LEMBAR KERJA

Kelompok I
PESERTA DIDIK (LKPD)
Nama Anggota Kelompok :
“Persilanagn Monohibrid”

Kompetensi Dasar :

3.5 Memahami pola – pola Hukum

Mendel

1. Tujuan : Peserta didik dapat 4.5 Mengkaitkan pola – pola

mengetahui pola – pola hokum Mendel, Hukum Mendel dengan peristiwa
Persilangan Monohibrid yang ditemukan sehari - hari

3. Alat dan Bahan

2. Teori
Alat :
Hukum pewarisan sifat Mendel adalah hukum mengenai pewarisan
1. 2 (Dua) Buah kantong plastic
sifat pada organisme yang dijabarkan oleh Gregor Mendel dalam
karyanya melalui percobaan mengenai persilanagn tanaman. Hukum Bahan :
Ini terdiri dari dua bagian : Hukum Mendel I dan hukum Mendel II 1. 25 pasang kancing genetika berwarna merah
2. 25 pasang kancing genetika berwarna putih
I. Hukum Mendel I atau Hukum Pemisahan (Segregation)
Bunyi Hukum Mendel I, yaitu : “Pada pembentukan gamet untuk gen yang
merupakan pasangan akan dusegresikan ke dalam ke dua anakan”. Hukum
ini berlaku untuk persilanagn monohybrid. Pada persilangan monohybrid,
perkawinan yang di hasilkan satu karakter denga dua sifat beda keturunan
pertamanya (generasi F1) akan memiliki sifat sama dengan salah satu
induk , karena di pengaruhi, karena dipengaruhi oleh alel dominan dan
resesif.
 3. Prosedur Eksperimen 5. Data Eksperimen
1. Persilangan Monohibrid
1. Siapakan dua buah kantong plastic, berikan label nomor Tabel Persilangan Monohibrid
1 dan 2 (nomor 1 diibaratkan tempat bagi gamet jantan a. Tabel persilangan Monohibrid
dan nomor 2 bagi gamet betina)
2. Pilihlah 25 kancing merah dan 25 kancing putih, No Fenotif Genotif 1 2 3 Rata – rata
kemudian masukkan ke dalam ember 1 1. Merah MM
3. Pilihlah 25 kancing merah dan 25 kancing putih, Mm
kemudian masukkan ke dalam ember 2 2 Putih mm
4. Aduk kancing pada masing – masing kantong supaya
tercampur rata b. Rasio genotif data eksperimen
5. Ambil kancing pada masing – masing kantong, kemudian MM : Mm : mm
memangsangkannya satu per satu. Jadi komposisi dalam : :
tiap pengambilan terdapat 3 kemungkina yakni :
 1 merah – 1 merah: berarti zigot bergenotif MM c. Rasio Fenotif data eksperimen
 1 merah – 1 putih : berarti zigot bergenotif Mm Merah : Putih
 1 putih – 1 putih : berarti zigot bergenotif mm :
6. Catatlah hasil pengambilan kancing tersebut ke dalam 6. Tugas dan Pertayaan
data eksperimen Jawablah pertanyaan di bawah ini mendiskusikannya bersama
7. Ulangi langkah 1 -6 setelah kancing tersebut habis teman kelompokmu dengan benar!
terambil. Lakukan pengulangan hingga 3 kali. 1. Apa yang di maksud dengan gen dominan dan gen
resesif?.........................................................................................................
Catatan : Kancing merah diumpamakan gen dominan (M) dan kancing ........................................................................................................................
putih merupakan alel yang resesif (m) ......................................................................................................................
 …………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
2. Bagaimana rasio perbandingan pada persilangan monohybrid? …………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………
..................................................................................................................... ……………………………………………………………………………………………………………………..

SELAMAT BERDISKUSI

3. Apakah yang dimaksud dengan genotif dan fenotif itu ? jelaskan

dengan rinci .............................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................

4. Samakah perbandingan tersebut dengan perbandingan yang

dikemukakan oleh mendel ? jika tidak sama factor – factor apa yang
mempengaruhi ketidaksesuaian tersebut
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………..

5. Buatlah diagram persilangan dari simulasi di atas ?

…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
 Kelompok I
LEMBAR KERJA
PESERTA DIDIK (LKPD) Kompetensi Dasar :
Nama Anggota Kelompok : 3.5 Memahami pola – pola
“Persilanagn Dihibrid”
Hukum MendelII

4.5 Mengkaitkan pola – pola

Hukum Mendel dengan peristiwa
yang ditemukan sehari - hari

1. Tujuan : Peserta didik dapat

mengetahui pola – pola hokum Mendel,
Persilangan Monohibrid

2. Teori
Hukum pewarisan sifat Mendel adalah hukum mengenai pewarisan
safat pada organisme yang dijabarkan oleh Gregor Mendel dalam
kayanya melalui percobaan mengenai persilanagn tanaman. Hukum Ini
terdiri dari dua bagian : Hukum Mendel I dan hukum Mendel II

II. Hukum Mendel I atau Hukum Pemisahan (Segregation)

Bunyi Hukum Mendel II, yaitu : “ Hukum ini berlaku ketika pembentukan
gamet pergi ke masing - masing kutub ketika meiosis. Hukum ini berlaku
untuk persilangan dihibrid, yang pada bijinya terdapat dua sifat berbeda

3. Alat dan Bahan
Alat :
2. 4 (empat) Buah kantong plastic
Bahan :
1. 25 pasang kancing genetika berwarna merah
2. 25 pasang kancing genetika berwarna putih
3. 25 pasang kancing warna hitam
4. 25 pasang kancing warna hijau
4. Prosedur Eksperimen
2. Persilangan Monohibrid
1. Siapakan 4 buah kantong plastic, berikan label nomor 1
dan 2 (nomor 1 diibaratkan tempat bagi gamet jantan dan
nomor 2 bagi gamet betina)
2. Pilihlah 25 kancing merah dan 25 kancing putih,
kemudian masukkan ke dalam ember 1
3. Pilihlah 25 kancing merah dan 25 kancing putih,
kemudian masukkan ke dalam ember 2
4. Pilihlah 25 kancing hitam dan 25 kancing hijau,
kemudian masukkan ke dalam ember 3
5. Pilihlah 25 kancing hitam dan 25 kancing hijau,
kemudian masukkan ke dalam ember4
6. Aduk kantong pada masing - masing kantong plastik
supaya kancing tercampur rata
8. Aduk kancing pada masing – masing kantong supaya
tercampur rata
9. Ambil kancing pada masing – masing kantong, kemudian
memangsangkannya satu per satu. Jadi komposisi dalam
tiap pengambilan terdapat 9 kemungkina yakni :
 1 merah – 1 merah - 1 hitam - 1 hitam : bunga
merah dan buah bulat (MMBB)
 1 merah – 1 merah - 1 hitam - 1 hijau : bunga
merah dan buah bulat (MMBb)
 1 merah – 1 putih - 1 hitam - 1 hitam : bunga
merah dan buah bulat (MmBB)
 1 merah – 1 putih - 1 hitam - 1 hijau : bunga
merah dan buah bulat (MmBb)
 1 merah – 1 merah - 1 hijau - 1 hijau : bunga
merah dan buah 0val (MMbb)
 1 merah – 1 putih - 1 hijau - 1 hijau : bunga
merah dan buah 0val (Mmbb)
 1 putih – 1 putih - 1 hitam - 1 hitam : bunga
putihdan buah bulat (mmBB)
 1 putih – 1 putih - 1 hitam - 1 hijau : bunga
putihdan buah bulat (mmBb)
 1 putih – 1 putih - 1 hijau - 1 hijau : bunga putih
dan buah oval (mmbb)


10. Catatlah hasil pengambilan kancing tersebut ke dalam
data eksperimen
11. Ulangi langkah 1 -7 setelah kancing tersebut habis
terambil. Lakukan pengulangan hingga 3 kali.
Catatan : Kancing merah dominan terhadap putih dan hitam dominan
terhadap hijau
 : :

5. Data Eksperimen e. Rasio Fenotif data eksperimen

Bunga Merah buahBulat : Bunga Merah Buah
Tabel Persilangan Dihibrid oval : Bunga Putih Buah bulat : Bunga Putih Buah oval
:
No Fenotif Genotif Tabulasi Tabulasi Rata - 6.
1 2 rata …………………………………………………………………………………………………………………………
1 Bunga merah MMBB …………………………………………………………………………………………………………………………
dan buah ………………..
bulat . Buatlah diagram persilangan dari simulasi di atas ?
MMBb
…………………………………………………………………………………………………………………………
MmBB
…………………………………………………………………………………………………………………………
MmBb
…………………………………………………………………………………………………………………………
2 Bunga merah MMbb
…………………………………………………………………………………………………………………………
dan buah
…………………………………………………………………………………………………………………………
Oval
…………………………………………………………………………………………………………………………
Mmbb
…………………………………………………………………………………………………………………………
3 Bunga putih mmBB
…………………………………………………………………………………………………………………………
dan buah
………………………………………………………………………………………………………………………..
bulat
mmBb
SELAMAT BERDISKUSI
4 Bunga putih mmbb
dan buah
oval

d. Rasio genotif data eksperimen

MMBB : MMBb: MmBb : MmBb :
MMbb: Mmbb : mmBb : mmBb : mmbb