URAIAN PERSENTASI MATERI PERKULIAHAN

PERTEMUAN INDIKATOR TOPIK

Pertemuan ke 1 Pendahuluan Pemaparan Kesepakatan Proses Dosen
Perkuliahan
Pertemuan ke 2 Keakuratan dalam mengidentifikasi persoalan-persoalan Pancasila dan Pembahasan tentang Urgensi Kelompok 1
Komperhensif dalam identifikasi bentuk- bentuk kearifan lokal yang ada Pendidikan Pancasila di Indonesia.
di Indonesia
Pertemuan ke 3 Kelengkapan dan keakuratan dalam menjelaskan sejarah Pancasila Pembahasan tentang Sejarah Kelompok 2
pada zaman Pra Kemerdekaan, Kelengkapan dan keakuratan dalam Pancasila dalam era Pra dan Pasca
menjelaskan sejarah Pancasila pada zaman Pasca Kemerdekaan dan Kemerdekaan dan Bukti-bukti
Ketepatan dalam menjelaskan kronologi pengusulan, penyusunan, sejarah Pancasila bagian dari
pengesahan Pancasila dan UUD 1945 budaya bangsa
Pertemuan ke 4 Kelengkapan dan keakuratan dalam menjelaskan sejarah Pancasila Pembahasan tentang Periode Kelompok 3
pada zaman Pra Kemerdekaan, Kelengkapan dan keakuratan dalam Pengusulan, Penyusunan,
menjelaskan sejarah Pancasila pada zaman Pasca Kemerdekaan dan Pengesahan Pancasila dan
Ketepatan dalam menjelaskan kronologi pengusulan, penyusunan, Pembukaan UUD 1945.
pengesahan Pancasila dan UUD 1945
Pertemuan ke 5 Ketepatan dalam menjelaskan Konsep dan pengertian negara, Pembahasan tentang Definisi, Kelompok 4
Ketepatan dalam menjelaskan konsep Pancasila sebagai dasar negara, Konsep, dan Tujuan Negara, Kajian
Ketepatan dalam menyebutkan hubungan Pancasila dan UUD 1945 dan Pancasila sebagai dasar negara,
Keakuratan dalam menyebutkan dan memberikan solusi persoalan- Tantangan Pancasila sebagai
persoalan SARA di Indonesia ideologi negara dalam menghadapi
persoalan-persoalan: SARA,
Ekstrimisme
Pertemuan ke 6 Ketepatan dalam menjelaskan Konsep dan pengertian negara, Pembahasan tentang Hubungan Kelompok 5
Ketepatan dalam menjelaskan konsep Pancasila sebagai dasar negara, Pancasila dengan UUD 1945, NKRI,
Ketepatan dalam menyebutkan hubungan Pancasila dan UUD 1945 dan Bhineka Tunggal
Keakuratan dalam menyebutkan dan memberikan solusi persoalan- Ika dan Hubungan Pancasila dalam
persoalan SARA di Indonesia kaitannya dengan Rumusan
Kebijakan Pemerintah di bidang:
ekonomi, teknologi, dan hukum
Pertemuan ke 7 Menyelesaikan Tugas Individu Pada materi yang telah di persentasikan Pembahasan tentang
Kisi-kisi/Ulasan setiap Materi
Pertemuan ke 8 UTS UTS
Pertemuan ke 9 Ketepatan dalam menjelaskan sejarah, konsep, dan pengertian Pembahasan tentang Sejarah, Kelompok 6
 PERTEMUAN INDIKATOR TOPIK
ideologi,Keakuratan dalam menjelaskan dan memberikan contoh Konsep dan Pengertian Ideologi dan
ideologi lain: liberalisme, komunisme, sosialisme, dan fasisme, Ideologi negara lain: Liberalisme,
Ketepatan dalam menjelaskan Pancasila sebagai ideologi negara dan Komunisme, Fasisme, dan,
Keakuratan dan kelengkapan dalam menjelaskan dan memberikan Sosialisme
solusi terhadap tantangan Pancasila dalam menghadapi ideologi lain
Pertemuan ke 10 Ketepatan dalam menjelaskan sejarah, konsep, dan pengertian Pembahasan tentang Konsep Kelompok 7
ideologi,Keakuratan dalam menjelaskan dan memberikan contoh Pancasila sebagai ideologi negara
ideologi lain: liberalisme, komunisme, sosialisme, dan fasisme, dan Tantangan Pancasila terhadap
Ketepatan dalam menjelaskan Pancasila sebagai ideologi negara dan ideologi lain: Komunisme,
Keakuratan dan kelengkapan dalam menjelaskan dan memberikan Liberalisme, Transnasional.
solusi terhadap tantangan Pancasila dalam menghadapi ideologi lain
Pertemuan ke 11 Ketepatan dalam menjelaskan sejarah dan pengertian filsafat dan Pembahasan tentang Sejarah dan Kelompok 8
Kekuratan dalam memberikan penjelasan ciri berpikir dan cabang- Pengertian Filsafat, Ciri berpikir
cabang filsafat: ontologi, epistemologi, dan aksiologi filosofis dan Cabang -cabang
filsafat: Ontontologi, Epistemologi,
Aksiologi.
Pertemuan ke 12 Ketepatan dalam menganalis pengertian sains dan Kelengkapan dan Pembahasan tentang Sejarah dan Kelompok 9
keakuratan dalam menganilisis problematika teknologi dan sains Pengertian Moral dan Etika, Aliran-
berbasis nilai- nilai Pancasila aliran etika: Deontologi, Teleologi,
Virtue, Kaitan antara: ilmu budaya
dan agama, Pancasila sebagai
sistem Etika dan Implementasi sila-
sila Pancasila dalam perspektif etika
Pertemuan ke 13 Keakuratan dalam menjelaskan kosep dan praktik Pancasila sebagai Pembahasan tentang Pancasila Kelompok 10
dasar pengembangan ilmu dan Kelengkapan dan keakuratan dalam sebagai Niai Dasar Pengembangan
menjelaskan dan mengkaji implikasi teknologi berdasarkan nilai-nilai Ilmu dan Pemanfatan teknologi di
Pancasila Indonesia yang sesuai dengan
Pancasila
Pertemuan ke 14 Ketepatan dalam menjelaskan sejarah, konsep, dan pengertian Revolusi Pembahasan tentang Sejarah dan Kelompok 11
Industri 4.0 dan Ketepatan dalam menganilisis dan memberikan solusi Pengertian Revolusi Industri 4.0 dan
atas persoalan dampak Revolusi Industri 4.0 di Indonesia Dampak Revolusi Industri 4.0 di
Indonesia
Pertemuan ke 15 Menyelesaikan Tugas Individu Pada materi yang telah di persentasikan Pembahasan tentang
Kisi-kisi/Ulasan setiap Materi
Pertemuan ke 15 UAS UAS
HASIL PRESENTASI MENGENAI

…………………………..

LAPORAN

disusun untuk memenuhi salah satu tugas

Mata Kuliah Pendidikan Pancasila
Dosen : Indra Budiman, MM

disusun oleh:

Nama … (NIM)
Nama … (NIM)

KELAS …….
PROGRAM STUDI………………..
FAKULTAS ………………..
UNIVERSITAS TANGERANG RAYA
TANGERANG
2021
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Diskusi ini merupakan suatu kegiatan yang sangat penting dalam menyampaikan
informasi mengenai …………… yang berkenaan tentang ………………...
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang permasalahan di atas, maka dirumuskan permasalahan sebagai
berikut:
1. Apakah yang dimaksud dengan …...
2. Apakah Mahasiswa mengetahui jenis-jenis …...
3. Apakah …...
C. Tujuan Penyusunan Laporan
Berdasarkan rumusan masalah diatas, maka tujuan penyusunan laporan diskuasi ini
adalah sebagai berikut :
1. Memahami definisi dan ruang lingkup ……………..
2. Mahasiswa mampu mengetahui jenis-jenis ……………..
3. Mahasiswa mampu mengetahui ……………….
D. Manfaat
Setelah melakukan diskuasi mahasiswa diharapkan mengetahui dan memahami
……………….
E. Metode
Metode yang digunakan dalam penyusunan laporan ini adalah Tanya-jawab dari hasil
Persentasi dan diskusi kelas.
 BAB II
HASIL DISKUSI

A. Pelaksanaan Perkuliahan
Hari/Tanggal :
Waktu :
Status Pertemuan : Tatap Muka/Dalam Jaringan
Jumlah Mahasiswa : Hadir …. Tidak Hadir …

B. Paparan Pertanyaan
Nama :
NIM :
Pertanyaan :
Jawaban :

Nama :
NIM :
Pertanyaan :
Jawaban :

Nama :
NIM :
Pertanyaan :
Jawaban :

Nama :
NIM :
Pertanyaan :
Jawaban :

Nama :
NIM :
Pertanyaan :
Jawaban :
 Nama :
NIM :
Pertanyaan :
Jawaban :

C. Paparan Data Presentasi

NO Nama NIM Tugas
Penyaji/Operator/ Moderator
Penyaji/Operator/ Moderator
Penyaji/Operator/ Moderator
Penyaji/Operator/ Moderator
Keterangan
Hadir/Tidak Hadir
Hadir/Tidak Hadir
Hadir/Tidak Hadir
Hadir/Tidak Hadir

D. Paparan Isi
 BAB III
PENUTUP

A.  Kesimpulan

B.  Saran

C. Penutup
Demikianlah laporan yang dapat kami susun, semoga bermanfaat dan menambah
pengetahuan pembaca. Kami mohon maaf apabila ada kesalahan yang kurang jelas,
dimengerti, dan lugas. Sekian penutup dari kami semoga dapat diterima di hati dan kami
ucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya.
 LAMPIRAN

DOKUMENTASI SCREEN SHOOT DARING ATAU LAINYA MENYESUAIKAN

KEBUTUHAN