PEMBEKALAN NARASUMBER BERBAGI PRAKTIK BAIK
IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA
LK. 2
KERANGKA CERITA PRAKTIK BAIK
Petunjuk: Buatlah poin-poin kerangka pikiran dari setiap komponen STAR
Satuan Pendidikan
Topik
Judul Praktik Baik
Penulis
Tanggal
Situasi:
Kondisi yang menjadi latar
belakang masalah, mengapa
praktik ini penting untuk
dibagikan, apa yang menjadi
peran dan tanggung jawab anda
dalam praktik ini.
Tantangan :
SMAN 1 KAPUAS BARAT
Pengalaman Mengatasi Permasalahan Peserta
Didik Dalam Pembelajaran Dengan Menerapkan
PBL (Problem Basic Learning) dengan
menggunakan media pembelajaran Audio Visual
yaitu Video Pembelajaran dan Quizizz
Implementasi Penggunaan Video Pembelajaran
Quizizz Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar
Peserta Didik
Meyrisa Anggriani, S.Pd.,Gr
17 April 2023
Kondisi yang menjadi latar belakang masalah :
Kurangnya motivasi peserta didik dalam mengikuti
pembelajaran
Mengapa Praktik ini Penting dibagikan :
Sebagai bahan motivasi bagi yang menontonnya
Sebagai bukti bahwa telah terlaksananya Praktik
Pembelajaran Inovatif (PPI)
Mempublikasikan salah satu model pembelajaran yang
inovatif
Melaksanakan salah satu metode pembelajaran yang
inovatif
Apa yang menjadi peran dan tanggung jawab anda dalam
praktik ini :
Praktek pembelajaran ini menurut saya penting untuk
dibagikan karena masih banyak guru yang mengalami
permasalahan yang sama dengan permasalahan yang saya
alami, Sehingga praktek ini diharapkan selain bisa
memotivasi diri saya sendiri juga diharapkan bisa menjadi
referensi atau inspirasi bagi rekan guru lain. Sebagai guru
tentu mempunyai tanggung jawab untuk melakukan
proses pembelajaran ini bisa berjalan dengan baik
sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai. Dengan
menggunakan metode, media, dan model pembelajaran
yang tepat dan inovatif tujuan pembelajaran dan hasil
belajar siswa dapat tercapai sesuai dengan yang
diharapkan.
Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan
PEMBEKALAN NARASUMBER BERBAGI PRAKTIK BAIK
IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA
Apa saja yang menjadi
tantangan untuk mencapai
tujuan tersebut?
Siapa saja yang terlibat?
Aksi :
Langkah-langkah apa yang
dilakukan untuk menghadapi
tantangan tersebut?
Strategi apa yang digunakan?
Bagaimana prosesnya?
Siapa saja yang terlibat?
Apa saja sumber daya atau
materi yang diperlukan untuk
melaksanakan strategi ini ?
tersebut:
guru harus menguasai model-model pembelajaran yang
inovatif dan sesuai dengan karakteristik siswa, penerapan
TPACK dalam pembelajaran dan penggunaan media
pembelajaran yang tepat/sesuai dengan materi
pembelajaran.
Setelah dilakukan identifikasi masalah dengan refleksi diri,
wawancara guru,kepala sekolah,pakar,dan teman
sejawat,terdapat beberapa tantangan yang terjadi yaitu:
1. Pemilihan Media pembelajaran yang tepat sehingga
menarik bagi peserta didik.
2. Pemilihan metode pembelajaran yang variatif sehingga
peserta didik tertarik dan antusias dalam mengikuti
pembelajaran.
3. Memilih Model pembelajaran yang tepat dan sesuai
dengan karakteristik materi pembelajaran dan
karakteristik peserta didik.
Siapa saja yang terlibat:
Kepala Sekolah,teman sejawat dalam instansi tempat saya
mengabdi.
Langkah langkah yang di lakukan adalah berkoordinasi
dengan kepala sekolah ,wawancara dan kajian literatur,
merumuskan solusi menetukan waktu kapan kita
melakanakan, Strategi nya kita harus menyiapkan
rancangan dan strategi harus dilakukan oleh seorang guru
sesuai dengan tantangan yang di hadapi, Yaitu Pemilihan
alat Peraga yaitu alat peraga, Diantaranya:
1. Berkaitan dengan media ajar Guru bisa menggunakan
media kongkrit yang ada di sekolah sehingga peserta didik
lebih mengenal media yang ada dan di kolaborasikan
dengan berbasis TPACK sehingga lebih mudah memahami
materi yang di sampaikan. Kali ini menggunakan media
pembelajaran berupa video pembelajaran dan Quizizz
dalam penerapan model penugasan, PBL.
2. Berkaitan dengan Metode pembelajaran variatif.
3. Berkaitan dengan Model pembelajaran yang di pilih
yaitu problem basic learning PBL,
• Strategi yang dilakukan guru dalam meningkatkan
motivasi peserta didik adalah dengan merancang
pembelajaran yang berpusat pada peserta didik, disini
guru mengembangkan RPP dengan kegiatan yang berpusat
pada peserta didik.
• Proses pengembangan RPP yang berpusat pada peserta
didik guru menentukan kegiatan – kegiatan apa saja yang
akan dilakukan dalam pembelajaran yang kegiatan –
kegiatan itu berpusat pada peserta didik.
• Menggunakan model pembelajaran yang inovatif
• Menggunakan media audio visual yang menarik
PEMBEKALAN NARASUMBER BERBAGI PRAKTIK BAIK
IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA
Refleksi Hasil dan dampak
Bagaimana dampak dari aksi?
Langkah-langkah yang
dilakukan?
Apakah hasilnya efektif atau
tidak efektif? Mengapa?
Bagaimana respon orang lain
terkait dengan strategi yang
dilakukan?
Apa yang menjadi faktor
keberhasilan atau
ketidakberhasilan dari strategi
yang dilakukan?
Apa pembelajaran dari
keseluruhan proses tersebut?
perhatian pesrta didik.
• Memberi kesempatan peserta didik untuk menyimak
vidio pembelajaran dan berdiskusi mengenai topik materi
di video pembelajaran
• Memberikan kesempatan peserta didik untuk
mengomentari dari hasil praktik temannya
• Memberi kesempatan untuk merefleksi dari kegiatan
praktiknya
• Memberikan kesempatan untuk bertanya
• Membuat peserta didik untuk rilexs
• Memberikan apresiasi kepada siswa
• Menjelaskan tujuan pembelajaran
4. Yang saya libatkan dalam proses ini adalah Guru,rekan
guru sebagai kameramen dll,
Apa saja sumber daya atau materi yang diperlukan untuk
melaksanakan strategi ini : Untuk pemilihan materi
pembelajaran disesuaikan dengan kondisi peserta didik,
sarana dan prasarana dan perbantuan media audio visual,
materi yang saya pilih Bertumbuh Dewasa Dalam Kristus
Dampak dari aksi dan langkah – langkah yang dilakukan,
hasilnya efektih dan dapat dilihat dari :
1. Penggunaan media Video Pembelajaran dan Quizizz
sebagai media penugasan, peserta didik lebih termotivasi
untuk mengikuti pembelajaran
2. Penggunaan metode pembelajaran yang variatif peserta
didik semangat dan antusias dalam mengikuti proses
pembelajaran.
3. Pemilihan model pembelajaran dan juga kegiatan yang
berpusat pada peserta didik Peserta didik lebih aktif dan
termotivasi dalam belajar
Apakah hasilnya efektif :
Hasilnya efektif karena berjalan sesuai perencanaan yang
didasari model pembelajaran yang inovatif, kemudian
dilihat dari antusias dan semangat siswa untuk mengikuti
pembelajaran dan motivasi siswa untuk mencari tahu lebih
lanjut mengenai topik materi yang diberikan
Bagaimana respon orang lain terkait dengan strategi yang
dilakukan:
Responnya sangat baik, bahkan salah satu guru tersebut
memantau saya membawakan materi sampai selesai, dan
memberikan kalimat pujian dan mengatakan termotivasi
untuk ingin melaksanakan Metode dan model
pembelajaran yang serupa di kelasnya
Apa yang menjadi faktor keberhasilan : Yang menjadi
faktor keberhasilan saya adalah Kerjasama yang baik dari
PEMBEKALAN NARASUMBER BERBAGI PRAKTIK BAIK
IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA

peserta didik saya, kordinasi dan dukungan dari kepala

sekolah serta rekan guru lainnya.

Pembelajaran dari seluruh proses tersebut adalah saya

menjadi lebih mendalami dan memahami bahwa peserta
didik itu berbeda-beda dalam proses penerimaan
pembelajaran dan menggali informasi. Kordinasi dan
dukungan dari warga sekolah, terkhusus kepala sekolah
dan rekan guru lain sangat membantu dalam proses
pembelajaran dengan metode ini, begitu pun dengan
Kerjasama dari peserta didik saya. Sehingga saya menjadi
lebih termotivasi lagi untuk menggunakan inovasi lainnya
dalam Pembelajaran di kelas saya berikutnya.