Nama : Mega Lestari

No. UKG : 10601640193001

Asal Instansi : Man 2 Lahat

LK 0.1: Lembar Kerja Belajar Mandiri Modul 2 Pedagogik

Judul Modul PERAN GURU DALAM

PEMBELAJARAN ABAD 21
Judul Kegiatan Belajar (KB) 1. KARAKTERISTIK
PEMBELAJARAN ABAD 21
2. PROFIL DAN KOMPETENSI
GURU ABAD 21
3. TUGAS POKOK DAN FUNGSI
GURU ABAD 21
4. STRATEGI PENGEMBANGAN
KEPROFESIAN
BERKELANJUTAN
No Butir Refleksi Respon/Jawaban
1 Garis besar materi yang 1. Perubahan karakteristik peserta didik, format
Dipelajari materi pembelajaran, pola interaksi
pembelajaran, dan orientasi baru abad 21
memerlukan ruang-ruang kelas lebih interaktif.
2. Berkembangnya massive open online course
(MOOC) memungkinkan orang belajar tanpa
batas dan dapat diakses melalui perangkat
pribadi
3. Pada sisi peserta didik terjadi pergeseran
karakteristik. Generasi z menghendaki
kebebasan belajar, menyukai hal baru yang
praktis, selalu terkoneksi internet, lebih
menyukai visual daripada verbal, rentang
perhatian pendek, suka berinteraksi dengan
banyak media, suka berkolaborasi dan berbagi
namun tetap terjaga privasinya.
4. Kompetensi guru yang sudah dirumuskan
pemerintah meliputi kompetensi kepribadian,
kompetensi profesional, kompetensi sosial, dan
kompetensi pedagogik perlu
dikontekstualisasikan dan dilakukan
penyesuaian sehingga mampu mempersiapkan
dan memprediksi kebutuhan belajar peserta
didik abad 21 dan tuntutan masyarakat abad
21.
5. Menurut UUGD No 14 tahun 2015 tugas
utama guru adalah mendidik, mengajar,
membimbing, mengarahkan, melatih, menilai,
dan mengevaluasi peserta didik pada
pendidikan anak usia dini jalur pendidikan
formal, pendidikan dasar, dan pendidikan
menengah. Tugas pokok guru adalah ; (1)
 merencanakan pembelajaran atau
pembimbingan; (2) melaksanakan
pembelajaran atau pembimbingan; (3) menilai
hasil pembelajaran atau pembimbingan; (4)
membimbing dan melatih peserta didik; dan
(5) melaksanakan tugas tambahan yang
melekat pada pelaksanaan kegiatan pokok
sesuai dengan Beban Kerja Guru.
6. Pengembangan profesi berkelanjutan PKB
yang dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan,
bertahap dan berkelanjutan dalam
mengembangkan kompetensi guru. PKB
meliputi meliputi 3 hal yaitu; (1)
Pengembangan diri dapat dilakukan melalui
diklat fungsional maupun diklat teknis, (2)
Publikasi ilmiah dikatagorikan menjadi 3
kelompok kegiatan yaitu; (a) presentasi pada
forum ilmiah, (b) publikasi hasil penelitian
atau gagasan inovatif pada bidang pendidikan
formal, dan (c) publikasi buku teks pelajaran,
buku pengayaan, pedoman guru dan buku
bidang pendidikan. (3). Karya inovatif
dikatagorikan menjadi 2 yaitu (a) teknologi
tepat guna (karya sains/teknologi) dan (b)
menemukan/menciptakan karya seni.

2 Daftar materi yang sulit 1. Pengembangan profesi berkelanjutan PKB

dipahami di modul ini
Daftar materi yang sering 1. Profil guru efektif abad 21
3 mengalami miskonsepsi 2. Kompetensi guru berdasarkan undang-undang
dan penyesuaiannya
3. Kompetensi guru berdasarkan undang-undang
dan penyesuaiannya