R

LEMBAR KERJA 1 (LK-1): LEMBAR TELAAH RPP-PJJ

A. Tujuan
1. Peserta bimbingan teknis dapat melakukan telaah kritis (mengkritisi) Contoh RPP-PJJ
ditinjau dari berbagai aspek berikut.
a. Kesesuaian rumusan tujuan pembelajaran dengan kompetensi dasar
b. Kesesuaian kegiatan pembelajaran dengan tujuan pembelajaran
c. Kesesuaian penilaian dengan tujuan pembelajaran
d. Pengintegrasian nilai-nilai karakter dalam kegiatan pembelajaran
e. Pengintegrasian strategi literasi dalam kegiatan pembelajaran
f. Pengintegrasian 4C (berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, komunikasi) dalam
kegiatan pembelajaran
g. Kemungkinan keterlaksanaan kegiatan pembelajaran dalam PJJ (masa pandemi
Covid-19)
h. Kemungkinan keterlaksanaan penilaian dalam PJJ (masa pandemi Covid-19)
2. Peserta bimbingan teknis dapat memberikan saran-saran perbaikan terhadap Contoh
RPP-PJJ jika ditemukan kelemahan atau kekurangan pada Contoh RPP tersebut sesuai
aspek yang ditelaah.

B. Petunjuk
1. Lakukan telaah terhadap Contoh RPP-PJJ (Terlampir) ditinjau dari berbagai aspek yang
ditentukan.
2. Tuliskan hasil telaah berupa catatan deskripsi dan penjelasan rasional terkait setiap
aspek yang ditelaah.
3. Berikan saran-saran perbaikan, jika pada aspek tertentu ada kekurangan atau
kelemahan sehingga contoh RPP-PJJ tersebut menjadi lebih baik.
4. Bapak/Ibu juga diperbolehkan memberikan telaah kritisnya pada aspek lain yang
belum tertulis dalam Lembar Telaah ini.
5. Waktu yang disediakan untuk melakukan telaah RPP saat kegiatan Bimtek hanya 30
menit. Oleh karena itu, diharapkan Bapak/Ibu sudah melakukan telaah RPP ini lebih
awal, sebelum mengikuti kegiatan Bimtek. Hasil telaah ini, nantinya dikumpulkan
sebagai salah satu output kegiatan Bimtek.

1
2
 TELAAH KRITIS RPP-PJJ

1. Apakah rumusan tujuan pembelajaran sesuai dengan rumusan kompetensi dasar?

Tuliskan hasil telaah dengan memberikan penjelasan atau argumentasi, termasuk dengan
menunjukkan bukti-buktinya pada tempat yang telah disediakan berikut.
Hasil Telaah (termasuk saran perbaikan jika ada):
 Menurut saya, rumusan tujuan pembelajaran dalam contoh RPP PJJ Prakarya
tersebut sudah sesuai dengan rumusan tujuan Kompetensi Dasarnya


2. Apakah rumusan kegiatan pembelajaran sesuai dengan rumusan tujuan pembelajaran?
Tuliskan hasil telaah dengan memberikan penjelasan atau argumentasi, termasuk dengan
menunjukkan bukti-buktinya pada tempat yang telah disediakan berikut.
Hasil Telaah (termasuk saran perbaikan jika ada):
- Kegiatan pembelajaran sudah sesuai dengan rumusan pembelajaran
- Dalam kegiatan pembelajaran pesserta didik membaca dan memahami, membaca dan
mencdermati, melakukan pengamatan, kemudian melakukan identifikasi permaslahan
limbah bahan serat dan tekstil, jadi itu sudah tertuang dalam rumusan pembelajaran.
Dst (silakan disesuaikan dengan yang diperlukan)

3. Apakah penilaian sesuai dengan tujuan pembelajaran?

Tuliskan hasil telaah dengan memberikan penjelasan atau argumentasi, termasuk dengan
menunjukkan bukti-buktinya pada tempat yang telah disediakan berikut.
Hasil Telaah (termasuk saran perbaikan jika ada):
- Penilaian sudah sesuia dengan tutjuan pembelajaran
- Mengidentifikasi permasalahn llimbah sesuai dengan ( LK1 dan LK2)
Dst (silakan disesuaikan dengan yang diperlukan)

4. Apakah kegiatan pembelajaran mencerminkan pengintegrasian nilai-nilai karakter?

Tuliskan hasil telaah dengan memberikan penjelasan atau argumentasi, termasuk dengan
menunjukkan bukti-buktinya pada tempat yang telah disediakan berikut.
Hasil Telaah (termasuk saran perbaikan jika ada):
- Kegiatan pembelajaran sudah mencerminkan nilai-nilai karakter, seperti tanggung
jawab, mengerjakan tugas, berdoa sebelum dan sesudah belajar, serta
mengumpulkan tugas
Dst (silakan disesuaikan dengan yang diperlukan)

5. Apakah kegiatan pembelajaran mencerminkan pengintegrasian strategi literasi?

3
 Tuliskan hasil telaah dengan memberikan penjelasan atau argumentasi, termasuk dengan
menunjukkan bukti-buktinya pada tempat yang telah disediakan berikut.
Hasil Telaah (termasuk saran perbaikan jika ada):
Kegiatan pembelajaran sudah mencerminkan literasi,
Dalam kegiatan pembelajaran peserta didik membaca, mengamati gambar

6. Apakah kegiatan pembelajaran mencerminkan pengintegrasian 4C (berpikir kritis,

kreativitas, kolaborasi, komunikasi)?
Tuliskan hasil telaah dengan memberikan penjelasan atau argumentasi, termasuk dengan
menunjukkan bukti-buktinya pada tempat yang telah disediakan berikut.
Hasil Telaah (termasuk saran perbaikan jika ada):
Sudah, dalam proses kegiatan pembelajaran peserta didik sudah mampu mengamati,
menganalisa gambar serta memberikan pertanyaan tentang apa yang mereka lihat atau
mereka amati.
Dst (silakan disesuaikan dengan yang diperlukan)

7. Apakah kegiatan pembelajaran dapat dilaksanakan pada masa pandemi Covid-19?

Tuliskan hasil telaah dengan memberikan penjelasan atau argumentasi, termasuk dengan
menunjukkan bukti-buktinya pada tempat yang telah disediakan berikut.
Hasil Telaah (termasuk saran perbaikan jika ada):
Pembelajaran dapat dilaksanakan pada masa pandemi, yaitu dengan belajar daring atau
PJJ. Siswa dapat kita pantau tingkat keaktifan dan motivasi belajarnya dengan
menggunakan berbagai metode pembelajaran dan penilaian, disini kita sebagai seorang
pendididk menekankan kepada peserta didik untuk bersikap kreatif, inovatif dan tentunya
jujur.
Dst (silakan disesuaikan dengan yang diperlukan)

8. Apakah penilaian dapat dilaksanakan pada masa pandemi Covid-19?

Tuliskan hasil telaah dengan memberikan penjelasan atau argumentasi, termasuk dengan
menunjukkan bukti-buktinya pada tempat yang telah disediakan berikut.
Hasil Telaah (termasuk saran perbaikan jika ada):
Penilaian pada masa pandemic sanagat sulit dilakukan, karena tidak dapat kita ukur daya
serap siswa terhadap proses pembelajaran yang kita berikan, sebab siswa selalu hasil
kerjanya. Apakah itu dari internet ataupun dari temannya,
Dst (silakan disesuaikan dengan yang diperlukan)

9. Tuliskan hasil telaah kritis Bapak/Ibu terhadap aspek-aspek lain (jika ada):

4
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Dst (silakan disesuaikan dengan yang diperlukan)