PENDALAMAN MATERI

(Lembar Kerja Resume Modul)

A. Judul Modul : belajar behavioristik dan kognitivistik dan

penerapannya dalam pembelajaran.
B.Kegiatan Belajar : KB 1
C.Refleksi :
NO BUTIR REFLEKSI RESPON/JAWABAN

belajar behavioristik

Belajar kognitivistik

A. menurut kalangan ahli yang

memfokuskan kepada perilaku
(behavior) dan menurut kalangan
ahli yang memfokuskan kepada
perubahan pemikiran (kognitif).
Berdasarkan
B.
teori belajar behavioristik dan
Konsep (Beberapa istilah kognitivistik tersebut, bagaimana
1 pembelajarannya sehingga terjadi
dan definisi) di KB
perubahan perilaku dan pemikiran pada
peserta didik.

Teori belajarTeori Belajar Tujuan

Menurut Edward Lee pembelajaran
Thorndike (1874-1949)

MENINGKAT
KAN
PENGETAHU
ANAHUAN
stimu PRO RESP SISWA
lus SES ON
 Advance organizers yang juga dikembangkan oleh Ausubel
merupakan penerapan konsepsi tentang struktur kognitif di
dalam merancang pembelajaran. Penggunaan advance
organizers sebagai kerangka isi akan dapat meningkatkan
kemampuan siswa dalam mempelajari informasi baru,
Daftar materi pada KB
karena merupakan kerangka dalam bentuk abstraksi atau
yang sulit dipahami
ringkasan konsep-konsep dasar tentang apa yang
dipelajari, dan hubungannya dengan materi yang telah ada
dalam struktur kognitif siswa. Jika ditata dengan baik,
advance organizers akan memudahkan siswa mempelajari
materi pelajaran yang baru, serta hubungannya dengan
materi yang telah dipelajariny

Menurut Skinner, hubungan antara stimulus dan respon

yang terjadi melalui interaksi dalam lingkungannya akan
Daftar materi yang sering menimbulkan perubahan tingkah laku.
3 mengalami miskonsepsi
dalam pembelajaran -behavioristik
-kognitivistik
Karena kedua kalimat tersebut terlalu ilmiah untuk di
ungkaapkan dengan kata-kata