PELAKSANAAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER ENGLISH CLUB

SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN SPEAKING SKILL

SISWA KELAS V SD IT NUR HIDAYAH SURAKARTA

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Diajukan Oleh :
TITIS INTAN SARI
A510140118

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PNDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
JULI, 2018
 PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : TITIS INTAN SARI
NIM : A510140118
Progam Studi : PGSD
Judul Skripsi : Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler English Club
Sebagai Upaya Meningkatkan Speaking Skill Siswa
Kelas V SD IT Nur Hidayah Surakarta

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar
hasil karya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang secara ditulis acu
atau dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka. Apabila di kemudian
hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab sepenuhnya dan
tersedia menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.

Surakarta, 11 Juli 2018

Yang membuat pernyataan,

Titis Intan Sari

A510140118

ii
PELAKSANAAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER ENGLISH CLUB
SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN SPEAKING SKILL
SISWA PKELAS V SD ISLAM TERPADU NUR HIDAYAH SURAKARTA

Diajukan oleh :
TITIS INTAN SARI
A510140118

Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk dipertahankan di hadapan tim penguji skripsi.

Surakarta, 11 Juli 2018

(Ratnasari Dyah Utami, S.Pd., M.Si )

NIDN. 067036501

iii
iv
 MOTTO

“Berlomba-lomba lah dalam hal kebaikan. Jadilah pemenang dalam

perlombaan menuju kebaikan dan ketaatan kepada Allah. Dan jangan pernah
berlomba-lomba dalam urusan dunia sebab dunia hanyalah sementara dan
akhirat selamanya.”
(QS. Al: Baqarah :148)

“Kesabaran tidak ada batasnya, karena Allah memerintahkan hambaNya

untuk bersabar dan menguatkan kesabaran kita. Sabar juga akan membawa
kita pada keberuntungan.”
(QS. Al Imran: 200)

“It’s fine to celebrate success but it is more important to heed the lessons of
failure.”

(Tidak apa-apa untuk merayakan kesuksesan tapi lebih penting untuk

memperhatikan pelajaran tentang kegagalan)

(Bill Gates)

Segala masalah memiliki jalan keluar, berdo’a dan berusaha adalah jalan
keluar terbaik. Jangan pernah bosan untuk berjuang kemudian berserah
dirilah kepada Allah SWT, Allah sebaik baiknya penolong hambanya, libatkan
Allah SWT dalam segala hal.
(Peneliti)

v
 PERSEMBAHAN
1. Puji sykur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmatNYA
sehingga peneliti dapat meneylesaikan skripsi ini dengan lancar, dan sholawat
serta salam tetap tercurahkan kepada Nabi Muhammad SAW yang akan kita
nantikan syafaatnya di yaumil akhir nanti. Amin
2. Skripsi ini saya persembahkan kepada Ayah dan Ibu saya yang tidak pernah
berhenti memberikan do’a, kasih sayang, dan dukungan yang tiada akhir.
3. Saudara- saudara saya, mba Tiwi, Krisbi, dan Fahmi yang memberikan
semangat dalam proses penyusunyan tugas akhir ini.
4. Sahabat tercinta saya Taufiq Aziz, Marla, Leny, Devita, Diny yang tidak
pernah bosan memberikan semangat dan selalu terlibat dalam penyusunan
tugas akhir ini.
5. Teman- teman Eganda Bording House tersayang Pingkan, Selvi, Jupe, Mba
Tika, Rina, dll.

vi
 PELAKSANAAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER ENGLISH CLUB
SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN SPEAKING SKILL SISWA KELAS V SD
IT NUR HIDAYAH SURAKARTA
Titis Intan Sari dan Ratnasari Dyah Utami
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta
Email: titiscuplis@gmail.com

ABSTRAK
Bahasa Inggris memiliki peran yang sangat penting dalam penguasaan ilmu
komunikasi dan berinteraksi langsung dengan dunia global. Dengan kenyataan
tersebut SD IT Nur Hidah melaksanakan kegiatan English Club untuk meningkatkan
kemampuan dalam bahasa Inggris. Tujuan penelitian ini adalah untuk
mendeskripsikan pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler English Club di SD IT Nur
Hidayah. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan desain fenomenologi.
Teknik pengumpulan datanya dengan observasi wawancara dan dokumentasi. Teknik
analisis data menggunakan konsep miles dan Huberman. Keabsahan data diukur
menggunakan triangulasi teknik dan sumber. Hasil penelitian menunjukan bahwa
konsep pelaksanaannya berupa : 1)perencanaan dalam bentuk Rencana pelaksanaan
pembelajaran (RPP) , 2)pelaksanaan kegiatan berupa implementasi dari RPP ,dan
3)evaluasi berupa penilaian pengetahuan dan sikap. Kegiatan ini memiliki manfaat
yaitu 1)menunjang nilai akreditasi sekolah, 2)Kegiatan pengembangan sekolah,
2)meningkatkan prestasi siswa dalam bahasa Inggris, 3)sarana menyalurkan bakat
siswa dalam bidang bahasa Inggris. Terdapat faktor yang menghambat dalam
pelaksanaannya 1) suasanya hati siswa SD yang masih labil, 2)Konsentrasi siswa
yang mudah berubah, 3)kurangnya motivasi saat belajar.

Kata kunci : ekstrakurikuler english club, speaking skill, bahasa inggris

vii
 IMPLEMENTATION OF EXTRACURRICULAR ACTIVITIES ENGLISH
CLUB AS EFFORTS TO IMPROVE SPEAKING SKILL STUDENTS CLASS
V SD IT NUR HIDAYAH SURAKARTA
Titis Intan Sari dan Ratnasari Dyah Utami
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta
Email: titiscuplis@gmail.com

ABSTRACT
English has a very important role in the mastery of communication science and
interact directly with the global world. With this reality SD Nur Hidah IT English
Club activities to improve the ability in English. The purpose of this study is to
describe the implementation of the extracurricular activities of English Club in SD IT
Nur Hidayah. This research is a qualitative research with phenomenology design.
Data collection techniques with interview observation and documentation. Data
analysis techniques using the concept of miles and Huberman. The validity of the
data is measured using technical and source triangulation. The result of the research
shows that the concept of implementation is: 1) planning in the form of learning
implementation plan (RPP), 2) implementation of the implementation of RPP, and 3)
evaluation in the form of assessment. This activity has the benefits of 1) supporting
the value of school accreditation, 2) school development activities, 2) improving
student achievement in English, 3) a means of channeling the talents of students in
the field of English. There are inhibiting factors in the implementation 1) the sense of
the heart of students who are still unstable elementary school, 2) The concentration
of students who are volatile, 3) lack of motivation when learning
.

Keyword: extracurricular english club, speaking skill, english

viii
 KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Segala puji atas kehadirat Allah SWT yang selalu memberikan rahmat,
hidayah, serta kekuatan-Nya kepada peneliti sehingga peneliti dapat menyelesaikan
penyusunan laporan penelitian ini yang berjudul “Pelaksanaan Kegiatan
Ekstrakurikuler English Club Sebagai Upaya Peningkatan Speaking Skill Siswa
Kelas V SD IT Nur Hidayah Surakarta”. Sholawat serta salam semoga selalu
tercurahkan kepada Nabi Muhammad SAW beserta para sahabat dan orang-orang
yang teguh dijalan-NYA.
Adapun dalam penyusunan laporan penelitian ini, peneliti menyadari bahwa
banyak pihak yang selalu memberikan saran serta bimbingannya yang sangat
bermakna sehingga usulan penelitian ini dapat terselesaikan sesuai rencana. Untuk
itu, peneliti ingin mengucapkan terimakasih kepada :
1. Prof. Dr. Sofyan Anif, M.Si., Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Prof Dr Harun Joko Prayitno, M.Hum., Dekan Fakultas Keguruan dan Imu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta
3. Nur Amalia, M. Tech., Program Studi Perdidikan Guru Dasar Universitas
Muhammadiyah Surakarta
4. Ratnasari Dyah Utami, S.Pd., M.Si., Pembimbing yang telah memberikan
bimbingan, petunjuk, serta arahan, selama proses penyusunan usulan
penelitian ini berlangsung, sehingga peneliti dapat menyelesaikan ususlan
penelitian ini.
5. Waskito, S.Pd., kepala sekolah SD IT Nur Hidayah Surakarta yang telah
memberikan saya izin untuk melakukan riset.
6. Husni Malik S.Pd., wakil kepala sekolah Bidang Kesiswaan yang telah
bersedia untuk membantu saya dalam proses penelitian di SD IT Nur Hidayah
Surakarta.
7. Cahyaning Fristiara, S.Pd., Guru pengampu ekstrakurikuler English Club
yang telah bersedia membantu saya dalam proses penelitian di SD IT Nur
Hidayah Surakarta.

ix
 8. Ayah dan Ibu saya yang selalu memberikan do’a, dukungan, motivasi dan
semangatnya kepada peneliti selama proses menyelesaikan usulan peneliti ini.
9. Sahabat-sahabat yang selalu memberikan dukungan dan semangat sehingga
usulan penelitian ini dapat terselesaikan.
10. Teman-teman PGSD kelas C angkatan 2014 Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah berjuan bersama selama empat tahun.
11. Semua pihak yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu yang telah
memberikan bantuan serta dukungan dalam menyelesaikan usulan peneliti
ini.

Peneliti menyadari bahwa penelitian yang peneliti usulkan ini jauh dari kata
sempurna, oleh karena itu peneliti mengharapkan saran, kritik, dan arahannya yang
membangununtuk perbaikan usulan penelitian ini. Akhir kata, penelitu berharap
semoga ususlan penelitian iniakan membantupenelitian yang akan datang.

Wassalamu’alaikum Wr.Wb.

Surakarta,..................2018
Peneliti,

Titis Intan Sari

x
 DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL................................................................................................ i
HALAMAN PERNYATAAN ................................................................................. ii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ...................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN .................................................................................. iv
HALAMAN MOTTO ............................................................................................. v
HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................................. vi
ABSTRAK ............................................................................................................... vii
ABSTRACT ............................................................................................................ viii
KATA PENGANTAR ............................................................................................. ix
DAFTAR ISI ........................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL .................................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................................ xiv
BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ................................................................................ 1
B. Rumusan Masalah ......................................................................................... 4
C. Tujuan Penelitian ........................................................................................... 4
D. Manfaat Penelitian ......................................................................................... 4
BAB II TINJAUAN PUSTAKA............................................................................ 5
A. Landasan Teori ............................................................................................. 5
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ............................................................ 15
BAB III METODE PENELITIAN ....................................................................... 18
A. Jenis dan Desain peneitian ........................................................................... 18
B. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................................... 18
C. Sumber Data ................................................................................................ 19
D. Teknik Pengumpulan Data ........................................................................... 20
E. Teknik Analisis Data ................................................................................... 22
F. Keabsahan Data ............................................................................................ 23
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ............................................................... 24
A. Hasil Penelitian ............................................................................................ 24
B. Pembahasan .................................................................................................. 39

xi
BAB V PENUTUP .................................................................................................. 45
A. Kesimpulan .................................................................................................. 45
B. Implikasi ....................................................................................................... 46
C. Saran ............................................................................................................. 47
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................. 48
LAMPIRAN ............................................................................................................ 50

xii
 DAFTAR TABEL
Tabel 3.2.1. Jadwal Penelitian ...................................................................................19
Tabel 4.3.1. Profil Sekolah .........................................................................................24
Tabel 4.4.7. Sarana dan Prasarana di SD IT Nur Hidayah .........................................32

xiii
 DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Transkip Wawancara
Lampiran 2. Hasil Observasi
Lampiran 3. RPP
Lampiran 4. Dafar Nilai Bahasa Inggris Siswa Kelas V D
Lampiran 5. Daftar Nilai Ekstrakurikuler English Club Siswa kelas V
Lampiran 6. Gambar kegiatan ekstraurikuer English Club
Lampiran 7. Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian

xiv