Pelatihan Dasar CPNS 2022

BPSDM SUMATERA UTARA

RENCANA AKTUALISASI / PENERAPAN NILAI-NILAI DASAR ASN BERAKHLAK

Nama : Irma Manurung, S.Pd

Angkatan : X
Kelompok: 4
No. Absen: 34
Asal Instansi : SDN 12 Panai Hulu

Pengampu : Bpk. Dr. H. Agus Sakti Rambe, M.Pd

RENCANA AKTUALISASI / PENERAPAN
NILAI-NILAI DASAR ASN BERAKHLAK

Nama : IRMA MANURUNG, S.Pd

NO. Absen : 34
Unit Organisasi : SDN 12 PANAI HULU
Gagasan Kreatif : Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik
Kelas 5 di SDN 12 Panai Hulu
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Core Values Panduan Perilaku Deskripsi Penerapan Nilai Dasar
BerAKHLAK BerAKHLAK

1 Menyusun Merancang RPP yang Berorientasi  Memahami dan Saya menyusun kembali RPP
Rencana sesuai dengan Pelayanan memenuhi kebutuhan sebagai upaya perbaikan pada
Pelaksanaan kebutuhan peserta masyarakat. proses pelayanan kepada peserta
Pembelajaran didik.  Melakukan perbaikan didik.
(RPP) tiada henti.

Menyusun indikator Akuntabel  Melaksanakan tugas Saya menyusun indikator

pencapaian dengan jujur, pencapaian kompetensi yang
kompetensi. bertanggung jawab, sesuai dengan materi yang akan
cermat, serta disiplin dan saya ajarkan
berintegritas tinggi.

Menentukan tujuan Kompeten  Melaksanakan tugas Saya menyusun RPP sesuai

pembelajaran. dengan kualitas terbaik dengan tujuan pembelajaran dan
indikator kompetensi yang akan
dicapai.

Berdiskusi dengan Kolaboratif • Memberikan kesempatan Saya berdiskusi dengan teman

teman sejawat dalam kepada berbagai pihak sejawat dalam memilih media dan
pemilihan media dan untuk berkontribusi. model pembelajaran yang tepat
model pembelajaran sehingga dapat meningkatkan
yang tepat. hasil belajar TEMATIK peserta
didik kelas 5 SDN 12 Panai Hulu
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Core Values Panduan Perilaku Deskripsi Penerapan Nilai Dasar
BerAKHLAK BerAKHLAK

2 Menentukan Menentukan media Berorientasi  Memahami dan Saya berupaya untuk

Model dan model Pelayanan memenuhi kebutuhan menggunakan model
pembelajaran pembelajaran yang masyarakat. pembelajaran yang sesuai dengan
yaitu dengan sesuai dengan  Melakukan perbaikan kebutuhan peserta didik
menggunakan kebutuhan peserta tiada henti.
Problem Based didik.
Learning

Merancang Akuntabel  Melaksanakan tugas Saya merancang media

pembelajaran dengan dengan jujur, pembelajaran dengan cermat.
menggunakan model bertanggung jawab,
pembelajaran Problem cermat, serta disiplin dan
Based Learning berintegritas tinggi.

Kompeten  Melaksanakan tugas Saya merancang pembelajaran

dengan kualitas terbaik yang efektif dan efisien

Berkolaborasi antara Kolaboratif • Memberikan kesempatan Saya berupaya membangun

guru dan peserta kepada berbagai pihak kolaborasi antara guru dan siswa
didik. untuk berkontribusi. sehingga pada proses
pembelajaran peserta didik
berperan aktif dan pembelajaran
terasa menyenangkan

3 Membuat media Membuat media Adaftif • Terus berinovasi Saya Membuat media
pembelajaran pembelajaran berupa mengembangan pembelajaran berupa slide
berupa slide slide powerpoint dan krativitas powerpoint dan Lembar Kerja
powerpoint dan Lembar Kerja Peserta Peserta Didik dari youtube
Lembar Kerja Didik
Peserta Didik
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Core Values Panduan Perilaku Deskripsi Penerapan Nilai Dasar
BerAKHLAK BerAKHLAK

4 Menyusun dan Menyusun soal-soal Adaftif  Terus berinovasi Saya menyusun soal-soal
melakukan pembelajaran melalui mengembangan pembelajaran melalu aplikais
Evaluasi aplikasi Quiziz krativitas Quiziz
Pembelajaran

Memberikan refleksi Berorientasi  Memahami dan Memberikan refleksi atau umpan

atau umpan balik Pelayanan memenuhi kebutuhan balik terhadap pencapaian hasil
terhadap pencapaian masyarakat. belajar yang sesuai dengan
hasil belajar peserta  Melakukan perbaikan kebutuhan peserta didik
didik. tiada henti.

Mengumpulkan data Akuntabel  Melaksanakan tugas Saya mengumpulkan data

pencapaian hasil dengan jujur, pencapaian hasil belajar peserta
belajar peserta didik bertanggung jawab, didik pada pre test dan post test
pada pre test dan post cermat, serta disiplin dan dengan jujur dan cermat
test berintegritas tinggi.

Harmonis  Menghargai setiap orang Saya memberi soal latihan dengan

apapun latar tanpa membedakan latar belakang
belakangnya peserta didik

Mendata pencapaian Loyal • Menjaga rahasia jabatan Saya merahasiakan kunci jawaban
hasil keterampilan dan negara. soal yang akan diberikan kepada
membaca siswa peserta didik
 No Kegiatan Tahapan Kegiatan Core Values Panduan Perilaku Deskripsi Penerapan Nilai Dasar
BerAKHLAK BerAKHLAK

5 Menciptakan Guru dan peserta didiik Berorientasi  Memahami dan Saya menciptakan pojok baca
Fasilitas pojok merancang pojok baca Pelayanan memenuhi yang menarik sebagai
baca yang kebutuhan pemenuhan kebutuhan siswa
menarik masyarakat. akan fasilitas membaca
diruangan
kelas
Menciptakan pojok baca yang Akuntabel  Menggunakan Dengan terciptanya pojok
menarik kekayaan dan baca diharapkan akan lebih
barang milik mengefektifkan penggunaan
Negara secara buku- buku yang ada di
bertanggung perpustakaan.
jawab, efektif dan
efisien
6 Merancang Membuat Jadwal kegiatan literasi Kolaboratif  Memberikan Saya bersama rekan kerja
Kegiatan dan numerasi kesempatan kepada lain membuat rancangan
budaya literasi berbagai pihak untuk jadwal kegiatan literasi dan
dan numerasi memberikan numerasi di sekolah
kontribusi

Mempersiapkan media yang Adaftif  Menyesuaikan diri Guru mempersiapkan media

digunakan dalam kegiatan literasi menghadapi kegiatan tersebut yaitu
dan numerasi di sekolah perubahan seperti menyiapkan video
literasi, lagu, buku cerita, alat
untuk melukis, puisi, pantun
, dll
Pelaksanaan Kegiatan literasi Berorientasi  Memahami dan Melaksanakan kegiatan
dan numerasi Pelayanan memenuhi sesuai dengan kebutuhan
kebutuhan peserta didik dan jadwal
masyarakat yang telah disusun

Kompeten  Melaksanakan tugas