Anda di halaman 1dari 2

LK 0.

1: Lembar Kerja Belajar Mandiri

Nama : Mahmudin, S.Pd


No. UKG : 201500731978
Instansi : SD Negeri Sidamulya 04 Sidareja

Judul Modul Modul 2


Peran Guru Dalam Pembelajaran Abad 21

Judul Kegiatan Belajar (KB) KB.1. Karakteristik Pembelajaran Abad 21

KB.2. Profil Dan Kompetensi Guru Abad 21

KB.3. Tugas Pokok Dan Fungsi Guru Abad 21

KB.4. Strategi Pengembangan Keprofesian


Berkelanjutan

No Butir Refleksi Respon/Jawaban


1 Garis besar materi yang dipelajari KB.1. Karakteristik Pembelajaran Abad 21
1. Capaian Pembelajaran

2. Sub Capaian Pembelajaran

3. Pokok-pokok Materi

4. Uraian Materi:

a. Karakteristik pembelajaran abad 21

b. Karakteristik Peserta Didik Abad 21

c. Peran Guru dalam Pembelajaran Abad 21

d. Model-model Pembelajaran Abad 21

e. TPACK sebagai Kerangka Integrasi Teknologi

5. Forum Diskusi.

KB.2. Profil Dan Kompetensi Guru Abad 21


1. Capaian Pembelajaran

2. Sub Capaian Pembelajaran

3. Pokok-Pokok Materi

4. Uraian Materi:

a. Profil Guru Efektif Abad 21

b. Kompetensi Guru Abad 21

c. Kompetensi guru yang memesona abad 21

5. Forum diskusi
KB.3. Tugas Pokok Dan Fungsi Guru Abad 21
1. Capaian pembelajaran

2. Sub Capaian pembelajaran

3. Pokok-pokok Materi

4. Uraian Materi:

a. Profesi Guru dalam Pandangan Yuridis

b. Tugas Pokok Guru Berdasarkan Undang-Undang

c. Fungsi Guru Berdasarkan Undang-Undang

5. Forum diskusi

KB.4. Strategi Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan


1. Capaian Pembelajaran

2. Sub capaian pembelajaran

3. Pokok-pokok Materi

4. Uraian materi

a. Pengembangan Profesi Berkelanjutan

b. Guru sebagai Profesional Reflektif

c. Strategi Pengembangan Profesi Guru Abad 21

5. Forum Diskusi .

2 Daftar materi yang sulit dipahami di a. Karakteristik pembelajaran abad 21


modul ini b. Karakteristik Peserta Didik Abad 21
c. Peran Guru dalam Pembelajaran Abad 21
d. Model-model Pembelajaran Abad 21
e. TPACK sebagai Kerangka Integrasi Teknologi
3 Daftar materi yang sering mengalami a. Pengembangan Profesi Berkelanjutan
miskonsepsi b. Guru sebagai Profesional Reflektif
c. Strategi Pengembangan Profesi Guru Abad 21

Anda mungkin juga menyukai