RENCANA PELKASANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Budaya Melayu Riau

Satuan Pendidikan : SMP/MTs
Kelas/Semester : IX/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Mampu mengamati gambar-gambar lanskap bandar-bandar (kota-kota) lama di Riau
 Mampu menjelaskan ciri-ciri fisik bandar-bandar (kota-kota) lama di Riau
 Mampu membuat kliping tentang sejarah bandar-bandar (kota-kota) lama di Riau sebagai
perwujudan nilai ikhlas dan rela berkorban, menhargai warisan budaya

KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Pendahuluan
 Memulai kelas dengan salam,
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa (religius).
 Melakukan presensi dan menanyakan kabar siswa
 Mengaitkan tema, materi, dan kegiatan pembelajaran dengan pengalaman siswa
 Mengaitkan dengan materi selanjutnya
2. Kegiatan Inti

No Kegiatan Keterangan

 Guru meminta peserta didik melakukan pengamatan

1. Pengamatan
 Peserta didik mengamati gambar (foto atau video)
2. literasi  Peserta didik membaca materi dan mencari informasi dalam referensi
lain
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak
3. Kritik mungkin hal-hal yang belum dipahami
 Peserta didik mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan materi
 Kegiatan mengelompokkan peserta didik untuk melakukan diskusi.
4. Kolaborasi  Peserta didik mengumpulkan informasi, bertukar informasi mengenai
materi, permasalahan, dan pengajuan.
 Mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal
5. Komunikasi  Pendengar mengemukakan pertanyaan atau pendapat dan penyaji
mengemukakan tanggapan.
 Guru dan peserta didik menyimpulkan pembahasan materi,
6. kreatif permasalahan, pengajuan.
 Peserta didik menanyakan hal-hal yang belum dimengerti
3. Kegiatan Penutup
 Peserta didik membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah diakukan
 Guru membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah diakukan

PENILAIAN
Penilaian Sikap
Penilaian Pengetahuan

Pekanbaru, Juli 2020

Mengetahui,
Kepala Sekolah ………………. Guru Mata Pelajaran,
……………………………… ………………………………
NIP/NRK. - NIP/NRK.
 RENCANA PELKASANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Budaya Melayu Riau
Satuan Pendidikan : SMP/MTS
Kelas/Semester : X/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Mampu membaca wacana yang mengandung tunjuk ajar dan nasehat-nasehat kebaikan (dalam huruf
Arab-Melayu)
 Mampu mendiskusikan secara berkelompok penciptaan tunjuk ajar dalam Bahasa berirama (pantun,
syair, gurindam, dll.) berdasarkan pesan/nasehat dari wacana yang dibaca
 Mampu menyajikan hasil diskusi (tunjuk ajara yang diciptakan) sebagai wujud nilai kesantunan dan
warisan budaya

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Memulai kelas dengan salam,
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa (religius).
 Melakukan presensi dan menanyakan kabar siswa
 Mengaitkan tema, materi, dan kegiatan pembelajaran dengan pengalaman siswa
 Mengaitkan dengan materi selanjutnya
Kegiatan Inti

No Kegiatan Keterangan

 Guru meminta peserta didik melakukan pengamatan

1. Pengamatan
 Peserta didik mengamati gambar (foto atau video)
2. literasi
 Peserta didik membaca materi dan mencari informasi dalam referensi
lain
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak
3. Kritik mungkin hal-hal yang belum dipahami
 Peserta didik mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan materi
 Kegiatan mengelompokkan peserta didik untuk melakukan diskusi.
4. Kolaborasi  Peserta didik mengumpulkan informasi, bertukar informasi mengenai
materi, permasalahan, dan pengajuan.
 Mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal
5. Komunikasi  Pendengar mengemukakan pertanyaan atau pendapat dan penyaji
mengemukakan tanggapan.
 Guru dan peserta didik menyimpulkan pembahasan materi,
6. kreatif permasalahan, pengajuan.
 Peserta didik menanyakan hal-hal yang belum dimengerti
Kegiatan Penutup
 Peserta didik membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah diakukan
 Guru membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah diakukan

PENILAIAN
Penilaian Sikap
Penilaian Pengetahuan

Pekanbaru, Juli 2020

Mengetahui,
Kepala Sekolah ………………. Guru Mata Pelajaran,

……………………………… ………………………………
NIP/NRK. - NIP/NRK.
 RENCANA PELKASANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Budaya Melayu Riau
Satuan Pendidikan : SMP/MTS
Kelas/Semester : IX/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Mampu menyimak penjelasan guru tentang keragaman kelompok masyarakat adat Melayu di Riau
 Mampu membaca keragaman upacara adat Melayu di Riau
 Mampu mendiskusikan upacara-upacara adat Melayu setempat
 Mampu mempraktikkan pelaksanaan salah satu upacara adat Melayu Riau setempat (contoh: tepuk
tepung tawar) Sebagai wujud nilai menghargai warisan budaya

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Memulai kelas dengan salam,
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa (religius).
 Melakukan presensi dan menanyakan kabar siswa
 Mengaitkan tema, materi, dan kegiatan pembelajaran dengan pengalaman siswa
 Mengaitkan dengan materi selanjutnya
Kegiatan Inti

No Kegiatan Keterangan

 Guru meminta peserta didik melakukan pengamatan

1. Pengamatan
 Peserta didik mengamati gambar (foto atau video)
2. literasi
 Peserta didik membaca materi dan mencari informasi dalam referensi
lain
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak
3. Kritik mungkin hal-hal yang belum dipahami
 Peserta didik mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan materi
 Kegiatan mengelompokkan peserta didik untuk melakukan diskusi.
4. Kolaborasi  Peserta didik mengumpulkan informasi, bertukar informasi mengenai
materi, permasalahan, dan pengajuan.
 Mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal
5. Komunikasi  Pendengar mengemukakan pertanyaan atau pendapat dan penyaji
mengemukakan tanggapan.
 Guru dan peserta didik menyimpulkan pembahasan materi,
6. kreatif permasalahan, pengajuan.
 Peserta didik menanyakan hal-hal yang belum dimengerti
Kegiatan Penutup
 Peserta didik membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah diakukan
 Guru membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah diakukan

PENILAIAN
Penilaian Sikap
Penilaian Pengetahuan

Pekanbaru, Juli 2020

Mengetahui,
Kepala Sekolah ………………. Guru Mata Pelajaran,

……………………………… ………………………………
NIP/NRK. - NIP/NRK.
 RENCANA PELKASANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Budaya Melayu Riau
Satuan Pendidikan : SMP/MTS
Kelas/Semester : IX/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Mampu membaca sejarah peradaban Melayu Islam di Riau dan jaringannya
 Mampu mendiskusikan jejak-jejak peradaban Melayu Islam di daerah setempat
 Mampu menceritakan kembali pusat-pusat peradaban Melayu Islam di Riau dan keadaan masa
kininya sebagai wujud nilai berpandang jauh ke depan dan menghargai warisan budaya
 Mampu membuat laporan

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Memulai kelas dengan salam,
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa (religius).
 Melakukan presensi dan menanyakan kabar siswa
 Mengaitkan tema, materi, dan kegiatan pembelajaran dengan pengalaman siswa
 Mengaitkan dengan materi selanjutnya
Kegiatan Inti

No Kegiatan Keterangan

 Guru meminta peserta didik melakukan pengamatan

1. Pengamatan
 Peserta didik mengamati gambar (foto atau video)
2. literasi
 Peserta didik membaca materi dan mencari informasi dalam referensi
lain
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak
3. Kritik mungkin hal-hal yang belum dipahami
 Peserta didik mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan materi
 Kegiatan mengelompokkan peserta didik untuk melakukan diskusi.
4. Kolaborasi  Peserta didik mengumpulkan informasi, bertukar informasi mengenai
materi, permasalahan, dan pengajuan.
 Mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal
5. Komunikasi  Pendengar mengemukakan pertanyaan atau pendapat dan penyaji
mengemukakan tanggapan.
 Guru dan peserta didik menyimpulkan pembahasan materi,
6. kreatif permasalahan, pengajuan.
 Peserta didik menanyakan hal-hal yang belum dimengerti
Kegiatan Penutup
 Peserta didik membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah diakukan
 Guru membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah diakukan

PENILAIAN
Penilaian Sikap
Penilaian Pengetahuan

Pekanbaru, Juli 2020

Mengetahui,
Kepala Sekolah ………………. Guru Mata Pelajaran,

……………………………… ………………………………
NIP/NRK. - NIP/NRK.
 RENCANA PELKASANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Budaya Melayu Riau
Satuan Pendidikan : SMP/MTS
Kelas/Semester : IX/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Mampu mengamati contoh pakaian Melayu Riau
 Mampu menjelaskan jenis pakaian Melayu Riau
 Mampu menjelaskan proses perancangan pakaian Melayu Riau sesuai jenisnya
 Mampu membuat disain pakaian Melayu sebagai wujud nilai cermat, tekun, rajin, dan kerja keras

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Memulai kelas dengan salam,
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa (religius).
 Melakukan presensi dan menanyakan kabar siswa
 Mengaitkan tema, materi, dan kegiatan pembelajaran dengan pengalaman siswa
 Mengaitkan dengan materi selanjutnya
Kegiatan Inti

No Kegiatan Keterangan

 Guru meminta peserta didik melakukan pengamatan

1. Pengamatan
 Peserta didik mengamati gambar (foto atau video)
2. literasi  Peserta didik membaca materi dan mencari informasi dalam referensi
lain
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak
3. Kritik mungkin hal-hal yang belum dipahami
 Peserta didik mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan materi
 Kegiatan mengelompokkan peserta didik untuk melakukan diskusi.
4. Kolaborasi  Peserta didik mengumpulkan informasi, bertukar informasi mengenai
materi, permasalahan, dan pengajuan.
 Mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal
5. Komunikasi  Pendengar mengemukakan pertanyaan atau pendapat dan penyaji
mengemukakan tanggapan.
 Guru dan peserta didik menyimpulkan pembahasan materi,
6. kreatif permasalahan, pengajuan.
 Peserta didik menanyakan hal-hal yang belum dimengerti
Kegiatan Penutup
 Peserta didik membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah diakukan
 Guru membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah diakukan

PENILAIAN
Penilaian Sikap
Penilaian Pengetahuan

Pekanbaru, Juli 2020

Mengetahui,
Kepala Sekolah ………………. Guru Mata Pelajaran,
……………………………… ………………………………
NIP/NRK. - NIP/NRK.
 RENCANA PELKASANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Budaya Melayu Riau
Satuan Pendidikan : SMP/MTS
Kelas/Semester : IX/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Mampu mengamati gambar tenun Melayu Riau
 Mampu menjelaskan sejarah dan tradisi tenun di Riau
 Mampu menjelaskan penggunaan kain tenun
 Mampu menjelaskan teknik pembuatan tenunan
 Mampu mendesain motif tenun Riau sebagai wujud nilai menghargai warisan budaya, tekun, cermat

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Memulai kelas dengan salam,
 Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa (religius).
 Melakukan presensi dan menanyakan kabar siswa
 Mengaitkan tema, materi, dan kegiatan pembelajaran dengan pengalaman siswa
 Mengaitkan dengan materi selanjutnya
Kegiatan Inti

No Kegiatan Keterangan

 Guru meminta peserta didik melakukan pengamatan

1. Pengamatan
 Peserta didik mengamati gambar (foto atau video)
2. literasi  Peserta didik membaca materi dan mencari informasi dalam referensi
lain
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak
3. Kritik mungkin hal-hal yang belum dipahami
 Peserta didik mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan materi
 Kegiatan mengelompokkan peserta didik untuk melakukan diskusi.
4. Kolaborasi  Peserta didik mengumpulkan informasi, bertukar informasi mengenai
materi, permasalahan, dan pengajuan.
 Mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal
5. Komunikasi  Pendengar mengemukakan pertanyaan atau pendapat dan penyaji
mengemukakan tanggapan.
 Guru dan peserta didik menyimpulkan pembahasan materi,
6. kreatif permasalahan, pengajuan.
 Peserta didik menanyakan hal-hal yang belum dimengerti
Kegiatan Penutup
 Peserta didik membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah diakukan
 Guru membuat rangkuman atau simpulan tentang pembelajaran yang telah diakukan

PENILAIAN
Penilaian Sikap
Penilaian Pengetahuan

Pekanbaru, Juli 2020

Mengetahui,
Kepala Sekolah ………………. Guru Mata Pelajaran,

……………………………… ………………………………
NIP/NRK. - NIP/NRK.