KARTU BIMBINGAN AKTUALISASI COACH

Nama : Nurbaeti, S.Pd.I

NIP : 19871231 201903 2 017
Jabatan : Guru Pendidikan Agama Islam Ahli Pertama
Isu :Rendahnya Kemampuan Siswa dalam Membaca Al-Qur’an di Kelas IV SD
Negeri 241 Barugae
Gagasan :Meningkatkan Kemampuan Siswa dalam Membaca Al-Qu’an melalui Metode
Basmalah di Kelas IV SD Negeri 241 Barugae.
Kegiatan 1

Penyelesaian Kegiatan Catatan Mentor Paraf Mentor

Tahapan Kegiatan;
Melakukan Koordinasi dan
meminta persetujuan
dengan Mentor
 Melakukan pertemuan
dengan mentor
 Mencatat arahan mentor
 Meminta rekomendasi
kegiatan dari mentor

Output Kegiatan terhadap

pemecah Isu,

Keterkaitan Substansi Mata

Pelatihan
Konstribusi terhadap Visi
Misi Organisasi

Penguatan Nilai Organisasi

Kegiatan 2

Penyelesaian Kegiatan Catatan Mentor Paraf Mentor

Tahapan Kegiatan;
Mempersiapkan kegiatan
menyusun perangkat
pembelajaran
 Mengidentifikasi materi
ajar
 Memilih dan mencari
materi ajar di internet
tentang cara membaca
Al-Qur’an dengan
metode Basmalah.
 Menginformasikan
kepada siswa tentang
kegiatan cara membaca
Al-Qur’an dengan
metode Basmalah.
 Membuat Silabus dan
Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran dengan
menggunakan metode
Basmalah.
Output Kegiatan terhadap
pemecah Isu,

Keterkaitan Substansi Mata

Pelatihan

Konstribusi terhadap Visi

Misi Organisasi

Penguatan Nilai Organisasi

Kegiatan 3

Penyelesaian Kegiatan Catatan Mentor Paraf Mentor

Tahapan Kegiatan;
Menyiapkan media
penunjang pembelajaran
dengan metode Basmalah
dengan membuat media
kartu
 Menyiapkan bahan dan
alat pembuatan media
pembelajaran
 Membuat media
 pembelajaran

Output Kegiatan terhadap

pemecah Isu,

Keterkaitan Substansi Mata

Pelatihan

Konstribusi terhadap Visi

Misi Organisasi

Penguatan Nilai Organisasi

Kegiatan 4
 Penyelesaian Kegiatan Catatan Mentor Paraf Mentor

Tahapan Kegiatan;
Melaksanakan Kegiatan
Pembelajaran membaca Al-
Qur’an dengan
menggunakan metode
Basmalah.
 Menyiapkan materi ajar
disetiap pertemuan
 Memberikan
pengarahan dan
penjelasan kepada
siswa tentang metode
Basmalah.
 Melakukan
pembelajaran dengan
menggunakan media
kartu

Output Kegiatan terhadap

pemecah Isu,

Keterkaitan Substansi Mata

Pelatihan

Konstribusi terhadap Visi

Misi Organisasi

Penguatan Nilai Organisasi

Kegiatan 5

Penyelesaian Kegiatan Catatan Mentor Paraf Mentor

Tahapan Kegiatan;
Melakukan Evaluasi
Pembelajaran
 Menyiapkan soal
evaluasi
 Melaksanakan evaluasi
 Membuat rubrik
penilaian
 Memeriksa dan
melakukan penilaian

Output Kegiatan terhadap

pemecah Isu,

Keterkaitan Substansi Mata

Pelatihan

Konstribusi terhadap Visi

Misi Organisasi

Penguatan Nilai Organisasi

Kegiatan 6
 Penyelesaian Kegiatan Catatan Mentor Paraf Mentor

Tahapan Kegiatan;
Menyusun Laporan
Kegiatan Aktualisasi
 Menyiapkan data-data
laporan hasil aktualisasi
 Menyusun laporan hasil
aktualisasi
Output Kegiatan terhadap
pemecah Isu,

Keterkaitan Substansi Mata

Pelatihan

Konstribusi terhadap Visi

Misi Organisasi

Penguatan Nilai Organisasi