RPP Rekayasa Lengkap

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata pelajaran : PKWU - Rekayasa KD : 3.1; 4.1

Sekolah : SMAN 1 MUARA BELITI Materi : Produk Rekayasa Elektronika Praktis
Kelas/Semester : XII / Ganjil berbasis Pelanggan
Alokasi Waktu : 2 pertemuan (2 x 45 menit)
Tujuan Pembelajaran
Memahami desain produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika praktis berdasarkan konsep berkarya dan peluang
usaha dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya dan mendesain produk dan pengemasan karya rekayasa
elektronika praktis berdasarkan konsep berkarya dan peluang usaha dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
 Membuat apersepsi mengenai tentang Produk Rekayasa Elektronika Praktis berbasis Pelanggan
Kegiatan Inti
Pertemuan 1
 Melakukan pengamatan dengan cara membaca dan menyimak dari kajian literatur/media tentang pengetahuan, jenis
bahan dasar, alat, teknik, dan prosedur pembuatan produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika praktis agar
terbangun rasa ingin tahu dan menunjukkan motivasi internal.
 Melakukan kegiatan observasi ke tempat pembuatan produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika praktis
tentang bahan produk dan macam karya agar terbiasa bersikap santun, terbangun rasa bangga/cinta tanah air dan rasa
syukur pada Tuhan.
 Melakukan diskusi tentang aneka karya yang berkaitan dengan fungsi karya, bahan dasar, alat, teknik, dan prosedur
pembuatan produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika praktis yang diperoleh dari kajian literatur agar
terbangun sikap kerjasama dan toleransi
 Menggali informasi tentang aneka karya yang berkaitan dengan desain dan produk pembuatan produk dan
pengemasan karya rekayasa elektronika praktis yang berkembang di wilayah setempat sehingga dapat mensyukuri
anugerah Tuhan, terbangun rasa ingin tahu sehingga cinta tanah air.
 Mengolah informasi yang didapat dari kajian literatur dan observasi ke tempat pembuatan produk dan pengemasan
karya rekayasa elektronika praktis tentang pengetahuan bahan, alat , teknik dan prosedur pembuatan produk dan
pengemasan karya rekayasa elektronika praktis yang ada di wilayah setempat agar terbangun rasa cinta tanah air,
jujur dan tanggung jawab.
Pertemuan 2
 Menyimpulkan dan membuat laporan hasil pengamatan/kajian literatur tentang pengetahuan, bahan, alat, teknik, dan
proses yang digunakan pada pembuatan produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika praktis yang ada
dilingkungan wilayah setempat atau nusantara.
 Membuat rancangan gagasan dalam bentuk gambar skets/tertulis untuk kegiatan pembuatan produk dan pengemasan
karya rekayasa elektronika praktis berdasarkan orisinalitas ide yang jujur, kreativitas dan mandiri.
 Melakukan konsultasi rancangan gagasan (desain) produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika praktis
dengan guru dan sumber belajar lainnya untuk menemukan konsep.
 Mengevaluasi/menguji hasil rancangan gagasan/desain produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika praktis
dengan menampilkan semua temuan dalam portofolio untuk memperlihatkan kejujuran, kerjasama dan keuletan
dalam berkarya.
 Memaparkan hasil kajian literatur dan observasi tentang pengetahuan,alat, teknik bahan, dan proses pembuatan
produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika praktis untuk mengetahui pemahaman secara konseptual
Mempresentasikan rancangan gagasan (desain) dari rencana pembuatan produk dan pengemasan karya rekayasa
elektronika praktis berdasarkan konsep dan prosedur berkarya agar mengembangkan sikap jujur, mandiri dan
tanggung jawab.
Refleksi dan konfirmasi
 Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian proses
pembelajaran dan perbaikan.
Penilaian
Pengetahuan Keterampilan Sikap
Penilaian Pengetahuan melalui soal Penilaian Keterampilan melalui mendesain Menunjukkan sikap
pilihan ganda dan esai dalam memahami produk dan pengemasan karya rekayasa tekun, disiplin, dan
desain produk dan pengemasan karya elektronika praktis berdasarkan konsep bertanggung jawab.
rekayasa elektronika praktis berdasarkan berkarya dan peluang usaha dengan
konsep berkarya dan peluang usaha pendekatan budaya setempat dan lainnya
dengan pendekatan budaya setempat dan sesuai dengan instrumen dan lembar ceklis
lainnya sesuai dengan instrumen dan penilaian Keterampilan..
rubrik penilaian pengetahuan
Mengetahui Jakarta, ....... ..................... 20…

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,
SURANTINI, M.Pd MERVI FEBRIANI, S.Pd

NIP.19690405199703 2 003 NIP.19980220 202221 2 006

Sekolah : SMAN 1 MUARA BELITI Materi : Kewirausahaan Produk Rekayasa
Kelas/Semester : XII / Ganjil Alokasi Waktu : 2 pertemuan (2 x 45 menit)
Tujuan Pembelajaran
Menganalisis proses produksi usaha rekayasa elektronika praktis di wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagai
sumber dan mendesain proses produksi karya rekayasa elektronika praktis berdasarkan identifikasi kebutuhan sumber
daya, teknologi, dan prosedur berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya
 Membuat apersepsi mengenai tentang Kewirausahaan Produk Rekayasa
Kegiatan Inti
Pertemuan 1
 Melakukan pengamatan dengan cara membaca dan menyimak dari kajian literatur/media tentang proses produksi
(teknik, bahan, alat, jenis dan kualitas produk/jasa) dan ketentuan keselamatan kerja yang dibutuhkan dalam
mendukung proses produksi pembuatan produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika praktis agar terbangun
rasa ingin tahu dan menunjukkan motivasi internal.
tentang proses produksi dan identifikasi kebutuhan sumberdaya dan prosedur berkarya agar terbiasa bersikap santun,
terbangun rasa bangga/cinta tanah air dan rasa syukur pada Tuhan.
 Melakukan diskusi tentang standar proses produksi (jenis dan kualitas produk/jasa), dan proses produksi yang
berkaitan dengan pembuatan produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika praktis yang diperoleh dari kajian
literatur agar terbangun sikap kerjasama dan toleransi
 Menggali informasi yang berkaitan dengan tentang proses produksi (teknik, bahan, alat, jenis dan kualitas
produk/jasa), kebutuhan sumberdaya dan ketentuan keselamatan kerja yang dibutuhkan dalam mendukung proses
produksi karya rekayasa elektronika praktis dan pengemasannya yang berkembang di wilayah setempat.
 Mengolah informasi yang didapat dari kajian literatur dan observasi ke tempat pembuatan produk dan pengemasan
karya rekayasa elektronika praktis tentang pengetahuan sumberdaya dan proses produksi pembuatannya yang ada di
wilayah setempat agar terbangun rasa cinta tanah air, jujur dan tanggung jawab.
Pertemuan 2
 Menyimpulkan dan membuat laporan hasil pengamatan/kajian literatur tentang pengetahuan sumber daya dan standar
proses produksi (teknik, bahan, alat, jenis dan kualitas produk/jasa), dan ketentuan keselamatan kerja yang
digunakan pada pembuatan produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika praktis yang ada dilingkungan
wilayah setempat atau nusantara.
 Membuat rancangan gagasan (desain) proses produksi berkarya dalam bentuk gambar skets/tertulis untuk kegiatan
pembuatan produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika praktis berdasarkan kebutuhan sumber daya dan
prosedur berkarya dengan pendekatan budaya setempat, orisinalitas ide yang jujur, kreativitas dan mandiri.
 Membuat laporan portofolio rancangan gagasan (desain) dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar
yang mendeskripsikan kebutuhan sumber daya dan proses produksi yang digunakan pada pembuatan produk dan
pengemasan karya rekayasa elektronika praktis dengan tampilan menarik sebagai pemahaman konseptual dan
prosedural
 Melakukan konsultasi rancangan gagasan (desain) tentang proses produksi dan kebutuhan sumber daya pada produk
dan pengemasan karya rekayasa elektronika praktis dengan guru dan sumber belajar lainnya
Mempresentasikan dengan tujuan untuk mengevaluasi/menguji hasil rancangan gagasan (desain) proses produksi
pembuatan produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika praktis berdasarkan identifikasi kebutuhan
sumberdaya dan prosedur berkarya (cara/teknik) untuk memperlihatkan kejujuran, mandiri dan tanggung jawab
dalam berkarya.
Penilaian
Penilaian Pengetahuan melalui soal Penilaian Keterampilan melalui Mendesain Menunjukkan sikap
pilihan ganda dan esai dalam proses produksi karya rekayasa elektronika tekun, disiplin, dan
Menganalisis proses produksi usaha praktis berdasarkan identifikasi kebutuhan bertanggung jawab.
rekayasa elektronika praktis di wilayah sumber daya, teknologi, dan prosedur
setempat melalui pengamatan dari berkarya dengan pendekatan budaya setempat
berbagai sumber sesuai dengan instrumen dan lainnya sesuai dengan instrumen dan
dan rubrik penilaian pengetahuan lembar ceklis penilaian Keterampilan..


NIP.19690405199703 2 003 NIP.19980220 202221 2 006

Sekolah : SMAN 1 MUARA BELITI Materi : Produk Elektronika Praktis
Kelas/Semester : XII / Ganjil Alokasi Waktu : 3 pertemuan (2 x 45 menit)
Tujuan Pembelajaran
Memahami sumber daya yang dibutuhkan dalam mendukung proses produksi usaha rekayasa elektronika praktis dan
membuat karya rekayasa elektronika praktis yang berkembang di wilayah setempat dan lainnya sesuai dengan teknik dan
prosedur
 Membuat apersepsi mengenai tentang Produk Elektronika Praktis
Kegiatan Inti
Pertemuan 1
 Melakukan pengamatan dengan cara membaca dan menyimak dari kajian literatur/media tentang kebutuhan
sumberdaya dan pengelolaan sumberdaya usaha dalam mendukung proses produksi pembuatan produk dan
pengemasan karya rekayasa elektronika praktis agar terbangun rasa ingin tahu dan menunjukkan motivasi internal.
tentang proses pembuatan karya agar terbiasa bersikap santun, terbangun rasa bangga/cinta tanah air dan rasa syukur
pada Tuhan.
 Melakukan diskusi tentang aneka karya yang berkaitan dengan fungsi, bahan dasar, alat, teknik dan proses
pembuatan produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika praktis yang diperoleh dari kajian literatur agar
 Menggali informasi yang berkaitan dengan pembuatan dan kebutuhan sumberdaya perusahaan produk dan
pengemasan karya rekayasa elektronika praktis yang berkembang di wilayah setempat.
Pertemuan 2
 Mencatat dan menyusun standar produk, standar proses kerja produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika
praktis, dan keberhasilan dan kegagalan dalam berwirausaha.
 Merekonstruksi model produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika praktis berdasarkan hasil eksperimen
terhadap berbagai bahan dan teknik yang akan digunakan sebagai karya sesuai standar kerja dan standar hasil.
 Membuat produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika praktis dengan cara/teknik dan prosedur yang tepat
berdasarkan rancangan/desain gagasan, hasil eksperimen dan rekonstruksi dengan menunjukkan kerjasama, toleransi,
tanggung jawab, mandiri, kreatif, dan inovatif serta memperhatikan keselamatan kerja, kerapihan dan kebersihan
lingkungannya.
 Membuat laporan portofolio rancangan gagasan (desain) dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar
yang mendeskripsikan kebutuhan sumber daya dan proses produksi yang digunakan pada pembuatan produk dan
pengemasan karya rekayasa elektronika praktis dengan memperhatikan langkah keselamatan kerja, tampilan menarik
sebagai pemahaman konseptual dan prosedural
Pertemuan 3
 Melakukan konsultasi dengan guru dan sumber belajar lainnya dalam membuat produk dan pengemasan karya
rekayasa elektronika praktis dengan mempertimbangkan keberhasilan, kegagalan dan keselamatan kerja sesuai
dengan sumberdaya dan proses produksi
 Mengevaluasi/menguji hasil pembuatan produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika praktis dengan
menampilkan semua temuan dalam portofolio dengan tindakan jujur dan mandiri dalam berkarya.
 Mempresentasikan hasil pembuatan karya berdasarkan laporan portofolio produk dan pengemasan karya rekayasa
elektronika praktis yang dibuatnya sebagai pemahaman akan pengetahuan/ konseptual dan prosedural.
Memasarkan hasil pembuatan produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika praktis dengan cara
mempromosikan karyanya atau menjualnya di lingkungan/kegiatan sekolah untuk menumbuhkan jiwa
kewirausahaan
Penilaian
Penilaian Pengetahuan melalui soal pilihan Penilaian Keterampilan melalui membuat Menunjukkan sikap
ganda dan esai dalam memahami sumber karya rekayasa elektronika praktis yang tekun, disiplin, dan
daya yang dibutuhkan dalam mendukung berkembang di wilayah setempat dan lainnya bertanggung jawab.
proses produksi usaha rekayasa elektronika sesuai dengan teknik dan prosedur sesuai
praktis sesuai dengan instrumen dan rubrik dengan instrumen dan lembar ceklis penilaian
penilaian pengetahuan Keterampilan.


NIP.19690405199703 2 003 NIP.19980220 202221 2 006

Sekolah : SMAN 1 MUARA BELITI Materi : Proposal usaha karya rekayasa
Kelas/Semester : XII / Ganjil elektronika praktis
Tujuan Pembelajaran
Memahami sumber daya yang dibutuhkan dalam mendukung proses produksi usaha rekayasa elektronika praktis dan
membuat karya rekayasa elektronika praktis yang berkembang di wilayah setempat dan lainnya sesuai dengan teknik dan
prosedur
 Membuat apersepsi mengenai tentang Proposal usaha karya rekayasa elektronika praktis
Kegiatan Inti
Pertemuan 1
 Melakukan pengamatan dengan cara membaca dan menyimak dari kajian literatur/media tentang proposal usaha,
rencana pemasaran dan langkah-langkah melakukan wirausaha produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika
praktis agar terbangun rasa ingin tahu dan menunjukkan motivasi internal.
 Mengamati karakteristik wirausahawan berdasarkan buku teks dan sumber bacaan/media dengan cermat dan teliti
serta penuh rasa ingin tahu.
 Menggali informasi yang berkaitan dengan penyusunan proposal usaha, rencana pemasaran dan langkah-langkah
melakukan wirausaha produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika praktis daerah setempat sehingga dapat
mensyukuri anugerah Tuhan.
 Melakukan diskusi tentang perencanaan pemasaran, pengajuan proposal, dan langkah-langkah melakukan wirausaha
produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika praktis agar terbangun rasa ingin tahu sehingga dapat
mensyukuri anugerah Tuhan dan untuk pemahaman konseptual.
 Mengolah informasi yang didapat dari kajian literatur dan observasi tentang peluang dan gagasan/ide usaha, analisis
kemungkinan keberhasilan dan kegagalan usaha, dan perencanaan pemasaran yang ada di tempat produksi produk
dan pengemasan karya rekayasa elektronika praktis di daerah setempat agar terbangun rasa ingin tahu, motivasi
internal, bersikap santun, cinta tanah air, rasa syukur dan tanggung jawab sebagai warga bangsa.
Pertemuan 2
 Menganalisis dan menyimpulkan hasil pengamatan/kajian literatur dan diskusi penyusunan proposal usaha,
perencanaan pemasaran dan langkah-langkah melakukan wirausaha produk dan pengemasan karya rekayasa
elektronika praktis untuk melatih sikap jujur, kerja keras, dan tanggung jawab
 Merumuskan laporan dari penggalian informasi tentang kaitan perencanaan pemasaran dengan keberhasilan dan
kegagalan berwirausaha produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika praktis
 Membuat laporan portofolio dalam berbagai bentuk seperti tulisan yang mendeskripsikan komponen proposal usaha,
perencanaan pemasaran dan langkah-langkah melakukan wirausaha yang diperolehnya dengan tampilan menarik
sebagai pemahaman akan pengetahuan/ konseptual.
 Mempresentasikan hasil pengamatan/kajian literatur dan diskusi tentang penyusunan proposal usaha, perencanaan
pemasaran dan langkah-langkah melakukan wirausaha produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika praktis
yang diperolehnya
Mempresentasikan laporan penggalian informasi tentang kaitan pengajuan proposal dan perencanaan pemasaran
dengan keberhasilan dan kegagalan berwirausaha produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika praktis

Penilaian
Penilaian Pengetahuan melalui soal pilihan Penilaian Keterampilan melalui membuat Menunjukkan sikap
ganda dan esai dalam memahami pembuatan proposal dan mempraktikkan usaha rekayasa tekun, disiplin, dan
proposal usaha rekayasa elektronika praktis elektronika praktis sesuai dengan instrumen bertanggung jawab.
sesuai dengan instrumen dan rubrik penilaian dan lembar ceklis penilaian Keterampilan.
pengetahuan


NIP.19690405199703 2 003 NIP.19980220 202221 2 006

Sekolah : SMAN 1 MUARA BELITI Materi : Desain produk dan pengemasan karya
Kelas/Semester : XII / Genap rekayasa elektronika dengan kendali
otomatis
Tujuan Pembelajaran
Memahami desain produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika dengan kendali otomatis berdasarkan
konsep berkarya dan peluang usaha dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya dan mendesain produk dan
pengemasan karya rekayasa elektronika dengan kendali otomatis berdasarkan konsep berkarya dan peluang usaha
dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya
 Membuat apersepsi mengenai tentang Desain produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika dengan kendali
otomatis
Kegiatan Inti
Pertemuan 1
 Melakukan pengamatan dengan cara membaca dan menyimak dari kajian literatur/media tentang pengetahuan, jenis
bahan dasar, alat, teknik, dan prosedur pembuatan produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika dengan
kendali otomatis agar terbangun rasa ingin tahu dan menunjukkan motivasi internal.
 Melakukan kegiatan observasi ke tempat pembuatan produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika dengan
kendali otomatis tentang bahan produk dan macam karya agar terbiasa bersikap santun, terbangun rasa bangga/cinta
tanah air dan rasa syukur pada Tuhan.
 Melakukan diskusi tentang aneka karya yang berkaitan dengan fungsi karya, bahan dasar, alat, teknik, dan prosedur
pembuatan produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika dengan kendali otomatis yang diperoleh dari kajian
literatur agar terbangun sikap kerjasama dan toleransi
Pertemuan 2
 Menyimpulkan dan membuat laporan hasil pengamatan/kajian literatur tentang pengetahuan, bahan, alat, teknik, dan
proses yang digunakan pada pembuatan produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika dengan kendali
otomatis yang ada dilingkungan wilayah setempat atau nusantara.
 Membuat rancangan gagasan dalam bentuk gambar skets/tertulis untuk kegiatan pembuatan produk dan pengemasan
karya rekayasa elektronika dengan kendali otomatis berdasarkan orisinalitas ide yang jujur, kreativitas dan mandiri.
 Membuat laporan portofolio rancangan gagasan karya dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang
mendeskripsikan pengetahuan,alat, teknik bahan, dan proses pembuatan produk dan pengemasan karya rekayasa
elektronika dengan kendali otomatis dengan tampilan menarik sebagai pemahaman akan pengetahuan/ konseptual
dan prosedural.
 Melakukan konsultasi rancangan gagasan (desain) produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika dengan
kendali otomatis dengan guru dan sumber belajar lainnya untuk menemukan konsep.
 Mengevaluasi/menguji hasil rancangan gagasan/desain produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika dengan
kendali otomatis dengan menampilkan semua temuan dalam portofolio untuk memperlihatkan kejujuran, kerjasama
dan keuletan dalam berkarya.
 Memaparkan hasil kajian literatur dan observasi tentang pengetahuan,alat, teknik bahan, dan proses pembuatan
produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika dengan kendali otomatis untuk mengetahui pemahaman secara
konseptual
Mempresentasikan rancangan gagasan (desain) dari rencana pembuatan produk dan pengemasan karya rekayasa
elektronika dengan kendali otomatis berdasarkan konsep dan prosedur berkarya agar mengembangkan sikap jujur,
mandiri dan tanggung jawab.
Penilaian
Penilaian Pengetahuan melalui soal pilihan Penilaian Keterampilan melalui mendesain Menunjukkan sikap
ganda dan esai dalam memahami desain produk dan pengemasan karya rekayasa tekun, disiplin, dan
produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika dengan kendali otomatis bertanggung jawab.
elektronika dengan kendali otomatis berdasarkan konsep berkarya dan peluang
berdasarkan konsep berkarya dan peluang usaha sesuai dengan instrumen dan lembar
usaha sesuai dengan instrumen dan rubrik ceklis penilaian Keterampilan.
penilaian pengetahuan


NIP.19690405199703 2 003 NIP.19980220 202221 2 006
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMAN 1 MUARA BELITI Materi : Mendesain proses produksi karya
Kelas/Semester : XII / Genap rekayasa elektronika dengan kendali
otomatis
Tujuan Pembelajaran
Menganalisis proses produksi usaha rekayasa elektronika dengan kendali otomatis di wilayah setempat melalui pengamatan
dari berbagai sumber dan mendesain proses produksi karya rekayasa elektronika dengan kendali otomatis berdasarkan
identifikasi kebutuhan sumber daya, teknologi, dan prosedur berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya
 Membuat apersepsi mengenai tentang Mendesain proses produksi karya rekayasa elektronika dengan kendali otomatis
Kegiatan Inti
Pertemuan 1
 Melakukan pengamatan dengan cara membaca dan menyimak dari kajian literatur/media tentang proses produksi
(teknik, bahan, alat, jenis dan kualtas produk/jasa) dan ketentuan keselamatan kerja yang dibutuhkan dalam mendukung
proses produksi pembuatan produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika dengan kendali otomatis agar terbangun
rasa ingin tahu dan menunjukkan motivasi internal.
 Melakukan kegiatan observasi ke tempat pembuatan produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika dengan kendali
otomatis tentang proses produksi dan identifikasi kebutuhan sumberdaya dan prosedur berkarya agar terbiasa bersikap
santun, terbangun rasa bangga/cinta tanah air dan rasa syukur pada Tuhan.
 Melakukan diskusi tentang standar proses produksi (jenis dan kualitas produk/jasa), dan proses produksi yang berkaitan
dengan pembuatan produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika dengan kendali otomatis yang diperoleh dari
kajian literatur agar terbangun sikap kerjasama dan toleransi
 Menggali informasi yang berkaitan dengan tentang proses produksi (teknik, bahan, alat, jenis dan kualitas produk/jasa),
kebutuhan sumberdaya dan ketentuan keselamatan kerja yang dibutuhkan dalam mendukung proses produksi pembuatan
produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika dengan kendali otomatis yang berkembang di wilayah setempat.
Pertemuan 2
 Menyimpulkan dan membuat laporan hasil pengamatan/kajian literatur tentang pengetahuan sumber daya dan standar
proses produksi (teknik, bahan, alat, jenis dan kualitas produk/jasa), dan ketentuan keselamatan kerja yang digunakan
pada pembuatan produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika dengan kendali otomatis yang ada dilingkungan
wilayah setempat atau nusantara.
 Membuat rancangan gagasan (desain) proses produksi dan promosi penjualan produk dalam bentuk gambar skets/
tertulis untuk kegiatan pembuatan produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika dengan kendali otomatis
berdasarkan kebutuhan sumber daya dan prosedur berkarya dengan pendekatan budaya setempat, orisinalitas ide yang
jujur, kreativitas dan mandiri.
 Membuat laporan portofolio rancangan gagasan (desain) dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang
mendeskripsikan kebutuhan sumber daya dan proses produksi yang digunakan pada pembuatan produk dan pengemasan
karya rekayasa elektronika dengan kendali otomatis dengan tampilan menarik sebagai pemahaman konseptual dan
prosedural
 Melakukan konsultasi rancangan gagasan (desain) tentang proses produksi dan kebutuhan sumber daya pada produk
dan pengemasan karya rekayasa elektronika dengan kendali otomatis dengan guru dan sumber belajar lainnya
Mempresentasikan dengan tujuan untuk mengevaluasi/menguji hasil rancangan gagasan (desain) proses produksi
pembuatan produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika dengan kendali otomatis berdasarkan identifikasi
kebutuhan sumberdaya dan prosedur berkarya (cara/teknik) untuk memperlihatkan kejujuran, mandiri dan tanggung
jawab dalam berkarya.
Penilaian
Penilaian Pengetahuan melalui soal pilihan Penilaian Keterampilan melalui mendesain Menunjukkan sikap
ganda dan esai dalam memahami prosesproduksi karya rekayasa elektronika tekun, disiplin, dan
menganalisis proses produksi usaha rekayasa dengan kendali otomatis berdasarkan identifikasi bertanggung jawab.
elektronika dengan kendali otomatis di kebutuhan sumber daya, teknologi, dan prosedur
wilayah setempat melalui pengamatan dari berkaryadengan pendekatan budaya setempat dan
berbagai sumber sesuai dengan instrumen dan lainnya sesuai dengan instrumen dan lembar
rubrik penilaian pengetahuan ceklis penilaian Keterampilan.


NIP.19690405199703 2 003 NIP.19980220 202221 2 006
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMAN 1 MUARA BELITI Materi : Sumberdaya karya rekayasa elektronika
Kelas/Semester : XII / Genap dengan kendali otomatis
Tujuan Pembelajaran
Memahami sumber daya yang dibutuhkan dalam mendukung proses produksi usaha rekayasa elektronika dengan kendali
otomatis dan membuat karya rekayasa elektronika dengan kendali otomatis yang berkembang di wilayah setempat dan
lainnya sesuai teknik dan prosedur
 Membuat apersepsi mengenai tentang Sumberdaya karya rekayasa elektronika dengan kendali otomatis
Kegiatan Inti
Pertemuan 1
 Melakukan pengamatan dengan cara membaca dan menyimak dari kajian literatur/media tentang kebutuhan sumberdaya
dan pengelolaan sumberdaya usaha dalam mendukung proses produksi pembuatan produk dan pengemasan karya
rekayasa elektronika dengan kendali otomatis agar terbangun rasa ingin tahu dan menunjukkan motivasi internal.
 Melakukan kegiatan observasi ke tempat pembuatan produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika dengan kendali
otomatis tentang proses pembuatan karya agar terbiasa bersikap santun, terbangun rasa bangga/cinta tanah air dan rasa
syukur pada Tuhan.
 Melakukan diskusi tentang aneka karya yang berkaitan dengan fungsi, bahan dasar, alat, teknik dan proses pembuatan
produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika dengan kendali otomatis yang diperoleh dari kajian literatur agar
 Menggali informasi yang berkaitan dengan pembuatan dan kebutuhan sumberdaya perusahaan produk dan pengemasan
karya rekayasa elektronika dengan kendali otomatis yang berkembang di wilayah setempat.
Pertemuan 2
 Mencatat dan menyusun standar produk, standar proses kerja produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika
dengan kendali otomatis, dan keberhasilan dan kegagalan dalam berwirausaha.
 Merekonstruksi model karya kerajinan produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika dengan kendali otomatis
berdasarkan hasil eksperimen terhadap berbagai bahan dan teknik yang akan digunakan sebagai karya sesuai standar
kerja dan standar hasil.
 Membuat produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika dengan kendali otomatis dengan cara/teknik dan prosedur
yang tepat berdasarkan rancangan/desain gagasan, hasil eksperimen dan rekonstruksi dengan menunjukkan kerjasama,
toleransi, tanggung jawab, mandiri, kreatif, dan inovatif serta memperhatikan keselamatan kerja, kerapihan dan
kebersihan lingkungannya.
 Membuat laporan portofolio rancangan gagasan (desain) dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang
mendeskripsikan kebutuhan sumber daya dan proses produksi yang digunakan pada pembuatan produk dan pengemasan
karya rekayasa elektronika dengan kendali otomatis dengan memperhatikan langkah keselamatan kerja, tampilan
menarik sebagai pemahaman konseptual dan prosedural
Pertemuan 3
 Melakukan konsultasi dengan guru dan sumber belajar lainnya dalam membuat produk dan pengemasan karya rekayasa
elektronika dengan kendali otomatis dengan mempertimbangkan keberhasilan, kegagalan dan keselamatan kerja sesuai
dengan sumberdaya dan proses produksi
 Mengevaluasi/menguji hasil pembuatan produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika dengan kendali otomatis
dengan menampilkan semua temuan dalam portofolio dengan tindakan jujur dan mandiri dalam berkarya.
 Mempresentasikan hasil pembuatan karya berdasarkan laporan portofolio produk dan pengemasan karya rekayasa
elektronika dengan kendali otomatis yang dibuatnya sebagai pemahaman akan pengetahuan/ konseptual dan prosedural.
Memasarkan hasil pembuatan produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika dengan kendali otomatis dengan cara
mempromosikan karyanya atau menjualnya di lingkungan/kegiatan sekolah untuk menumbuhkan jiwa kewirausahaan
Penilaian
Penilaian Pengetahuan melalui soal pilihan Penilaian Keterampilan melalui membuat karya Menunjukkan sikap
ganda dan esai dalam memahami sumber rekayasa elektronika dengan kendali otomatis tekun, disiplin, dan
daya yang dibutuhkan dalam mendukung yang berkembang di wilayah setempat dan bertanggung jawab.
proses produksi usaha rekayasa elektronika lainnya sesuai teknik dan prosedur sesuai dengan
dengan kendali otomatis sesuai dengan instrumen dan lembar ceklis penilaian
instrumen dan rubrik penilaian pengetahuan Keterampilan.


NIP.19690405199703 2 003 NIP.19980220 202221 2 006

RPP Rekayasa Lengkap

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Rekayasa Lengkap

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata pelajaran : PKWU - Rekayasa KD : 3.1; 4.1

Mengetahui Jakarta, ....... ..................... 20…

SURANTINI, M.Pd MERVI FEBRIANI, S.Pd

Mata pelajaran : PKWU - Rekayasa KD : 3.3; 4.2

Mengetahui Jakarta, ....... ..................... 20…

SURANTINI, M.Pd MERVI FEBRIANI, S.Pd

Mata pelajaran : PKWU - Rekayasa KD : 3.2; 4.3

Mengetahui Jakarta, ....... ..................... 20…

SURANTINI, M.Pd MERVI FEBRIANI, S.Pd

Mata pelajaran : PKWU - Rekayasa KD : 3.4; 4.4

Refleksi dan konfirmasi

Mengetahui Jakarta, ....... ..................... 20…

SURANTINI, M.Pd MERVI FEBRIANI, S.Pd

Mata pelajaran : PKWU - Rekayasa KD : 3.5; 4.5

Mengetahui Jakarta, ....... ..................... 20…

SURANTINI, M.Pd MERVI FEBRIANI, S.Pd

Mata pelajaran : PKWU - Rekayasa KD : 3.7; 4.6

Mengetahui Jakarta, ....... ..................... 20…

SURANTINI, M.Pd MERVI FEBRIANI, S.Pd

Mata pelajaran : PKWU - Rekayasa KD : 3.6; 4.7

Mengetahui Jakarta, ....... ..................... 20…

SURANTINI, M.Pd MERVI FEBRIANI, S.Pd

Anda mungkin juga menyukai