Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan

Program Kegiatan Deksripsi Sasaran Kegiatan Target yang dicapai

Menyusun RPP dan  Tercapainya tujuan
pengembangan bahan ajar pembelajaran dalam RPP
sesuai dengan
kurikulum/silabus dan
memperhatikan karakteristik
peserta didik
 Menyusun bahan ajar secara
runut, logis, kontekstual dan
mutakhi
 Tercapainya dan rencana
kegiatan pembelajaran yang 55%
efektif
 Tercapainya pemilihan
sumber belajar/ media
pembelajaran sesuai dengan
materi dan strategi
pembelajaran
Penulisan Publikasi Ilmiah  Mengembangkan kompetensi
untuk menghasilkan publikasi
ilmiah
 Tercapaiany pengembangan
keprofesian berkelanjutan
untuk memenuhi dan
mengembangkan kompetensi 60%
untuk untuk menghasilkan
publikasi ilmiah
 Memenuhi dan
mengembangkan kompetensi
untuk menghasilkan publikasi
ilmiah
Pengembangan Karya  Tercapainya dan memenuhi
Inovatif dan pengembangan
kompetensi untuk
menghasilkan karya inovatif
 Tercapainya pengembangan
keprofesian berkelanjutan
untuk memenuhi dan
50%
mengembangkan kompetensi
untuk untuk menghasilkan
karya inovatif
 Tercaoainya dan memenuhi
dan mengembangkan
kompetensi untuk
menghasilkan karya inovatif
Format1: Hasil Evaluasi Diri Terhadap KompetensiGuru, Untuk Merencanakan Kegiatan PKB
Evaluasi Diri Guru
Nama Madrasah : MAN 1 Kolaka Utara
Kecamatan : Lausua
Nama Guru : Sumardin, S.Pd
Nama Koordinator PKB: Hj. Sarana, S.Ag
1. Usaha yang di lakukan untuk
mengembangkankompetensi
sayaselama1tahun terakhir:
a. Pengembangan Diri
b. Pengembangan Karya Ilmiah
c. Pengembangan Karya Inovatif
2. Hasil/dampakdariusaha tersebut
3. Keberhasilan dalam melaksanakan
tugassaya selama 1 tahun terakhir
(ditinjau dari Siswa dan Guru sendiri)
4. Kendala yang di bhadapi dalam
melaksanakan tugas selama 1 tahun
terakhir (berkaitan dengan penguasaan
kompetensi)
5. Pengembangan kompetensi yang
masih di butuhkan dan rencanakan 1
tahun (dilakukan sendiri dan/atau
dilakukan dengan orang lain di
Sekolah dan/atauKKG/MGMP, dsb)
6. 6.Bantuan lain yang di perlukan
untukmengatasikendala tersebut
Tanda tangan Guru:
Nama Madarsah: MAN 1 Kolaka Utara
Alamat: jl. pongtiku Kecamatan: Lasusua
Nama Guru Hj.Sarana,S.AG Tahun Ajaran:2020-2021
A. Dimensi Tugas Utama/Indikator
Kinerja Guru
I. Perencanaan Pembelajaran
1. Kemampuan memformulasikan tujuan tujuan pembelajaran yang memperhatikan karakter
pembelajaran dalam RPP sesuai
dengan kurikulum/silabus dan
memperhatikan karakteristik peserta
didik
2. Kemampuan menyusun bahan ajar
secara runut, logis, kontekstual dan
mutakhi
3. Kemampuna merencanakan kegiatan
pembelajaran yang efektif
Nomor Statistik Madrasah : 131174080001
Kabupaten : Kolaka Utara
Tahun Ajaran 2020/2021
Tanggal 23 September 2020
Mengikuti diklat fungsional, Pengembangan Bahan
Ajar berbasis TIK, selama 40 jam.
Kemampuan pedagogik danprofesional dapat
diandalkan.
-Adanya peningkatan jumlah siswa yang lulus UN
-Mendapat penghargaan sebagai guru teladan
tingkat kabupaten
-Kurangnya buku referensi
-Sarana dan prasarana sekolah terbatas
Merasa sudah cukup,yang di perlukan adalah dapat
mengkuti program PKB secara berkelanjutan untuk
pengembangan karir
Biaya untuk meningkatkan kualifikasi
Tanda tangan Koordinator PKB:
Nomor Statistik Sekolah: 131174080001
Kabupaten: Kolaka Utara
Tanggal:23 September 2020
Evaluasi diri terhadap kompetensi terkait
Kekuatan dan kelemahan yang dimiliki guru
terhadap kompetensi
Saya kesulitan dalam memahami dan menuliskan
peserta didik
Saya belum terbiasa menyusun bahan ajar, selama
ini saya menggunakan buku dari penerbit
Saya sudah merencakan pembelajaran siswa aktif
dan efektif

4. Pemiilihan sumber belajar/ media
pembelajaran sesuai dengan materi dan sumber belajar/media/alat peraga dll
strategi pembelajaran
II. Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran Yang Aktif dan Efektif
Kagiatan Pendahuluan
1. Keterampilan memulai pembelajaran
dengan efektif
Kegiatan Inti
1. Penguasaan materi pelajaran
2. Kemampuan menerapkan
pendekatan/strategi pembelajaran yang menuliskan eksplorasi, elaborasi dan konfirmasi
efektif
3. Pemanfaatan sumber belajar/media
dalam pembelajaran
4. Kemampuan memicu dan/atau
memelihara keterlibatan siswa dalam
pembelajaran
5. Kemampuan bahasa yang benar dan
tepat dalam pembelajaran
Kegiatan Penutup
1. Ketrampilan mengakhiri pembelajaran
dengan efektif
III. Penilaian Pembelajaran
1. Perancangan alat evaluasi untuk
mengukur kemajuan dan keberhasilan
belajar peserta didik
2. Penerapan berbagai strategi dan
metode penilaian untuk memantau
kemajuan dan hasil belajar peserta
didik dalam mencapai kompetensi
tertentu sebagaimana yang tertulis
dalam RPP
3. Pemanfaatan berbagai hasil penilaian
untuk memberikan umpan balik bagi
peserta didik tentang kemajuan
belajarnya dan bahan penyusunan
rancangan pembelajaran selanjutnya
B. Berbagai hal terkait dengan
Saya tidak mengalami kesulitan dalam memilih
sumber belajar, sudah menggunakan berbagai
saya masih merasa kesulitan dalam memilih strategi
untuk membangkitlan motivasi siswa. Kadang
masih sering tertukar kegiatan apersepsi dengan
motivasi
Secara umum saya tidak ada masalah dalam
penguasaan materi pelajaran karena secara rutin
saya mengakses modul-modul suplemen dari P4TK
Tidak ada masalah, PAKEM sudah diterapkan,
hanya saja saya masih kebingungan dalam
dalam RPP.
Saya sudah menggunakan berbagai sumber belajar/
media termasuk lingkungan sebagai sumber belajar
Tidak ada masalah, karena secara situasional saya
sering mengganti formasi tempat duduk dan
memperhatikan siswa secara individu, sehingga
siswa tertib dan aktif mengikuti pembelajaran
Kadang-kadang saya masih menggunakan bahasa
daerah untuk memperjelas pemahaman siswa
Saya sering lupa melakukan refleksi dan
menyampaikan materi yang akan dipelajari pada
pertemuan yang akan datang karena diakhir
pelajaran sering waktunya tidak cukup.
Saya masih kebingunan memilih alat evaluasi yang
sesuai dengan materi pembelajaran dan terutama
menyusun alat evaluasi untuk mengukur
keberhasilan dalam ranah afektif
Saya masih kurang menguasai dalam menerapkan
metode penilaian, umumnya saya hanya mengambil
soal dari buku atau LKS saja
Saya sudah menggunakan hasil penilaian untuk
umpan balik, namun saya masih belum puas
 pelaksanaan tugas utama guru
Secara rutin saya berdiskusi dengan rekan sejawat
1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan dan aktif hadir di KKG untuk saling belajar
untuk memenuhi dan mengembangkan
kompetensi (tugas utama guru) tersebut.
Setelah belajar sering lupa karena saya tidak rajin
2. Kendala yang saya hadapi dalam mendokumentasikan hasil kegiatan di KKG
memenuhi dan mengembangkan
pelaksanaan tugas utama
Belum banyak keberhasilan yang saya raih, masih
3. Keberhasilan yang saya capai setelah biasa-biasa saja. Prestasi belajar siswa ada yang
mengikuti pengembangan keprofesian bagus, namun beberapa masih ada yang kurang
berkelanjutan untuk memenuhi dan
mengembangkan kompetensi (tugas
utama guru) tersebut
Saya membutuhkan materi pengembangan penilaian
4. Pengembangan keprofesian pembelajaran dan pemantapan dalam menyusun
berkelanjutan yang masih saya RPP yang sesuai dengan standar proses
butuhkan dalam memenuhi dan
mengembangkan kompetensi (tugas
utama guru) tersebut.

C. Kompetensi menghasilkan Publikasi

Ilmiah
Belum ada
1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan
untuk memenuhi dan mengembangkan
kompetensi untuk menghasilkan
publikasi ilmiah
Belum mencoba dan kebingungan jika ada masalah
2. Kendala yang saya hadapi dalam bertanya kepada siapa
memenuhi dan mengembangkan
kompetensi untuk menghasilkan
publikasi ilmiah
Belum ada
3. Keberhasilan yang saya capai setelah
mengikuti pengembangan keprofesian
berkelanjutan untuk memenuhi dan
mengembangkan kompetensi untuk
untuk menghasilkan publikasi ilmiah
Terus belajar walau hasilnya kurang maksimal
4. Usaha-usaha yang telah saya lakukan
untuk memenuhi dan mengembangkan
kompetensi untuk menghasilkan
publikasi ilmiah

D. Kompetensi menghasilkan Karya

Inovatif
Saya mengembangakan beberapa alat peraga
1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan menggunakan bahan bekas pakai dalam membantu
untuk memenuhi dan mengembangkan pemahaman siswa
kompetensi untuk menghasilkan karya
inovatif
Kurang dukungan dari sekolah, terutama pendanaan
2. Kendala yang saya hadapi dalam
memenuhi dan mengembangkan
 kompetensi untuk menghasilkan karya
inovatif
Belum ada
3. Keberhasilan yang saya capai setelah
mengikuti pengembangan keprofesian
berkelanjutan untuk memenuhi dan
mengembangkan kompetensi untuk
untuk menghasilkan karya inovatif
Saya akan mencoba menuliskan apa yang telah saya
4. Usaha-usaha yang telah saya lakukan kerjakan, kemudian akan saya ajukan untuk PAK
untuk memenuhi dan mengembangkan
kompetensi untuk menghasilkan karya
inovatif

E. Kompetensi untuk penunjang

pelaksanaan pembelajaran
berkualitas (TIK)
Sudah menggunakan TIK
1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan
untuk memenuhi dan mengembangkan
kompetensi penunjang pelaksanaan
pembelajaran yang berkualitas.
LCD di sekolah hanya satu, kadang gentian dengan
2. Kendala yang saya hadapi dalam guru lain, padahal sudah dipersiapkan pembelajaran
memenuhi dan mengembangkan dengan TIK
kompetensi penunjang pelaksanaan
pembelajaran yang berkualitas.
Belum ada
3. Keberhasilan yang saya capai setelah
mengikuti pengembangan keprofesian
berkelanjutan untuk memenuhi dan
mengembangkan kompetensi penunjang
pelaksanaan pembelajaran yang
berkualitas
Memperdalam program-program TIK untuk
4. Pengembangan keprofesian pengembangan sumber belajar dan membuat media
berkelanjutan yang masih saya missal tentanf flash
butuhkan dalam memenuhi dan
mengembangkan kompetensi penunjang
pelaksanaan pembelajaran yang
berkualitas

F. Kompetensi untuk melaksanakan

tugas tambahan (misalnya Kepala
Sekolah, Kepala Perpustakaan, dsb)
belum ada
1. Usaha-usaha yang telah saya lakukan
untuk memenuhi dan mengembangkan
kompetensi untuk melaksanakan tugas
tambahan tersebut

2. Kendala yang saya hadapi dalam

memenuhi dan mengembangkan
kompetensi untuk melaksanakan tugas
tambahan tersebut
3. Keberhasilan yang saya capai setelah
mengikuti pengembangan keprofesian
berkelanjutan untuk memenuhi dan
mengembangkan kompetensi untuk
melaksanakan tugas tambahan tersebut

4. Pengembangan keprofesian
berkelanjutan yang masih saya
butuhkan dalam memenuhi dan
mengembangkan kompetensi untuk
melaksanakan tugas tambahan tersebut
Tanda tangan Guru: Tanda tangan Kepala Sekolah: