KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA HINDU

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA KELAS VII - IX

KELAS VII

KOMPETENSI INTI USULAN KOMPETENSI DASAR

1. Menanggapi dan mengamalkan ajaran agama yang 1.1 Membiasakan mengucapkan salam agama Hindu.
dianutnya.
1.2 Membiasakan mengucapkan Dainika Upasana
(doa sehari-hari).
2. Menghargai perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, 2.1. Toleran terhadap sesama, keluarga, dan
peduli, santun; rasa ingin tahu, percaya diri, toleran, lingkungan dengan cara menyayangi ciptaan Sang
motivasi internal, pola hidup sehat,dan ramah lingkungan) Hyang Widhi (Ahimsa).
2.2. Berperilaku jujur (Satya), menghargai dan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
menghormati (Tat Tvam Asi) makhluk ciptaan Sang
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
Hyang Widhi.
keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan 3.1 Memahami konsepsi Avatara, Deva, dan Bhatara
procedural dalam, ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dalam agama Hindu.
3.2 Memahami ajaran Karmaphala Tattva sebagai
budaya, dan humaniora dengan wawasan keagamaan,
bagian dari Sraddha.
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
3.3 Memahami Mantram dan Sloka veda sebagai
fenomena dan kejadian yang tampak mata.
penyelamat manusia.
3.4 Memahami ajaran Sad Atatayi sebagai perbuatan
yang harus dihindari.
3.5 Memahami ajaran Sapta Timira sebagai perilaku
yang harus dihindari.
3.6 Memahami ajaran Yajñā dan kualitas Yajñā.
3.7 Memahami konsep ketuhanan dalam agama
Hindu.
3.8 Memahami Veda dan batang tubuh Veda.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji berbagai hal dalam 4.1 Menceritakan konsepsi Avatara, Deva, dan Bhatara
ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, dalam agama Hindu.
4.2 Menunjukkan contoh Karmaphala Tattva dalam
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak(menulis,
kehidupan.
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang)
4.3 Melantunkan Mantram dan Sloka veda sebagai
sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan dari
penyelamat manusia.
berbagai sumber lain yang sama dalam sudut 4.4 Menceritakan perilaku Sad Atatayi yang harus
pandang/teori. dihindari.
4.5 Menceritkan perilaku Sapta Timira yang harus
dihindari.
4.6 Menyebutkan contoh Yajñā yang bersifat Sātvika,
Rajasika, dan Tamasika.
4.7 Menceritakan konsepsi ketuhanan dalam agama
1
KOMPETENSI INTI USULAN KOMPETENSI DASAR

Hindu.
4.8 Mengelompokkan Veda dan batang tubuh Veda.

2
KELAS VIII

KOMPETENSI INTI USULAN KOMPETENSI DASAR

1. Menghargai dan mengamalka najaran agama yang 1.1 Membiasakan mengucapkan salam agama Hindu.
dianutnya. 1.2 Membiasakan mengucapkan Dainika Upasana
(doa sehari-hari).
2. Menghargai perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, 2.1 Toleran terhadap sesama, keluarga, dan
peduli, santun, rasa ingin tahu, estetika, percaya diri, lingkungan dengan cara menyayangi ciptaan Sang
toleran, motivasi internal, pola hidup sehat, ramah Hyang Widhi (Ahimsa).
2.2 Berperilaku jujur (Satya), menghargai dan
lingkungan,gotong royong) dalam berinteraksi secara
menghormati (Tat Tvam Asi) makhluk ciptaan Sang
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam
Hyang Widhi.
jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, 3.1 Memahami Sad Ripu sebagai aspek diri yang
konseptual, dan procedural dalam, ilmu pengetahuan, harus dihindari.
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
3.2 Memahami sifat-sifat Tri Guna dalam diri.
wawasan keagamaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
3.3 Memahami Atman sebagai sumber hidup.
peradaban terkait fenomena dan kejadian yang tampak
mata. 3.4 Memahami Panca Maha Bhuta sebagai unsur
pembentuk alam semesta.

3.5 Memahami dan menerapkan ajaran Rsi Yajñā dan

Pitra Yajñā.

3.6 Memahami perkembangan agama Hindu di Asia.

4. Mengolah, menyaji, dan menalar berbagai hal dalam 4.1 Menceritakan perilaku Sad Ripu dalam kehidupan
ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, yang harus dihindari.
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
4.2 Menunjukkan sifat-sifat Tri Guna dalam diri.
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
4.3 Menceritakan Atman sebagai sumber hidup
mengarang)sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
makhluk hidup.
dan dari berbagai sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori. 4.4 Mempraktikkan cara melestarikan alam semesta.
4.5 Mempraktikan Rsi Yajñā dan Pitra Yajñā dalam
kehidupan.

4.6 Menceritakan perkembangan agama Hindu di Asia.

3
KELAS IX

KOMPETENSI INTI USULAN KOMPETENSI DASAR

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang 1.1 Membiasakan mengucapkan salam agama Hindu.
dianutnya. 1.2 Membiasakan mengucapkan Dainika Upasana
(doa sehari-hari).
2. Menghargai dan menghayati perilaku (jujur, disiplin, 2.1 Toleran terhadap sesama, keluarga, dan
tanggungjawab, peduli, santun, rasa ingin tahu, estetika, lingkungan dengan cara menyayangi ciptaan Sang
percaya diri, toleran, motivasi internal, pola hidup sehat, Hyang Widhi (Ahimsa).
2.2 Berperilaku jujur (Satya), menghargai dan
ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta
menghormati (Tat Tvam Asi) makhluk ciptaan Sang
damai)dalam berinteraksi secara efektif dengan
Hyang Widhi.
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan
dan keberadaannya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, 3.1 Memahami kemahakuasaan Sang Hyang Widhi
konseptual, dan procedural dalam, ilmu pengetahuan, sebagai Asta Aiswarya.
3.2 Memahami Panca Yama dan Nyama Bratha
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
sebagai ajaran Susila.
keagamaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban 3.3 Memahami perilaku Dasa Mala yang harus
terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata.
dihindari dalam kehidupan.
3.4 Memahami ajaran Nitya Yajñā dan Naimitika Yajñā
dalam kehidupan.
3.5 Memahami isi dari Parwa-parwa dalam kitab
Mahabharata.
3.6 Memahami makna inisiasi (Samskara) dalam
jenjang kehidupan manusia.
3.7 Memahami ajaran Kepemimpinan dalam agama
Hindu.
4. Mengolah, menyaji, dan menalar berbagai hal dalam 4.1 Menceritakan kemahakuasaan Sang Hyang Widhi
ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, sebagai Asta Aiswarya.
4.2 Menunjukkan contoh Panca Yama dan Nyama
memodifikasi, membuat, dan mencipta) dan ranah
Bratha dalam kehidupan.
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, 4.3 Menceritakan perilaku Dasa Mala yang harus
dan mengarang)sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dihindari dalam kehidupan.
dan dari berbagai sumber lain yang sama dalam sudut 4.4 Mempraktikkan dan menyaji contoh Nitya Yajñā
pandang/teori. dan Naimitika Yajñā dalam kehidupan.
4.5 Menceritkan kelahiran Bhisma dalam cerita
Mahabharata.
4.6 Mempraktikkan proses inisiasi dalam Samskara
Hindu.
4.7 Menyaji contoh kepemimpinan yang baik.