1.

1 Cerita dengan digital dengan Microsoft Sway

1. Perkenalan (Introduction)
Dari laporan siswa hingga buletin bulanan, ruang kelas saat ini memiliki banyak
cerita untuk diceritakan. Bercerita digital dengan Microsoft Sway memungkinkan
pendidik dan siswa fokus pada konten dan tidak khawatir tentang formatnya.
Modul ini akan menunjukkan bagaimana Sway dapat digunakan untuk
menangkap dan berbagi cerita digital yang perlu diceritakan.
2. Perkenalan ke Sway
Ada banyak cerita untuk diceritakan di ruang kelas, dan pengajar serta siswa
menggunakan "Digital Storytelling" untuk membuat suara mereka menjadi hidup.
Mendongeng digital menggabungkan teknologi modern (seperti gambar dan
video) dan kata-kata penulis untuk menciptakan pesan yang jelas. Cerita yang
disuguhkan pun beragam. Beberapa contohnya adalah:
 Laporan silsilah keluarga yang menyertakan foto kerabat dan wawancara
dengan anggota keluarga
 Jurnal lab sains dengan gambar tanaman dan video pendek yang menjelaskan
fotosintesis dan gambar yang ditemukan secara online
 Sebuah buletin kelas lengkap dengan gambar dari open house dan link ke
sumber daya untuk orang tua
 Program seni rupa dengan video dari latihan dan wawancara dengan
sutradara
 Petunjuk penggunaan printer 3D kelas baru yang menyertakan gambar kreasi
siswa
 Daftar buku baru yang dibeli untuk perpustakaan dengan gambar sampul
buku dan ringkasan singkat setiap buku
 Aktivitas pembelajaran campuran yang memungkinkan siswa mendengarkan
arahan dari pendidik yang disematkan ke OneNote
Dengan begitu banyak cerita untuk diceritakan, menemukan sumber daya digital
yang dapat membuat kisah-kisah ini menjadi hidup bisa menjadi sebuah
tantangan. Menemukan alat yang juga memungkinkan penulis fokus pada konten
cerita, daripada teralihkan dengan opsi dan pengaturan tanpa akhir, adalah
sebuah tantangan. Microsoft Sway memenuhi kebutuhan ini dan banyak lagi.
Microsoft Sway adalah alat penceritaan digital adaptif seluler yang
memungkinkan siswa dan pendidik fokus pada konten daripada format. Alat
Office 365 gratis ini menggabungkan teks, gambar, video, dan konten tersemat
 lainnya untuk menceritakan sebuah kisah. Sway bisa ditautkan ke kode QR agar
mudah dibagikan, atau Sway bisa disematkan ke halaman OneNote class
notebook. Sway dapat dilihat dan disalin sebagai template, dan pembuat Sway
bahkan dapat melacak berapa kali Sway mereka telah dilihat.
Alasan-alasan ini dan lainnya menjadikan Microsoft Sway sumber daya
penceritaan digital yang andal. Modul ini akan mengajarkan Anda cara membuat
Sway dengan menunjukkan berbagai contoh bagaimana Sway dapat digunakan
di kelas. Setiap unit juga akan meminta Anda untuk merenungkan apa yang telah
Anda pelajari dan menciptakan Sway untuk mempraktikkan pembelajaran Anda.
Setelah selesai, pertimbangkan untuk membagikan Sway Anda dengan rekan
kerja untuk mengajari mereka tentang mendongeng digital dan Microsoft Sway.

Professional journal
Bagaimana mendongeng digital dapat digunakan di kelas atau sekolah Anda? Buatlah
daftar cerita yang berbeda yang diceritakan di kelas Anda, baik oleh Anda atau siswa.
Beberapa contoh dapat mencakup: jurnal perjalanan, laporan lab, makalah penelitian,
buletin, prosedur kelas, instruksi untuk teknologi kelas, presentasi seni rupa, atau
kegiatan pembelajaran terbalik atau campuran.
3. Start a new sway
Untuk memulai Microsoft Sway, masuk ke Homepage Office 365 dan pilih Sway
(atau pilih dari peluncur aplikasi). Setelah masuk, Anda akan melihat dasbor Sway.
Anda juga dapat membuka www.sway.com dan masuk dengan kredensial Office
365 Anda. Dari sini, Anda dapat memulai Sway baru dengan beberapa cara
berbeda :
 Create new - bangun Sway Anda dari awal 
 Start from a topic - Sway akan menambahkan konten untuk Anda
berdasarkan topik yang Anda pilih (Anda hanya akan melihat opsi ini jika
Anda mengakses Sway dari www.sway.com)
 Start from a document - unggah konten dari dokumen Word atau
presentasi PowerPoint 
Pilih Create New untuk memulai Sway Anda sendiri. Sway menggunakan kartu
untuk membuat konten cerita digital. Kartu dapat berisi teks, gambar, video atau
tweet yang disematkan, dan rekaman suara. Gambar dan video dapat ditemukan
secara online atau diunggah dari komputer atau perangkat seluler. Kartu juga
dapat diatur ulang menjadi urutan apa pun. Kartu baru dapat ditambahkan
dengan memilih tanda plus hijau di bawah kartu yang ada.
 Kartu pertama dalam Sway biasanya adalah kartu heading. Kartu heading adalah
teks dengan gambar latar opsional. Ini adalah kartu yang bagus untuk
menyediakan bagian dan struktur cerita digital. Untuk menambahkan teks, klik di
kartu dan ketik teks. Untuk menambahkan gambar, pilih ikon latar belakang pada
kartu judul.
Sway akan membantu pencipta menemukan gambar dalam beberapa cara:
 Suggested searches - Sway menyarankan pencarian gambar berdasarkan
teks di kartu judul
 My device - unggah gambar dari perangkat yang digunakan untuk membuat
Sway
 OneDrive - menyisipkan gambar yang disimpan di OneDrive
Pengguna juga dapat memilih menu Suggested untuk memilih sumber lain
(pencarian gambar Bing, Flickr, atau Pickit). Setelah kartu heading pertama,
lanjutkan menambahkan kartu heading lainnya untuk memberikan garis besar
cerita digital. Kartu pos dapat memiliki latar belakang, atau dapat ditinggalkan.
Dan jangan khawatir tentang menyimpan pekerjaan Anda; Sway menyimpan saat
Anda pergi.

Tips: Saat Anda membuat dan menyesuaikan Sway, sebaiknya lihat Sway untuk melihat
apa yang akan dialami audiens. Pilih Design tab untuk melihat Sway seperti yang akan
muncul atau pilih Play untuk melihat Sway dalam layar penuh. Untuk kembali mengedit
dari tampilan putar, pilih tombol Edit di bagian atas layar.

Video tentang memulai Sway baru: https://youtu.be/YEz5i08IV-w

Jurnal professional (Prefessional journal)

Silakan dan mulailah membuat cerita digital Anda sendiri dengan Sway. Anda akan
membuat Sway yang semuanya tentang Anda. Buat Sway baru dan ubah kartu heading
(atau judul) pertama menjadi "Who am I?"
Tambahkan tiga kartu pos lagi dan gunakan teks berikut di dalamnya: Di mana saya
tinggal? Apa yang saya suka? Apa yang telah saya pelajari?
Anda dapat menambahkan gambar latar belakang ke masing-masing gambar jika Anda
mau, atau Anda dapat membiarkannya kosong untuk saat ini. Pilih tombol Play untuk
melihat tampilan Sway Anda sejauh ini.
 4. Buletin Kelas (Classroom newletter)
Sway adalah cara yang bagus untuk membagikan apa yang terjadi di kelas atau di
sekitar sekolah. Banyak pendidik menggunakan Sway untuk buletin kelas. Sway
memungkinkan pengajar kelas berbagi lebih dari sekadar pengumuman dan
informasi berbasis teks. Dengan Sway, pendidik dan sekolah dapat berbagi foto
tentang apa yang terjadi di kelas, video aktivitas siswa, menyematkan survei untuk
mengumpulkan informasi, dan mengarsipkan buletin untuk referensi di masa
mendatang.
Scroll melalui sample newsletter ini untuk melihat bagaimana seorang pendidik
menggunakan Sway sebagai buletin kelas.
Setelah newsletter diatur dengan kartu pos (termasuk logo sekolah), langkah
selanjutnya adalah menambahkan kartu dengan teks. Di sinilah orang akan
membaca cerita digital. Teks dapat diformat untuk penekanan sesuai kebutuhan.
Pemformatan teks termasuk :
 Emphasis - ini sama dengan menempatkan sesuatu dalam huruf tebal
 Accent - mirip dengan huruf miring
 Bullets and numbers - cara membuat daftar atau langkah yang harus diikuti
 Link - tautkan ke konten lain dari buletin
Jenis kartu lainnya adalah kartu gambar. Kartu ini menambahkan gambar ke buletin
Anda. Gambar dapat ditambahkan dari perangkat Anda, OneDrive, atau dengan mencari
secara online (seperti gambar latar belakang pada kartu judul). Gambar juga dapat
memiliki keterangan. Caption adalah cara untuk menambahkan cerita digital dengan
mendeskripsikan gambar. Opsi pemformatan yang sama yang ditemukan pada kartu
teks tersedia untuk keterangan. Saat Sway dilihat, teks dapat dipilih dan dibaca oleh
pemirsa.
Buletin sekarang memiliki judul, teks, gambar, dan konten lain untuk membuatnya
menarik dan bermakna bagi audiensnya. Tapi tidak ada yang kurang berdampak
daripada buletin yang tidak dibaca. Untuk mengetahui apakah audiens Anda dijangkau,
Sway menyertakan analitik. Analytics memberi tahu Anda jika cerita digital Anda dilihat
oleh orang tua atau siswa. Pilih Analytics dari dasbor untuk melihat semua Sways Anda
dan data tampilannya. Anda akan mengetahui apakah orang telah melirik Sway,
membacanya dengan cepat, atau menghabiskan lebih banyak waktu untuk
membacanya secara mendalam. Data ini dapat membantu Anda saat menyiapkan
buletin mendatang.
Jurnal professional (Prefessional journal)
Kembali ke Sway yang Anda buat dan tambahkan teks dan gambar ke "Who am I?"
bagian. Memiliki satu kartu teks yang memberikan biografi singkat. Selanjutnya sertakan
kartu gambar yang berisi gambar Anda. Untuk setiap gambar yang Anda tambahkan,
sertakan keterangan yang menjelaskan gambar tersebut. Setelah Anda menambahkan
konten, lihat Sway Anda dengan memilih ikon Play di sudut kanan atas. Bagaimana
cerita Anda sejauh ini? Jika Anda ingin membuat perubahan, pilih ikon Edit dan
lanjutkan mengedit.

5. Makalah penelitian modern

Kisah digital lain yang diceritakan adalah makalah penelitian kelas. Ini adalah
kesempatan bagi siswa untuk menjadi ahli dalam suatu topik dan berbagi
pengetahuan mereka dengan orang lain. Sementara makalah penelitian tradisional
hanya mengandalkan kata-kata untuk menginformasikan pembaca, versi Sway dapat
menyertakan media digital untuk menyempurnakannya. Media ini menjadi bukti dan
dukungan tambahan bagi karya tulis siswa, menunjukkan keahlian mereka pada
topik tersebut.
Jika siswa telah menulis makalah, maka memulai Sway itu mudah. Sway
memungkinkan pembuatnya memulai dari dokumen (seperti dokumen Microsoft
Word atau presentasi PowerPoint) untuk memulai cerita digital.
 Word - teks dimasukkan ke kartu teks yang sama
 PowerPoint - slide dikonversi ke gambar dan kartu teks
Siswa dapat menyimpan teks pada satu kartu atau membuat kartu untuk setiap
paragraf. Menambahkan gambar dan konten lainnya akan membantu
menyampaikan pesan penulis dan membuat makalah penelitian yang lebih kuat.
Video online dapat menambahkan detail penting ke Sway. Untuk menambahkan
video YouTube, pilih tanda plus hijau, pilih Media lalu Video. Sway akan menelusuri
YouTube atau membiarkan pembuatnya mengunggah video dari perangkatnya
(dengan cara yang sama seperti mencari gambar). Video tersebut dilihat dengan
Sway, sehingga pemirsa dapat membaca makalah penelitian dan langsung
menonton video tersebut https://youtu.be/1bgBKPHm-Fw
Menggunakan Sway untuk menambahkan bukti ke makalah penelitian adalah cara
yang ampuh untuk menggunakan penceritaan digital di kelas.
Research paper Sway ini menunjukkan bagaimana siswa memanfaatkan fitur Sway.

Professional journal
Mari tambahkan beberapa video ke cerita digital Anda. dalam "Di Mana Saya Tinggal?"
bagian, tambahkan kartu media yang akan memiliki video. Telusuri YouTube untuk
video tentang kota tempat Anda tinggal. Tambahkan ke jalan cerita. Sertakan kartu teks
untuk memberi tahu audiens Anda tentang tempat tinggal Anda. Anda dapat
menambahkan foto pribadi atau gambar lain yang Anda temukan untuk membuat cerita
lebih pribadi juga. Setelah Anda menambahkan ke "Where Do I Live?" bagian, lihat Sway
Anda untuk melihat perkembangan cerita Anda.

6. Pelajaran pembelajaran campuran

Lingkungan pembelajaran campuran menggabungkan pentingnya interaksi tatap
muka dengan siswa dan kenyamanan sumber daya online untuk memberikan
instruksi langsung dan personal. Seringkali, menemukan sumber daya yang dapat
memberikan model pembelajaran terbalik merupakan tantangan bagi pendidik,
karena sumber daya ini sering kali berbasis biaya atau memerlukan akun siswa.
Sway memungkinkan pendidik membuat sumber belajar online yang diikuti
siswanya. Misalnya, jika Anda ingin mengajari siswa tentang mendokumentasikan
sumber mereka menggunakan format MLA, pertimbangkan untuk menyusun
pelajaran di Sway dan OneNote bersama-sama. Sway dapat berisi tangkapan layar
situs web, gambar informasi publikasi untuk sumber daya cetak, dan instruksi untuk
menyusun kutipan MLA. Siswa menggunakan sumber daya di Sway untuk berlatih
membuat kutipan, dan mereka dapat mendemonstrasikan pembelajaran mereka di
Buku Catatan Kelas OneNote. Siswa tidak memerlukan salinan sumber daya karena
semuanya ada di Sway. Pendidik tidak perlu membuat akun bagi siswa untuk
mengakses sumber daya pembelajaran campuran karena Sway dapat dibagikan
dengan siapa saja. Sway menjadi sarana yang sempurna untuk menyelenggarakan
kegiatan pembelajaran terbalik dan campuran.
Dapatkan lebih banyak ide dengan menelusuri contoh flipped lesson using Sway.
Untuk menyempurnakan Sway, pendidik juga dapat menambahkan instruksi atau
petunjuk verbal untuk memandu siswa. Cukup tambahkan kartu audio (di bawah
bagian media) dan pilih tombol Record untuk menambahkan suara Anda. File audio
yang sudah ada sebelumnya juga dapat diunggah dengan memilih Add an audio
file. Petunjuk suara dapat mendukung siswa yang membutuhkan bimbingan ekstra
atau yang mungkin tidak dapat membaca petunjuk.
Cara lain untuk menggunakan Sway sebagai sumber pembelajaran campuran adalah
dengan menyematkan Formulir Microsoft ke kartu. Formulir dapat digunakan untuk
penilaian formatif, berkelanjutan, atau sumatif selama kegiatan. Pilih Embed card
(terletak di bagian media kartu) dan tempel kode semat dari Formulir Microsoft.
 Siswa melengkapi Formulir di Sway dan pendidik melihat hasilnya di dasbor Formulir
mereka.
Fitur yang sama yang membuat Sway menjadi sumber daya mendongeng digital
yang luar biasa juga membuatnya ideal untuk membuat dan menyampaikan
instruksi. Kegiatan blended learning menjadi cerita.
Video tentang merekam audio di Sway : https://youtu.be/GhTNmVpcXYc
Professional journal
Kembali ke pertanyaan "Siapa aku?" bagian Sway Anda dan tambahkan rekaman audio
singkat. Gunakan untuk membicarakan sesuatu yang tidak dicetak. Itu bisa berupa
kenangan, cerita lucu, atau detail lebih lanjut tentang biografi Anda. Jadikan saja sesuatu
yang didengar dan tidak dibaca oleh audiens Anda.
7. Presentasi seni rupa
Sway tidak hanya untuk ruang kelas. Ini dapat digunakan oleh semua orang di
sekolah untuk berbagi cerita digital mereka. Pertimbangkan skenario ini:
 Orkestra menciptakan Sway yang menyoroti lagu-lagu baru yang telah mereka
pelajari tahun ini. Siswa menyertakan gambar komposer dan biografi singkat.
Mereka juga menyertakan rekaman audio pendek dari orkestra yang memainkan
lagu-lagu tersebut. The Sway diemail ke semua orang tua orkestra sehingga
mereka mendapatkan preview untuk konser akhir tahun.
 Produksi drama sekolah menengah masih menyediakan program tercetak kepada
penonton saat mereka masuk. Di dalamnya ada kode QR yang menautkan ke
Sway dengan foto kepala setiap anggota pemeran, bersama dengan biografi
singkat masing-masing aktor. Sutradara memasukkan pesan rekaman video yang
menjelaskan nada permainan sehingga penonton dapat menghargai penampilan
yang akan mereka tonton. Terakhir, beberapa foto di balik layar termasuk
anggota kru yang membangun set, lampu gantung, dan membuat kostum.
 Pertunjukan seni siswa menampilkan URL pendek yang dicetak di sebelah setiap
lukisan atau patung yang dimasukkan siswa. URL menunjuk ke Sway yang dapat
dilihat oleh pengunjung seni di perangkat seluler. The Sway memiliki wawancara
singkat dengan artis dan gambar yang mendokumentasikan proses setiap karya.
Beberapa gambar dikelompokkan bersama untuk menyoroti proses kreatif. Setiap
seniman juga menyertakan karya lain yang telah mereka buat sehingga
pelanggan dapat memahami sudut pandang seniman tersebut.
Lihat bagaimana band sekolah menggunakan Sway untuk membuat ini example
concert program.
 Setiap produksi seni dapat menceritakan kisah para siswa dan pendidik yang bekerja
keras di setiap acara. Kisah digital ini menjadi hidup dengan Sway.
Saat menyertakan gambar dalam Sway, cerita digital mungkin berguna untuk
mengelompokkan gambar. Pilih setiap gambar yang ingin Anda sertakan dalam
grup, lalu pilih jenis grup gambar yang membantu menceritakan kisahnya. Grup
gambar adalah:
 Grid: grup ini menyusun gambar bersama dalam pola kotak
 Stack: gambar ditumpuk di atas satu sama lain, seperti tumpukan foto
 Slideshow: gambar ada dalam tayangan slide tersemat yang dapat
dikembangkan sendiri oleh pembaca
 Comparison: ini adalah cara untuk membandingkan dua gambar yang sejalan
(seperti binatang dan kerangka binatang)
Memilih grup yang tepat untuk cerita digital akan membantu audiens menerima
pesan yang dimaksudkan.
Video tentang gambar grup di Sway https://youtu.be/fEYK5fEIzqY

Professional journal
Tambahkan beberapa gambar ke "What Do I Love?" bagian Sway Anda. Ini adalah waktu
untuk menyertakan keluarga, hewan peliharaan, makanan, buku, tim olahraga, musisi—
apa pun yang Anda rasa terhubung. Setelah Anda menambahkan beberapa gambar,
gunakan grup yang berbeda untuk mengatur gambar Anda.
8. Lab journal
Siswa dapat membuat Sway untuk menggantikan bentuk karya tradisional. Kami
telah melihat bagaimana Sway bisa menjadi makalah penelitian interaktif dengan
siswa membuat karya unik untuk menunjukkan pembelajaran mereka. Namun,
bagaimana jika Anda ingin semua siswa menggunakan format yang sama untuk
Sway mereka? Ambil, misalnya, jurnal laboratorium sains. Pendidik ingin siswa
memasukkan bagian-bagian tertentu (seperti hipotesis, prosedur, hasil, dan analisis)
dan menyertakan gambar dan video untuk mendokumentasikan pekerjaan mereka.
Sway adalah solusi yang baik untuk jenis penceritaan digital ini.
Pendidik akan membuat Sway dengan judul dan kartu teks yang diperlukan,
termasuk petunjuk tentang apa yang harus disertakan oleh siswa. Sway dibagikan
dengan pengaturan yang memungkinkannya untuk disalin. Siswa kemudian
menggunakan Sway asli sebagai template untuk membuat jurnal sains mereka.
 Video menduplikasi sway https://youtu.be/V174w3hFtNo
Setelah Sway yang ingin Anda bagikan sebagai template dibuat, pilih menu Share.
Sesuaikan pengaturan untuk mengizinkan siapa saja mengaksesnya atau hanya
mengizinkan akses ke siswa atau pendidik dalam klien Office 365 Anda. Pengaturan
apa pun yang dipilih, salin dan bagikan URL yang disediakan oleh Sway dengan siapa
pun yang ingin Anda akses. Saat Sway dilihat (oleh siswa di kelas sains, misalnya),
mereka dapat memilih elips di sudut kanan atas dan memilih Duplikatkan Sway ini.
Mereka sekarang akan memiliki Duplicate this Sway untuk diedit dengan informasi
mereka sendiri.
Sway dapat dibagikan dengan tautan atau dengan kode sematan. Itu memungkinkan
Sway untuk disematkan di situs web atau sistem manajemen pembelajaran. Siapa
pun yang mengakses Sway akan dapat melihatnya di dalam sumber daya web.
Membuat cerita digital untuk dilihat dan disalin orang lain adalah alasan lain
mengapa Sway begitu berpengaruh di kelas.
Cobalah. Lihat ini sample lab report Sway dan buat salinannya sendiri.

Professional journal
Apa yang telah Anda pelajari yang menjadikan Sway pilihan yang baik untuk Anda,
siswa, dan kolega Anda? Tambahkan kartu ke bagian "Apa yang Telah Saya Pelajari?"
bagian dan menambahkan pemikiran Anda. Anda dapat menambahkan pemikiran Anda
dengan teks, video, atau audio; Anda yang memutuskan format terbaik untuk cerita
digital Anda tentang Sway.
9. Adaptif dan mobile
Program seperti Microsoft PowerPoint dan Word memiliki komponen online yang
memungkinkan untuk melihat dokumen ini secara online atau di perangkat seluler.
Namun, file online ini tidak selalu terlihat bagus di layar ponsel cerdas atau tampilan
format besar. Karena Sway hanya online dan tidak menggunakan perangkat dan
browser, Sway sangat ideal untuk dilihat di layar besar dan kecil.
Sway akan beradaptasi dengan lingkungannya dan menyesuaikan font dan ukuran
gambar agar sesuai dengan ruangnya. Pencipta tidak perlu melakukan apa pun
untuk mewujudkannya. Sway dapat mendeteksi ukuran jendela browser dan
menyesuaikannya. Fitur ini memungkinkan siswa fokus pada konten cerita digital
mereka dan tidak khawatir tentang formatnya.
Ada beberapa fitur yang dapat dikontrol oleh pembuatnya (atau setidaknya
memberikan masukan). Sebagian besar fitur ini ditemukan dengan memilih Style di
Design tab. Beberapa pilihan yang dapat mempengaruhi bagaimana cerita digital
penulis diterima oleh penonton adalah:
 Layout - Sway dapat dilihat dengan tata letak vertikal, horizontal, atau slide.
Setiap tata letak akan menyesuaikan bagaimana gambar dilihat dan bagaimana
teks muncul. Nawala mungkin mendapat manfaat dari tata letak vertikal sehingga
pesan mengalir dari atas ke bawah. Tata letak horizontal mungkin mendukung
cerita digital yang menceritakan kembali sejarah keluarga siswa. Tata letak slide
sangat mirip dengan presentasi PowerPoint dan dapat digunakan untuk berbagi
cerita dengan grup besar.
 Styles - Sway memilih font dan skema warna secara acak saat Anda mulai
membuatnya. Keduanya dapat diubah dengan memilih kombinasi font dan warna
yang telah ditentukan sebelumnya. Atau, untuk masukan lebih lanjut, sesuaikan
skema warna agar sesuai dengan foto di Sway dan pilih font yang paling Anda
sukai. Pilih Customize di Design tab untuk memilih inspirasi warna, palet warna,
pilihan font (hanya ada beberapa yang bisa dipilih) dan untuk menyesuaikan
ukuran teks dan penekanan animasi. Animasi mengacu pada bagaimana gambar
dan teks muncul di Sway.
 Focus Points (tidak ada di design tab) - Terkadang gambar yang dipilih untuk
Sway mungkin tidak ditampilkan seperti yang diinginkan penulis, yang dapat
memengaruhi nada atau suasana hati keseluruhan cerita. Bagian terbaik dari
sebuah gambar dapat terpotong di perangkat seluler jika gambarnya sangat
besar. Untuk memastikan bagian terpenting dari gambar terlihat, gunakan fitur
Focus point. Pilih gambar di Sway Anda dan pilih Focus Point. Anda akan melihat
pratinjau seperti apa gambar itu di layar besar dan kecil. Pilih bagian terpenting
yang perlu tetap terlihat atau pilih The entire image is important. Dengan cara
ini siswa dan pendidik dapat memastikan cerita digital diceritakan dengan cara
yang benar.
Video tentang design and focus in Sway https://youtu.be/C-imA0nX-GU
 Remix - Jika Anda masih tidak menyukai Sway Anda, tetapi tidak tahu apa yang
harus diubah, cobalah Remix! pilihan. Sway akan memilih tata letak, warna, dan
kombinasi font baru untuk Anda. Tetap pilih Remix! sampai Anda menemukan
yang tepat untuk cerita digital Anda. 
Perhatikan bahwa tidak ada penyesuaian tanpa akhir yang harus dilakukan. Beberapa
penyesuaian yang dapat dilakukan ini mendukung fokus siswa pada konten, bukan
formatnya.
 Untuk memastikan bahwa Sway terlihat oleh semua pemirsa, menjalankan Pemeriksa
Aksesibilitas selalu merupakan pilihan yang baik. Klip pendek ini menjelaskan cara
menemukan Pemeriksa Aksesibilitas di Sway.

Video tentang sway accessibility checker https://youtu.be/Q2Q3K5Zce8g

Sway telah membangun akomodasi untuk pemirsa, apa pun Sway yang mereka baca.
Untuk mempelajari lebih lanjut, baca Inklusi dalam tindakan: Veronica scores 100%
with Sway magnified to 225%.

Video yang membahas veronica score 100% with sway magniflied to 225%
https://youtu.be/5AqcLtG1mmU

Professional journal
Edit desain, navigasi, dan skema warna Sway Anda. Jadikan itu pribadi bagi Anda dan
bermakna bagi audiens Anda. Perhatikan juga metode navigasi mana yang lebih baik
untuk gambar yang Anda gunakan. Atau, jika Anda tidak dapat memutuskan, gunakan
fitur remix dan lihat apa yang terjadi. Kemudian jalankan Pemeriksa Aksesibilitas untuk
memastikan semua orang dapat melihat Sway Anda.

10. Bagikan dan Kolaborasi

Ada banyak cara untuk membuat dan mengedit Sway menjadi lebih nyaman. Jika
sekelompok siswa mengerjakan laporan lab yang sama bersama-sama, mereka ingin
menulis Sway bersama-sama. Pilih tombol Share dan ubah opsi Invet people to
view ke Edit. Siapa pun yang memiliki tautan akan dapat mengedit Sway secara
bersamaan. Hingga 10 orang dapat mengedit Sway secara bersamaan.
Sway juga dapat dibagikan hanya dengan orang-orang tertentu. Dari menu berbagi
yang sama, pilih Share your Sway with specific people or groups dan masukkan
alamat email individu (atau gunakan grup Outlook).
Anda juga dapat mewajibkan siapa saja yang menampilkan atau mengedit Sway
Anda harus memasukkan kata sandi unik (di luar kata sandi akun Office 365 mereka).
Ini memberikan keamanan atau kontrol ekstra untuk Sway Anda.
Video tentang adjusting permission in Sway https://youtu.be/O0ZTE_a0-fY

Professional journal
Sekarang setelah Sway Anda selesai, pertimbangkan untuk membagikannya dengan
kolega dan mengajari orang itu tentang Sway.

1.2 Melampaui dasar-dasar dengan Flipgrid

1. Overview
Melampaui dasar-dasar dalam modul ini saat Anda mempelajari cara
mengintegrasikan Flipgrid ke dalam kelas Anda melalui fitur platform yang lebih
canggih. Modul ini dirancang untuk pendidik dari semua mata pelajaran—kelas
awal hingga pendidikan tinggi—yang ingin memberdayakan suara siswa dan
sudah memiliki pengetahuan tentang Flipgrid.
2. Shorts
Kami menggunakan Kamera Flipgrid yang disukai siswa Anda dan menciptakan
pengalaman unik yang ideal untuk pembelajaran jarak jauh.
Sekarang Anda dapat membuat video yang memperkaya untuk sekolah,
pekerjaan, dan kehidupan untuk dibagikan di luar grup Anda!

Gambar 1 Short Camera

Kamera Pendek terletak di bagian atas Admin Pendidik Anda. Celana pendek
adalah cara sempurna untuk memperkenalkan pelajaran kepada siswa, mengirim
pesan ke keluarga, atau menceritakan kisah Anda kepada komunitas.
Cukup ikuti langkah-langkah ini:       
 Masuk ke Admin Pendidik Anda 
 Navigate to Shorts  melalui menu di bagian atas dasbor Anda 
 Pilih Record a Short 
NavigasikanBuat, rapikan, dan atur ulang segmen video Anda. Anda juga dapat
mengunggah video dari perangkat Anda. Aktifkan mode papan tulis dan gunakan
 tinta langsung untuk menambahkan konteks. Hamparkan foto dari rol kamera,
emoji, dan teks sebagai stiker di video Anda ke Shorts.
3. Penemuan / Discovery
a. Apa yang ditemukan di Pustaka (library)
The Flipgrid Discovery Library  adalah tempat yang sempurna untuk
menemukan inspirasi dari sesama pendidik dan mitra penemuan unggulan
yang luar biasa. Discovery Library penuh dengan petunjuk diskusi siap
pakai yang pasti akan membuat siswa Anda berbicara!

Gambar 2 Flipgrid Descovery Library

b. Akses perpustakaan penemuan di bagian atas admin pendidik Anda

Anda dapat mencari topik berdasarkan audiens, subjek, atau kata kunci.
Setelah Anda menemukan topik yang ingin Anda gunakan dengan siswa
Anda, pilih Add Topic dan pilih grup mana yang Anda inginkan untuk
menjadi tuan rumah topik tersebut.
Saat Anda memilih topik, topik tersebut dapat diedit sehingga Anda dapat
menyesuaikannya dengan kebutuhan Anda. Anda dapat
menambah/mengubah/memperbarui elemen Topik apa pun untuk
mempersonalisasi konten untuk kelas Anda.
Anda dapat mengedit Every aspek topik dan menyesuaikan pengaturan
seperti durasi respons video, moderasi video, lampiran topik, fitur, dan
banyak lagi! Saat Anda siap untuk melibatkan pembelajar Anda, cukup
alihkan sakelar dari tidak aktif ke aktif dan Anda siap untuk memulai!

c. Bagikan dengan komunitas: buat topik penemuan Anda sendiri

Dengan berkontribusi pada Discovery Library, Anda membantu sesama
pendidik mempelajari cara unik untuk menerapkan Flipgrid saat mereka
 berupaya mengubah pembelajaran dan memperkuat suara siswa! Dan
karena Anda hanya membagikan template Topik (dan tidak ada konten
siswa Anda), Anda bebas berbagi sesuka hati.
Untuk mengirimkan topik ke Discovery Library :  
 Masuk ke Educator Admin Dashboard anda untuk menemukan topik
yang ingin anda bagikan. 
 Pilih Actions dropdown menu dan pilih Add to Discovery Library.
 Tambahkan detail penemuan topik.
 Pilih audiens, subjek, dan tujuan Anda.
 Tambahkan catatan integrasi sehingga rekan pengajar Anda akan
memahami cara terbaik menggunakan topik yang Anda bagikan.
Sertakan detail, tip, trik, dan informasi apa pun yang menurut Anda
akan membantu rekan kerja Anda. Sumber daya pendukung
tambahan dapat ditambahkan sebagai tautan untuk dijelajahi oleh
pendidik dalam hubungannya dengan topik.
4. Guest access
a. Bagaimana cara mengundang tamu ke topik saya
Akses tamu adalah cara mudah bagi pendidik untuk melibatkan keluarga,
anggota komunitas, pakar, dan lainnya dengan memberi mereka izin khusus
untuk topik tertentu.
Kata sandi tamu dibuat dan dibagikan oleh pengajar. Peserta yang
berpartisipasi cukup mengikuti topik dengan mengakses kode atau tautan
bergabung dan memasukkan kata sandi tamu.
Kata sandi tamu dapat ditambahkan ke email siswa atau akses nama
pengguna siswa untuk suatu topik atau grup.
Dari dalam Educator Admin, Anda, cukup aktifkan akses kata sandi tamu di
salah satu pengaturan topik Anda!

b. Menyiapkan akses kata sandi tamu

 Masuk ke akun pendidik gratis Anda di admin.flipgrid.com
 Pilih tombol Actions untuk mengedit topik Anda atau membuat topik
baru
 Scroll ke bawah ke bagian izin
  Setel guest password (Kata sandi harus minimal 8 karakter dan
menyertakan setidaknya 2 dari yang berikut: huruf besar, huruf kecil,
angka, atau symbol)
 Perbarui atau buat topik atau grup Anda

Gambar 3 Membuat topik/grub

c. Bagikan kode bergabung

Bagikan kode bergabung dari topik dan kata sandi tamu dengan tamu.
Mereka akan memasukkan kode bergabung di flipgrid.com atau di free
Flipgrid app.
Dari sana, tamu akan diminta untuk memasukkan nama depan dan belakang
saat mengirimkan video.

Gambar 4 Spanish Practice

5. FlipgridAR
a. Apa itu AR (Augmented Reality)
AR adalah singkatan dari augmented reality, kemampuan untuk
menempatkan elemen virtual ke dalam dunia fisik. #FlipgridAR
memungkinkan pendidik untuk mengubah malam keluarga, pekerjaan rumah,
acara sekolah, ulasan buku, pameran sains, galeri seni siswa, ruang kelas
bahasa, dan banyak lagi...
 Dengan FlipgridAR, Anda dapat dengan mudah menempelkan video Flipgrid
di mana pun Anda mau dengan mencetak kode QR video dan kemudian
memindai kode dengan aplikasi Flipgrid.

Gambar 5 Flipgrid AR

b. Cara membuat video FlipgridAR

Unduh kode QR dari video Flipgrid mana pun dan tempatkan di lingkungan
belajar Anda. 
 Masuk ke Educator Admin Anda 
 Navigasikan ke topik dengan video yang ingin Anda bagikan 
 Unduh kode QR video dengan memilih Print Response QR Codes atau
unduh kode QR individual dengan memilih Share di sebelah video
 Tempatkan inti QR di mana pun Anda ingin menampilkan
#StudentVoice (pikirkan proyek, pajangan, surat ke rumah, atau di
mana saja!)
 Untuk melihat dalam AR, pindai kode QR dengan Android app atau iOS
app
Untuk inspirasi, lihat tagar #FlipgridAR di Twitter dan ini dengan contoh luar
biasa dari komunitas!
6. CoPilots & GridPals
a. Apa yang dimaksud CoPilots
Pendidik dapat mengundang kolega mereka untuk membantu mengelola
Grup mereka menggunakan CoPilots. CoPilots dapat berbagi grup yang
sama untuk menghubungkan ruang kelas, di sekolah, kabupaten, PLN, atau
di luar Anda!
 Tidak ada batasan berapa banyak CoPilot yang dapat Anda tambahkan ke
grup. CoPilots juga akan memiliki semua pengaturan yang sama dengan
pemilik grup, termasuk notifikasi. Dalam grup bersama, CoPilots dapat
membuat topik, memoderasi video, memberikan umpan balik, dan banyak
lagi.
*Hanya pemilik grup asli yang dapat menghapus grup.
b. Berikut cara menambahkan CoPilots froup
 kunjungi Educator account anda di admin.flipgrid.com 
 Navigasikan ke grup tempat Anda ingin menambahkan CoPilot 
 Gunakan Actions button di grup anda dan pilih Add a CoPilot 
 Masukkan email pendidik Flipgrid lain dan pilih  Invite
**You will need the exact email of the educator's account

Gambar 6 Add CoPilot

Untuk menerima, CoPilot Anda akan melihat pesan di bagian atas akun Pendidik
mereka yang memberitahukan bahwa mereka telah diundang untuk bergabung
dengan grup Anda! Selain itu, mereka akan menerima undangan email dengan
opsi untuk menerima.
Ketika mereka memilih Accept, mereka akan menjadi pemilik bersama di grup itu
dan akan dapat membantu mengelola langkah selanjutnya dalam berbagi dan
melibatkan siswa mereka!
Perkuat siswa Anda dengan cara baru dan contohkan kolaborasi autentik di
seluruh kelas Anda! Ingin memperluas dinding Anda dalam skala global? Lihat
GridPal!
c. Apa yang dimaksud GridPals
GridPals adalah cara untuk menghubungkan ruang kelas, baik di sisi lain sekolah
atau di belahan dunia lain! Anggap saja sebagai putaran digital pada sahabat
pena. Pendidik telah membuat ribuan koneksi, menggunakan Flipgrid untuk
meningkatkan pembelajaran sosial, empati global, dan pemahaman budaya.

Gambar 7 GridPals
Pilih tab GridPals di bawah profil Anda di dasbor pendidik Anda dan aktifkan profil
Anda untuk terhubung.
1. Masuk ke Educator Dashboard anda.
2. Selesaikan Profile anda (Pastikan itu up to date dengan pegangan media sosial
Anda sehingga orang lain dapat menemukan Anda) 
3. Aktifkan GridPals
4. Aktifkan email invites untuk mengizinkan sesama GridPal menghubungi
Anda di alamat email Anda yang terhubung. (Email Anda tidak pernah
dibagikan sampai Anda membalas).
Ketika Anda telah menemukan GridPal, tambahkan pendidik sebagai CoPilot
untuk berbagi Grup tempat siswa Anda dapat berkolaborasi.
 Gambar 8 Gridpals CoPilot

7. MixTapes
MixTapes adalah cara untuk berbagi momen drop mic. Anda cukup memilih apa
yang ada di MixTape Anda (video apa pun dari topik mana pun) dan mengatur
urutan respons yang Anda inginkan. MixTapes hanya dapat dilihat dan dapat
dibagikan di mana saja. Komunitas Anda dapat mengikuti MixTapes Anda dan
menerima email saat video baru ditambahkan.

Gambar 9 MixTapes

MixTapes dapat dibuat untuk apa pun yang Anda inginkan! Beberapa ide untuk
Anda mulai:  
 Portofolio siswa
 Sorotan semester
 Pameran proyek
 Buku tahunan sekolah
 Baca dengan keras
  Kenangan malam keluarga
 remix acara bakat
Pembicaraan TED SiswaVideo Mixtapes: Learning Flipgrid https://youtu.be/A-
Et5jB2STc

Pilih tombol MixTapes di Educator Admin untuk memulai. Tambahkan video ke

MixTape Anda dengan berbagai cara :  
 Di dalam sebuah topik, pilih respons yang ingin Anda tambahkan ke
MixTape. Gunakan menu tarik-turun tindakan dan pilih Add to MixTape.
Buat MixTape di sana! Cukup tambahkan informasi Anda dan pilih
Create!. 
 Saat melihat tanggapan, di Admin Pendidik Anda, Anda akan melihat ikon
kaset. Pilih untuk menambahkan respons itu ke MixTape Anda. Anda
dapat menambahkan video sebanyak yang Anda inginkan dari grup mana
pun yang Anda miliki atau CoPilot. 
 Di Admin Pendidik, Anda dapat memilih untuk memilih fitur MixTapes di
bagian atas layar Anda. Saat memilih Add New MixTape, cukup isi detail
Anda untuk membuat MixTape baru.
 Kemudian tambahkan video siswa dengan menggunakan tarik-turun
tindakan atau ikon kaset MixTape saat melihat tanggapan.
Cek ke sample MixTape from the Flipgrid team.