TUJUAN PEMBELAJARAN
Mampu mengamati jenis-jenis makanan dan minuman tradisional Melayu Riau
Mampu mengelompokkan jenis makanan dan minuman tradisional Melayu Riau
Mampu membuat salah satu jenis makanan dan minuman tradisional Melayu Riau sebagai wujud
nilai tekun dan menghargai warisan budaya
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
Memulai kelas dengan salam,
Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa (religius).
Melakukan presensi dan menanyakan kabar siswa
Mengaitkan tema, materi, dan kegiatan pembelajaran dengan pengalaman siswa
Mengaitkan dengan materi selanjutnya
Kegiatan Inti
No Kegiatan Keterangan
PENILAIAN
Penilaian Sikap
Penilaian Pengetahuan
……………………………… ………………………………
NIP/NRK. - NIP/NRK.
RENCANA PELKASANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Budaya Melayu Riau
Satuan Pendidikan : SMP/MTS
Kelas/Semester : VII/Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021
TUJUAN PEMBELAJARAN
Mampu mengamati tayangan salah satu permainan rakyat/ tradisional Melayu Riau yang tidak
menggunakan alat (galah panjang)
Mampu menjelaskan cara bermain (galah panjang)
Mampu mempraktikkan permainan (galah panjang) sebagai perwujudan nilai Kebersamaan,
persebatian, gotong royong, dan tenggang rasa
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
Memulai kelas dengan salam,
Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa (religius).
Melakukan presensi dan menanyakan kabar siswa
Mengaitkan tema, materi, dan kegiatan pembelajaran dengan pengalaman siswa
Mengaitkan dengan materi selanjutnya
Kegiatan Inti
No Kegiatan Keterangan
PENILAIAN
Penilaian Sikap
Penilaian Pengetahuan
……………………………… ………………………………
NIP/NRK. - NIP/NRK.
RENCANA PELKASANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Budaya Melayu Riau
Satuan Pendidikan : SMP/MTS
Kelas/Semester : VII/Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021
TUJUAN PEMBELAJARAN
Mampu mengamati contoh tanaman obat
Mampu mengelompokkan tanaman obat
Mampu menjelaskan kegunaan tanaman obat
Mampu mengolah tanaman obat tradisi Melayu
Mampu menggunakan tanaman obat dalam kehidupan sebagai perwujudan nilai hemat, cermat, dan
tekun sebagai warisan budaya
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
Memulai kelas dengan salam,
Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa (religius).
Melakukan presensi dan menanyakan kabar siswa
Mengaitkan tema, materi, dan kegiatan pembelajaran dengan pengalaman siswa
Mengaitkan dengan materi selanjutnya
Kegiatan Inti
No Kegiatan Keterangan
PENILAIAN
Penilaian Sikap
Penilaian Pengetahuan
……………………………… ………………………………
NIP/NRK. - NIP/NRK.
RENCANA PELKASANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Budaya Melayu Riau
Satuan Pendidikan : SMP/MTS
Kelas/Semester : VII/Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021
TUJUAN PEMBELAJARAN
Mampu mengamati gambar peralatan kerja Melayu Riau
Mampu mengidentifikasi peralatan kerja Melayu Riau
Mampu mengelompokkan peralatan kerja
Mampu membuat replika miniatur peralatan kerja Riau sebagai perwujudan nilai kerja keras, tekun,
dan rajin
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
Memulai kelas dengan salam,
Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa (religius).
Melakukan presensi dan menanyakan kabar siswa
Mengaitkan tema, materi, dan kegiatan pembelajaran dengan pengalaman siswa
Mengaitkan dengan materi selanjutnya
Kegiatan Inti
No Kegiatan Keterangan
PENILAIAN
Penilaian Sikap
Penilaian Pengetahuan
……………………………… ………………………………
NIP/NRK. - NIP/NRK.
RENCANA PELKASANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Budaya Melayu Riau
Satuan Pendidikan : SMP/MTS
Kelas/Semester : VII/Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021
TUJUAN PEMBELAJARAN
Mampu mengamativideo/melihat gambar/membaca buku tentang mata pencaharian masyarakat
Melayu Riau
Mampu menjelaskan mata pencaharian Melayu Riau “Tapak Lapan”
Mampu membuat kliping sebagai perwujudan nilai tanggung jawab, kerja keras, tekun, dan rajin
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
Memulai kelas dengan salam,
Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa (religius).
Melakukan presensi dan menanyakan kabar siswa
Mengaitkan tema, materi, dan kegiatan pembelajaran dengan pengalaman siswa
Mengaitkan dengan materi selanjutnya
Kegiatan Inti
No Kegiatan Keterangan
PENILAIAN
Penilaian Sikap
Penilaian Pengetahuan
……………………………… ………………………………
NIP/NRK. - NIP/NRK.