KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Mapel : SBdP Semester : Genap

Kelas : I (Satu) Bentuk Soal : PG 25, Isian 5, Uraian 5

KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda di rumah dan yang dijumpai di sekolah
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Bentuk Soal
No.
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Soal
PG Isian Uraian Soal
3,2 Mengenal elemen musik melalui lagu Ketukan dan tempo - Siswa dapat menentukan pengertian nada dgn benar PG 1
4,2 Menirukan elemen musik melalui lagu lagu, Meniru gerak - Siswa dapat menentukan hitungan yang dipakai untuk menghitung panjang PG 2
tumbuhan, Karya seni pendeknya nada dgn benar
3,3 Mengenal gerak anggota tubuh melalui tari 2 dan 3 dimensi - Siswa dapat menentukan cara menyanyikan lagu bertempo cepat dengan benar PG 3

4,3 Memeragakan gerak anggota tubuh melalui - Siswa dapat melengkapi lirik lagu anak dengan benar. PG 4
tari
3,1 Mengenal karya ekspresi 2 dan 3 dimensi - Siswa dapat menentukan pencipta lagu "Naik Kereta Api" dengan benar PG 5
4,1 Membuat karya ekspresi 2 dan 3 dimensi - Siswa dapat menentukan nama garis sesuai gambar garis yang disajikan dengan benar PG 6

3,4 Mengenal bahan alam dalam berkarya Bunyi dan sumber - Siswa dapat menentukan contoh dari bunyi tinggi dgn tepat PG 7
4,3 Membuat karya dari bahan alam bunyi, Meniru gerak - Siswa dapat menentukan contoh sumber bunyi yang berasal dari tubuh dgn benar PG 8
anggota tubuh pada
tari, Membuat karya 3 - Siswa dapat menentukan nama alat musik sesuai gambar yang disajikan dengan PG 9
dimensi benar
- Siswa dapat menentukan yang tidak termasuk anggota tubuh manusia dengan benar PG 10

- Siswa dapat menentukan contoh bahan alam yang bersifat lunak dengan benar PG 11

- Siswa dapat menentukan nama alat yang dipakai untuk memotong kain dgn benar PG 12
Panjang pendek bunyi, - Siswa dapat menentukan dua hal yang harus diperhatikan saat menyanyikan lagu PG 13
Gerak meniru gerak
hewan, Karya seni - Siswa dapat menentukan pengertian lirik lagu dengan benar PG 14
berbahan lunak - Siswa dapat menentukan gerakan yang tepat dalam menirukan hewan dengan benar PG 15

- Siswa dapat menentukan bahan yang tidak cocok untuk membuat karya 3 dimensi PG 16

- Siswa dapat menentukan manfaat lem dalam membuat karya seni dgn benar PG 17
- Siswa dapat menentukan perbedaan karya seni 2 dimensi dan 3 dimensi dgn benar PG 18

Intonasi lagu, - Siswa dapat menentukan unsur gabungan dalam seni tari dgn benar PG 19
memeragakan gerak - Siswa dapat menentukan sifat gerakan tari dengan benar PG 20
anggota tubuh, Teknik - Siswa dapat menentukan alat tulis yang tepat untuk membuat pelangi dengan benar PG 21
konstruksi karya seni,
Membuat hiasan dari - Siswa dapat menentukan benda yang dibuat dari tanah liat dengan benar PG 22
bahan alam - Siswa dapat menentukan alat yang tidak cocok untuk dipakai memotong styrofom PG 23

- Siswa dapat menentukan hal yang harus dilakukan agar tidak lengket saat membuat PG 24
kerajinan dari tanah liat dengan benar
- Siswa dapat menentukan sifat dari tanah liat yang dipakai dalam membuat kerajinan PG 25

- Siswa dapat menentukan tempo yang dipakai dalam menyanyikan lagu lambat Isian 1

- Siswa dapat menentukan cara yang dipakai dalam teknik butsir dalam karya seni Isian 2

- Siswa dapat melengkapi kata rumpang yang hilang dalam lirik lagu anak dgn benar Isian 3

Siswa dapat menentukan cara memainkan alat musik triangle dengan benar Isian 4
- Siswa dapat menentukan cara mengolah tanah liat untuk karya seni dengan benar Isian 5

- Siswa dapat menyebutkan 2 unsur utama dalam seni tari dgn benar Uraian 1
- Siswa dapat menyebutkan 5 warna dasar dalam seni lukis dengan benar Uraian 2
- Siswa dapat menyebutkan 2 tempat untuk memperoleh tanah liat yang dipakai Uraian 3
membuat karya cetak dgn benar
- Siswa dapat menyebutkan 3 anggota tubuh yang sering dibuat gerakan tari Uraian 4
- Siswa dapat menyebutkan 2 ciri karya dua dimensi Uraian 5
 KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Mapel : SBdP Semester : Genap

Kelas : II (Dua) Bentuk Soal : PG 25, Isian 5, Uraian 5

KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda di rumah dan yang dijumpai di sekolah
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Bentuk Soal No.

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Soal
PG Isian Uraian Soal
3,2 Mengenal elemen musik melalui lagu Dinamika lagu, karya seni 3 dimensi, - Siswa dapat menentukan pengertian irama dengan benar PG 1
4,2 Menirukan elemen musik melalui lagu meniru gerak tumbuhan - Siswa dapat menentukan pengertian dinamika dengan benar PG 2
- Siswa dapat menentukan unsur-unsur karya seni 3 dimensi PG 3
3,3 Mengenal gerak anggota tubuh melalui tari - Siswa dapat menentukan contoh karya seni 3 dimensi 4
PG
4,3 Memeragakan gerak anggota tubuh melalui tari - Siswa dapat menentukan bahan yang dipakai untuk membuat ketupat 5
PG
dengan benar
3,1 Mengenal karya ekspresi 2 dan 3 dimensi - Siswa dapat menentukan gerakan dalam meniru tumbuhan dgn tepat 6
PG

4,1 Membuat karya ekspresi 2 dan 3 dimensi Pola irama, meniru gerak hewan, - Siswa dapat menentukan bunyi panjang pendeknya dalam lagu PG 7
3,4 Mengenal bahan alam dalam berkarya karya 3 dimensi dari plastisin, karya - Siswa dapat menentukan tanda panjang dalam lagu dgn benar PG 8
4,3 Membuat karya dari bahan alam kreasi dari bahan buatan - Siswa dapat menentukan cara meniru gerakan kelinci dgn benar PG 9
3,3 Mengenal gerak keseharian dan alam dalam tari - Siswa dapat menentukan ciri-ciri karya seni 3 dimensi dgn benar 10
PG
4,3 Memeragakan gerak keseharian dan alam dalam - Siswa dapat menentukan bahan yang tidak cocok untuk bahan 11
PG
tari kerajinan
- Siswa dapat menentukan jenis karya seni sesuai dgn gambar yang 12
PG
disajikan dgn benar
Membedakan bunyi, gerak dasar - Siswa dapat menentukan contoh bunyi panjang dengan benar PG 13
kijang, gambar imajinatif, dan - Siswa dapat menentukan bunyi yang paling kuat sesuai dgn data PG 14
prakarya dari bahan alami dalam kalimat dengan benar.
- Siswa dapat menentukan posisi tangan dalam tari kijang dgn benar PG 15
 Membedakan bunyi, gerak dasar
kijang, gambar imajinatif, dan
prakarya dari bahan alami
Bentuk Soal No.
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Soal
PG Isian Uraian Soal
- Siswa dapat menentukan hal yang perlu dilakukan sebelum melukis PG 16

- Siswa dapat menentukan manfaat pensil warna dgn benar PG 17

- Siswa dapat menentukan tekstur tanah liat dgn benar PG 18
Tekanan dan panjang pendek nada, - Siswa dapat menentukan jenis tekanan dalam sebuah lagu dgn benar PG 19
Gerak keseharian, Membuat karya
hiasan dari bahan alami dan dari - Siswa dapat menentukan yang bukan termasuk lagu anak dgn benar PG 20
bahan buatan
- Siswa dapat menentukan pola lantai dalam tari sesuai gambar yang PG 21
dissajikan dengan benar
- Siswa dapat menentukan teknik yang dipakai dalam membuat karya PG 22
seni sesuai dgn gambar yang disajikan
- Siswa dapat menentukan warna yang tepat dalam membuat karya PG 23
seni bentuk daun dgn benar
- Siswa dapat menentukan bahan-bahan yang dipakai dalam membuat PG 24
hiasan dengan teknik percik dgn benar
- Siswa dapat menentukan bahan yang dipakai untuk memercikkan PG 25
dalam teknik percik dgn benar
- Siswa dapat menentukan pengaruh keras lembutnya suara dalam Isian 1
lagu dgn benar
- Siswa dapat menentukan salah satu ciri karya seni 3 dimensi Isian 2
- Siswa dapat menentukan jenis warna dalam karya seni dgn benar Isian 3

- Siswa dapat menentukan suara yang dihasilkan dari bunyi pendek Isian 4

- Siswa dapat menentukan jenis gerakan dalam meniru hewan di Isian 5

sekitar dgn benar
- Siswa dapat menyebutkan 2 jenis tekanan dalam lagu dgn benar Uraian 1
- Siswa dapat menyebutkan 2 judul lagu anak-anak dgn benar Uraian 2
- Siswa dapat mengartikan gambar imajinatif secara benar Uraian 3
- Siswa dapat menentukan langkah awal dalam menggambar Uraian 4
imajinatif dgn benar
- Siswa dapat menentukan pola lantai lurus horisontal dgn benar Uraian 5
 KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Mapel : SBdP Semester : Genap

Kelas : III (Tiga) Bentuk Soal : PG 25, Isian 5, Uraian 5

KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda di rumah dan yang dijumpai di sekolah
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Bentuk Soal No.

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Soal
PG Isian Uraian Soal
3,2 Memahami pola irama sederhana Pola irama - Siswa dapat menentukan pengaruh menyanyi dgn suasana hati dgn benar PG 1
melalui lagu anak-anak
4,2 Menampilkan pola irama Pola irama rata dan tidak rata - Siswa dapat menentukan pengaruh suara yang tidak teratur dalam PG 2
sederhana melalui lagu anak2 menyanyi dgn benar
3,3 Memahami gerak keseharian - Siswa dapat menentukan birama lagu menanam jagung dgn benar PG 3
dalam tari
4,3 Memeragakan gerak keseharian - Siswa dapat menentukan jenis pola irama dalam lagu dgn benar PG 4
dalam tari
3,1 Memahami karya imajinatif 2 dan - Siswa dapat menentukan pengertian pola irama tidak rata dgn benar PG 5
3 dimensi
4,1 Memahami karya imajinatif 2 dan alat musik ritmis - Siswa dapat menentukan nama alat musik tradisional sesuai gambar yang PG 6
3 dimensi disajikan dengan benar
3,4 Memahami pengolahan bahan - Siswa dapat menentukan daerah asal nama alat musik kendang dgn benar PG 7
alam dan buatan dalam berkarya

4,4 Membuat hiasan dari bahan alam Gerak tari - Siswa dapat menentukan yang bukan termasuk gerakan dalam tari PG 8
dan buatan dalam berkarya
Dinamika gerak tari - Siswa dapat menentukan pengaruh yang ditimbulkan dari gerakan tari dgn PG 9
benar
- Siswa dapat menentukan jenis-jenis dinamika dalam tari dgn benar PG 10
- Siswa dapat menentukan nama lain dari gerak murni dalam tari PG 11
- Siswa dapat menentukan hal yang mempengaruhi pemilihan busana dalam PG 12
tari dgn benar
 - Siswa dapat menentukan hal-hal yang bisa dijadikan inspirasi dalam PG 13
membuat tari kreasi dengan benar
Karya dekoratif - Siswa dapat menentukan pengertian gambar dekoratif dgn benar PG 14
Motif dekoratif - Siswa dapat menentukan jenis karya dimensi sesusi dgn contoh karya yang PG 15
disajikan dgn benar
Kombinasi unsur garis, bidang, dan - Siswa dapat menentukan nama dari gabungan beberapa titik dgn benar PG 16
warna
- Siswa dapat menentukan yang bukan termasuk unsur-unsur dalam seni PG 17
rupa dgn benar
- Siswa dapat menentukan yag bukan termsuk pola garis dgn benar PG 18
- Siswa dapat menentukan nama motof yang menggunakan unsur-unsur PG 19
garis dan bidang dgn benar
Teknik menempel, lipat, dan sambung - Siswa dapat menentukan pengertian mengunting dengan benar PG 20
- Siswa dapat menentukan bahan utama untuk membuat karya dengan PG 21
teknik menempel dan menjahit dgn benar
- Siswa dapat menentukan alat yang dipakai untuk meotong dgn benar PG 22

- Siswa dapat menentukan nama kipas sesuai dengan gambar yang disajikan PG 23
dengan benar
- Siswa dapat menentukan langkah pertama dalam membuat mainan rumah- PG 24
rumahan dgn benar
- Siswa dapat menyebutkan bahan-bahan yang dipakai dalam membuat PG 25
mainan mobil-mobilan dgn benar
- Siswa dapat menentukan pengertian irama dgn benar Isian 1
- Siswa dapat menentukan nama alat yang digunakan untuk mengukur cepat Isian 2
lambatnya lagu dgn benar
- Siswa dapat menentukan pengertian gerak murni/asli dgn benar Isian 3
- Siswa dapat menentukan pengertian garis dgn benar Isian 4
- Siswa dapat menentukan istilah asing untuk kipas jepang dgn benar Isian 5
- Siswa dapat menjelaskan perbedaan nada dan irama dgn benar Uraian 1
- Siswa dapat menentukan cara memainkan alat musik rebana Uraian 2
- Siswa dapat menyebutkan nada dasar pada notasi musik dgn benar Uraian 3
- Siswa dapat menentukan fungsi menjahit dengan teknik feston Uraian 4
- Siswa dapat menyebutkan bahan-bahan untuk membuat kerajinan kipas Uraian 5
jepang dgn benar
 KISI KISI PENYUSUNAN SOAL
PENILAIAN AKHIR TAHUN
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Mata Pelajaran : SBdP

Kelas : IV (Empat)
Semester : Genap
Kompetensi Inti : Memahami pengetahuanfaktualdengan cara mengamati(mendengar, melihat, membaca dan menanya)dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
Materi No Bentuk Soal
No. Kompetensi Dasar Indikator
Pembelajaran Soal PG Isian Essay
3.2 Memahami tanda tempo Tinggi rendah Siswa dapat menentukan arti dari salah satu tanda tempo 1 √
dan tinggi rendah nada nada dan tempo Siswa dapat menentukan jenis-jenis tempo 1 √
pada lagu Siswa dapat menentukan suasana irama lambat saat dinyanyikan 1 √
Siswa dapat menentukan pengertian lagu wajib 2 √
Siswa dapat menentukan lagu yang bertanda tempo cepat 2 √
1. Siswa dapat menentukan arti tanda tempo moderato 3 √
Siswa dapat menentukan alat untuk mengukur kecepatan lagu 4 √
Siswa dapat menentukan besar ketukan pada lagu yang beat MM 45 5 √
Siswa dapat menentukan asal propinsi lagu daerah 6 √
Siswa dapat menentukan arti dari tanda titik di bawah notasi angka 7 √
Siswa dapat menentukan arti tanda tempo yang memiliki kecepatan 132 - 138 MM 8 √
3.3 Mengetahui gerak tari Tari kreasi daerah Siswa dapat menentukan makna gerak maknawi
kreasi daerah 9 √
Siswa dapat menyebutkan tari tradisional dan daerah asalnya 2 √
Disajikan gambar, Siswa dapat menentukan asal propinsi tari daerah tersebut 10 √
Siswa dapat menentukan asal daerah tarian reog 3 √
Siswa dapat menentukan gerak tari yang berasal dari luar tubuh 11 √
2 Siswa dapat menentukan salah satu anggota tubuh yang melakukan gerakan menggeleng 12 √
Disajikan pernyataan, Siswa dapat menentukan bentuk pola lantai 13 √
Siswa dapat menentukan jenis pola lantai dalam menari 5 √
Disajikan gambar, Siswa dapat menentukan nama alat musik daerah tersebut 14 √
Siswa dapat menentukan salah satu gerak tari berdasarkan ruang 15 √
Siswa dapat menentukan bentuk pola lantai pada tari daerah 16 √
 Materi No Bentuk Soal
No. Kompetensi Dasar Indikator
Pembelajaran Soal PG Isian Essay
Siswa dapat menentukan properti yang tidak digunakan dalam tari merak 17 √
Siswa dapat menyebutkan lagu bertema lingkungan 3 √
3.4 Mengetahui karya seni Kolase, Mozaik, Siswa dapat menentukan salah satu jenis seni rupa 18 √
rupa tehnik menempel montase Siswa dapat menjelaskan pengertian karya seni rupa kolase 4 √
Siswa dapat menentukan bahan dari alam dalam membuat kolase 19 √
Siswa dapat menentukanfungsi lem dalam pembuatan kolase 20 √
3 Disajikan pernyataan, Siswa dapat menentukan salah satu nama karya seni rupa menempel 21 √
Siswa dapat menentukan bahan dalam membuat montase 22 √
Disajikan gambar, Siswa dapat menentukan salah satu nama karya seni rupa menempel 23,25,28 √
Siswa dapat menentukan persamaaan karya seni kolase dan mozaik 24 √
Siswa dapat menentukan alat yang digunakan untuk memotong dalam membuat montase 26 √
3.1 Mengetahui gambar dan Menggambar tiga Siswa dapat menentukan benda berbentuk silindris
bentuk tiga dimensi dimensi 27 √
Siswa dapat menentukan langkah pertama dalam membuat karya seni tiga dimensi 29 √
4 yang menggunakan mainan lilin
Siswa dapat menentukan jenis karya seni rupa yang memiliki ukuran panjang ,lebar, dan tinggi 4 √
Disajikan gambar, Siswa dapat menentukan jenis benda dalam menggambar tiga dimensi 30 √
Siswa dapat menentukan jenis benda dalam menggambar tiga dimensi 5 √
 KISI KISI PENYUSUNAN SOAL
PENILAIAN AKHIR TAHUN
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Mata Pelajaran : SBdP

Kelas : V (Lima)
Semester : Genap
Kompetensi Inti : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati(mendengar, melihat, membaca dan menanya)dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.

Bentuk Soal
No. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator No Soal
PG Isian Essay
3.2 Memahami tangga nada Tangga Nada Siswa dapat menentukan nama tanggan nada yang mempunyai lima nada 1 √
Siswa dapat menentukan definisi tangga nada 1 √
Siswa dapat menentukan gambar notasi balok yang mempunyai nilai 2 ketukan 2 √
Siswa dapat menentukan nama tanggan nada yang mempunyai tujuh nada 3 √
Siswa dapat menentukan bagian yang bukan dari notasi balok 4 √
Siswa dapat menentukan alat musik yang menggunakan tangga nada pentatonis 5 √
1. Siswa dapat menentukan nama tangga nada yang berkarakter sedih 6 √
dan kurangbersemangat
Siswa dapat menentukan lagu daerah bertangga nada slendro 7 √
Siswa dapat menyebutkan lagu yang bertangga nada pelog 1 √
Siswa dapat menentukan lagu nasional yang bertangga nada diatonis mayor 8 √
Siswa dapat menentukan lagu yang bertema cinta tanah air 9 √
Siswa dapat menentukan nama tangga nada yang memiliki nada 1-2-3-5-6 10 √
3.2 Memahami pola lantai dalam Pola Lantai dalam Tari Siswa dapat menentukan nama garis yang dilalui penari saat melakukan gerak tari 11 √
tari kreasi daerah Daerah Siswa dapat menjelaskan definisi pola lantai 2 √
Siswa dapat menentukan nama pola lantai yang membentuk 12 √
gerakan dari depan ke belakang
Disajikan gambar, Siswa dapat menentukan pola lantai yang 13 √
2 ditunjukkan pada gambar
Siswa dapat menentukan pola lantai yang bukan pengembangan 14 √
dari pola garis lurus
 2
Bentuk Soal
No. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator No Soal
PG Isian Essay
Siswa dapat menentukan salah satu fungsi pola lantai 15 √
Siswa dapat menentukan jenis pola lantai pada tari saman 3 √
Siswa dapat menentukan asal mula daerah dari tari kreasi daerah 16 √
3.1 Memahami gambar cerita Gambar Cerita Siswa dapat menentukan fungsi gambar cerita 17 √
Siswa dapat menetukan definisi gambar cerita 5 √
Siswa dapat menentukan media yang digunakan dalm pewarnaan basah 18 √
Siswa dapat menentukan tehnik pewarnaan yang menggunakan cat minyak 2 √
Siswa dapat menyebutka media menggambar dengan tehnik kering 3 √
3
Siswa dapat menunjukkan hal yang terdapat gambar cerita 19 √
Siswa dapat menentukan langkah pertama dalam menggambar cerita 20 √
Siswa dapat menentukan alasan sampul buku menggunakan warna yang menarik 21 √
Siswa dapat menentukan media dalam membuat sketsa 22 √
Siswa dapat menentukan jenis karya seni rupa pada gambar cerita 23 √
3.4 Memahami karya seni rupa Seni Rupa Daerah Siswa dapat menentukan nama karya seni yang mengutamakan fungsi 24 √
daerah tapi tetap memperhatikan keindahan

Disajikan gambar , Siswa dapat menentukan nama karya seni yang sesuai gambar 4 √
Disajikan pernyataan , Siswa dapat menentukan ciri-ciri karya seni daerah 25 √
Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri karya seni rupa daerah 4 √
4
Siswa dapat menentukan asal daerah seni lukis kemasan 26 √
Siswa dapat menentukan gambar yang termasuk seni kriya 27 √
Siswa dapat menyebutkan jenis seni kriya 5 √
Siswa dapat menentukan definisi seni anyaman 28 √
Siswa dapat menentukan alat untuk membuat batik tulis 29 √
Siswa dapat menentukan sifat batik pesisir 30 √