Nama : Mega Lestari

No. UKG : 10601640193001

Asal Instansi : Man 2 Lahat

LK 0.1: Lembar Kerja Belajar Mandiri Modul 1 Pedagogik

Judul Modul KONSEP DASAR ILMU

PENDIDIKAN
Judul Kegiatan Belajar (KB) 1. KONSEP DASAR, RASIONAL,
DAN LANDASAN ILMU
PENDIDIKAN
2. KARAKTERISTIK PESERTA
DIDIK
3. TEORI BELAJAR DAN
IMPLIKASINYA DALAM
PEMBELAJARAN
4. KURIKULUM PENDIDIKAN
DI INDONESIA
No Butir Refleksi Respon/Jawaban
1 Garis besar materi yang 1. Landasan pendidikan yang akan dijadikan
dipelajari sebagai titik tolak dalam praktik pendidikan
yaitu landasan filosofis dan epistemologi,
landasan yuridis, landasan empiris, dan
landasan religius.
2. Peserta didik dalam suatu kelas atau sekolah
memiliki karakteristik yang berbedabeda.
Perbedaan-perbedaan yang ada perlu dikelola
secara baik. Karakteristik peserta didik banyak
ragam yaitu: etnik, kultural, status sosial,
minat, perkembangan kognitif, kemampuan
awal, gaya belajar, motivasi, perkembangan
emosi, perkembangan sosial dan
perkembangan moral dan spiritual, dan
perkembangan motorik.
3. Teori belajar behavioristik menyatakan bahwa
belajar adalah perubahan tingkah laku.
4. Teori belajar kognitif adalah perubahan
persepsi dan pemahaman yang tidak selalu
berbentuk tingkah laku yang dapat diamati dan
dapat diukur Asumsi teori ini adalah bahwa
setiap orang memiliki pengetahuan dan
pengalaman yang telah tertata dalam bentuk
struktur kognitif yang dimilikinya.
5. Teori Belajar Konstruktivistik mengemukakan
bahwa belajar merupakan usaha pemberian
makna oleh peserta didik kepada
pengalamannya melalui asimilasi dan
akomodasi, peserta didik diberikan
kesempatan untuk mengembangkan ide-idenya
secara luas.
 6. Menurut teori humanistik tujuan belajar adalah
untuk memanusiakan manusia.
7. Konsep kurikulum menurut pandangan para
ahli dapat dipandang dari tiga konteks, yaitu
kurikulum sebagai mata pelajaran, kurikulum
sebagai kegiatan pengalaman dan kurikulum
sebagai perencanaan.
8. Perkembangan kurikulum yang terjadi di
Indonesia setelah Indonesia merdeka pada
tahun 1945, setidaknya kita telah mengalami
sepuluh kali perubahan kurikulum.
9. Peran utama dari kurikulum yang dinilai
sangat penting, yaitu peran konservatif, kreatif
dan kritis evaluatif.
10. Tantangan kurikulum yang harus dihadapi di
era masa depan adalah bonus demografi,
teknologi di ruang kelas, globalisasi dan
perubahan kebijakan pendidikan, pendidikan
abad 21.
2 Daftar materi yang sulit 1. Teori Belajar Dan Implikasinya Dalam
dipahami di modul ini Pembelajaran

3 Daftar materi yang sering 1. Teori Belajar Dan Implikasinya Dalam

mengalami miskonsepsi Pembelajaran
2. Konsep kurikulum