NIP : 199707242019032002 Unit Kerja : MIN 1 Kepahiang Jabatan : Guru Kelas Ahli Pertama Isu : Rendahnya Minat Peserta didik dalam menggunakan bahasa Formal di Madrasah Gagasan : Implementasi Media Pembelajaran Stiker Monitoring Berbahasa sebagai
Aktualisasi Peningkatan Penggunaan Bahasa Formal di MIN 1
Kepahiang, Bengkulu
Kegiatan 1 : Mengadakan Forum Grup Discusion (FGD) dengan Kepala
madrasah dan guru terhadap aktualisasi penulis. Penyelesaian Kegiatan Catatan Coaching Waktu dan Media Coaching Tahapan kegiatan;
Output keiatan terhadap
pemecahan isu; Keterkaitan substansi Mata pelatihan; Kontribusi terhadap visi misi organisasi; Penguatan Nilai Organisasi.
Kegiatan 2 : Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP).
Penyelesaian Kegiatan Catatan Coaching Waktu dan Media Coaching Tahapan kegiatan;
Output keiatan terhadap
pemecahan isu; Keterkaitan substansi Mata pelatihan; Kontribusi terhadap visi misi organisasi; Penguatan Nilai Organisasi. Kegiatan 3 : Menyiapkan Media Pembelajaran Stiker Monitoring Berbahasa
Penyelesaian Kegiatan Catatan Coaching Waktu dan Media
Coaching Tahapan kegiatan;
Output keiatan terhadap
pemecahan isu; Keterkaitan substansi Mata pelatihan; Kontribusi terhadap visi misi organisasi; Penguatan Nilai Organisasi.
Kegiatan 4 : Melaksanakan Proses Belajar Mengajar
Penyelesaian Kegiatan Catatan Coaching Waktu dan Media
Coaching Tahapan kegiatan;
Output keiatan terhadap
pemecahan isu; Keterkaitan substansi Mata pelatihan; Kontribusi terhadap visi misi organisasi; Penguatan Nilai Organisasi.
Kegiatan 5 : Melakukan evaluasi dan analisis terhadap hasil pembelajaran
Penyelesaian Kegiatan Catatan Coaching Waktu dan Media Coaching Tahapan kegiatan;
Output keiatan terhadap
pemecahan isu; Keterkaitan substansi Mata pelatihan; Kontribusi terhadap visi misi organisasi; Penguatan Nilai Organisasi. KARTU BIMBINGAN AKTUALISASI COACH
Nama : Atikah Puspa Rani, S.Pd
NIP : 199707242019032002 Unit Kerja : MIN 1 Kepahiang Jabatan : Guru Kelas Ahli Pertama Isu : Rendahnya Minat Peserta didik dalam menggunakan bahasa Formal di Madrasah Gagasan : Implementasi Media Pembelajaran Stiker Monitoring Berbahasa sebagai
Aktualisasi Peningkatan Penggunaan Bahasa Formal di MIN 1
Kepahiang, Bengkulu
Kegiatan 1 : Mengadakan Forum Grup Discusion (FGD) dengan Kepala
madrasah dan guru terhadap aktualisasi penulis. Penyelesaian Kegiatan Catatan Coaching Waktu dan Media Paraf Coach Coaching Tahapan kegiatan;
Output keiatan terhadap
pemecahan isu; Keterkaitan substansi Mata pelatihan; Kontribusi terhadap visi misi organisasi; Penguatan Nilai Organisasi.
Kegiatan 2 : Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP).
Penyelesaian Kegiatan Catatan Coaching Waktu dan Media Paraf Coach
Coaching Tahapan kegiatan;
Output keiatan terhadap
pemecahan isu; Keterkaitan substansi Mata pelatihan; Kontribusi terhadap visi misi organisasi; Penguatan Nilai Organisasi. Kegiatan 3 : Menyiapkan Media Pembelajaran Stiker Monitoring Berbahasa
Penyelesaian Kegiatan Catatan Coaching Waktu dan Media Paraf Coach
Coaching Tahapan kegiatan;
Output keiatan terhadap
pemecahan isu; Keterkaitan substansi Mata pelatihan; Kontribusi terhadap visi misi organisasi; Penguatan Nilai Organisasi.
Kegiatan 4 : Melaksanakan Proses Belajar Mengajar
Penyelesaian Kegiatan Catatan Coaching Waktu dan Media Paraf Coach
Coaching Tahapan kegiatan;
Output keiatan terhadap
pemecahan isu; Keterkaitan substansi Mata pelatihan; Kontribusi terhadap visi misi organisasi; Penguatan Nilai Organisasi.
Kegiatan 5 : Melakukan evaluasi dan analisis terhadap hasil pembelajaran.
Penyelesaian Kegiatan Catatan Coaching Waktu dan Media Paraf Coach
Coaching Tahapan kegiatan;
Output keiatan terhadap
pemecahan isu; Keterkaitan substansi Mata pelatihan; Kontribusi terhadap visi misi organisasi; Penguatan Nilai Organisasi.
Manajemen waktu dalam 4 langkah: Metode, strategi, dan teknik operasional untuk mengatur waktu sesuai keinginan Anda, menyeimbangkan tujuan pribadi dan profesional
Pendekatan sederhana untuk SEO: Bagaimana memahami dasar-dasar optimasi mesin pencari dengan cara yang sederhana dan praktis melalui jalur penemuan non-spesialis untuk semua orang