RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU MINGGU 23

KELAS 1 HARMONI MASA 12.30-1.30
TARIKH / HARI 13/9/22 SELASA KEHADIRAN
TAJUK KATA GANDA PENUH PENUH
5.2.1
5.2
KOD STANDARD KOD STANDARD Memahami dan menggunakan kata
Memahami dan menggunakan kata
ganda penuh, kata ganda penuh
KANDUNGAN ganda dalam pelbagai ayat PEMBELAJARAN berimbuhan dan kata ganda majmuk
dengan betul mengikut konteks
Pada akhir pembelajaran murid
Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat: mencapai objektif pembelajaran
OBJEKTIF KRITERIA
1.Menulis lima ayat menggunakan kata sekiranya:
PEMBELAJARAN ganda penuh KEJAYAAN
1.murid dapat menulis lima ayat
menggunakan kata ganda penuh
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1.Murid membaca petikan dan rajah yang disediakan
AKTIVITI PERMULAAN 2.Sumbang saran antara guru dan murid
3.Murid membaca objektif dan kriteria kejayaanChoose an item.
1.Latihan pengukuhan
AKTIVITI UTAMA 2.Penilaian PBD
3. murid melakukan aktiviti menjawab soalan latihan
AKTIVITI PENUTUP 1.Guru mengulas semula berkaitan tajuk pembelajaran secara keseluruhan
PEMBELAJARAN ALAF
21
 Peta I-Think  Three Stray, One Stay
/ P. Koperatif / Round Table
 Role / Pembentangan Hasil
PBL  Think, Pair –  Lain – lain:
 Play/Main Sendiri
Share, Hot ___________________
 P. Masteri Peranan  Deklamasi
Seat
 Inkuiri Pen.  Gallery walks Sajak/Nyanyian
 P. Masalah

 Internet
 Buku teks  Radio / TV / Lain-lain: kertas
BAHAN BANTU  Eksperimen
 Kad manila  Bola berwarna dan pen-pen
BELAJAR (BBB)  Gambar
 Powerpoint  Field Marker warna
/cerita
 ___________________
 Kinestatik
KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Naturalis
 Logik
PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Visual Ruang
Matematik
 Keusahawana
ELEMEN MERENTASI  Kreativiti & Inovasi  TMK
n
KURIKULUM (EMK)

 Membanding  Menghubungkait
KEMAHIRAN BERFIKIR  Membuat  Membuat
beza  Menginterpretasi
(KBAT) Inferens Keputusan
 Mengkategori  Mencipta Analogi
 Membuat  Membuat
 / Menjana Idea Ramalan Rumusan
 Mentafsir  Menilai

/ Hasil
 Lembaran Kerja  Lisan
PENILAIAN Pembentangan
/ Pemerhatian  folio  Lain – lain :
PENGAJARAN &  Tugasan individu /
 Kuiz  Perbincangan  ________________
PEMBELAJARAN kumpulan
 Projek  Senarai semak
 Ujian

ELEMEN 6K  Pemikiran Kritikal

/ Komunikasi
 Kreativiti dan
(PAK21) / Kolaboratif
inovatif
 Karektor
 Kebangsaan

NILAI MURNI  Kasih sayang  Keberanian

√ 41/45 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi penilaian PBD
√ -/45 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan dibantu pada pdpc seterusnya
Mesyuarat / Kursus
CRK / Cuti Sakit
Aktiviti pengajaran & pembelajaran Program Sekolah
ditangguhkan kerana: Cuti Bencana / Cuti
REFLEKSI Mengiringi Murid
Khas/CTR
Keluar
Cuti Peristiwa
Aktiviti Luar

Aktiviti PdP dibawa ke :

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
UNTUK MURID PENGUKUHAN
PENGAYAAN
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI MINGGU 23

KELAS 2 PRIHATIN MASA 3.20-4.20
TARIKH / HARI 13/9/22 SELASA KEHADIRAN
TAJUK APLIKASI TEKNOLOGI

KOD STANDARD 2.3 Reka Bentuk Elektrik KOD STANDARD 2.3.1 Mengenal pasti dan menjelaskan jenis
KANDUNGAN PEMBELAJARAN arus

Pada akhir pembelajaran murid

Pada akhir pembelajaran murid dapat; mencapai objektif pembelajaran
OBJEKTIF KRITERIA
1.Membezakan arus terus dan arus ulang alik sekiranya:
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
1.Membuat perbezaan diantara arus terus
dengan arus ulang alik
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1.Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
AKTIVITI PERMULAAN
2.Sumbang saran antara guru dan murid
1.Berdasarkan buku teks
AKTIVITI UTAMA 2.murid menerangkan dua jenis arus
3. murid melakukan aktiviti melukis
AKTIVITI PENUTUP 1. Guru mengulas semula berkaitan tajuk pembelajaran secara keseluruhan.
PEMBELAJARAN ALAF
21
 Peta I-Think  Three Stray, One Stay
/ P. Koperatif / Round Table
 Role / Pembentangan Hasil
 PBL  Think, Pair –  Lain – lain:
Play/Main Sendiri
Share, Hot ___________________
 P. Masteri Peranan  Deklamasi
Seat
 Inkuiri Pen.  Gallery walks Sajak/Nyanyian
 P. Masalah

 Internet
 Buku teks  Radio / TV / Lain-lain: kertas
BAHAN BANTU  Eksperimen
 Kad manila  Bola berwarna dan pen-pen
BELAJAR (BBB)  Gambar
 Powerpoint  Field Marker warna
/cerita
 ___________________
 Kinestatik
KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Naturalis
 Logik
PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Visual Ruang
Matematik
 Keusahawana
ELEMEN MERENTASI / Kreativiti & Inovasi  TMK
n
KURIKULUM (EMK)

 Membanding  Membuat  Membuat

 Menghubungkait
KEMAHIRAN BERFIKIR beza Inferens Keputusan
 Menginterpretasi
(KBAT)  Mengkategori  Membuat  Membuat
 Mencipta Analogi
/ Menjana Idea Ramalan Rumusan
 Mentafsir  Menilai
 / Hasil
 Lembaran Kerja  Lisan
PENILAIAN Pembentangan
/ Pemerhatian  folio  Lain – lain :
PENGAJARAN &  Tugasan individu /
 Kuiz  Perbincangan  ________________
PEMBELAJARAN kumpulan
 Projek  Senarai semak
 Ujian

ELEMEN 6K  Pemikiran Kritikal

/ Komunikasi
 Kreativiti dan
(PAK21) / Kolaboratif
inovatif
 Karektor
 Kebangsaan

NILAI MURNI  Kasih sayang  Keberanian

√ /25 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi penilaian PBD
√ /25 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dI bantu pada pdpc seterusnya

Aktiviti pengajaran & pembelajaran Mesyuarat / Kursus

CRK / Cuti Sakit
ditangguhkan kerana: Program Sekolah
Cuti Bencana / Cuti
REFLEKSI Mengiringi Murid
Khas/CTR
Keluar
Cuti Peristiwa
Aktiviti Luar

Aktiviti PdP dibawa ke :

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
UNTUK MURID PENGUKUHAN
PENGAYAAN
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI MINGGU 23

KELAS 2 DINAMIK MASA 4.50-5.50
TARIKH / HARI 13/9/22 SELASA KEHADIRAN
TAJUK APLIKASI TEKNOLOGI

KOD STANDARD 2.3 Reka Bentuk Elektrik KOD STANDARD 2.3.1 Mengenal pasti dan menjelaskan jenis
KANDUNGAN PEMBELAJARAN arus

Pada akhir pembelajaran murid

Pada akhir pembelajaran murid dapat; mencapai objektif pembelajaran
OBJEKTIF KRITERIA
1.Membezakan arus terus dan arus ulang alik sekiranya:
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
1.Membuat perbezaan diantara arus terus
dengan arus ulang alik
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1.Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
AKTIVITI PERMULAAN
2.Sumbang saran antara guru dan murid
1.Berdasarkan buku teks
AKTIVITI UTAMA 2.murid menerangkan dua jenis arus
3. murid melakukan aktiviti melukis
AKTIVITI PENUTUP 2. Guru mengulas semula berkaitan tajuk pembelajaran secara keseluruhan.
PEMBELAJARAN ALAF
21
 Peta I-Think  Three Stray, One Stay
/ P. Koperatif / Round Table
 Role / Pembentangan Hasil
 PBL  Think, Pair –  Lain – lain:
Play/Main Sendiri
Share, Hot ___________________
 P. Masteri Peranan  Deklamasi
Seat
 Inkuiri Pen.  Gallery walks Sajak/Nyanyian
 P. Masalah

 Internet
 Buku teks  Radio / TV / Lain-lain: kertas
BAHAN BANTU  Eksperimen
 Kad manila  Bola berwarna dan pen-pen
BELAJAR (BBB)  Gambar
 Powerpoint  Field Marker warna
/cerita
 ___________________
 Kinestatik
KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Naturalis
 Logik
PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Visual Ruang
Matematik
 Keusahawana
ELEMEN MERENTASI / Kreativiti & Inovasi  TMK
n
KURIKULUM (EMK)

 Membanding  Membuat  Membuat

 Menghubungkait
KEMAHIRAN BERFIKIR beza Inferens Keputusan
 Menginterpretasi
(KBAT)  Mengkategori  Membuat  Membuat
 Mencipta Analogi
/ Menjana Idea Ramalan Rumusan
 Mentafsir  Menilai
 / Hasil
 Lembaran Kerja  Lisan
PENILAIAN Pembentangan
/ Pemerhatian  folio  Lain – lain :
PENGAJARAN &  Tugasan individu /
 Kuiz  Perbincangan  ________________
PEMBELAJARAN kumpulan
 Projek  Senarai semak
 Ujian

ELEMEN 6K  Pemikiran Kritikal

/ Komunikasi
 Kreativiti dan
(PAK21) / Kolaboratif
inovatif
 Karektor
 Kebangsaan

NILAI MURNI  Kasih sayang  Keberanian

√ 18/25 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi penilaian PBD
√ /25 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dI bantu pada pdpc seterusnya

Aktiviti pengajaran & pembelajaran Mesyuarat / Kursus

CRK / Cuti Sakit
ditangguhkan kerana: Program Sekolah
Cuti Bencana / Cuti
REFLEKSI Mengiringi Murid
Khas/CTR
Keluar
Cuti Peristiwa
Aktiviti Luar

Aktiviti PdP dibawa ke :

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
UNTUK MURID PENGUKUHAN
PENGAYAAN
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI MINGGU 23

KELAS 2 PRIHATIN MASA 12.30-1.30
TARIKH / HARI 14/9/22 RABU KEHADIRAN
TAJUK APLIKASI TEKNOLOGI

KOD STANDARD 2.3 Reka Bentuk Elektrik KOD STANDARD 2.3.1 Mengenal pasti dan menjelaskan jenis
KANDUNGAN PEMBELAJARAN arus

Pada akhir pembelajaran murid

Pada akhir pembelajaran murid dapat; mencapai objektif pembelajaran
OBJEKTIF KRITERIA
1.Membezakan arus terus dan arus ulang alik sekiranya:
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
1.Membuat perbezaan diantara arus terus
dengan arus ulang alik
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1.Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
AKTIVITI PERMULAAN
2.Sumbang saran antara guru dan murid
1.Berdasarkan buku teks
AKTIVITI UTAMA 2.murid melukis rumah yang menerima arus ulang alik
3. murid melakukan aktiviti melukis
AKTIVITI PENUTUP 3. Guru mengulas semula berkaitan tajuk pembelajaran secara keseluruhan.
PEMBELAJARAN ALAF
21
 Peta I-Think  Three Stray, One Stay
/ P. Koperatif / Round Table
 Role / Pembentangan Hasil
 PBL  Think, Pair –  Lain – lain:
Play/Main Sendiri
Share, Hot ___________________
 P. Masteri Peranan  Deklamasi
Seat
 Inkuiri Pen.  Gallery walks Sajak/Nyanyian
 P. Masalah

 Internet
 Buku teks  Radio / TV / Lain-lain: kertas
BAHAN BANTU  Eksperimen
 Kad manila  Bola berwarna dan pen-pen
BELAJAR (BBB)  Gambar
 Powerpoint  Field Marker warna
/cerita
 ___________________
 Kinestatik
KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Naturalis
 Logik
PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Visual Ruang
Matematik
 Keusahawana
ELEMEN MERENTASI / Kreativiti & Inovasi  TMK
n
KURIKULUM (EMK)

 Membanding  Membuat  Membuat

 Menghubungkait
KEMAHIRAN BERFIKIR beza Inferens Keputusan
 Menginterpretasi
(KBAT)  Mengkategori  Membuat  Membuat
 Mencipta Analogi
/ Menjana Idea Ramalan Rumusan
 Mentafsir  Menilai
 / Hasil
 Lembaran Kerja  Lisan
PENILAIAN Pembentangan
/ Pemerhatian  folio  Lain – lain :
PENGAJARAN &  Tugasan individu /
 Kuiz  Perbincangan  ________________
PEMBELAJARAN kumpulan
 Projek  Senarai semak
 Ujian

ELEMEN 6K  Pemikiran Kritikal

/ Komunikasi
 Kreativiti dan
(PAK21) / Kolaboratif
inovatif
 Karektor
 Kebangsaan

NILAI MURNI  Kasih sayang  Keberanian

√ /25 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi penilaian PBD
√ /25 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dI bantu pada pdpc seterusnya

Aktiviti pengajaran & pembelajaran Mesyuarat / Kursus

CRK / Cuti Sakit
ditangguhkan kerana: Program Sekolah
Cuti Bencana / Cuti
REFLEKSI Mengiringi Murid
Khas/CTR
Keluar
Cuti Peristiwa
Aktiviti Luar

Aktiviti PdP dibawa ke :

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
UNTUK MURID PENGUKUHAN
PENGAYAAN
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI MINGGU 23

KELAS 2 CEMERLANG MASA 2.00-3.00
TARIKH / HARI 14/9/22 RABU KEHADIRAN
TAJUK APLIKASI TEKNOLOGI

KOD STANDARD 2.3 Reka Bentuk Elektrik KOD STANDARD 2.3.1 Mengenal pasti dan menjelaskan jenis
KANDUNGAN PEMBELAJARAN arus

Pada akhir pembelajaran murid

Pada akhir pembelajaran murid dapat; mencapai objektif pembelajaran
OBJEKTIF KRITERIA
1.Membezakan arus terus dan arus ulang alik sekiranya:
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
1.Membuat perbezaan diantara arus terus
dengan arus ulang alik
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1.Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
AKTIVITI PERMULAAN
2.Sumbang saran antara guru dan murid
1.Berdasarkan buku teks
AKTIVITI UTAMA 2.murid melukis rumah yang menerima arus ulang alik
3. murid melakukan aktiviti melukis
AKTIVITI PENUTUP 4. Guru mengulas semula berkaitan tajuk pembelajaran secara keseluruhan.
PEMBELAJARAN ALAF
21
 Peta I-Think  Three Stray, One Stay
/ P. Koperatif / Round Table
 Role / Pembentangan Hasil
 PBL  Think, Pair –  Lain – lain:
Play/Main Sendiri
Share, Hot ___________________
 P. Masteri Peranan  Deklamasi
Seat
 Inkuiri Pen.  Gallery walks Sajak/Nyanyian
 P. Masalah

 Internet
 Buku teks  Radio / TV / Lain-lain: kertas
BAHAN BANTU  Eksperimen
 Kad manila  Bola berwarna dan pen-pen
BELAJAR (BBB)  Gambar
 Powerpoint  Field Marker warna
/cerita
 ___________________
 Kinestatik
KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Naturalis
 Logik
PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Visual Ruang
Matematik
 Keusahawana
ELEMEN MERENTASI / Kreativiti & Inovasi  TMK
n
KURIKULUM (EMK)

 Membanding  Membuat  Membuat

 Menghubungkait
KEMAHIRAN BERFIKIR beza Inferens Keputusan
 Menginterpretasi
(KBAT)  Mengkategori  Membuat  Membuat
 Mencipta Analogi
/ Menjana Idea Ramalan Rumusan
 Mentafsir  Menilai
 / Hasil
 Lembaran Kerja  Lisan
PENILAIAN Pembentangan
/ Pemerhatian  folio  Lain – lain :
PENGAJARAN &  Tugasan individu /
 Kuiz  Perbincangan  ________________
PEMBELAJARAN kumpulan
 Projek  Senarai semak
 Ujian

ELEMEN 6K  Pemikiran Kritikal

/ Komunikasi
 Kreativiti dan
(PAK21) / Kolaboratif
inovatif
 Karektor
 Kebangsaan

NILAI MURNI  Kasih sayang  Keberanian

√ /25 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi penilaian PBD
√ /25 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dI bantu pada pdpc seterusnya

Aktiviti pengajaran & pembelajaran Mesyuarat / Kursus

CRK / Cuti Sakit
ditangguhkan kerana: Program Sekolah
Cuti Bencana / Cuti
REFLEKSI Mengiringi Murid
Khas/CTR
Keluar
Cuti Peristiwa
Aktiviti Luar

Aktiviti PdP dibawa ke :

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
UNTUK MURID PENGUKUHAN
PENGAYAAN
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU MINGGU 23

KELAS 1 HARMONI MASA 4.50-5.50
TARIKH / HARI 15/9/22 RABU KEHADIRAN
TAJUK KATA GANDA PENUH PENUH
5.2.1
5.2
KOD STANDARD KOD STANDARD Memahami dan menggunakan kata
Memahami dan menggunakan kata
ganda penuh, kata ganda penuh
KANDUNGAN ganda dalam pelbagai ayat PEMBELAJARAN berimbuhan dan kata ganda majmuk
dengan betul mengikut konteks
Pada akhir pembelajaran murid
Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat: mencapai objektif pembelajaran
OBJEKTIF KRITERIA
1.Menulis lima ayat menggunakan kata sekiranya:
PEMBELAJARAN ganda penuh KEJAYAAN
1.murid dapat menulis lima ayat
menggunakan kata ganda penuh
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1.Murid membaca petikan dan rajah yang disediakan
AKTIVITI PERMULAAN 2.Sumbang saran antara guru dan murid
3.Murid membaca objektif dan kriteria kejayaanChoose an item.
1.Latihan pengukuhan
AKTIVITI UTAMA 2.Penilaian PBD
3. murid melakukan aktiviti menjawab soalan latihan
AKTIVITI PENUTUP 1.Guru mengulas semula berkaitan tajuk pembelajaran secara keseluruhan
PEMBELAJARAN ALAF
21
 Peta I-Think  Three Stray, One Stay
/ P. Koperatif / Round Table
 Role / Pembentangan Hasil
PBL  Think, Pair –  Lain – lain:
 Play/Main Sendiri
Share, Hot ___________________
 P. Masteri Peranan  Deklamasi
Seat
 Inkuiri Pen.  Gallery walks Sajak/Nyanyian
 P. Masalah

 Internet
 Buku teks  Radio / TV / Lain-lain: kertas
BAHAN BANTU  Eksperimen
 Kad manila  Bola berwarna dan pen-pen
BELAJAR (BBB)  Gambar
 Powerpoint  Field Marker warna
/cerita
 ___________________
 Kinestatik
KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Naturalis
 Logik
PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Visual Ruang
Matematik
 Keusahawana
ELEMEN MERENTASI  Kreativiti & Inovasi  TMK
n
KURIKULUM (EMK)

 Membanding  Menghubungkait
KEMAHIRAN BERFIKIR  Membuat  Membuat
beza  Menginterpretasi
(KBAT) Inferens Keputusan
 Mengkategori  Mencipta Analogi
 Membuat  Membuat
 / Menjana Idea Ramalan Rumusan
 Mentafsir  Menilai

/ Hasil
 Lembaran Kerja  Lisan
PENILAIAN Pembentangan
/ Pemerhatian  folio  Lain – lain :
PENGAJARAN &  Tugasan individu /
 Kuiz  Perbincangan  ________________
PEMBELAJARAN kumpulan
 Projek  Senarai semak
 Ujian

ELEMEN 6K  Pemikiran Kritikal

/ Komunikasi
 Kreativiti dan
(PAK21) / Kolaboratif
inovatif
 Karektor
 Kebangsaan

NILAI MURNI  Kasih sayang  Keberanian

√ 41/45 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi penilaian PBD
√ -/45 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan dibantu pada pdpc seterusnya
Mesyuarat / Kursus
CRK / Cuti Sakit
Aktiviti pengajaran & pembelajaran Program Sekolah
ditangguhkan kerana: Cuti Bencana / Cuti
REFLEKSI Mengiringi Murid
Khas/CTR
Keluar
Cuti Peristiwa
Aktiviti Luar

Aktiviti PdP dibawa ke :

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
UNTUK MURID PENGUKUHAN
PENGAYAAN
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI MINGGU 23

KELAS 2 DINAMIK MASA 2.00-3.00
TARIKH / HARI 15/9/22 KHAMIS KEHADIRAN
TAJUK APLIKASI TEKNOLOGI

KOD STANDARD 2.3 Reka Bentuk Elektrik KOD STANDARD 2.3.1 Mengenal pasti dan menjelaskan jenis
KANDUNGAN PEMBELAJARAN arus

Pada akhir pembelajaran murid

Pada akhir pembelajaran murid dapat; mencapai objektif pembelajaran
OBJEKTIF KRITERIA
1.Membezakan arus terus dan arus ulang alik sekiranya:
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
1.Membuat perbezaan diantara arus terus
dengan arus ulang alik
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1.Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
AKTIVITI PERMULAAN
2.Sumbang saran antara guru dan murid
1.Berdasarkan buku teks
AKTIVITI UTAMA 2.murid melukis rumah yang menerima arus ulang alik
3. murid melakukan aktiviti melukis
AKTIVITI PENUTUP 5. Guru mengulas semula berkaitan tajuk pembelajaran secara keseluruhan.
PEMBELAJARAN ALAF
21
 Peta I-Think  Three Stray, One Stay
/ P. Koperatif / Round Table
 Role / Pembentangan Hasil
 PBL  Think, Pair –  Lain – lain:
Play/Main Sendiri
Share, Hot ___________________
 P. Masteri Peranan  Deklamasi
Seat
 Inkuiri Pen.  Gallery walks Sajak/Nyanyian
 P. Masalah

 Internet
 Buku teks  Radio / TV / Lain-lain: kertas
BAHAN BANTU  Eksperimen
 Kad manila  Bola berwarna dan pen-pen
BELAJAR (BBB)  Gambar
 Powerpoint  Field Marker warna
/cerita
 ___________________
 Kinestatik
KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Naturalis
 Logik
PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Visual Ruang
Matematik
 Keusahawana
ELEMEN MERENTASI / Kreativiti & Inovasi  TMK
n
KURIKULUM (EMK)

 Membanding  Membuat  Membuat

 Menghubungkait
KEMAHIRAN BERFIKIR beza Inferens Keputusan
 Menginterpretasi
(KBAT)  Mengkategori  Membuat  Membuat
 Mencipta Analogi
/ Menjana Idea Ramalan Rumusan
 Mentafsir  Menilai
 / Hasil
 Lembaran Kerja  Lisan
PENILAIAN Pembentangan
/ Pemerhatian  folio  Lain – lain :
PENGAJARAN &  Tugasan individu /
 Kuiz  Perbincangan  ________________
PEMBELAJARAN kumpulan
 Projek  Senarai semak
 Ujian

ELEMEN 6K  Pemikiran Kritikal

/ Komunikasi
 Kreativiti dan
(PAK21) / Kolaboratif
inovatif
 Karektor
 Kebangsaan

NILAI MURNI  Kasih sayang  Keberanian

√ /25 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi penilaian PBD
√ /25 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dI bantu pada pdpc seterusnya

Aktiviti pengajaran & pembelajaran Mesyuarat / Kursus

CRK / Cuti Sakit
ditangguhkan kerana: Program Sekolah
Cuti Bencana / Cuti
REFLEKSI Mengiringi Murid
Khas/CTR
Keluar
Cuti Peristiwa
Aktiviti Luar

Aktiviti PdP dibawa ke :

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
UNTUK MURID PENGUKUHAN
PENGAYAAN
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU MINGGU 23

KELAS 1 PERDANA MASA 3.50-4.50
TARIKH / HARI 15/9/22 RABU KEHADIRAN
TAJUK KATA GANDA PENUH PENUH
5.2.1
5.2
KOD STANDARD KOD STANDARD Memahami dan menggunakan kata
Memahami dan menggunakan kata
ganda penuh, kata ganda penuh
KANDUNGAN ganda dalam pelbagai ayat PEMBELAJARAN berimbuhan dan kata ganda majmuk
dengan betul mengikut konteks
Pada akhir pembelajaran murid
Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat: mencapai objektif pembelajaran
OBJEKTIF KRITERIA
1.Menulis lima ayat menggunakan kata sekiranya:
PEMBELAJARAN ganda penuh KEJAYAAN
1.murid dapat menulis lima ayat
menggunakan kata ganda penuh
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1.Murid membaca petikan dan rajah yang disediakan
AKTIVITI PERMULAAN 2.Sumbang saran antara guru dan murid
3.Murid membaca objektif dan kriteria kejayaanChoose an item.
1.Latihan pengukuhan
AKTIVITI UTAMA 2.Penilaian PBD
3. murid melakukan aktiviti menjawab soalan latihan
AKTIVITI PENUTUP 1.Guru mengulas semula berkaitan tajuk pembelajaran secara keseluruhan
PEMBELAJARAN ALAF
21
 Peta I-Think  Three Stray, One Stay
/ P. Koperatif / Round Table
 Role / Pembentangan Hasil
PBL  Think, Pair –  Lain – lain:
 Play/Main Sendiri
Share, Hot ___________________
 P. Masteri Peranan  Deklamasi
Seat
 Inkuiri Pen.  Gallery walks Sajak/Nyanyian
 P. Masalah

 Internet
 Buku teks  Radio / TV / Lain-lain: kertas
BAHAN BANTU  Eksperimen
 Kad manila  Bola berwarna dan pen-pen
BELAJAR (BBB)  Gambar
 Powerpoint  Field Marker warna
/cerita
 ___________________
 Kinestatik
KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Naturalis
 Logik
PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Visual Ruang
Matematik
 Keusahawana
ELEMEN MERENTASI  Kreativiti & Inovasi  TMK
n
KURIKULUM (EMK)

 Membanding  Menghubungkait
KEMAHIRAN BERFIKIR  Membuat  Membuat
beza  Menginterpretasi
(KBAT) Inferens Keputusan
 Mengkategori  Mencipta Analogi
 Membuat  Membuat
 / Menjana Idea Ramalan Rumusan
 Mentafsir  Menilai

/ Hasil
 Lembaran Kerja  Lisan
PENILAIAN Pembentangan
/ Pemerhatian  folio  Lain – lain :
PENGAJARAN &  Tugasan individu /
 Kuiz  Perbincangan  ________________
PEMBELAJARAN kumpulan
 Projek  Senarai semak
 Ujian

ELEMEN 6K  Pemikiran Kritikal

/ Komunikasi
 Kreativiti dan
(PAK21) / Kolaboratif
inovatif
 Karektor
 Kebangsaan

NILAI MURNI  Kasih sayang  Keberanian

√ /45 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi penilaian PBD
√ /45 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan dibantu pada pdpc seterusnya
Mesyuarat / Kursus
Aktiviti pengajaran & pembelajaran CRK / Cuti Sakit
ditangguhkan kerana: Program Sekolah
Cuti Bencana / Cuti
REFLEKSI Mengiringi Murid
MAJLIS PENUTUPAN BULAN Khas/CTR
KEMERDEKAAN SMK BAHANG 2022 Keluar
Cuti Peristiwa
Aktiviti Luar

Aktiviti PdP dibawa ke :

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
UNTUK MURID PENGUKUHAN
PENGAYAAN
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI MINGGU 23

KELAS 2 HARMONI MASA 4.50-5.50
TARIKH / HARI 15/9/22 KHAMIS KEHADIRAN
TAJUK APLIKASI TEKNOLOGI

KOD STANDARD 2.3 Reka Bentuk Elektrik KOD STANDARD 2.3.1 Mengenal pasti dan menjelaskan jenis
KANDUNGAN PEMBELAJARAN arus

Pada akhir pembelajaran murid

Pada akhir pembelajaran murid dapat; mencapai objektif pembelajaran
OBJEKTIF KRITERIA
1.Membezakan arus terus dan arus ulang alik sekiranya:
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
1.Membuat perbezaan diantara arus terus
dengan arus ulang alik
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1.Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
AKTIVITI PERMULAAN
2.Sumbang saran antara guru dan murid
1.Berdasarkan buku teks
AKTIVITI UTAMA 2.murid melukis rumah yang menerima arus ulang alik
3. murid melakukan aktiviti melukis
AKTIVITI PENUTUP 6. Guru mengulas semula berkaitan tajuk pembelajaran secara keseluruhan.
PEMBELAJARAN ALAF
21
 Peta I-Think  Three Stray, One Stay
/ P. Koperatif / Round Table
 Role / Pembentangan Hasil
 PBL  Think, Pair –  Lain – lain:
Play/Main Sendiri
Share, Hot ___________________
 P. Masteri Peranan  Deklamasi
Seat
 Inkuiri Pen.  Gallery walks Sajak/Nyanyian
 P. Masalah

 Internet
 Buku teks  Radio / TV / Lain-lain: kertas
BAHAN BANTU  Eksperimen
 Kad manila  Bola berwarna dan pen-pen
BELAJAR (BBB)  Gambar
 Powerpoint  Field Marker warna
/cerita
 ___________________
 Kinestatik
KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Naturalis
 Logik
PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Visual Ruang
Matematik
 Keusahawana
ELEMEN MERENTASI / Kreativiti & Inovasi  TMK
n
KURIKULUM (EMK)

 Membanding  Membuat  Membuat

 Menghubungkait
KEMAHIRAN BERFIKIR beza Inferens Keputusan
 Menginterpretasi
(KBAT)  Mengkategori  Membuat  Membuat
 Mencipta Analogi
/ Menjana Idea Ramalan Rumusan
 Mentafsir  Menilai
 / Hasil
 Lembaran Kerja  Lisan
PENILAIAN Pembentangan
/ Pemerhatian  folio  Lain – lain :
PENGAJARAN &  Tugasan individu /
 Kuiz  Perbincangan  ________________
PEMBELAJARAN kumpulan
 Projek  Senarai semak
 Ujian

ELEMEN 6K  Pemikiran Kritikal

/ Komunikasi
 Kreativiti dan
(PAK21) / Kolaboratif
inovatif
 Karektor
 Kebangsaan

NILAI MURNI  Kasih sayang  Keberanian

√ /25 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi penilaian PBD
√ /25 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dI bantu pada pdpc seterusnya
Aktiviti pengajaran & pembelajaran Mesyuarat / Kursus
ditangguhkan kerana: CRK / Cuti Sakit
Program Sekolah
Cuti Bencana / Cuti
REFLEKSI Mengiringi Murid
MAJLIS PENUTUPAN BULAN
Khas/CTR
KEMERDEKAAN SMK BAHANG 2022 Keluar
Cuti Peristiwa
Aktiviti Luar

Aktiviti PdP dibawa ke :

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
UNTUK MURID PENGUKUHAN
PENGAYAAN
16 SEPTEMBER 2022 (JUMAAT)
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU MINGGU 24

KELAS 1 HARMONI MASA 1.00-2.30
TARIKH / HARI 19/9/22 ISNIN KEHADIRAN
TAJUK EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN PENGURUSAN KEWANGAN
1.7.1
Berbincang tentang sesuatu perkara
KOD STANDARD 1.7 KOD STANDARD yang didengar atau dilihat untuk bertukar-
Berbincang dan berunding tentang
KANDUNGAN PEMBELAJARAN tukar pandangan secara rasional dengan
sesuatu perkara.
ayat yang gramatis dan bahasa yang
santun.
Pada akhir pembelajaran murid
Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat: mencapai objektif pembelajaran
OBJEKTIF KRITERIA
1.Berbincang tentang cara-cara sekiranya:
PEMBELAJARAN menabung dan faedah menabung. KEJAYAAN
1.murid dapat menerangkan cara dan
faedah menabung
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1.Murid diberikan topik perbincangan
AKTIVITI PERMULAAN 2.Sumbang saran antara guru dan murid
3.Murid membaca objektif dan kriteria kejayaanChoose an item.
1.Latihan pengukuhan
AKTIVITI UTAMA 2.Penilaian PBD
3. murid melakukan aktiviti menjawab soalan latihan
AKTIVITI PENUTUP 1.Guru mengulas semula berkaitan tajuk pembelajaran secara keseluruhan
PEMBELAJARAN ALAF
21
 Peta I-Think  Three Stray, One Stay
/ P. Koperatif / Round Table
 Role / Pembentangan Hasil
 PBL  Think, Pair –  Lain – lain:
Play/Main Sendiri
Share, Hot ___________________
 P. Masteri Peranan  Deklamasi
Seat
 Inkuiri Pen.  Gallery walks Sajak/Nyanyian
 P. Masalah

 Internet
 Buku teks  Radio / TV / Lain-lain: kertas
BAHAN BANTU  Eksperimen
 Kad manila  Bola berwarna dan pen-pen
BELAJAR (BBB)  Gambar
 Powerpoint  Field Marker warna
/cerita
 ___________________
 Kinestatik
KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Naturalis
 Logik
PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Visual Ruang
Matematik
 Keusahawana
ELEMEN MERENTASI  Kreativiti & Inovasi  TMK
n
KURIKULUM (EMK)
  Membanding  Membuat  Membuat
 Menghubungkait
KEMAHIRAN BERFIKIR beza Inferens Keputusan
 Menginterpretasi
(KBAT)  Mengkategori  Membuat  Membuat
 Mencipta Analogi
/ Menjana Idea Ramalan Rumusan
 Mentafsir  Menilai
/ Hasil
 Lembaran Kerja  Lisan
PENILAIAN Pembentangan
/ Pemerhatian  folio  Lain – lain :
PENGAJARAN &  Tugasan individu /
 Kuiz  Perbincangan  ________________
PEMBELAJARAN kumpulan
 Projek  Senarai semak
 Ujian

ELEMEN 6K  Pemikiran Kritikal

/ Komunikasi
 Kreativiti dan
(PAK21) / Kolaboratif
inovatif
 Karektor
 Kebangsaan

NILAI MURNI  Kasih sayang  Keberanian

√ /45 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi penilaian PBD
√ /45 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan dibantu pada pdpc seterusnya
Mesyuarat / Kursus
Aktiviti pengajaran & pembelajaran CRK / Cuti Sakit
ditangguhkan kerana: Program Sekolah
Cuti Bencana / Cuti
REFLEKSI Mengiringi Murid
MAJLIS PENUTUPAN BULAN Khas/CTR
KEMERDEKAAN SMK BAHANG 2022 Keluar
Cuti Peristiwa
Aktiviti Luar

Aktiviti PdP dibawa ke :

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
UNTUK MURID PENGUKUHAN
PENGAYAAN
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI MINGGU 23

KELAS 2 CEMERLANG MASA 3.50-4.50
TARIKH / HARI 15/9/22 KHAMIS KEHADIRAN
TAJUK APLIKASI TEKNOLOGI

KOD STANDARD 2.3 Reka Bentuk Elektrik KOD STANDARD 2.3.1 Mengenal pasti dan menjelaskan jenis
KANDUNGAN PEMBELAJARAN arus

Pada akhir pembelajaran murid

Pada akhir pembelajaran murid dapat; mencapai objektif pembelajaran
OBJEKTIF KRITERIA
1.Membezakan arus terus dan arus ulang alik sekiranya:
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
1.Membuat perbezaan diantara arus terus
dengan arus ulang alik
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1.Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
AKTIVITI PERMULAAN
2.Sumbang saran antara guru dan murid
1.Berdasarkan buku teks
AKTIVITI UTAMA 2.murid melukis rumah yang menerima arus ulang alik
3. murid melakukan aktiviti melukis
AKTIVITI PENUTUP 7. Guru mengulas semula berkaitan tajuk pembelajaran secara keseluruhan.
PEMBELAJARAN ALAF
21
 Peta I-Think  Three Stray, One Stay
/ P. Koperatif / Round Table
 Role / Pembentangan Hasil
 PBL  Think, Pair –  Lain – lain:
Play/Main Sendiri
Share, Hot ___________________
 P. Masteri Peranan  Deklamasi
Seat
 Inkuiri Pen.  Gallery walks Sajak/Nyanyian
 P. Masalah

 Internet
 Buku teks  Radio / TV / Lain-lain: kertas
BAHAN BANTU  Eksperimen
 Kad manila  Bola berwarna dan pen-pen
BELAJAR (BBB)  Gambar
 Powerpoint  Field Marker warna
/cerita
 ___________________
 Kinestatik
KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Naturalis
 Logik
PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Visual Ruang
Matematik
 Keusahawana
ELEMEN MERENTASI / Kreativiti & Inovasi  TMK
n
KURIKULUM (EMK)

 Membanding  Membuat  Membuat

 Menghubungkait
KEMAHIRAN BERFIKIR beza Inferens Keputusan
 Menginterpretasi
(KBAT)  Mengkategori  Membuat  Membuat
 Mencipta Analogi
/ Menjana Idea Ramalan Rumusan
 Mentafsir  Menilai
 / Hasil
 Lembaran Kerja  Lisan
PENILAIAN Pembentangan
/ Pemerhatian  folio  Lain – lain :
PENGAJARAN &  Tugasan individu /
 Kuiz  Perbincangan  ________________
PEMBELAJARAN kumpulan
 Projek  Senarai semak
 Ujian

ELEMEN 6K  Pemikiran Kritikal

/ Komunikasi
 Kreativiti dan
(PAK21) / Kolaboratif
inovatif
 Karektor
 Kebangsaan

NILAI MURNI  Kasih sayang  Keberanian

√ /25 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi penilaian PBD
√ /25 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dI bantu pada pdpc seterusnya
Aktiviti pengajaran & pembelajaran Mesyuarat / Kursus
ditangguhkan kerana: CRK / Cuti Sakit
Program Sekolah
Cuti Bencana / Cuti
REFLEKSI Mengiringi Murid
MAJLIS PENUTUPAN BULAN
Khas/CTR
KEMERDEKAAN SMK BAHANG 2022 Keluar
Cuti Peristiwa
Aktiviti Luar

Aktiviti PdP dibawa ke :

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
UNTUK MURID PENGUKUHAN
PENGAYAAN
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI MINGGU 23

KELAS 2 HARMONI MASA 4.50-5.50
TARIKH / HARI 19/9/22 ISNIN KEHADIRAN
TAJUK APLIKASI TEKNOLOGI

KOD STANDARD 2.3 Reka Bentuk Elektrik KOD STANDARD 2.3.1 Mengenal pasti dan menjelaskan jenis
KANDUNGAN PEMBELAJARAN arus

Pada akhir pembelajaran murid

Pada akhir pembelajaran murid dapat; mencapai objektif pembelajaran
OBJEKTIF KRITERIA
1.Membezakan arus terus dan arus ulang alik sekiranya:
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
1.Membuat perbezaan diantara arus terus
dengan arus ulang alik
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
1.Murid membaca objektif dan kriteria kejayaan
AKTIVITI PERMULAAN
2.Sumbang saran antara guru dan murid
1.Berdasarkan buku teks
AKTIVITI UTAMA 2.murid melukis rumah yang menerima arus ulang alik
3. murid melakukan aktiviti melukis
AKTIVITI PENUTUP 8. Guru mengulas semula berkaitan tajuk pembelajaran secara keseluruhan.
PEMBELAJARAN ALAF
21
 Peta I-Think  Three Stray, One Stay
/ P. Koperatif / Round Table
 Role / Pembentangan Hasil
 PBL  Think, Pair –  Lain – lain:
Play/Main Sendiri
Share, Hot ___________________
 P. Masteri Peranan  Deklamasi
Seat
 Inkuiri Pen.  Gallery walks Sajak/Nyanyian
 P. Masalah

 Internet
 Buku teks  Radio / TV / Lain-lain: kertas
BAHAN BANTU  Eksperimen
 Kad manila  Bola berwarna dan pen-pen
BELAJAR (BBB)  Gambar
 Powerpoint  Field Marker warna
/cerita
 ___________________
 Kinestatik
KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Naturalis
 Logik
PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Visual Ruang
Matematik
 Keusahawana
ELEMEN MERENTASI / Kreativiti & Inovasi  TMK
n
KURIKULUM (EMK)

 Membanding  Membuat  Membuat

 Menghubungkait
KEMAHIRAN BERFIKIR beza Inferens Keputusan
 Menginterpretasi
(KBAT)  Mengkategori  Membuat  Membuat
 Mencipta Analogi
/ Menjana Idea Ramalan Rumusan
 Mentafsir  Menilai
 / Hasil
 Lembaran Kerja  Lisan
PENILAIAN Pembentangan
/ Pemerhatian  folio  Lain – lain :
PENGAJARAN &  Tugasan individu /
 Kuiz  Perbincangan  ________________
PEMBELAJARAN kumpulan
 Projek  Senarai semak
 Ujian

ELEMEN 6K  Pemikiran Kritikal

/ Komunikasi
 Kreativiti dan
(PAK21) / Kolaboratif
inovatif
 Karektor
 Kebangsaan

NILAI MURNI  Kasih sayang  Keberanian

√ /25 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi penilaian PBD
√ /25 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dI bantu pada pdpc seterusnya
Aktiviti pengajaran & pembelajaran Mesyuarat / Kursus
ditangguhkan kerana: CRK / Cuti Sakit
Program Sekolah
Cuti Bencana / Cuti
REFLEKSI Mengiringi Murid
MAJLIS PENUTUPAN BULAN
Khas/CTR
KEMERDEKAAN SMK BAHANG 2022 Keluar
Cuti Peristiwa
Aktiviti Luar

Aktiviti PdP dibawa ke :

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
UNTUK MURID PENGUKUHAN
PENGAYAAN