b.

Kemampuan guru BP dalam pelaksanaan pembimbingan dan melaksanakan

pembelajaran yang aktif, kreatif, inovatif termasuk penggunaan media
pembelajaran yang relevan.
c. Kemampuan guru/pembimbing dan konseling dalam menilai proses dan hasil
pembelajaran/pembimbingan dengan menggunakan teknik penilaian yang relevan
d. Kemampuan guru dalam membimbing dan melatih peserta didik dalam proses
pembelajaran, bimbingan dan latihan pada kegiatan yang terkaitintra kurikuler
(pembelajaran remedial dan pengayaan), dan ekstrakurikuler
peningkatan kemampuan guru Bimbingan dan Konseling yang terkait dengan
pengembangan diri peserta didik yang sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat,
minat, dan kepribadian peserta didik

B. Strategi dan Langkah-Langkah Pencapaian

Strategi yang aka dilaksanakan dalam kepengawasan ini adalah sebagaimana pada
gambar berikut ini :

Sosialisasi program Melaksanakan Evaluasi Hasil Laporan Hasil

Menyusun program pengawasan Program Program
Program
pengawasan Akademik masa Pengawasan
Pengawasan Pengawasan
akademik masa pandemi Covid-19
pandemi

Sedangkan kegiatan kepengawasan adalah sebagai berikut :

N Kegiatan Pengawasan Pengawasan
o Akademik
1 Pembinaan 1. Memberikan pembinaan kepada guru untuk :
2. memastikan guru telah memenuhi hak peserta didik untuk
mendapatkan layanan pendidikan selama masa pandemi
COVID-19, termasuk memfasilitasi pembelajaran jarak jauh
(PJJ) melalui elearning yaitu pemberian akun siswa;
3. menghindari dampak buruk penyebaran COVID- 19; dan
4. memberikan dukungan psikososial bagi peserta didik
dan orang tua/wali.
2 Pemantauan 1. memantau guru telah mengisi semua kolom persiapan
pembelajaran dalam elearning;
2. memastikan bahwa seluruh siswa telah diundang dalam kelas
3. memastikan jadual pembelajaran dalam kelas
4. Memastikan komunikasi aktif antara guru dengan siswa
maupun dengan orang tua melalui aplikasi watssapp yang
ada pada aplikasi
3 Penilaian Laporan kegiatan dan aktivitas pembelajaran secara berkala yang
terekam dalam aplikasi elearning