SMK-FASE E

2022/2023
Nama Herlina Septiani Jenjang/Kelas SMK / X

Asal sekolah SMKN 1 Batam Mapel Informatika

Alokasi waktu 1 x pertemuan Jumlah siswa Maksimal 40

4 x 45 menit peserta didik

Profil pelajar Model • PjBL (Project

● Mandiri
Pancasila yang pembelajaran Based
● Berakhlak Mulia
berkaitan Learning)
● Kreatif
● Berpikir kritis • Blended
Learning
Fase E Lingkup Pengkabelan
Materi Jaringan UTP

1. Mengidentifikasi berbagai perangkat pembuat pengkabelan

Tujuan
Pembelajaran jaringan UTP
2. Membuat kabel jaringan UTP siap pakai
Kabel UTP, RJ45, LAN Tester, Crimping Tools
Kata Kunci
1. Kemampuan menggunakan laptop/ Komputer dan smartphone
Pengetahuan/ke
2. Kemampuan instalasi aplikasi
terampilan awal
siswa

Materi ajar, alat, 1. Materi Ajar Pengkabelan Jaringan UTP

dan bahan
2. Alat dan Bahan: Aplikasi berbasis Android dengan teknologi
Augmanted Reality, E-Modul berbasis Android, Google
Classroom
Sarana 1. Laptop/Komputer
Prasarana 2. Lab. Komputer/Ruang Kelas
3. Smartphone
3. Jaringan internet
Target Peserta
Reguler
Didik

JARINGAN KOMPUTER DAN INTERNET 2

 Kegiatan 1. Pengaturan Siswa : Individu, Berkelompok
Pembelajaran 2. Metode : Observasi, Projek, Diskusi
Utama

Asesmen 1. Penilaian : Asesmen Individu dan Kelompok

3. Jenis : Performa, Observasi

Persiapan 1. Guru menyiapkan perangkat ajar, materi, LKPD

Pembelajaran 2. Guru menyiapkan rubrik penilaian dan lembar observasi
3. Guru menyiapkan alat dan bahan untuk pembelajaran.
4. Guru menyiapkan kelas maya di platform google (Google
Classroom)
5. Guru membagikan LKPD dan Aplikasi pembelajaran berbasis
Android kepada siswa melalui platform google (Google
Classroom) minimal sehari sebelum kegiatan pembelajaran,
dan menginstruksikan siswa untuk menginstall di
smartphonenya

2. PROFIL PELAJAR PANCASILA

Kegiatan Profil Pelajar Pancasila Praktik Inti

Observasi, Projek Mandiri, Berakhlak mulia a. Mengamati Materi

Pengkabelan Jaringan
UTP pada aplikasi
berbasis android yang
telah diinstalkan di
smartphone peserta
didik.
b. Membuat
Pengkabelan Jaringan
UTP tipe Straight dan
Cross
Diskusi, Projek Kreatif, Berfikir Kritis Membuat Pengkabelan
Jaringan UTP tipe
Straight dan Cross

JARINGAN KOMPUTER DAN INTERNET 3

Pada bagian ini, Unit pembelajaran dipetakan menjadi aktivitas konkrit.

Tujuan Spesifik Pertemuan Alokasi

Topik/Konsep
Pembelajaran ke... Waktu
Mengidentifikasi berbagai Perangkat
perangkat pembuatan Pembuatan 10 Menit
pengkabelan jaringan UTP kabel Jaringan
UTP 1
Membuat kabel jaringan UTP Kabel Jaringan
siap pakai Straight dan 60 Menit
Crossover

Langkah Pembelajaran – Pengkabelan Jaringan UTP

4.1. Pertanyaan Pemantik
a. Pernahkah kamu melihat komputer yang saling terhubung?
b. Bagaimana komputer tersebut dihubungkan?

4.2 Konsep Terkait Aktivitas

1. Kegiatan Pendahuluan
✓ Jam pertama pembelajaran, siswa masuk dengan tiket sampah.
✓ Guru memperhatikan dan meminta siswa untuk siap sedia untuk
belajar dan merapikan tempat duduk.
✓ Guru memberi salam, selanjutnya menanyakan kabar peserta
didik
✓ Salah satu peserta didik memimpin berdoa sebelum memulai
pelajaran.
✓ Guru melakukan absensi kelas 10
✓ Jika pada apel pagi belum literasi, maka dilakukan literasi. menit
✓ Guru melakukan apersepsi dengan memberikan pertanyaan
pemantik lalu menghubungkan dengan tujuan pembelajaran
✓ Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.

JARINGAN KOMPUTER DAN INTERNET 4

 ✓ Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan
tentang kegiatan yang akan dilakukan peserta didik.
✓ Peserta didik mencermati informasi asesmen yang akan diberikan,
yaitu asesmen kelompok dan asesmen individu.
2. Kegiatan Inti
A. Pertanyaan Mendasar
✓ Guru memberikan pertanyaan mendasar untuk menstimulasi
siswa.
✓ Siswa menjawab pertanyaan guru
✓ Guru menjelaskan keterkaitan pertanyaan dengan kegiatan
praktek yang akan dilaksanakan.
B. Desain Perencanaan Produk
✓ Guru memberikan master software aplikasi pengkabelan jaringan
UTP dan link video pembelajaran kepada siswa melalui platform
Google Classroom (Daring)
✓ Guru membagikan LKPD kepada siswa melalui platform Google
Classroom disertai dengan pembagian anggota kelompok proyek.
Siswa diminta memprint LKPD dan dibawa saat pembelajaran
(Daring)
✓ Siswa melakukan instalasi software aplikasi pengkabelan jaringan
UTP yang telah diberikan guru (Daring)
70
✓ Guru meminta siswa untuk melakukan pengamatan/observasi
menit
mengenai prosedur pembuatan kabel jaringan UTP siap pakai
pada aplikasi yang telah diinstalkan siswa di smartphonenya dan
melalui link video pembelajaran yang telah diberikan di Google
Classroom (Daring)
✓ Guru menugaskan siswa secara berkelompok untuk
menyelesaikan proyek pembuatan kabel jaringan UTP siap pakai
✓ Siswa berdiskusi Menyusun rencana pembuatan proyek meliputi
pembagian tugas, persiapan alat dan bahan yang dibutuhkan.
C. Menyusun Jadwal Pembuatan
✓ Guru dan siswa membuat kesepakatan mengenai jadwal/ waktu
pengumpulan produk berupa kabel LAN siap pakai tipe straight
dan crossover
D. Monitor Keaktifan dan perkembangan proyek
✓ Guru memantau keaktifan siswa selama melaksanakan proyek
✓ Guru memantau realisasi perkembangan proyek dan membimbing
siswa jika mengalami kesulitan
✓ Siswa mengerjakan proyek sesuai waktu yang telah disepakai,
mencatat setiap tahapan dan mendiskusikan masalah yang muncul
dengan guru

JARINGAN KOMPUTER DAN INTERNET 5

 E. Menguji Hasil
✓ Guru memantau keterlibatan siswa dan mengukur ketercapaian
standar
✓ Guru dan siswa menguji konektivitas kabel LAN yang telah
dibuat menggunakan LAN Tester
✓ Siswa membuat laporan mengenai produk yang telah dibuat
berupa kabel LAN siap pakai tipe straight dan crossover
✓ Siswa mengumpulkan laporan melalui slot tugas yang disediakan
guru di google classroom (Daring)
3. Kegiatan Penutup
F. Evaluasi Pengalaman Belajar
✓ Guru dan siswa membuat simpulan pembelajaran mengenai
pengkabelan jaringan UTP 10
✓ Guru mengajak peserta didik melakukan refleksi terhadap menit
kegiatan yang sudah dilaksanakan.
✓ Guru menyampaikan rencana pembelajaran untuk pertemuan
selanjutnya.
✓ Salah satu peserta didik memimpin doa untuk mengakhiri
pelajaran
✓ Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan salam.

4.3 Materi Pembelajaran

a. Kabel LAN atau Local Area Network adalah kabel yang dibuat sebagai
media transmisi dari jaringan computer local menggunakan kabel UTP atau
Unshielded Twisted Pair yang terdiri dari 8 urat kabel dengan warna yang
berbeda. Jenis instalasi kabel LAN disesuaikan dengan tipe jaringan yang
akan dibuat. Tipe jaringan terdiri atas straight atau crossover, dimana
keduanya memiliki cara penggunaan yang berbeda. Kabel UTP yang
digunakan untuk membuat aringan LAN biasanya kategori 5 atau 6.

Contoh penggunaan kabel straight yaitu:

JARINGAN KOMPUTER DAN INTERNET 6

 • Menghubungkan antara computer dengan switch
• Menghubungkan computer dengan LAN pada modem cable/DSL
• Menghubungkan router dengan LAN pada modem cable/DSL
• Menghubungkan switch ke router
• Menghubungkan HUB ke router
Contoh penggunaan kabel crossover yaitu :
• Menghubungkan 2 buah komputer secara langsung
• Menghubungkan 2 buah switch
• Menghubungkan 2 buah HUB
• Menghubungkan switch dengan HUB
• Menghubungkan komputer dengan router

Berikut urutan warna untuk setiap kabel :

Kabel Straight Kabel Cross
1) Putih orange 1) Putih hijau
2) Orange 2) Hijau
3) Putih hijau 3) Putih orange
4) Biru 4) Biru
5) Putih biru 5) Putih biru
6) Hijau 6) Orange
7) Putih coklat 7) Putih coklat
8) Coklat 8) Coklat

JARINGAN KOMPUTER DAN INTERNET 7

 b. Konektor RJ45
Konektor yang akan menancap ke setiap perangkat yang akan
dihubungkan, pemasangan harus mantap supaya komunikasi data juga bisa
maksimal.

c. Crimping Tool
Merupakan alat penepit untuk menancapkan urat kabel ke pin R.J45

d. Cable Tester
Untuk memastikan kabel yang sudah dibuat bisa digunakan, dengan
menggunakan tester nonektivitas kabel ke pin R.J45 dapat terbaca melalui
lampu indicator yang menyala.

JARINGAN KOMPUTER DAN INTERNET 8

4.4 Keselamatan dan Kesehatan Kerja
a. Tempat kerja yang memadai dan memenuhi ketentuan keselamatan
kerja.
b. Menyiapkan alat-alat yang cukup dan dalam kondisi baik.
c. Ruangan untuk berjalan bagi pekerja harus cukup lebar.
d. Alat-alat kerja harus disimpan di tempat yang aman dan harus
terpelihara dengan baik.
e. Mengecek alat-alat sebelum digunakan.
f. Sebelum mengerjakan pekerjaan, harap membaca do’a terlebih dahulu.
g. Diharapkan memakai alas kaki untuk keselamatan kerja.

JARINGAN KOMPUTER DAN INTERNET 9

4.5 Lembar Kerja Peserta Didik

LKPD
PENGKABELAN JARINGAN UTP

Nama Kelompok :
Nama Anggota Kelompok :
Kelas :

Pertanyaan Mendasar

1. Lakukan identifikasi perangkat pembuatan pengkabelan jaringan UTP

seperti gambar diatas, jelaskan nama dan fungsinya!
2. Bagaimana cara menggunakan perangkat pembuatan pengkabelan
jaringan UTP seperti gambar diatas untuk membuat kabel LAN siap
pakai?
3. Bagaimana cara membuat kabel LAN tipe Staight dan Crossover?

Perancangan Proyek

1. Alat dan Bahan

a. Kabel UTP
b. Konektor RJ45
c. Gunting
d. Crimping Tools
e. Cable Tester

JARINGAN KOMPUTER DAN INTERNET 10

 2. Langkah-langkah mengerjakan proyek
a. Buka dan pelajari materi pada aplikasi Pengkabelan Jaringan UTP
yang telah diinstalkan di smartphonemu
b. Siapkan Alat dan bahan yang diperlukan untuk membuat kabel LAN
tipe straight dan crossover.
c. Buatlah kabel LAN tipe straight dan crossover seperti pada video di
aplikasi yang telah diinstalkan di smartphonemu

Penyusunan Jadwal

Tabel. Penyusunan Jadwal proyek pembuatan kabel LAN siap pakai tipe Straight
dan Crossover
No Jam Pelajaran Ke Kegiatan
1 Pertama 1. Menyimak Instruksi Guru
2. Mempersiapkan alat dan bahan yang
dibutuhkan
2 Kedua, ketiga Melakukan Praktek sesuai dengan petunjuk
pada Aplikasi Pengkabelan Jaringan UTP
yang telah diinstalkan
3 Ketiga Menguji hasil kerja, melakukan evaluasi dan
menyimpulkan hasil yang diperoleh sesuai
konsep yang telah dipelajari

JARINGAN KOMPUTER DAN INTERNET 11

 Pengawasan Kemajuan Proyek

Tabel. Pengawasan kemajuan proyek pembuatan kabel LAN siap pakai tipe
straight dan crossover
No Jam Pelajaran Ke Kegiatan Keterangan
1 Pertama 3. Menyimak Instruksi Guru
4. Mempersiapkan alat dan
bahan yang dibutuhkan
2 Kedua, ketiga Melakukan Praktek sesuai dengan
petunjuk pada Aplikasi
Pengkabelan Jaringan UTP yang
telah diinstalkan
3 Ketiga Menguji hasil kerja, melakukan
evaluasi dan menyimpulkan hasil
yang diperoleh sesuai konsep yang
telah dipelajari
Berilah tanda (˅) pada kolom keterangan jika kegiatan telah dilakukan

Analisis Hasil dan Pembahasan

1. Berdasarkan hasil pengamatan, tuliskan secara lengkap perangkat

pembuatan pengkabelan jaringan UTP beserta fungsinya!

Jawaban

JARINGAN KOMPUTER DAN INTERNET 12

 2. Berdasarkan proyek yang telah dikerjakan, bagaimana cara membuat kabel
LAN tipe Staight dan Crossover?

Jawaban

3. Jelaskan perbedaan antara urutan susunan warna urat kabel pada tipe straight
dan crossover!

Jawaban

JARINGAN KOMPUTER DAN INTERNET 13

 Evaluasi

Ceritakan kesulitan yang kamu hadapi pada saat mengerjakan Proyek ini!

Jawaban

Catatan: Analisis Hasil dan pembahasan serta evaluasi yang telah diisi
dikirimkan ke Slot tugas di google classroom dalam format file PDF.

4.6 ASSESMEN

Teknik dan bentuk penilaian

Tabel Kriteria penilaian
No Aspek Teknik Bentuk Penilaian
Penilaian
1 Sikap Observasi Lembar Pengamatan
2 Pengetahuan Penugasan Penugasan
3 Keterampilan Praktik Lembar penilaian
kerja/praktik

JARINGAN KOMPUTER DAN INTERNET 14

 1) Penilaian sikap

No Aspek Sko Keterangan

r
1 Berpikir Peserta didik tidak dapat bernalar kritis dalam
1
Kritis mengemukakan pendapat/gagasan
Peserta didik dapat sedikit bernalar kritis dalam
2
mengemukakan pendapat/gagasan (50% tepat)
Peserta didik dapat bernalar kritis dalam
3
mengemukakan pendapat/gagasan (75% tepat)
Peserta didik dapat bernalar kritis dalam
4
mengemukakan pendapat/gagasan dengan tepat
2 Kreatif Peserta didik tidak ada kreatifitas dalam
1 Pelaksanaan praktek
Peserta didik sedikit memiliki kreatifitas dalam
2
Pelaksanaan praktek
Peserta didik cukup memiliki kreatifitas dalam
3 Pelaksanaan praktek dengan kurang kreatif
Peserta didik sangat kreatif dalam Pelaksanaan
4
praktek dengan kreatif
3 Mandiri Peserta didik tidak terlibat aktif dalam
1 Pelaksanaan praktek
Peserta didik ikut berperan aktif dalam
2
Pelaksanaan praktek (aktif dalam 50% kegiatan)
Peserta didik berperan aktif dalam Pelaksanaan
3
praktek (aktif dalam 75% kegiatan)
Peserta didik berperan aktif dalam Pelaksanaan
4
praktek

Petunjuk Penskoran :
1. Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4
2. Perhitungan skor akhir menggunakan rumus : Nilai 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑆𝑘𝑜𝑟
x4
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
3. Peserta didik memperoleh nilai :

Nilai Score
Sangat baik 3.20 – 4,00 (80 – 100)
Baik 2.8 – 3.19 (70 – 79)
Cukup 2.4 – 2.79 (60 – 69)
Kurang Kurang dari 2.4 (60)

JARINGAN KOMPUTER DAN INTERNET 15

 2) Penilaian Pengetahuan
Kisi-kisi

No Tujuan Indikator soal Bentuk No soal

Pembelajaran soal
1 Mengidentifikasi Perangkat Pembuatan Uraian 1
berbagai perangkat kabel Jaringan UTP
pembuatan
pengkabelan
jaringan UTP

2 Membuat kabel Langkah Kerja Uraian 2

jaringan UTP siap pembuatan LAN tipe
pakai Staight dan Crossover

Urutan susunan warna Uraian 3

urat kabel pada tipe
straight dan crossover!

Soal Penugasan Setelah Proyek selesai (Form isian ada pada LKPD)
1. Berdasarkan hasil pengamatan, tuliskan secara lengkap perangkat
pembuatan pengkabelan jaringan UTP beserta fungsinya!
2. Berdasarkan proyek yang telah dikerjakan, bagaimana cara membuat kabel
LAN tipe Staight dan Crossover?
3. Jelaskan perbedaan antara urutan susunan warna urat kabel pada tipe straight
dan crossover!

3) Penilaian Keterampilan
LEMBAR PENGAMATAN OBSERVASI INDIVIDU

Profil Pelajar Pancasila

No Nama Peserta Jumlah Rata
Berfikir
Didik Mandiri Berakhla Kreatif Skor rata
k Mulia kritis
Nilai

JARINGAN KOMPUTER DAN INTERNET 16

 LEMBAR PENILAIAN PRAKTIK
Mata Pelajaran : Informatika
Kelas : X….
Semester : .....................................................

Aspek Penilaian
Nama
No Peserta Individu Kelompok Nilai
Didik Nilai Akhir
A B C D A B C LK Proyek

Kelompok 1

Kelompok 2

dst.

Indikator Penilaian :

Individu : Kelompok :
4 : Sering 4 : Memuaskan
3 : Kadang-kadang 3 : Baik
2 : Jarang 2 : Cukup
1 : Tidak pernah 1 : Kurang

Keterangan Aspek Penilaian :

A : Mengemukakan ide/gagasan a : Penyelesaian proyek
B : Menjawab pertanyaan b : Ketepatan hasil produk
C : Ketelitian c : Kerjasama kelompok
D : Keterlibatan dalam proyek

JARINGAN KOMPUTER DAN INTERNET 17

4.7 Remedial dan pengayaan
a. Remedial
Remedial dilakukan apabila tujuan pembelajaran belum tercapai (dilihat
dari skor perolehan asesmen formatif dan praktek dibawah KKM)
b. Pengayaan
Pengayaan diberikan kepada siswa yang memiliki skor asesmen diatas
KKM

4.8 Referensi
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. 2021.Buku Siswa Informatika
untuk SMK Kelas X. Jakarta : Kemendikbud

Patwiyanto.2018. Simulasi dan Komunikasi Digital untuk SMK/MAK

Kelas X. Bogor: Yudhistira

4.9 Glosarium

Istilah Definisi
Kabel UTP Unshielded Twisted Pair, Kabel yang memiliki 4 pasang
urat kabel dan digunakan untuk menghubungkan jaringan
komputer lokal
Kabel Tipe pemasangan konektor kabel UTP untuk
Straight menghubungkan perangkat dengan jenis yang berbeda
Kabel Tipe pemasangan konektor kabel UTP untuk
Crossover menghubungkan perangkat sejenis
Crimping Tang khusus yang digunakan untuk menjepitkan pin
Tools kuningan RJ45 agar menembus urat kabel UTP
RJ45 Konektor khusus kabel Twisted pair yang memiliki 8 pin
kuningan
LAN Tester Alat yang memiliki indicator yang dapat membaca
konektifitas kabel UTP dengan konektor RJ 45.

JARINGAN KOMPUTER DAN INTERNET 18

4.10 Pesan Pedagogi perancang modul untuk guru
Mohon diperhatikan pada saat pembagian tugas untuk mengelompokan
peserta didik, sesuai dengan potensi dan keberagaman kemampuan
peserta didik.

4.11 Lembar Refleksi Guru

Aspek Refleksi Guru

Penguasaan Apakah saya sudah memahami cukup baik materi dan aktifitas
Materi pembelajaran ini?
Penyampaian Apakah materi ini sudah tersampaikan dengan cukup baik kepada
Materi peserta didik?
Umpan balik Apakah 100% peserta didik telah mencapai penguasaan tujuan
pembelajaran yang ingin dicapai?

4.12 Lembar Refleksi Siswa

Perasaan selama belajar Bagaimana perasaanmu setelah mengikuti pelajaran hari

ini?

Makna Apakah yang kita pelajari hari ini pernah kamu temukan
dalam kehidupan sehari-hari?

Penguasaan materi Seberapa paham kamu paham dengan materi yang kita
bahas?

Interaktif Apakah kamu terlibat aktif dalam diskusi pembelajaran

bersama kelompokmu? Ya/tidak

JARINGAN KOMPUTER DAN INTERNET 19

 Apakah menyumbangkan ide dalam proses pembuatan
presentasi? Ya/tidak

JARINGAN KOMPUTER DAN INTERNET 20