RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI MINGGU 16

KELAS 2 HARMONI MASA 2.00 - 3.00
TARIKH / HARI 19/7/22 SELASA KEHADIRAN
TAJUK APLIKASI TEKNOLOGI

KOD STANDARD 2.2 Reka Bentuk Mekanikal KOD STANDARD

2.2.1 Mengenal pasti komponen mekanikal.
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

Pada akhir pembelajaran murid

mencapai objektif pembelajaran
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran murid dapat; KRITERIA
sekiranya:
PEMBELAJARAN 1.Menyenaraikan komponen mekanikal KEJAYAAN
1. Murid dapat menyebut sekurang-
kurangnya 5 komponen mekanikal
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1.Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
AKTIVITI PERMULAAN
2.Sumbang saran antara guru dan murid
1.Guru menerangkan komponen-komponen mekanikal yang digunakan
AKTIVITI UTAMA 2.murid memahami dan mengingat komponen tersebut
3. murid melakukan aktiviti melukis
AKTIVITI PENUTUP 1. Guru mengulas semula berkaitan tajuk pembelajaran secara keseluruhan.
PEMBELAJARAN ALAF
21  Peta I-Think  Three Stray, One Stay
/ Round Table
/ P. Koperatif  Role / Pembentangan Hasil
 Think, Pair –  Lain – lain:
 PBL Play/Main Sendiri
Share, Hot ___________________
 P. Masteri Peranan  Deklamasi
Seat
 Inkuiri Pen.  Gallery walks Sajak/Nyanyian
 P. Masalah

 Internet
 Buku teks  Radio / TV / Lain-lain: kertas
BAHAN BANTU  Eksperimen
 Kad manila  Bola berwarna dan pen-pen
BELAJAR (BBB)  Gambar
 Powerpoint  Field Marker warna
/cerita
 ___________________

 Kinestatik
KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Naturalis
 Logik
PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Visual Ruang
Matematik

 Keusahawana
ELEMEN MERENTASI / Kreativiti & Inovasi  TMK
n
KURIKULUM (EMK)

 Membanding  Menghubungkait
KEMAHIRAN BERFIKIR  Membuat  Membuat
beza  Menginterpretasi
(KBAT) Inferens Keputusan
 Mengkategori  Mencipta Analogi
 Membuat  Membuat
 / Menjana Idea Ramalan Rumusan
 Mentafsir  Menilai

/ Hasil
 Lembaran Kerja  Lisan
PENILAIAN Pembentangan
/ Pemerhatian  folio  Lain – lain :
PENGAJARAN &  Tugasan individu /
 Kuiz  Perbincangan  ________________
PEMBELAJARAN kumpulan
 Projek  Senarai semak
 Ujian

 Pemikiran Kritikal
ELEMEN 6K / Komunikasi
 Kreativiti dan
(PAK21) / Kolaboratif
inovatif
 Karektor
 Kebangsaan

NILAI MURNI  Kasih sayang  Keberanian

√ 23/23 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi penilaian PBD
√ -/23 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dI bantu pada pdpc seterusnya

Mesyuarat / Kursus
CRK / Cuti Sakit
Aktiviti pengajaran & pembelajaran Program Sekolah
REFLEKSI ditangguhkan kerana: Cuti Bencana / Cuti
Mengiringi Murid
Khas/CTR
Keluar
Cuti Peristiwa
Aktiviti Luar

Aktiviti PdP dibawa ke :

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
UNTUK MURID PENGUKUHAN
PENGAYAAN
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI MINGGU 16

KELAS 2 PRIHATIN MASA 3.20 - 4.20
TARIKH / HARI 19/7/22 SELASA KEHADIRAN
TAJUK APLIKASI TEKNOLOGI

KOD STANDARD 2.2 Reka Bentuk Mekanikal KOD STANDARD

2.2.1 Mengenal pasti komponen mekanikal.
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

Pada akhir pembelajaran murid

mencapai objektif pembelajaran
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran murid dapat; KRITERIA
sekiranya:
PEMBELAJARAN 1.Menyenaraikan komponen mekanikal KEJAYAAN
1.Murid dapat menyebut sekurang-
kurangnya 5 komponen mekanikal
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1.Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
AKTIVITI PERMULAAN
2.Sumbang saran antara guru dan murid
1.Guru menerangkan komponen-komponen mekanikal yang digunakan
AKTIVITI UTAMA 2.murid memahami dan mengingat komponen tersebut
3. murid melakukan aktiviti melukis
AKTIVITI PENUTUP 2. Guru mengulas semula berkaitan tajuk pembelajaran secara keseluruhan.
PEMBELAJARAN ALAF
21  Peta I-Think  Three Stray, One Stay
/ Round Table
/ P. Koperatif  Role / Pembentangan Hasil
 Think, Pair –  Lain – lain:
 PBL Play/Main Sendiri
Share, Hot ___________________
 P. Masteri Peranan  Deklamasi
Seat
 Inkuiri Pen.  Gallery walks Sajak/Nyanyian
 P. Masalah

 Internet
 Buku teks  Radio / TV / Lain-lain: kertas
BAHAN BANTU  Eksperimen
 Kad manila  Bola berwarna dan pen-pen
BELAJAR (BBB)  Gambar
 Powerpoint  Field Marker warna
/cerita
 ___________________

 Kinestatik
KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Naturalis
 Logik
PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Visual Ruang
Matematik

 Keusahawana
ELEMEN MERENTASI / Kreativiti & Inovasi  TMK
n
KURIKULUM (EMK)

 Membanding  Menghubungkait
KEMAHIRAN BERFIKIR  Membuat  Membuat
beza  Menginterpretasi
(KBAT) Inferens Keputusan
 Mengkategori  Mencipta Analogi
 Membuat  Membuat
 / Menjana Idea Ramalan Rumusan
 Mentafsir  Menilai

/ Hasil
 Lembaran Kerja  Lisan
PENILAIAN Pembentangan
/ Pemerhatian  folio  Lain – lain :
PENGAJARAN &  Tugasan individu /
 Kuiz  Perbincangan  ________________
PEMBELAJARAN kumpulan
 Projek  Senarai semak
 Ujian

 Pemikiran Kritikal
ELEMEN 6K / Komunikasi
 Kreativiti dan
(PAK21) / Kolaboratif
inovatif
 Karektor
 Kebangsaan

NILAI MURNI  Kasih sayang  Keberanian

√ 25/25 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi penilaian PBD
√ -/25 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dI bantu pada pdpc seterusnya

Mesyuarat / Kursus
CRK / Cuti Sakit
Aktiviti pengajaran & pembelajaran Program Sekolah
REFLEKSI ditangguhkan kerana: Cuti Bencana / Cuti
Mengiringi Murid
Khas/CTR
Keluar
Cuti Peristiwa
Aktiviti Luar

Aktiviti PdP dibawa ke :

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
UNTUK MURID PENGUKUHAN
PENGAYAAN
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU MINGGU 16

KELAS 1 PERDANA MASA 4.20 - 5.50
TARIKH / HARI 19/7/22 SELASA KEHADIRAN
Sains, Teknologi, dan Inovasi
TAJUK

KOD STANDARD 5.6 KOD STANDARD 5.6.1

Menganalisis dan membetulkan Menganalisis dan membetulkan
KANDUNGAN kesalahan sesuatu ayat PEMBELAJARAN kesalahan ayat mudah
Pada akhir pembelajaran murid
Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat: mencapai objektif pembelajaran
sekiranya:
OBJEKTIF KRITERIA
1.Mengenal pasti 10 kesalahan dalam 1.Mengenal pasti aekurang-kurangnya 8
PEMBELAJARAN ayat dan membetulkannya. KEJAYAAN
kesalahan dalam ayat dan
membetulkannya.

STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN

1.Guru memberikan petikan ayat
AKTIVITI PERMULAAN 2.Sumbang saran antara guru dan murid
3.Murid membaca objektif dan kriteria kejayaanChoose an item.
1.Murid membaca petikan ayat tersebut
2.Murid mengenalpasti kesalahan dalam ayat
AKTIVITI UTAMA
3.Murid membetulkan ayat yang salah
4. murid melakukan aktiviti sumbang saran
AKTIVITI PENUTUP 1. Guru mengulas semula berkaitan tajuk pembelajaran secara keseluruhan
PEMBELAJARAN ALAF
21  Peta I-Think  Three Stray, One Stay
/ Round Table
/ P. Koperatif  Role / Pembentangan Hasil
 Think, Pair –  Lain – lain:
 PBL Play/Main Sendiri
Share, Hot ___________________
 P. Masteri Peranan  Deklamasi
Seat
 Inkuiri Pen.  Gallery walks Sajak/Nyanyian
 P. Masalah

 Internet
 Buku teks  Radio / TV / Lain-lain: kertas
BAHAN BANTU  Eksperimen
 Kad manila  Bola berwarna dan pen-pen
BELAJAR (BBB)  Gambar
 Powerpoint  Field Marker warna
/cerita
 ___________________

 Kinestatik
KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Naturalis
 Logik
PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Visual Ruang
Matematik
  Keusahawana
ELEMEN MERENTASI  Kreativiti & Inovasi  TMK
n
KURIKULUM (EMK)

 Membanding  Membuat  Membuat

 Menghubungkait
KEMAHIRAN BERFIKIR beza Inferens Keputusan
 Menginterpretasi
(KBAT)  Mengkategori  Membuat  Membuat
 Mencipta Analogi
/ Menjana Idea Ramalan Rumusan
 Mentafsir  Menilai

/ Hasil
 Lembaran Kerja  Lisan
PENILAIAN Pembentangan
/ Pemerhatian  folio  Lain – lain :
PENGAJARAN &  Tugasan individu /
 Kuiz  Perbincangan  ________________
PEMBELAJARAN kumpulan
 Projek  Senarai semak
 Ujian

 Pemikiran Kritikal
ELEMEN 6K / Komunikasi
 Kreativiti dan
(PAK21) / Kolaboratif
inovatif
 Karektor
 Kebangsaan

NILAI MURNI  Kasih sayang  Keberanian

√ 31/45 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi penilaian PBD
√ 14/45 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan dibantu pada pdpc seterusnya

Mesyuarat / Kursus
CRK / Cuti Sakit
Aktiviti pengajaran & pembelajaran Program Sekolah
REFLEKSI ditangguhkan kerana: Cuti Bencana / Cuti
Mengiringi Murid
Khas/CTR
Keluar
Cuti Peristiwa
Aktiviti Luar

Aktiviti PdP dibawa ke :

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
UNTUK MURID PENGUKUHAN
PENGAYAAN
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU MINGGU 16

KELAS 1 PERDANA MASA 12.30 - 1.30
TARIKH / HARI 20/7/22 RABU KEHADIRAN
Sains, Teknologi, dan Inovasi
TAJUK
3.2.1
KOD STANDARD 3.2 KOD STANDARD Menulis untuk menyatakan sesuatu
Menulis untuk mengemukakan maklumat situasi yang dibaca, didengar dan
KANDUNGAN dan pandangan tentang sesuatu perkara PEMBELAJARAN ditonton menggunakan ayat yang betul,
tepat dan gramatis
Pada akhir pembelajaran murid
Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat: mencapai objektif pembelajaran
OBJEKTIF KRITERIA sekiranya:
PEMBELAJARAN 1.Menulis karangan pendek KEJAYAAN 1.Menulis karangan pendek dengan
memberikan sekurang-kurangnya 3 isi.

STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN

1.Guru memberikan situasi
AKTIVITI PERMULAAN 2.Sumbang saran antara guru dan murid
3.Murid membaca objektif dan kriteria kejayaanChoose an item.
1.Murid memahami situasi yang diberikan
2.Murid menyenaraikan isi penting dan pengembangan
AKTIVITI UTAMA
3.Murid membuat karangan pendek
4. murid melakukan aktiviti sumbang saran
AKTIVITI PENUTUP 2. Guru mengulas semula berkaitan tajuk pembelajaran secara keseluruhan
PEMBELAJARAN ALAF
21  Peta I-Think  Three Stray, One Stay
/ Round Table
/ P. Koperatif  Role / Pembentangan Hasil
 Think, Pair –  Lain – lain:
 PBL Play/Main Sendiri
Share, Hot ___________________
 P. Masteri Peranan  Deklamasi
Seat
 Inkuiri Pen.  Gallery walks Sajak/Nyanyian
 P. Masalah

 Internet
 Buku teks  Radio / TV / Lain-lain: kertas
BAHAN BANTU  Eksperimen
 Kad manila  Bola berwarna dan pen-pen
BELAJAR (BBB)  Gambar
 Powerpoint  Field Marker warna
/cerita
 ___________________

 Kinestatik
KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Naturalis
 Logik
PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Visual Ruang
Matematik
  Keusahawana
ELEMEN MERENTASI  Kreativiti & Inovasi  TMK
n
KURIKULUM (EMK)

 Membanding  Membuat  Membuat

 Menghubungkait
KEMAHIRAN BERFIKIR beza Inferens Keputusan
 Menginterpretasi
(KBAT)  Mengkategori  Membuat  Membuat
 Mencipta Analogi
/ Menjana Idea Ramalan Rumusan
 Mentafsir  Menilai

/ Hasil
 Lembaran Kerja  Lisan
PENILAIAN Pembentangan
/ Pemerhatian  folio  Lain – lain :
PENGAJARAN &  Tugasan individu /
 Kuiz  Perbincangan  ________________
PEMBELAJARAN kumpulan
 Projek  Senarai semak
 Ujian

 Pemikiran Kritikal
ELEMEN 6K / Komunikasi
 Kreativiti dan
(PAK21) / Kolaboratif
inovatif
 Karektor
 Kebangsaan

NILAI MURNI  Kasih sayang  Keberanian

√ 38/43 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi penilaian PBD
√ 5/43 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan dibantu pada pdpc seterusnya

Mesyuarat / Kursus
CRK / Cuti Sakit
Aktiviti pengajaran & pembelajaran Program Sekolah
REFLEKSI ditangguhkan kerana: Cuti Bencana / Cuti
Mengiringi Murid
Khas/CTR
Keluar
Cuti Peristiwa
Aktiviti Luar

Aktiviti PdP dibawa ke :

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
UNTUK MURID PENGUKUHAN
PENGAYAAN
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU MINGGU 16

KELAS 1 HARMONI MASA 1.30 - 2.30
TARIKH / HARI 20/7/22 RABU KEHADIRAN
Sains, Teknologi, dan Inovasi
TAJUK
3.2.1
KOD STANDARD 3.2 KOD STANDARD Menulis untuk menyatakan sesuatu
Menulis untuk mengemukakan maklumat situasi yang dibaca, didengar dan
KANDUNGAN dan pandangan tentang sesuatu perkara PEMBELAJARAN ditonton menggunakan ayat yang betul,
tepat dan gramatis
Pada akhir pembelajaran murid
Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat: mencapai objektif pembelajaran
OBJEKTIF KRITERIA sekiranya:
PEMBELAJARAN 1.Menulis karangan pendek KEJAYAAN 1.Menulis karangan pendek dengan
memberikan sekurang-kurangnya 3 isi.

STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN

1.Guru memberikan situasi
AKTIVITI PERMULAAN 2.Sumbang saran antara guru dan murid
3.Murid membaca objektif dan kriteria kejayaanChoose an item.
1.Murid memahami situasi yang diberikan
2.Murid menyenaraikan isi penting dan pengembangan
AKTIVITI UTAMA
3.Murid membuat karangan pendek
4. murid melakukan aktiviti sumbang saran
AKTIVITI PENUTUP 3. Guru mengulas semula berkaitan tajuk pembelajaran secara keseluruhan
PEMBELAJARAN ALAF
21  Peta I-Think  Three Stray, One Stay
/ Round Table
/ P. Koperatif  Role / Pembentangan Hasil
 Think, Pair –  Lain – lain:
 PBL Play/Main Sendiri
Share, Hot ___________________
 P. Masteri Peranan  Deklamasi
Seat
 Inkuiri Pen.  Gallery walks Sajak/Nyanyian
 P. Masalah

 Internet
 Buku teks  Radio / TV / Lain-lain: kertas
BAHAN BANTU  Eksperimen
 Kad manila  Bola berwarna dan pen-pen
BELAJAR (BBB)  Gambar
 Powerpoint  Field Marker warna
/cerita
 ___________________

 Kinestatik
KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Naturalis
 Logik
PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Visual Ruang
Matematik
  Keusahawana
ELEMEN MERENTASI  Kreativiti & Inovasi  TMK
n
KURIKULUM (EMK)

 Membanding  Membuat  Membuat

 Menghubungkait
KEMAHIRAN BERFIKIR beza Inferens Keputusan
 Menginterpretasi
(KBAT)  Mengkategori  Membuat  Membuat
 Mencipta Analogi
/ Menjana Idea Ramalan Rumusan
 Mentafsir  Menilai

/ Hasil
 Lembaran Kerja  Lisan
PENILAIAN Pembentangan
/ Pemerhatian  folio  Lain – lain :
PENGAJARAN &  Tugasan individu /
 Kuiz  Perbincangan  ________________
PEMBELAJARAN kumpulan
 Projek  Senarai semak
 Ujian

 Pemikiran Kritikal
ELEMEN 6K / Komunikasi
 Kreativiti dan
(PAK21) / Kolaboratif
inovatif
 Karektor
 Kebangsaan

NILAI MURNI  Kasih sayang  Keberanian

√ 29/43 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi penilaian PBD
√ 14/43 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan dibantu pada pdpc seterusnya

Mesyuarat / Kursus
CRK / Cuti Sakit
Aktiviti pengajaran & pembelajaran Program Sekolah
REFLEKSI ditangguhkan kerana: Cuti Bencana / Cuti
Mengiringi Murid
Khas/CTR
Keluar
Cuti Peristiwa
Aktiviti Luar

Aktiviti PdP dibawa ke :

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
UNTUK MURID PENGUKUHAN
PENGAYAAN
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI MINGGU 16

KELAS 2 CEMERLANG MASA 3.20 - 4.20
TARIKH / HARI 20/7/22 RABU KEHADIRAN
TAJUK APLIKASI TEKNOLOGI

KOD STANDARD 2.2 Reka Bentuk Mekanikal KOD STANDARD

2.2.1 Mengenal pasti komponen mekanikal.
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

Pada akhir pembelajaran murid

mencapai objektif pembelajaran
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran murid dapat; KRITERIA
sekiranya:
PEMBELAJARAN 1.Menyenaraikan komponen mekanikal KEJAYAAN
1.Murid dapat menyebut sekurang-
kurangnya 5 komponen mekanikal
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1.Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
AKTIVITI PERMULAAN
2.Sumbang saran antara guru dan murid
1.Guru menerangkan komponen-komponen mekanikal yang digunakan
AKTIVITI UTAMA 2.murid memahami dan mengingat komponen tersebut
3. murid melakukan aktiviti melukis
AKTIVITI PENUTUP 3. Guru mengulas semula berkaitan tajuk pembelajaran secara keseluruhan.
PEMBELAJARAN ALAF
21  Peta I-Think  Three Stray, One Stay
/ Round Table
/ P. Koperatif  Role / Pembentangan Hasil
 Think, Pair –  Lain – lain:
 PBL Play/Main Sendiri
Share, Hot ___________________
 P. Masteri Peranan  Deklamasi
Seat
 Inkuiri Pen.  Gallery walks Sajak/Nyanyian
 P. Masalah

 Internet
 Buku teks  Radio / TV / Lain-lain: kertas
BAHAN BANTU  Eksperimen
 Kad manila  Bola berwarna dan pen-pen
BELAJAR (BBB)  Gambar
 Powerpoint  Field Marker warna
/cerita
 ___________________

 Kinestatik
KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Naturalis
 Logik
PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Visual Ruang
Matematik

 Keusahawana
ELEMEN MERENTASI / Kreativiti & Inovasi  TMK
n
KURIKULUM (EMK)

 Membanding  Menghubungkait
KEMAHIRAN BERFIKIR  Membuat  Membuat
beza  Menginterpretasi
(KBAT) Inferens Keputusan
 Mengkategori  Mencipta Analogi
 Membuat  Membuat
 / Menjana Idea Ramalan Rumusan
 Mentafsir  Menilai

/ Hasil
 Lembaran Kerja  Lisan
PENILAIAN Pembentangan
/ Pemerhatian  folio  Lain – lain :
PENGAJARAN &  Tugasan individu /
 Kuiz  Perbincangan  ________________
PEMBELAJARAN kumpulan
 Projek  Senarai semak
 Ujian

 Pemikiran Kritikal
ELEMEN 6K / Komunikasi
 Kreativiti dan
(PAK21) / Kolaboratif
inovatif
 Karektor
 Kebangsaan

NILAI MURNI  Kasih sayang  Keberanian

√ 25/25 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi penilaian PBD
√ -/25 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dI bantu pada pdpc seterusnya

Mesyuarat / Kursus
CRK / Cuti Sakit
Aktiviti pengajaran & pembelajaran Program Sekolah
REFLEKSI ditangguhkan kerana: Cuti Bencana / Cuti
Mengiringi Murid
Khas/CTR
Keluar
Cuti Peristiwa
Aktiviti Luar

Aktiviti PdP dibawa ke :

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
UNTUK MURID PENGUKUHAN
PENGAYAAN
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI MINGGU 16

KELAS 2 DINAMIK MASA 4.50 - 5.50
TARIKH / HARI 20/7/22 RABU KEHADIRAN
TAJUK APLIKASI TEKNOLOGI

KOD STANDARD 2.2 Reka Bentuk Mekanikal KOD STANDARD

2.2.1 Mengenal pasti komponen mekanikal.
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

Pada akhir pembelajaran murid

mencapai objektif pembelajaran
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran murid dapat; KRITERIA
sekiranya:
PEMBELAJARAN 1.Menyenaraikan komponen mekanikal KEJAYAAN
1.Murid dapat menyebut sekurang-
kurangnya 5 komponen mekanikal
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1.Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
AKTIVITI PERMULAAN
2.Sumbang saran antara guru dan murid
1.Guru menerangkan komponen-komponen mekanikal yang digunakan
AKTIVITI UTAMA 2.murid memahami dan mengingat komponen tersebut
3. murid melakukan aktiviti melukis
AKTIVITI PENUTUP 4. Guru mengulas semula berkaitan tajuk pembelajaran secara keseluruhan.
PEMBELAJARAN ALAF
21  Peta I-Think  Three Stray, One Stay
/ Round Table
/ P. Koperatif  Role / Pembentangan Hasil
 Think, Pair –  Lain – lain:
 PBL Play/Main Sendiri
Share, Hot ___________________
 P. Masteri Peranan  Deklamasi
Seat
 Inkuiri Pen.  Gallery walks Sajak/Nyanyian
 P. Masalah

 Internet
 Buku teks  Radio / TV / Lain-lain: kertas
BAHAN BANTU  Eksperimen
 Kad manila  Bola berwarna dan pen-pen
BELAJAR (BBB)  Gambar
 Powerpoint  Field Marker warna
/cerita
 ___________________

 Kinestatik
KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Naturalis
 Logik
PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Visual Ruang
Matematik

 Keusahawana
ELEMEN MERENTASI / Kreativiti & Inovasi  TMK
n
KURIKULUM (EMK)

 Membanding  Menghubungkait
KEMAHIRAN BERFIKIR  Membuat  Membuat
beza  Menginterpretasi
(KBAT) Inferens Keputusan
 Mengkategori  Mencipta Analogi
 Membuat  Membuat
 / Menjana Idea Ramalan Rumusan
 Mentafsir  Menilai

/ Hasil
 Lembaran Kerja  Lisan
PENILAIAN Pembentangan
/ Pemerhatian  folio  Lain – lain :
PENGAJARAN &  Tugasan individu /
 Kuiz  Perbincangan  ________________
PEMBELAJARAN kumpulan
 Projek  Senarai semak
 Ujian

 Pemikiran Kritikal
ELEMEN 6K / Komunikasi
 Kreativiti dan
(PAK21) / Kolaboratif
inovatif
 Karektor
 Kebangsaan

NILAI MURNI  Kasih sayang  Keberanian

√ 25/25 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi penilaian PBD
√ -/25 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dI bantu pada pdpc seterusnya

Mesyuarat / Kursus
CRK / Cuti Sakit
Aktiviti pengajaran & pembelajaran Program Sekolah
REFLEKSI ditangguhkan kerana: Cuti Bencana / Cuti
Mengiringi Murid
Khas/CTR
Keluar
Cuti Peristiwa
Aktiviti Luar

Aktiviti PdP dibawa ke :

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
UNTUK MURID PENGUKUHAN
PENGAYAAN
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI MINGGU 16

KELAS 2 DINAMIK MASA 12.30 - 1.30
TARIKH / HARI 21/7/22 KHAMIS KEHADIRAN
TAJUK APLIKASI TEKNOLOGI
2.2.2 Menjelaskan bagaimana sistem
KOD STANDARD 2.2 Reka Bentuk Mekanikal KOD STANDARD
mekanikal berfungsi pada produk yang
KANDUNGAN PEMBELAJARAN dipilih.
Pada akhir pembelajaran murid
mencapai objektif pembelajaran
Pada akhir pembelajaran murid dapat;
OBJEKTIF KRITERIA sekiranya:
1.Menerangkan fungsi komponen
PEMBELAJARAN KEJAYAAN 1.Murid dapat menyebut sekurang-
mekanikal
kurangnya 1 fungi setiap komponen
mekanikal
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1.Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
AKTIVITI PERMULAAN
2.Sumbang saran antara guru dan murid
1.Guru menerangkan fungsi komponen-komponen mekanikal yang digunakan
AKTIVITI UTAMA 2.murid memahami dan mengingat fungsi komponen tersebut
3. murid melakukan aktiviti melukis
AKTIVITI PENUTUP 5. Guru mengulas semula berkaitan tajuk pembelajaran secara keseluruhan.
PEMBELAJARAN ALAF
21  Peta I-Think  Three Stray, One Stay
/ Round Table
/ P. Koperatif  Role / Pembentangan Hasil
 Think, Pair –  Lain – lain:
 PBL Play/Main Sendiri
Share, Hot ___________________
 P. Masteri Peranan  Deklamasi
Seat
 Inkuiri Pen.  Gallery walks Sajak/Nyanyian
 P. Masalah

 Internet
 Buku teks  Radio / TV / Lain-lain: kertas
BAHAN BANTU  Eksperimen
 Kad manila  Bola berwarna dan pen-pen
BELAJAR (BBB)  Gambar
 Powerpoint  Field Marker warna
/cerita
 ___________________

 Kinestatik
KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Naturalis
 Logik
PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Visual Ruang
Matematik

 Keusahawana
ELEMEN MERENTASI / Kreativiti & Inovasi  TMK
n
KURIKULUM (EMK)
  Membanding  Membuat  Membuat
 Menghubungkait
KEMAHIRAN BERFIKIR beza Inferens Keputusan
 Menginterpretasi
(KBAT)  Mengkategori  Membuat  Membuat
 Mencipta Analogi
/ Menjana Idea Ramalan Rumusan
 Mentafsir  Menilai

/ Hasil
 Lembaran Kerja  Lisan
PENILAIAN Pembentangan
/ Pemerhatian  folio  Lain – lain :
PENGAJARAN &  Tugasan individu /
 Kuiz  Perbincangan  ________________
PEMBELAJARAN kumpulan
 Projek  Senarai semak
 Ujian

 Pemikiran Kritikal
ELEMEN 6K / Komunikasi
 Kreativiti dan
(PAK21) / Kolaboratif
inovatif
 Karektor
 Kebangsaan

NILAI MURNI  Kasih sayang  Keberanian

√ 5/25 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi penilaian PBD
√ 20/25 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dI bantu pada pdpc seterusnya

Aktiviti pengajaran & pembelajaran Mesyuarat / Kursus

ditangguhkan kerana: CRK / Cuti Sakit
Program Sekolah
REFLEKSI Cuti Bencana / Cuti
SESI PDPC BERMULA JAM 1.00 PETANG Mengiringi Murid
Khas/CTR
KERANA MURID TERLIBAT DENGAN Keluar
CERAMAH KESIHATAN. Cuti Peristiwa
Aktiviti Luar

Aktiviti PdP dibawa ke :

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
UNTUK MURID PENGUKUHAN
PENGAYAAN
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI MINGGU 16

KELAS 2 HARMONI MASA 1.30 - 2.30
TARIKH / HARI 21/7/22 KHAMIS KEHADIRAN
TAJUK APLIKASI TEKNOLOGI
2.2.2 Menjelaskan bagaimana sistem
KOD STANDARD 2.2 Reka Bentuk Mekanikal KOD STANDARD
mekanikal berfungsi pada produk yang
KANDUNGAN PEMBELAJARAN dipilih.
Pada akhir pembelajaran murid
mencapai objektif pembelajaran
Pada akhir pembelajaran murid dapat;
OBJEKTIF KRITERIA sekiranya:
1.Menerangkan fungsi komponen
PEMBELAJARAN KEJAYAAN 1.Murid dapat menyebut sekurang-
mekanikal
kurangnya 1 fungi setiap komponen
mekanikal
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1.Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
AKTIVITI PERMULAAN
2.Sumbang saran antara guru dan murid
1.Guru menerangkan fungsi komponen-komponen mekanikal yang digunakan
AKTIVITI UTAMA 2.murid memahami dan mengingat fungsi komponen tersebut
3. murid melakukan aktiviti melukis
AKTIVITI PENUTUP 6. Guru mengulas semula berkaitan tajuk pembelajaran secara keseluruhan.
PEMBELAJARAN ALAF
21  Peta I-Think  Three Stray, One Stay
/ Round Table
/ P. Koperatif  Role / Pembentangan Hasil
 Think, Pair –  Lain – lain:
 PBL Play/Main Sendiri
Share, Hot ___________________
 P. Masteri Peranan  Deklamasi
Seat
 Inkuiri Pen.  Gallery walks Sajak/Nyanyian
 P. Masalah

 Internet
 Buku teks  Radio / TV / Lain-lain: kertas
BAHAN BANTU  Eksperimen
 Kad manila  Bola berwarna dan pen-pen
BELAJAR (BBB)  Gambar
 Powerpoint  Field Marker warna
/cerita
 ___________________

 Kinestatik
KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Naturalis
 Logik
PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Visual Ruang
Matematik

 Keusahawana
ELEMEN MERENTASI / Kreativiti & Inovasi  TMK
n
KURIKULUM (EMK)
  Membanding  Membuat  Membuat
 Menghubungkait
KEMAHIRAN BERFIKIR beza Inferens Keputusan
 Menginterpretasi
(KBAT)  Mengkategori  Membuat  Membuat
 Mencipta Analogi
/ Menjana Idea Ramalan Rumusan
 Mentafsir  Menilai

/ Hasil
 Lembaran Kerja  Lisan
PENILAIAN Pembentangan
/ Pemerhatian  folio  Lain – lain :
PENGAJARAN &  Tugasan individu /
 Kuiz  Perbincangan  ________________
PEMBELAJARAN kumpulan
 Projek  Senarai semak
 Ujian

 Pemikiran Kritikal
ELEMEN 6K / Komunikasi
 Kreativiti dan
(PAK21) / Kolaboratif
inovatif
 Karektor
 Kebangsaan

NILAI MURNI  Kasih sayang  Keberanian

√ 12/25 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi penilaian PBD
√ 13/25 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dI bantu pada pdpc seterusnya

Mesyuarat / Kursus
CRK / Cuti Sakit
Aktiviti pengajaran & pembelajaran Program Sekolah
REFLEKSI ditangguhkan kerana: Cuti Bencana / Cuti
Mengiringi Murid
Khas/CTR
Keluar
Cuti Peristiwa
Aktiviti Luar

Aktiviti PdP dibawa ke :

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
UNTUK MURID PENGUKUHAN
PENGAYAAN
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU MINGGU 16

KELAS 1 HARMONI MASA 4.50 - 5.50
TARIKH / HARI 21/7/22 KHAMIS KEHADIRAN
Sains, Teknologi, dan Inovasi
TAJUK

KOD STANDARD 5.6 KOD STANDARD 5.6.1

Menganalisis dan membetulkan Menganalisis dan membetulkan
KANDUNGAN kesalahan sesuatu ayat PEMBELAJARAN kesalahan ayat mudah
Pada akhir pembelajaran murid
Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat: mencapai objektif pembelajaran
sekiranya:
OBJEKTIF KRITERIA
1.Mengenal pasti 10 kesalahan dalam 1.Mengenal pasti aekurang-kurangnya 8
PEMBELAJARAN ayat dan membetulkannya. KEJAYAAN
kesalahan dalam ayat dan
membetulkannya.

STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN

1.Guru memberikan petikan ayat
AKTIVITI PERMULAAN 2.Sumbang saran antara guru dan murid
3.Murid membaca objektif dan kriteria kejayaanChoose an item.
1.Murid membaca petikan ayat tersebut
2.Murid mengenalpasti kesalahan dalam ayat
AKTIVITI UTAMA
3.Murid membetulkan ayat yang salah
4. murid melakukan aktiviti sumbang saran
AKTIVITI PENUTUP 4. Guru mengulas semula berkaitan tajuk pembelajaran secara keseluruhan
PEMBELAJARAN ALAF
21  Peta I-Think  Three Stray, One Stay
/ Round Table
/ P. Koperatif  Role / Pembentangan Hasil
 Think, Pair –  Lain – lain:
 PBL Play/Main Sendiri
Share, Hot ___________________
 P. Masteri Peranan  Deklamasi
Seat
 Inkuiri Pen.  Gallery walks Sajak/Nyanyian
 P. Masalah

 Internet
 Buku teks  Radio / TV / Lain-lain: kertas
BAHAN BANTU  Eksperimen
 Kad manila  Bola berwarna dan pen-pen
BELAJAR (BBB)  Gambar
 Powerpoint  Field Marker warna
/cerita
 ___________________

 Kinestatik
KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Naturalis
 Logik
PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Visual Ruang
Matematik
  Keusahawana
ELEMEN MERENTASI  Kreativiti & Inovasi  TMK
n
KURIKULUM (EMK)

 Membanding  Membuat  Membuat

 Menghubungkait
KEMAHIRAN BERFIKIR beza Inferens Keputusan
 Menginterpretasi
(KBAT)  Mengkategori  Membuat  Membuat
 Mencipta Analogi
/ Menjana Idea Ramalan Rumusan
 Mentafsir  Menilai

/ Hasil
 Lembaran Kerja  Lisan
PENILAIAN Pembentangan
/ Pemerhatian  folio  Lain – lain :
PENGAJARAN &  Tugasan individu /
 Kuiz  Perbincangan  ________________
PEMBELAJARAN kumpulan
 Projek  Senarai semak
 Ujian

 Pemikiran Kritikal
ELEMEN 6K / Komunikasi
 Kreativiti dan
(PAK21) / Kolaboratif
inovatif
 Karektor
 Kebangsaan

NILAI MURNI  Kasih sayang  Keberanian

√ 28/45 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi penilaian PBD
√ 13/45 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan dibantu pada pdpc seterusnya

Mesyuarat / Kursus
CRK / Cuti Sakit
Aktiviti pengajaran & pembelajaran Program Sekolah
REFLEKSI ditangguhkan kerana: Cuti Bencana / Cuti
Mengiringi Murid
Khas/CTR
Keluar
Cuti Peristiwa
Aktiviti Luar

Aktiviti PdP dibawa ke :

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
UNTUK MURID PENGUKUHAN
PENGAYAAN
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI MINGGU 16

KELAS 2 CEMERLANG MASA 3.50 - 4.50
TARIKH / HARI 22/7/22 JUMAAT KEHADIRAN
TAJUK APLIKASI TEKNOLOGI
2.2.2 Menjelaskan bagaimana sistem
KOD STANDARD 2.2 Reka Bentuk Mekanikal KOD STANDARD
mekanikal berfungsi pada produk yang
KANDUNGAN PEMBELAJARAN dipilih.
Pada akhir pembelajaran murid
mencapai objektif pembelajaran
Pada akhir pembelajaran murid dapat;
OBJEKTIF KRITERIA sekiranya:
1.Menerangkan fungsi komponen
PEMBELAJARAN KEJAYAAN 1.Murid dapat menyebut sekurang-
mekanikal
kurangnya 1 fungi setiap komponen
mekanikal
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1.Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
AKTIVITI PERMULAAN
2.Sumbang saran antara guru dan murid
1.Guru menerangkan fungsi komponen-komponen mekanikal yang digunakan
AKTIVITI UTAMA 2.murid memahami dan mengingat fungsi komponen tersebut
3. murid melakukan aktiviti melukis
AKTIVITI PENUTUP 7. Guru mengulas semula berkaitan tajuk pembelajaran secara keseluruhan.
PEMBELAJARAN ALAF
21  Peta I-Think  Three Stray, One Stay
/ Round Table
/ P. Koperatif  Role / Pembentangan Hasil
 Think, Pair –  Lain – lain:
 PBL Play/Main Sendiri
Share, Hot ___________________
 P. Masteri Peranan  Deklamasi
Seat
 Inkuiri Pen.  Gallery walks Sajak/Nyanyian
 P. Masalah

 Internet
 Buku teks  Radio / TV / Lain-lain: kertas
BAHAN BANTU  Eksperimen
 Kad manila  Bola berwarna dan pen-pen
BELAJAR (BBB)  Gambar
 Powerpoint  Field Marker warna
/cerita
 ___________________

 Kinestatik
KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Naturalis
 Logik
PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Visual Ruang
Matematik

 Keusahawana
ELEMEN MERENTASI / Kreativiti & Inovasi  TMK
n
KURIKULUM (EMK)
  Membanding  Membuat  Membuat
 Menghubungkait
KEMAHIRAN BERFIKIR beza Inferens Keputusan
 Menginterpretasi
(KBAT)  Mengkategori  Membuat  Membuat
 Mencipta Analogi
/ Menjana Idea Ramalan Rumusan
 Mentafsir  Menilai

/ Hasil
 Lembaran Kerja  Lisan
PENILAIAN Pembentangan
/ Pemerhatian  folio  Lain – lain :
PENGAJARAN &  Tugasan individu /
 Kuiz  Perbincangan  ________________
PEMBELAJARAN kumpulan
 Projek  Senarai semak
 Ujian

 Pemikiran Kritikal
ELEMEN 6K / Komunikasi
 Kreativiti dan
(PAK21) / Kolaboratif
inovatif
 Karektor
 Kebangsaan

NILAI MURNI  Kasih sayang  Keberanian

√ /25 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi penilaian PBD
√ /25 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dI bantu pada pdpc seterusnya

Aktiviti pengajaran & pembelajaran Mesyuarat / Kursus

CRK / Cuti Sakit
ditangguhkan kerana: Program Sekolah
REFLEKSI Cuti Bencana / Cuti
Mengiringi Murid
KEBENARAN PULANG AWAL Khas/CTR
Keluar
PERKHEMAHAN UNIT BERUNIFORM Cuti Peristiwa
Aktiviti Luar

Aktiviti PdP dibawa ke :

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
UNTUK MURID PENGUKUHAN
PENGAYAAN
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU MINGGU 16

KELAS 1 PERDANA MASA 4.50 - 5.50
TARIKH / HARI 22/7/22 JUMAAT KEHADIRAN
Sains, Teknologi, dan Inovasi
TAJUK

KOD STANDARD 5.6 KOD STANDARD 5.6.1

Menganalisis dan membetulkan Menganalisis dan membetulkan
KANDUNGAN kesalahan sesuatu ayat PEMBELAJARAN kesalahan ayat mudah
Pada akhir pembelajaran murid
Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat: mencapai objektif pembelajaran
sekiranya:
OBJEKTIF KRITERIA
1.Mengenal pasti 10 kesalahan dalam 1.Mengenal pasti aekurang-kurangnya 8
PEMBELAJARAN ayat dan membetulkannya. KEJAYAAN
kesalahan dalam ayat dan
membetulkannya.

STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN

1.Guru memberikan petikan ayat
AKTIVITI PERMULAAN 2.Sumbang saran antara guru dan murid
3.Murid membaca objektif dan kriteria kejayaanChoose an item.
1.Murid membaca petikan ayat tersebut
2.Murid mengenalpasti kesalahan dalam ayat
AKTIVITI UTAMA
3.Murid membetulkan ayat yang salah
4. murid melakukan aktiviti sumbang saran
AKTIVITI PENUTUP 5. Guru mengulas semula berkaitan tajuk pembelajaran secara keseluruhan
PEMBELAJARAN ALAF
21  Peta I-Think  Three Stray, One Stay
/ Round Table
/ P. Koperatif  Role / Pembentangan Hasil
 Think, Pair –  Lain – lain:
 PBL Play/Main Sendiri
Share, Hot ___________________
 P. Masteri Peranan  Deklamasi
Seat
 Inkuiri Pen.  Gallery walks Sajak/Nyanyian
 P. Masalah

 Internet
 Buku teks  Radio / TV / Lain-lain: kertas
BAHAN BANTU  Eksperimen
 Kad manila  Bola berwarna dan pen-pen
BELAJAR (BBB)  Gambar
 Powerpoint  Field Marker warna
/cerita
 ___________________

 Kinestatik
KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Naturalis
 Logik
PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Visual Ruang
Matematik
  Keusahawana
ELEMEN MERENTASI  Kreativiti & Inovasi  TMK
n
KURIKULUM (EMK)

 Membanding  Membuat  Membuat

 Menghubungkait
KEMAHIRAN BERFIKIR beza Inferens Keputusan
 Menginterpretasi
(KBAT)  Mengkategori  Membuat  Membuat
 Mencipta Analogi
/ Menjana Idea Ramalan Rumusan
 Mentafsir  Menilai

/ Hasil
 Lembaran Kerja  Lisan
PENILAIAN Pembentangan
/ Pemerhatian  folio  Lain – lain :
PENGAJARAN &  Tugasan individu /
 Kuiz  Perbincangan  ________________
PEMBELAJARAN kumpulan
 Projek  Senarai semak
 Ujian

 Pemikiran Kritikal
ELEMEN 6K / Komunikasi
 Kreativiti dan
(PAK21) / Kolaboratif
inovatif
 Karektor
 Kebangsaan

NILAI MURNI  Kasih sayang  Keberanian

√ /45 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi penilaian PBD
√ /45 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan dibantu pada pdpc seterusnya

Aktiviti pengajaran & pembelajaran Mesyuarat / Kursus

ditangguhkan kerana: CRK / Cuti Sakit
Program Sekolah
REFLEKSI Cuti Bencana / Cuti
KEBENARAN PULANG AWAL Mengiringi Murid
Khas/CTR
PERKHEMAHAN UNIT BERUNIFORM Keluar
Cuti Peristiwa
Aktiviti Luar

Aktiviti PdP dibawa ke :

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
UNTUK MURID PENGUKUHAN
PENGAYAAN
CUTI PERISTIWA SEMPENA PERKHEMAHAN UNIT BERUNIFORM

ISNIN

25 JULAI 2022