1. 2. 3.

-------------------- ------------------- ----------------

4. 5. 6.

---------------------------- ------------------- -----------------------------

7. 8.

------------------------------ -----------------------------------------

9. --------------------------------

10.

---------------------------------------
 Materi KD 3.1

3.1.1 Membilang banyak benda 1-9

3.1.2 Membandingkan banyak benda menggunakan kata “lebih banyak”, “lebih sedikit”, dan
“sama banyak”.
3.1.3 Mengurutkan banyak benda.
3.1.4 Membandingkan bilangan menggunakan kata “lebih besar”, “lebih kecil” dan “sama
besar “.
3.1.5 Mengurutkan bilangan dari yang terbesar ke yang terkecil atau sebaliknya

MATERI
PERTEMUAN MINGGU PERTAMA ( JULI )

 Membuat garis pinggir di buku tulis sebanyak 3 halaman / pertemuan ( sesuaikan waktu
dan kemampuan anak )

Menghitung banyak benda di dalam kelas bersama siswa

- Menghitung banyak meja dan kursi siswa, meja dan kursi guru, jendela, pintu, lemari,
siswa walad, siswa banat, kotak pensil, botol minum, dll

Menghitung banyak benda di luar kelas bersama siswa

- Menghitung banyak sepatu, motor,bus, rak sepatu,dll
Siswa menuliskan bilangan 1 – 3 masing- masing 3 baris
Siswa menuliskan bilangan 4 – 5 masing – masing 3 baris
Siswa menuliskan bilangan 6 – 7 masing – masing 3 baris
Siswa menuliskan bilangan 8 – 9 masing – masing 3 baris

PERTEMUAN MINGGU KEDUA ( JULI )

 Membuat garis pinggir di buku tulis sebanyak 3 halaman / pertemuan ( sesuaikan waktu
dan kemampuan anak )
 Mengerjakan lembar tugas dan mewarnainya
- Membandingkan siswa banat dengan siswa walad ( sebaliknya )
- Membandingkan kotak pensil siswa
- Membandingkan kursi dan meja siswa
- Membandingkan benda – benda yang ada di dalam kelas dan di luar kelas
Siswa menuliskan bilangan 10 – 12 masing – masing 3 baris
Siswa menuliskan bilangan 13 – 14 masing – masing 3 baris
Siswa menuliskan bilangan 15 – 16 masing – masing 3 baris
Siswa menuliskan bilangan 17 – 18 masing – masing 3 baris
Siswa menuliskan bilangan 19 – 20 masing – masing 3 baris
LEMBAR TUGAS
Isilah titik – titik menggunakan kata “ lebih banyak “, “lebih sedikit”, atau “sama
banyak”

1. pisang -----------------------------------dari apel

apel -------------------------------------- dari pisang

2. ayam ---------------------------- dari bunga

bunga ------------------------------ dari ayam

3. buku ----------------------------------- dari kursi

4. gelas --------------------------- dari mobil

mobil ------------------------- dari gelas

5. celana -------------------------- dari baju

baju ----------------------------- dari celana

PERTEMUAN MINGGU PERTAMA - KELIMA ( AGUSTUS )

 Membuat garis pinggir di buku tulis

 Mengerjakan lembar tugas dan mewarnainya

- Mengurutkan banyak benda – benda yang ada di dalam kelas ( meja guru, sapu, pintu
kelas ) dari yang sedikit ke yang banyak dan sebaliknya
Contoh : sapu ada 3, meja guru ada 2, pintu kelas 1
Urutan benda dari yang sedikit ke yang banyak adalah pintu kelas, meja guru, sapu.

- Membandingkan bilangan menggunakan kata “lebih besar”, “lebih kecil “, “sama

besar “.

1 lebih kecil dari 5

7 ……………..dari 2
4 …………. dari 4

Soal ( ditulis di papan tulis )

lebih besar
lebih kecil
sama besar

1. 5 ……………….. dari 7
2. 2 ……………….. dari 2
3. 1 ……………….. dari 4
4. 7 ……………….. dari 9
5. 4 ……………….. dari 8
6. 9 ……………….. dari 7
7. 8 ……………….. dari 1
8. 10 ……………….. dari 10
9. 6 ……………….. dari 3
10. 3 ……………….. dari 2

- Mengurutkan bilangan dari yang terkecil ke yang terbesar dan sebaliknya

3,4,2,1,5 urutan bilangan dari yang terkecil adalah …..

Urutan bilangan dari yang terbesar adalah ….

3.2 Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun lambang bilangan
menggunakan kumpulan benda konkrit serta cara membacanya
3.2.1 Mengenal lambang bilangan 1- 9
3.2.2 Mengenal nama bilangan 1-9
- Menuliskan nama dan lambang bilangan dari 1 – 9

lambang bilangan nama bilangan

2 dua
……. satu
LEMBAR TUGAS : membilang banyak benda

_____________ _______________

___________ ______________

___________ ___________

_______________ ________________
LEMBAR TUGAS
Isilah titik – titik menggunakan kata “ lebih banyak “, “lebih sedikit”, atau “sama
banyak”

--------------------------------- dari

---------------------------------- dari

------ ----------------------- dari

--------------------- dari
LEMBAR TUGAS : Mengurutkan banyak benda

pisang apel bunga ayam

urutan benda dari yang sedikit adalah ………….., ……………., ……………, ………………
urutan benda dari yang paling banyak adalah …………., ………….., ……………, …………

kupu – kupu bebek ikan

urutan benda dari yang sedikit adalah …………………….., ……………….., …………….
urutan benda dari yang paling banyak adalah ………….., …………., ………………………

Mobil sepeda bola

urutan benda dari yang sedikit adalah …………….., ……………….., ………………
urutan benda dari yang paling banyak adalah ………….., ………………., ……………….

celana baju buku

urutan benda dari yang sedikit adalah ……………., ………………..., ……………………..
urutan benda dari yang paling banyak adalah ………………., ……………., …..………….
LEMBAR TUGAS : Membandingkan bilangan
lebih besar
lebih kecil
sama besar

7 -------------------------------------------- dari 2
8 -------------------------------------------- dari 9
4 -------------------------------------------- dari 4
3 -------------------------------------------- dari 6
5 -------------------------------------------- dari 7
9 -------------------------------------------- dari 9
1 -------------------------------------------- dari 5
8 -------------------------------------------- dari 6
10 -------------------------------------------- dari 10
1 -------------------------------------------- dari 2
LEMBAR TUGAS : Mengurutkan bilangan dari yang terkecil ke yang terbesar dan
sebaliknya.

4, 3, 1, 5, 2 urutan bilangan dari yang terkecil adalah ……………

4, 7, 6, 5, 8 urutan bilangan dari yang terkecil adalah ……………
2, 4, 5, 3, 6 urutan bilangan dari yang terkecil adalah ……………
6, 9, 7, 8, 5 urutan bilangan dari yang terkecil adalah ……………
6, 3, 5, 7, 4urutan bilangan dari yang terkecil adalah ……………

Potong -------------------------------------------------------------------------------------------------------
LEMBAR TUGAS : Mengurutkan bilangan dari yang terkecil ke yang terbesar dan
sebaliknya.

4, 3, 1, 5, 2 urutan bilangan dari yang terbesar adalah ……………

4, 7, 6, 5, 8 urutan bilangan dari yang terbesar adalah …………
2, 4, 5, 3, 6 urutan bilangan dari yang terbesar adalah …………
6, 9, 7, 8, 5 urutan bilangan dari yang terbesar adalah …………
6, 3, 5, 7, 4 urutan bilangan dari yang terbesar adalah …………
LEMBAR TUGAS : Lambang dan nama bilangan
Lambang bilangan Nama bilangan
2 dua
1
……………………………………………
4
……………………………………………
7
……………………………………………
5
……………………………………………
3
……………………………………………
9
……………………………………………
8
……………………………………………
6
……………………………………………

Potong -------------------------------------------------------------------------------------------------------
LEMBAR TUGAS : Lambang dan nama bilangan
Lambang bilangan Nama bilangan
……….. satu
………… dua
………… tiga
…………. empat
………… lima
…………. enam
…………. tujuh
…………. delapan
………… sembilan

LEMBAR TUGAS : Lambang dan nama bilangan

3 . . Satu
2 . . tiga
1 . . enam
9 . . tujuh
5 . . dua
8 . . Sembilan
7 . . empat
6 . . lima
4 . . delapan