SLIDE 1

AKSI NYATA
PEMAHAMAN MERDEKA BELAJAR

Dra. MARMI EKO PRASETIONINGSIH, M.Pd

SLIDE 2
Topik Merdeka Belajar

1. Pemahaman gagasan dan prinsip pendidikan berdasarkan pemikiran Ki Hajar Dewantara

2. Pemahaman untuk memfasilitasi murid agar tumbuh sesuai dengan kodratnya.
3. Penerapan pembelajaran yang memerdekakan murid

Dibuat dalam kotak. 1 Kotak satu topik dan di buat bergerak satu Satu
SLIDE 3

Topik Merdeka Belajar ada 5 Modul Pelatihan :

1. Mengenali dan memahami diri sebagai pendidik
2. Mendidik dan Mengajar
3. Mendampingi murid dengan utuh dan menyeluruh
4. Mendidik dan melatih kecerdasan budi pekerti
5. Pendidikan yang mengantarkan keselamatan dan kebahagiaan

Dibuat kotak kotak. Satu kotak 1 nomor. Lepas seperti slide 2

SLIDE 4

MODUL 1 :
MENGENALI DAN MEMAHAMI DIRI SEBAGAI PENDIDIK

Sebagai Pendidik tentu sudah seharusnya mampu mengenali karakteristik dan kebutuhan murid.
Akan tetapi hal yang paling mendasar juga harus dimulai dari diri sendiri yaitu mengenali
kekuatan dan kelemahan diri

Selipkan foto
SLIDE 5

MODUL 2:
Mendidik dan Mengajar

Pnedidikan sebagai “Tuntunan” yaitu tuntunan dalam hidup tumbuhnya murid.

Maka “Mendidik” adalah menuntun segala kodrat yang ada pada murid agar mereka dapat
mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya. Baik itu sebagai manusia
maupun sebagai anggota masyarakat.
MODUL 3
Mendampingi murid dengan utuh dan menyeluruh

Pendidikan bergerak dinamis menyesuaikan keadaan yang terus bergerak begitu cepat. Sebagai
guru perlu mengantisipasi dan membaca arah perubahan tersebut
Setiap murid dilahirkan dengan kodrat alam yang berbeda-beda. Karena itu seorang guru harus
bisa memberikan ilmu dan wawasan sesuai dengan tempat dimana murid itu tinggal dan hidup.

Kita tidak bias merubah perkembangan Zaman.

Karena itu seorang guru harus bisa mendidik dan mengajar sesuai dengan perkembangan
zaman.

SLIDE 7

GURU DAPAT MERANCANG PEMBELAJARAN YANG BERKELANJUTAN, TERBUKA DAN

BERDASARKAN BUDAYA BANGSA . (Dengan Asa Trikon )
1. Kontinyu
Artinya : Pengembangan pendidikan harus dilakukan berkesinambungan secara terus
menerus dengan perencanaan yang baik

2. Konvergen
Artinya : Pengembangan pendidikan dapat mengambil berbagai sumber yang ada di luar
tanpa menghilangkan jati diri.

3. Konsentris
Artinya : Pengembangan pendidikan yang dilaksanakan harus tetap mempertahankan jati
diri bangsa dan menjadi diri sendiri atau harus tetap berdasarkan kepribadian kita sendiri.

Dibuat kotak satu satu

SLIDE 8
MODUL 4

Mendidik dan melatih kecerdasan budi pekerti

1. Budi pekerti adalah perpaduan antara cipta, rasa sehingga menghasilkan karsa
2. Budi pekerti adalah bulatnya jiwa manusia yang merupakan hasil dari bersatunya gerak
pikiran, perasaan dan kehendak atau kemauan sehingga menimbulkan suatu tenaga.
3. Budi pekerti dibentuk dalam keluarga , sekolah dan masyarakat.
4. Pendidik harus mampu memahami kemampuan kodrat anak atau murid

Dibuat point satu Satu

SLIDE 9
MODUL 5

Pendidikan yang mengantarkan keselamatan dan kebahagiaan

Pendidikan sejatinya dapat mengantarkan murid untuk keselamatan dan kebahagiaan.

Pendidikan tidak hanya mengajarkan materi pelajaran, tetapi mendorong murid untuk
menemukan pemahaman bermakna yang relevan dengan kehidupannya.

Guru membimbing dan mendampingi murid dalam proses belajarnya. Bukan hanya sekedar
meningkatkan kecerdasan berpikirnya, melainkan juga secara tidak langsung berperan
memperbaiki bangsa.
SLIDE 10

Pendidikan bukan hanya tanggungjawab guru di sekolah. Perlu kerjasama dan kolaborasi
antara keluarga, sekolah dan masyarkat mewujudkan lingkungan pembelajaran yang
optimal bagi murid.

Tujuan akhir dari seluruh proses pendidikan adalah keselamatan dan kebahagiaan murid
yang hanya dapat dipenuhi dengan memahami peran guru melalui system Among.
Murid generasi native digital hidup di era kemajuan yang mengharuskan guru menjadi
pendidik yang adaptif, inovatif, reflektif, kolaboratif, dan berpihak pada murid.

SLIDE 11

Isilah form umpan balik pada link yang ada di description Box

Thank You