RENCANA PELKASANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Budaya Melayu Siak

Satuan Pendidikan : SMP/MTs
Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alokasi waktu : 4 x 40 menit

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Mampu mengamati Alat musik tradisional siak
 Mampu menentukan alat musik petik, pukul dan tiup
 Mampu Menjelaskan fungsi alat musik tradisional siak
 Mampu mengelompokan alat musik tradisional siak

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Memulai kelas dengan salam,
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa (religius).
 Melakukan presensi dan menanyakan kabar siswa
 Mengaitkan tema, materi, dan kegiatan pembelajaran dengan pengalaman siswa
 Mengaitkan dengan materi selanjutnya
Kegiatan Inti

No Kegiatan Keterangan

 Guru meminta peserta didik mengamati jenis alat musik petik, pukul dan tiup

1. Pengamatan  Guru meminta siswa menentukan Alat musik tradisional siak


 Peserta didik mengamati gambar (foto atau video)
2. literasi  Peserta didik membaca materi dan mencari informasi dalam referensi lain
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin
3. Kritik hal-hal yang belum dipahami
 Peserta didik mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan materi
 Kegiatan mengelompokkan peserta didik untuk melakukan diskusi.
4. Kolaborasi  Peserta didik mengumpulkan informasi, bertukar informasi mengenai
materi, permasalahan, dan pengajuan.
 Mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal
5. Komunikasi  Pendengar mengemukakan pertanyaan atau pendapat dan penyaji
mengemukakan tanggapan.
 Guru dan peserta didik menyimpulkan pembahasan materi, permasalahan,
6. kreatif pengajuan.
 Peserta didik menanyakan hal-hal yang belum dimengerti
Kegiatan Penutup
 Peserta didik membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah diakukan
 Guru membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah diakukan

PENILAIAN
Penilaian Sikap
Penilaian Pengetahuan

Mengetahui, Tualang,
Kepala Sekolah ………………. Guru Mata Pelajaran,

……………………………… ………………………………
NIP. NIP.
 RENCANA PELKASANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Budaya Melayu Siak
Satuan Pendidikan : SMP/MTS
Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/202
Alokasi waktu : 4 x 40 menit

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Mampu mendemonstrasikan Alat musik tradisional siak
 Mampu mendemonstrasikan Alat musik petik
 Mampu mendemonstrasikan Alat musik pukul
 Mampu mendemonstrasikan Alat musik tiup

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Memulai kelas dengan salam,
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa (religius).
 Melakukan presensi dan menanyakan kabar siswa
 Mengaitkan tema, materi, dan kegiatan pembelajaran dengan pengalaman siswa
 Mengaitkan dengan materi selanjutnya
Kegiatan Inti

No Kegiatan Keterangan

 Guru meminta peserta didik mendemonstrasikan Alat musik tradisional siak

 Guru meminta peserta didik mendemonstrasikan Alat musik tradisional siak secara
1. Pengamatan
berkelompok
 Peserta didik mengamati gambar (foto atau video)
2. literasi  Peserta didik membaca materi dan mencari informasi dalam referensi lain
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin
3. Kritik hal-hal yang belum dipahami
 Peserta didik mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan materi
 Kegiatan mengelompokkan peserta didik untuk melakukan diskusi.
4. Kolaborasi  Peserta didik mengumpulkan informasi, bertukar informasi mengenai
materi, permasalahan, dan pengajuan.
 Mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal
5. Komunikasi  Pendengar mengemukakan pertanyaan atau pendapat dan penyaji
mengemukakan tanggapan.
 Guru dan peserta didik menyimpulkan pembahasan materi, permasalahan,
6. kreatif pengajuan.
 Peserta didik menanyakan hal-hal yang belum dimengerti
Kegiatan Penutup
 Peserta didik membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah diakukan
 Guru membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah diakukan

PENILAIAN
Penilaian Sikap
Penilaian Pengetahuan

Tualang 2022
Mengetahui,
Kepala Sekolah ………………. Guru Mata Pelajaran,
……………………………… ………………………………
NIP. NIP.
 RENCANA PELKASANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Budaya Melayu Siak

Satuan Pendidikan : SMP/MTS
Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alokasi waktu : 4 x 40 Menit

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Mampu Menjelaskan definisi Tari Tradisional siak
 Mampu Menjelaskan Tari zapin Tradisional siak
 Mampu Menjelaskan persembahan/sekapur sirih
 Mampu Menjelaskan fungsi Tari Tradisional siak

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Memulai kelas dengan salam,
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa (religius).
 Melakukan presensi dan menanyakan kabar siswa
 Mengaitkan tema, materi, dan kegiatan pembelajaran dengan pengalaman siswa
 Mengaitkan dengan materi selanjutnya
Kegiatan Inti

No Kegiatan Keterangan

 Guru meminta peserta didik melakukan pengamatan Tari Tradisional siak

 Guru meminta peserta didik melakukan pengamatan Tari zapin Tradisional siak
1. Pengamatan
 Guru meminta peserta didik melakukan pengamatan persembahan/sekapur sirih
 Guru meminta Peserta didik mengamati gambar (foto atau video)
2. literasi  Peserta didik membaca materi dan mencari informasi dalam referensi lain
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin
3. Kritik hal-hal yang belum dipahami
 Peserta didik mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan materi
 Kegiatan mengelompokkan peserta didik untuk melakukan diskusi.
4. Kolaborasi  Peserta didik mengumpulkan informasi, bertukar informasi mengenai
materi, permasalahan, dan pengajuan.
 Mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal
5. Komunikasi  Pendengar mengemukakan pertanyaan atau pendapat dan penyaji
mengemukakan tanggapan.
 Guru dan peserta didik menyimpulkan pembahasan materi, permasalahan,
6. kreatif pengajuan.
 Peserta didik menanyakan hal-hal yang belum dimengerti
Kegiatan Penutup
 Peserta didik membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah diakukan
 Guru membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah diakukan

PENILAIAN
Penilaian Sikap
Penilaian Pengetahuan

Mengetahui, Tualang,
Kepala Sekolah ………………. Guru Mata Pelajaran,

…………………………… ………………………………
NIP :
NIP :
 RENCANA PELKASANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Budaya Melayu Siak

Satuan Pendidikan : SMP/MTS
Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alokasi waktu : 4 x 40 menit

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Mampu mendemonstrasikan Tari Tradisional siak
 Mampu mendemonstrasikan Tari zapin Tradisional siak
 Mampu mendemonstrasikan Tari persembahan/ sekapur sirih melayu
 Mampu mengapresiasikan Tari Tradisional siak

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Memulai kelas dengan salam,
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa (religius).
 Melakukan presensi dan menanyakan kabar siswa
 Mengaitkan tema, materi, dan kegiatan pembelajaran dengan pengalaman siswa
 Mengaitkan dengan materi selanjutnya
Kegiatan Inti

No Kegiatan Keterangan

 peserta didik mendemonstrasikan Tari Tradisional siak

1. Pengamatan  peserta didik mendemonstrasikan Tari persembahan/ sekapur sirih
 Guru meminta Peserta didik mengamati gambar (foto atau video)
2. literasi  Peserta didik membaca materi dan mencari informasi dalam referensi lain
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin
3. Kritik hal-hal yang belum dipahami
 Peserta didik mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan materi
 Kegiatan mengelompokkan peserta didik untuk melakukan diskusi.
4. Kolaborasi  Peserta didik mengumpulkan informasi, bertukar informasi mengenai
materi, permasalahan, dan pengajuan.
 Mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal
5. Komunikasi  Pendengar mengemukakan pertanyaan atau pendapat dan penyaji
mengemukakan tanggapan.
 Guru dan peserta didik menyimpulkan pembahasan materi, permasalahan,
6. kreatif pengajuan.
 Peserta didik menanyakan hal-hal yang belum dimengerti
Kegiatan Penutup
 Peserta didik membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah diakukan
 Guru membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah diakukan

PENILAIAN
Penilaian Sikap
Penilaian Pengetahuan

Mengetahui, Tualang,
Kepala Sekolah ………………. Guru Mata Pelajaran,

……………………………… ………………………………
 NIP : NIP :

RENCANA PELKASANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Budaya Melayu Siak

Satuan Pendidikan : SMP/MTS
Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alokasi waktu : 4 x 40 menit

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Mampu menjelaskan Tempat wisata sejarah (istana siak, kolam hijau, tangsi belanda,)
 Mampu menjelaskan Tempat wisata religious (makam buang asmara, makam tuan kadi, makam raja kecik, makam
raja alam)
 Mampu membedakan tempat wisata sejarah dan religius

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Memulai kelas dengan salam,
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa (religius).
 Melakukan presensi dan menanyakan kabar siswa
 Mengaitkan tema, materi, dan kegiatan pembelajaran dengan pengalaman siswa
 Mengaitkan dengan materi selanjutnya
Kegiatan Inti

No Kegiatan Keterangan

 peserta didik menjelaskan Tempat wisata sejarah (istana siak, kolam hijau, tangsi belanda,)
 peserta didik menjelaskan Tempat wisata religious (makam buang asmara, makam tuan
kadi, makam raja kecik, makam raja alam)
1. Pengamatan
 Guru meminta Peserta didik membedakan tempat wisata sejarah
dan religius
 Peserta didik mengamati gambar ( foto dan gambar )
2. literasi  Peserta didik membaca materi dan mencari informasi dalam referensi lain
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin
3. Kritik hal-hal yang belum dipahami
 Peserta didik mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan materi
 Kegiatan mengelompokkan peserta didik untuk melakukan diskusi.
4. Kolaborasi  Peserta didik mengumpulkan informasi, bertukar informasi mengenai
materi, permasalahan, dan pengajuan.
 Mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal
5. Komunikasi  Pendengar mengemukakan pertanyaan atau pendapat dan penyaji
mengemukakan tanggapan.
 Guru dan peserta didik menyimpulkan pembahasan materi, permasalahan,
6. kreatif pengajuan.
 Peserta didik menanyakan hal-hal yang belum dimengerti
Kegiatan Penutup
 Peserta didik membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah diakukan
 Guru membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah diakukan

PENILAIAN
Penilaian Sikap
Penilaian Pengetahuan
Mengetahui, Tualang,
Kepala Sekolah ………………. Guru Mata Pelajaran,

……………………………… ………………………………
NIP : NIP :
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Budaya Melayu Siak

Satuan Pendidikan : SMP/MTS
Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alokasi waktu : 4 x 40 menit

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Mampu menyimpulkan perbedaan tempat wisata sejarah dan religious
 Mampu mengelompokkan tempat wisata sejarah di kabupaten siak.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Memulai kelas dengan salam,
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa (religius).
 Melakukan presensi dan menanyakan kabar siswa
 Mengaitkan tema, materi, dan kegiatan pembelajaran dengan pengalaman siswa
 Mengaitkan dengan materi selanjutnya
Kegiatan Inti

No Kegiatan Keterangan

 peserta didik menyimpulkan perbedaan tempat wisata sejarah dan religious

1. Pengamatan  peserta didik mengelompokkan tempat wisata sejarah di kabupaten siak
 Peserta didik mengamati gambar ( foto dan gambar )
2. literasi  Peserta didik membaca materi dan mencari informasi dalam referensi lain
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin
3. Kritik hal-hal yang belum dipahami
 Peserta didik mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan materi
 Kegiatan mengelompokkan peserta didik untuk melakukan diskusi.
4. Kolaborasi  Peserta didik mengumpulkan informasi, bertukar informasi mengenai
materi, permasalahan, dan pengajuan.
 Mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal
5. Komunikasi  Pendengar mengemukakan pertanyaan atau pendapat dan penyaji
mengemukakan tanggapan.
 Guru dan peserta didik menyimpulkan pembahasan materi, permasalahan,
6. kreatif pengajuan.
 Peserta didik menanyakan hal-hal yang belum dimengerti
Kegiatan Penutup
 Peserta didik membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah diakukan
 Guru membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah diakukan

PENILAIAN
Penilaian Sikap
Penilaian Pengetahuan

Mengetahui, Tualang,
Kepala Sekolah ………………. Guru Mata Pelajaran,

……………………………… ………………………………
 NIP : NIP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Budaya Melayu Siak

Satuan Pendidikan : SMP/MTS
Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alokasi waktu : 4 x 40 menit

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Mampu Menjelaskan pengertian tenun siak
 Mampu Menjelaskan motif tenun siak
 Mampu Menyimpulkan jenis – jenis tenun siak

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Memulai kelas dengan salam,
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa (religius).
 Melakukan presensi dan menanyakan kabar siswa
 Mengaitkan tema, materi, dan kegiatan pembelajaran dengan pengalaman siswa
 Mengaitkan dengan materi selanjutnya
Kegiatan Inti

No Kegiatan Keterangan

 peserta didik dapat Menjelaskan pengertian tenun siak

 peserta didik dapat Menjelaskan motif tenun siak
1. Pengamatan
 Peserta didik Mampu Menyimpulkan jenis – jenis tenun siak
 Peserta didik mengamati gambar ( foto dan gambar )
2. literasi  Peserta didik membaca materi dan mencari informasi dalam referensi lain
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin
3. Kritik hal-hal yang belum dipahami
 Peserta didik mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan materi
 Kegiatan mengelompokkan peserta didik untuk melakukan diskusi.
4. Kolaborasi  Peserta didik mengumpulkan informasi, bertukar informasi mengenai
materi, permasalahan, dan pengajuan.
 Mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal
5. Komunikasi  Pendengar mengemukakan pertanyaan atau pendapat dan penyaji
mengemukakan tanggapan.
 Guru dan peserta didik menyimpulkan pembahasan materi, permasalahan,
6. kreatif pengajuan.
 Peserta didik menanyakan hal-hal yang belum dimengerti
Kegiatan Penutup
 Peserta didik membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah diakukan
 Guru membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah diakukan

PENILAIAN
Penilaian Sikap
Penilaian Pengetahuan
 Mengetahui, Tualang,
Kepala Sekolah ………………. Guru Mata Pelajaran,

……………………………… ………………………………
NIP : NIP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Budaya Melayu Siak

Satuan Pendidikan : SMP/MTS
Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alokasi waktu : 4 x 40 menit

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Mampu menyimpulkan kharatestik tenun siak
 Mampu membuat klipping tenun siak

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Memulai kelas dengan salam,
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa (religius).
 Melakukan presensi dan menanyakan kabar siswa
 Mengaitkan tema, materi, dan kegiatan pembelajaran dengan pengalaman siswa
 Mengaitkan dengan materi selanjutnya
Kegiatan Inti

No Kegiatan Keterangan

 peserta didik dapat menyimpulkan kharatestik tenun siak

1. Pengamatan  peserta didik dapat membuat klipping tenun siak
 Peserta didik mengamati gambar ( foto dan gambar )
2. literasi  Peserta didik membaca materi dan mencari informasi dalam referensi lain
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin
3. Kritik hal-hal yang belum dipahami
 Peserta didik mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan materi
 Kegiatan mengelompokkan peserta didik untuk melakukan diskusi.
4. Kolaborasi  Peserta didik mengumpulkan informasi, bertukar informasi mengenai
materi, permasalahan, dan pengajuan.
 Mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal
5. Komunikasi  Pendengar mengemukakan pertanyaan atau pendapat dan penyaji
mengemukakan tanggapan.
 Guru dan peserta didik menyimpulkan pembahasan materi, permasalahan,
6. kreatif pengajuan.
 Peserta didik menanyakan hal-hal yang belum dimengerti
Kegiatan Penutup
  Peserta didik membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah diakukan
 Guru membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah diakukan

PENILAIAN
Penilaian Sikap
Penilaian Pengetahuan

Mengetahui, Tualang,
Kepala Sekolah ………………. Guru Mata Pelajaran,

……………………………… ………………………………
NIP : NIP :

RENCANA PELKASANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Budaya Melayu Siak
Satuan Pendidikan : SMP/MTS
Kelas/Semester : VIII/Genap
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alokasi waktu : 8 x 40 Menit

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Mampu Menjelaskan Pengertian musik tradisional kabupaten siak

 Mampu Menjelaskan jenis-jenis musik tradisional kabupaten siak

 Mampu Mendemonstrasikan musik tradisional kabupaten siak
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Memulai kelas dengan salam,
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa (religius).
 Melakukan presensi dan menanyakan kabar siswa
 Mengaitkan tema, materi, dan kegiatan pembelajaran dengan pengalaman siswa
 Mengaitkan dengan materi selanjutnya
Kegiatan Inti

No Kegiatan Keterangan

 Guru meminta peserta didik Menjelaskan Pengertian musik tradisional

kabupaten siak
1. Pengamatan  Guru meminta peserta didik Menjelaskan jenis-jenis musik tradisional
kabupaten siak
 Peserta didik mendemonstrasikan musik tradisional kabupaten siak
2. literasi  Peserta didik membaca materi dan mencari informasi dalam referensi lain
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin
3. Kritik hal-hal yang belum dipahami
 Peserta didik mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan materi
 Kegiatan mengelompokkan peserta didik untuk melakukan diskusi.
4. Kolaborasi  Peserta didik mengumpulkan informasi, bertukar informasi mengenai
materi, permasalahan, dan pengajuan.
5. Komunikasi  Mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal
  Pendengar mengemukakan pertanyaan atau pendapat dan penyaji
mengemukakan tanggapan.
 Guru dan peserta didik menyimpulkan pembahasan materi, permasalahan,
6. kreatif pengajuan.
 Peserta didik menanyakan hal-hal yang belum dimengerti
Kegiatan Penutup
 Peserta didik membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah diakukan
 Guru membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah diakukan

PENILAIAN
Penilaian Sikap
Penilaian Pengetahuan
Tualang
Mengetahui,
Kepala Sekolah ………………. Guru Mata Pelajaran,

……………………………… ………………………………

RENCANA PELKASANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Budaya Melayu Siak
Satuan Pendidikan : SMP/MTS
Kelas/Semester : VIII/Genap
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alokasi waktu : 4 x 40 Menit

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Mampu membedakan musik tradisi dan modern
 Mampu menyimpulkan jenis-jenis musik tradisional kabupaten siak
 Mampu Mendiskusikan musik tradisional kabupaten siak

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Memulai kelas dengan salam,
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa (religius).
 Melakukan presensi dan menanyakan kabar siswa
 Mengaitkan tema, materi, dan kegiatan pembelajaran dengan pengalaman siswa
 Mengaitkan dengan materi selanjutnya
Kegiatan Inti

No Kegiatan Keterangan

 Guru meminta peserta didik membedakan musik tradisi dan modern

1. Pengamatan  Peserta didik menyimpulkan jenis-jenis musik tradisional kabupaten siak
 Peserta didik mampu Mendiskusikan musik tradisional kabupaten siak
2. literasi  Peserta didik membaca materi dan mencari informasi dalam referensi lain
  Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin
3. Kritik hal-hal yang belum dipahami
 Peserta didik mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan materi
 Kegiatan mengelompokkan peserta didik untuk melakukan diskusi.
4. Kolaborasi  Peserta didik mengumpulkan informasi, bertukar informasi mengenai
materi, permasalahan, dan pengajuan.
 Mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal
5. Komunikasi  Pendengar mengemukakan pertanyaan atau pendapat dan penyaji
mengemukakan tanggapan.
 Guru dan peserta didik menyimpulkan pembahasan materi, permasalahan,
6. kreatif pengajuan.
 Peserta didik menanyakan hal-hal yang belum dimengerti
Kegiatan Penutup
 Peserta didik membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah diakukan
 Guru membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah diakukan

PENILAIAN
Penilaian Sikap
Penilaian Pengetahuan

Mengetahui, Tualang,
Kepala Sekolah ………………. Guru Mata Pelajaran,

……………………………… ………………………………
NIP : NIP :

RENCANA PELKASANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Budaya Melayu Siak

Satuan Pendidikan : SMP/MTS
Kelas/Semester : VIII/Genap
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alokasi waktu : 4 x 40 Menit

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Mampu Menjelaskan definisi Tari Tradisional siak (zapin, persembahan/sekapur sirih dan tari mak inang)
 Mampu Menjelaskan Bentuk Tari Tradisional siak (zapin, persembahan/sekapur sirih dan tari mak inang)

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Memulai kelas dengan salam,
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa (religius).
 Melakukan presensi dan menanyakan kabar siswa
 Mengaitkan tema, materi, dan kegiatan pembelajaran dengan pengalaman siswa
 Mengaitkan dengan materi selanjutnya
Kegiatan Inti
 No Kegiatan Keterangan

 Guru meminta peserta didik Menjelaskan definisi Tari Tradisional siak (zapin,
persembahan/sekapur sirih dan tari mak inang )
1. Pengamatan
 Peserta didik Menjelaskan Bentuk Tari Tradisional siak (zapin, persembahan/sekapur
sirih dan tari mak inang)
2. literasi  Peserta didik membaca materi dan mencari informasi dalam referensi lain
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin
3. Kritik hal-hal yang belum dipahami
 Peserta didik mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan materi
 Kegiatan mengelompokkan peserta didik untuk melakukan diskusi.
4. Kolaborasi  Peserta didik mengumpulkan informasi, bertukar informasi mengenai
materi, permasalahan, dan pengajuan.
 Mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal
5. Komunikasi  Pendengar mengemukakan pertanyaan atau pendapat dan penyaji
mengemukakan tanggapan.
 Guru dan peserta didik menyimpulkan pembahasan materi, permasalahan,
6. kreatif pengajuan.
 Peserta didik menanyakan hal-hal yang belum dimengerti
Kegiatan Penutup
 Peserta didik membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah dilakukan
 Guru membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah diakukan

PENILAIAN
Penilaian Sikap
Penilaian Pengetahuan

Mengetahui, Tualang,
Kepala Sekolah ………………. Guru Mata Pelajaran,

……………………………… ………………………………

RENCANA PELKASANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Budaya Melayu Siak

Satuan Pendidikan : SMP/MTS
Kelas/Semester : VIII/Genap
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alokasi waktu : 4 x 40 Menit

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Mampu mendemonstrasikan Tari Tradisional siak (zapin, persembahan/sekapur sirih dan tari mak inang)
 Mampu mengapresiasikan Tari Tradisional siak (zapin, persembahan/sekapur sirih dan tari mak inang)
 Mampu memahami tari tradisioanal siak (zapin, persembahan/sekapur sirih dan tari mak inang)
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Memulai kelas dengan salam,
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa (religius).
 Melakukan presensi dan menanyakan kabar siswa
 Mengaitkan tema, materi, dan kegiatan pembelajaran dengan pengalaman siswa
 Mengaitkan dengan materi selanjutnya
Kegiatan Inti

No Kegiatan Keterangan

 Guru meminta peserta didik mendemonstrasikan Tari Tradisional siak (zapin,

persembahan/sekapur sirih dan tari mak inang )
 Peserta didik mengapresiasikan Tari Tradisional siak (zapin, persembahan/sekapur sirih
1. Pengamatan
dan tari mak inang)
 Peserta didik memahami tari tradisioanal siak (zapin, persembahan/sekapur sirih dan tari
mak inang)
2. literasi  Peserta didik membaca materi dan mencari informasi dalam referensi lain
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin
3. Kritik hal-hal yang belum dipahami
 Peserta didik mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan materi
 Kegiatan mengelompokkan peserta didik untuk melakukan diskusi.
4. Kolaborasi  Peserta didik mengumpulkan informasi, bertukar informasi mengenai
materi, permasalahan, dan pengajuan.
 Mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal
5. Komunikasi  Pendengar mengemukakan pertanyaan atau pendapat dan penyaji
mengemukakan tanggapan.
 Guru dan peserta didik menyimpulkan pembahasan materi, permasalahan,
6. kreatif pengajuan.
 Peserta didik menanyakan hal-hal yang belum dimengerti
Kegiatan Penutup
 Peserta didik membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah dilakukan
 Guru membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah diakukan

PENILAIAN
Penilaian Sikap
Penilaian Pengetahuan

Mengetahui, Tualang,
Kepala Sekolah ………………. Guru Mata Pelajaran,

……………………………… ………………………………

RENCANA PELKASANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Budaya Melayu Siak

Satuan Pendidikan : SMP/MTS
Kelas/Semester : VIII/Genap
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alokasi waktu : 4 x 40 Menit
TUJUAN PEMBELAJARAN
 Mampu menjelaskan pengertian Pakaian melayu siak
 Mampu menjelaskan pakaian melayu harian
 Mampu menjelaskan pakaian melayu resmi
 Mampu menyimpulkan jenis-jenis Pakaian melayu siak
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Memulai kelas dengan salam,
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa (religius).
 Melakukan presensi dan menanyakan kabar siswa
 Mengaitkan tema, materi, dan kegiatan pembelajaran dengan pengalaman siswa
 Mengaitkan dengan materi selanjutnya
Kegiatan Inti

No Kegiatan Keterangan

 Guru meminta peserta didik menjelaskan pengertian Pakaian melayu siak

 Guru meminta Peserta didik menjelaskan pakaian melayu harian
1. Pengamatan
 Guru meminta Peserta didik menjelaskan pakaian melayu resmi
 Peserta didik Guru meminta Peserta didik mengamati gambar (foto atau video)
2. literasi  Peserta didik membaca materi dan mencari informasi dalam referensi lain
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin
3. Kritik hal-hal yang belum dipahami
 Peserta didik mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan materi
 Kegiatan mengelompokkan peserta didik untuk melakukan diskusi.
4. Kolaborasi  Peserta didik mengumpulkan informasi, bertukar informasi mengenai
materi, permasalahan, dan pengajuan.
 Mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal
5. Komunikasi  Pendengar mengemukakan pertanyaan atau pendapat dan penyaji
mengemukakan tanggapan.
 Guru dan peserta didik menyimpulkan pembahasan materi, permasalahan,
6. kreatif pengajuan.
 Peserta didik menanyakan hal-hal yang belum dimengerti
Kegiatan Penutup
 Peserta didik membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah dilakukan
 Guru membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah diakukan

PENILAIAN
Penilaian Sikap
Penilaian Pengetahuan

Mengetahui, Tualang,
Kepala Sekolah ………………. Guru Mata Pelajaran,

……………………………… ………………………………

RENCANA PELKASANAAN PEMBELAJARAN

 Mata Pelajaran : Budaya Melayu Siak
Satuan Pendidikan : SMP/MTS
Kelas/Semester : VIII/Genap
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alokasi waktu : 4 x 40 Menit

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Mampu menyebutkan jenis-jenis pakaian melayu siak
 Mampu membedakan pakaian melayu harian dan pakaian resmi
 Mampu menyimpulkan jenis-jenis Pakaian melayu siak
 Mampu memahami fungsi pakaian melayu harian dan pakaaian resmi
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Memulai kelas dengan salam,
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa (religius).
 Melakukan presensi dan menanyakan kabar siswa
 Mengaitkan tema, materi, dan kegiatan pembelajaran dengan pengalaman siswa
 Mengaitkan dengan materi selanjutnya
Kegiatan Inti

No Kegiatan Keterangan

 Guru meminta peserta didik menyebutkan jenis-jenis pakaian melayu siak

 Guru meminta Peserta didik membedakan pakaian melayu harian dan pakaian resmi
1. Pengamatan
 Guru meminta Peserta didik menyimpulkan jenis-jenis Pakaian melayu siak
 Peserta didik Guru meminta Peserta didik mengamati gambar dan foto
2. literasi  Peserta didik membaca materi dan mencari informasi dalam referensi lain
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin
3. Kritik hal-hal yang belum dipahami
 Peserta didik mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan materi
 Kegiatan mengelompokkan peserta didik untuk melakukan diskusi.
4. Kolaborasi  Peserta didik mengumpulkan informasi, bertukar informasi mengenai
materi, permasalahan, dan pengajuan.
 Mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal
5. Komunikasi  Pendengar mengemukakan pertanyaan atau pendapat dan penyaji
mengemukakan tanggapan.
 Guru dan peserta didik menyimpulkan pembahasan materi, permasalahan,
6. kreatif pengajuan.
 Peserta didik menanyakan hal-hal yang belum dimengerti
Kegiatan Penutup
 Peserta didik membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah dilakukan
 Guru membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah diakukan

PENILAIAN
Penilaian Sikap
Penilaian Pengetahuan

Mengetahui, Tualang,
Kepala Sekolah ………………. Guru Mata Pelajaran,

……………………………… ………………………………
 RENCANA PELKASANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Budaya Melayu Siak

Satuan Pendidikan : SMP/MTS
Kelas/Semester : VIII/Genap
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alokasi waktu : 4 x 40 Menit

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Mampu merincikan ciri-ciri makanan khas melayu siak
 Mampu membuat olahan makanan khas melayu siak
 Mampu mendemonstrasikan olahan makanan khas melayu siak
 Mampu memahami bahan olahan makanan khas melayu siak
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Memulai kelas dengan salam,
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa (religius).
 Melakukan presensi dan menanyakan kabar siswa
 Mengaitkan tema, materi, dan kegiatan pembelajaran dengan pengalaman siswa
 Mengaitkan dengan materi selanjutnya
Kegiatan Inti

No Kegiatan Keterangan

 Guru meminta peserta didik merincikan ciri-ciri makanan khas melayu siak
 Guru meminta Peserta didik membuat olahan makanan khas melayu siak
1. Pengamatan
 Guru meminta Peserta didik mendemonstrasikan olahan makanan khas melayu siak
 Peserta didik Guru meminta Peserta didik mengamati gambar, foto dan video
2. literasi  Peserta didik membaca materi dan mencari informasi dalam referensi lain
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin
3. Kritik hal-hal yang belum dipahami
 Peserta didik mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan materi
 Kegiatan mengelompokkan peserta didik untuk melakukan diskusi.
4. Kolaborasi  Peserta didik mengumpulkan informasi, bertukar informasi mengenai
materi, permasalahan, dan pengajuan.
 Mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal
5. Komunikasi  Pendengar mengemukakan pertanyaan atau pendapat dan penyaji
mengemukakan tanggapan.
 Guru dan peserta didik menyimpulkan pembahasan materi, permasalahan,
6. kreatif pengajuan.
 Peserta didik menanyakan hal-hal yang belum dimengerti
Kegiatan Penutup
 Peserta didik membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah dilakukan
 Guru membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah diakukan

PENILAIAN
Penilaian Sikap
Penilaian Pengetahuan

Mengetahui, Tualang,
Kepala Sekolah ………………. Guru Mata Pelajaran,
 ……………………………… ………………………………

RENCANA PELKASANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Budaya Melayu Siak

Satuan Pendidikan : SMP/MTS
Kelas/Semester : VIII/Genap
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alokasi waktu : 4 x 40 Menit

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Mampu mendiskusikan cara pembuatan makanan khas melayu siak
 Mampu menyimpulkan hasil pengolahan makanan khas melayu siak
 Mampu membedakan hasil pengolahan makanan khas melayu siak
 Mampu memahami karakteristik pengolahan makanan khas melayu siak

 KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Memulai kelas dengan salam,
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa (religius).
 Melakukan presensi dan menanyakan kabar siswa
 Mengaitkan tema, materi, dan kegiatan pembelajaran dengan pengalaman siswa
 Mengaitkan dengan materi selanjutnya
Kegiatan Inti

No Kegiatan Keterangan

 Guru meminta peserta didik mendiskusikan cara pembuatan makanan khas melayu
siak
 Guru meminta Peserta didik menyimpulkan hasil pengolahan makanan khas melayu
1. Pengamatan siak
 Guru meminta Peserta didik membedakan hasil pengolahan makanan khas melayu
siak
 Peserta didik Guru meminta Peserta didik mengamati gambar, foto dan video
2. literasi  Peserta didik membaca materi dan mencari informasi dalam referensi lain
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin
3. Kritik hal-hal yang belum dipahami
 Peserta didik mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan materi
 Kegiatan mengelompokkan peserta didik untuk melakukan diskusi.
4. Kolaborasi  Peserta didik mengumpulkan informasi, bertukar informasi mengenai
materi, permasalahan, dan pengajuan.
 Mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal
5. Komunikasi  Pendengar mengemukakan pertanyaan atau pendapat dan penyaji
mengemukakan tanggapan.
 Guru dan peserta didik menyimpulkan pembahasan materi, permasalahan,
6. kreatif pengajuan.
 Peserta didik menanyakan hal-hal yang belum dimengerti
Kegiatan Penutup
  Peserta didik membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah dilakukan
 Guru membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah diakukan

PENILAIAN
Penilaian Sikap
Penilaian Pengetahuan

Mengetahui, Tualang,
Kepala Sekolah ………………. Guru Mata Pelajaran,

……………………………… ………………………………