i

PELATIHAN EDITING VIDEO IKLAN KOMERSIAL UNTUK PENGUSAHA

MUDA
Tugas Mata Kuliah Rancangan dan Strategi Program Diklat

Dosen:
Dr. Dedi Kuswandi, M.Pd
Ence Surahman, S.Pd., M.Pd

Disusun oleh:
Arfelina Sifa Fauziah (170121600576)
Aris Syaifuddin (170121600558)
Binti Lutfiyah Nuraini (170121600520)
Faisal Aminudin Ro’uf (170121600555)
M. Rizky Tian Pratama (170121600509)
Vivi Octavia Sari (170121600568)

Program Studi Teknologi Pendidikan

Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Malang
2019

ii
 LEMBAR PENGESAHAN PRODUK RANCANGAN PROGRAM DIKLAT

Judul Program : Pelatihan Editing Video Iklan Komersial Untuk Pengusaha Muda
Disusun oleh : Arfelina Sifa Fauziah/170121600576; Aris Syaifuddin /170121600558; Binti
Lutfiyah Nuraini/ 170121600520; Faisal Aminudin Ro’uf /170121600555; M. Rizky Tian
Pratama/170121600509; Vivi Octavia Sari/170121600568. Mahasiswa Jurusan Teknologi
Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang Semester Ganjil Tahun
Akademik 2019/2020.

Malang, 19 Oktober 2019

Ketua Jurusan Dosen Pengampu Mata Kuliah

Teknologi Pendidikan Rancangan dan Strategi Program Diklat

Henry Preherdiono S.SI, M.Pd Ence Surahman, S.Pd., M.Pd

NIP. 197701132005011002 NIP. 198910052018031001

iii
 KATA PENGANTAR

Buku Pedoman Pelatihan Editing Video Iklan Komersial Untuk Pengusaha Muda ini disusun
untuk memberikan panduan bagi fasilitator/widiaiswara, penyelenggara dan peserta pelatihan
dalam pelaksanaan Pelatihan Editing Video Iklan Komersial Untuk Pengusaha Muda.
Buku Pedoman Pelatihan ini memuat perangkat penyelenggaraan pelatihan yang terdiri atas :
Standar Kompetensi, Struktur Kurikulum, Peserta, Tenaga Kepelatihan, Fasilitas Pelatihan,
Pembinaan dan Pembiayaan, Penyelengaraan, Evalusai, Surat Tanda Tamat Pendidikan,
Pelatihan, dan Registrasi.
Semoga buku panduan ini dapat dimanfaatkan sebagai acuan dalam penyelenggaraan Pelatihan
Editing Video Iklan Komersial Untuk Pengusaha Muda, dan terbuka untuk mendapatkan saran
dan kritik untuk perbaikan selanjutnya.

Malang, 19 Oktober 2019

Penulis

iv
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN PRODUK RANCANGAN PROGRAM DIKLAT ......................iii

KATA PENGANTAR ............................................................................................................... iv
DAFTAR ISI .............................................................................................................................. v
DAFTAR TABEL ..................................................................................................................... vi
BUKU PEDOMAN DIKLAT .................................................................................................... 1
Pendahuluan ............................................................................................................................ 2
Struktur Kurikulum, Mata Diklat, Dan Ringkasan Materi ..................................................... 3
Peserta ..................................................................................................................................... 8
Tenaga Kediklatan .................................................................................................................. 9
Fasilitas Diklat ...................................................................................................................... 10
Pembinaan dan Pembiayaan ................................................................................................. 11
Penyelenggaraan ................................................................................................................... 12
Evaluasi ................................................................................................................................. 13
Surat Tanda Tamat Pendidikan dan Pelatihan dan Registrasi .............................................. 15
Penutup ................................................................................................................................. 19
BUKU KURIKULUM DIKLAT ............................................................................................. 20
RANCANG BANGUN PROGRAM MATA DIKLAT ........................................................... 26
RENCANA PEMBELAJARAN MATA DIKLAT .................................................................. 45
BUKU SOAL ........................................................................................................................... 64

v
 DAFTAR TABEL

Tabel 1. Rincian Alokasi JPL Materi Diklat .............................................................................. 3

Tabel 2. Kriteria Penilaian Peserta Diklat ................................................................................ 13
Tabel 3. Struktur Kurikulum .................................................................................................... 22

vi
BUKU PEDOMAN DIKLAT

1
 BAB I
Pendahuluan

A. Latar Belakang
Pada era saat ini banyak sekali cara yang dapat dilakukan untuk mempromosikan produk
atau jasa dengan menggunakan cara digital seperti melalui media sosial yang sedang naik
daun saat ini. Media video dengan menyiarkan secara langsung produk maupun jasa sedang
menjadi tren dan dianggap terbaik karena mampu menghasilkan keuntungan yang berlipat
dan mendapatkan pelanggan tak hanya dari dalam negeri saja melainkan juga luar negeri.
Bahkan banyak sekali perusahaan besar yang juga mulai membuat video promosi karena
dinilai memiliki daya tarik dan kekuatan tersendiri baik dilihat dari segi audio maupun juga
visual.
Namun banyak pengusaha yang membuat video iklan untuk produknya sendiri dengan
asal-asalan. Terkadang video yang seharusnya membuat produk menjadi lebih menarik
malah membuat produk terlihat kurang menarik. Dan juga banyak pengusaha yang tidak
bisa membuat video iklan untuk produknya kemudian memilih untuk mendownoad video
milik orang lain. Dari permasalahan yang ada maka penyelenggaraan pelatihan editing
video iklan komersial ini diadakan. Target pelatihan merupakan pengusaha muda, yang
pada umumnya bisa mengoperasikan computer atau laptop untuk pembuatan video iklan
untuk produknya sendiri.
Setelah penyelenggaraan pelatihan editing video iklan komersial diharapakan peserta
pelatihan memiliki skill dalam editing video untuk pembuatan iklan komersial secara
mandiri.

B. Standar Kompetensi
Setelah mengikuti program pelatihan ini, diharapakan peserta pelatihan mampu
memahami dan menerapkan skill dalam editing video untuk pembuatan iklan komersial
secara mandiri. Serta memiliki pengetahuan dalam mendesain iklan yang menarik.

C. Kompetensi Dasar
Setelah mengikuti seluruh materi mata pelatihan, peserta pelatihan diharapkan:
1. Peseta pelatihan diharapkan mampu membuat strategi iklan
2. Peserta pelatihan diharapkan mampu membuat perencanaan iklan
3. Peserta pelatihan diharapkan mampu mendesain iklan yang menarik
4. Peserta pelatihan diharapkan mampu mengoperasikan software editing video untuk
periklanan
5. Peserta pelatihan diharapkan memiliki skill dalam membuat produk iklannya secara
mandiri
6. Peserta pelatihan diharapkan mampu mengevaluasi produk iklan yang telah didesain

2
 BAB II
Struktur Kurikulum, Mata Diklat, Dan Ringkasan Materi

A. Struktur Kurikulum
Standart kompetensi yang tertuang dalam Petunjuk Teknis Penyelenggaraan Diklat,
maka struktur kurikulum dalam Pelatihan Editing Video untuk Pengusaha Muda terdiri atas
3 kelompok, yaitu kelompok wawasan umum, kelompok kemampuan khusus, dan
kelompok aktualisasi/pendukung.
1. Kelompok wawasan umum
Kelompok wawasan dimaksudkan untuk memberikan pemahaman peserta terkait
dengan pemahaman pengantar strategi periklanan.
2. Kelompok kemampuan khusus
Kelompok kemampuan ini diarahkan kepada peserta agar memiliki pemahaman teoritis,
konsep dan kemampuan praktis editing video serta analisis mengenai desain periklanan.
3. Kelompok aktualisasi/pendukung
Kelompok aktualisasi ini dimaksudkan untuk mendukung peserta dalam
mengaktualisasikan pembelajaran yang telah didapatnya. Dalam aktualisasi Pelatihan
Editing Video untuk Pengusaha Muda diselenggarakan melalui kegiatan experiential
pembuatan iklan video.
B. Mata Diklat
1. Kelompok wawasan umum
a. Pengantar Iklan
b. Strategi Iklan
2. Kelompok kemampuan khusus
a. Desain Pada Iklan
b. After Effect Untuk Iklan Video
3. Kelompok aktualisasi/pendukung
a. Pembuatan Iklan Video
b. Evaluasi Pada Iklan
C. Jumlah Jam Pembelajaran
Untuk mencapai tujuan pelatihan yang telah ditetapkan, maka materi diklat yang akan
diberikan sebanyak 10 jam pelajaran (JP) untuk setiap peserta diklat. Rincian alokasi JPL untuk
setiap materi tersebut adalah sebagai berikut:

Tabel 1. Rincian Alokasi JPL Materi Diklat

N Mata Pelajaran Waktu

o
I MATA DIKLAT UMUM
Pengantar Iklan 1 JP
Strategi Iklan 1 JP
II MATA DIKLAT KHUSUS

3
 Desain Pada Iklan 1 JP
After Effect Untuk Iklan Video 2 JP
III MATA DIKLAT PENDUKUNG
Pembuatan Iklan Video 3 JP
Evaluasi Pada Iklan 2 JP
TOTAL 10 JP
Ringkasan Materi
1. Kelompok wawasan umum
a) Pengantar iklan
(1) Deskripsi Singkat
Mata diklat ini bertujuan untuk memberikan pemahaman lebih mendalam
tentang pengertian iklan, tujuan iklan, unsur komunikasi iklan, pengertian
pengiklanan, tujuan pengiklanan, dan elemen pengiklanan. Mata diklat ini
disajikan melalui ceramah interaktif. Evaluasi pembelajaran melalui
kemampuan menyelesaikan soal-soal mengenai pengantar iklan.
(2) Hasil Belajar
Pada akhir pembelajaran, peserta diklat diharapkan memiliki kompetensi
mampu memahami pengertian iklan, tujuan iklan, unsur komunikasi iklan,
pengertian pengiklanan, tujuan pengiklanan, dan elemen pengiklanan.
(3) Indikator Hasil Belajar
Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta mampu:
- Memaparkan konsep dasar iklan dan pengiklanan.
- Menjelaskan dengan benar tujuan serta elemen pengiklanan
(4) Materi Pokok
- Dasar Dasar Iklan
- Dasar Pengiklanan
(5) Metode:
- Ceramah interaktif
- Tanya jawab
(6) Waktu: 1JP
b) Strategi iklan
(1) Deskripsi Singkat
Mata diklat ini bertujuan untuk memberikan pemahaman lebih mendalam
tentang peran iklan dalam pemasaran produk, fungsi iklan, cara kerja iklan,
target audience, lokasi dan waktu pemasaran, dan branding. Mata diklat ini
disajikan melalui ceramah interaktif. Evaluasi pembelajaran melalui
kemampuan menyelesaikan soal-soal mengenai strategi iklan.
(2) Hasil Belajar
Pada akhir pembelajaran, peserta diklat diharapkan memiliki kompetensi
mampu memahami peran iklan dalam pemasaran produk, fungsi iklan, cara kerja
iklan, target audience, lokasi dan waktu pemasaran, dan branding.
(3) Indikator Hasil Belajar
Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta mampu:
4
 - Memaparkan peran iklan dalam pemasaran produk
- Menjelaskan target, lokasi dan waktu untuk pengiklanan
(4) Materi Pokok
- Peran Periklanan
- Pemasaran Produk Iklan
(5) Metode
- Ceramah interaktif
- Tanya jawab
(6) Waktu: 1 JP
2. Kelompok kemampuan khusus
a) Desain pada iklan
(1) Deskripsi Singkat
Mata diklat ini bertujuan untuk membekali peserta dengan kompetensi
pemahaman tentang strategi desain pembuatan iklan, iklan yang menarik, dan
desain terkait dengan produk yang dipasarkan. Mata diklat ini disajikan melalui
ceramah interaktif dan dilaksanakan menggunakan metode demonstrasi.
Evaluasi pembelajaran melalui kemampuan menyelesaikan soal-soal mengenai
desain pada iklan dan pembuatan produk desain iklan.
(2) Hasil Belajar
Pada akhir pembelajaran, peserta diklat diharapkan memiliki kompetensi
mampu memahami dan menerapkan strategi desain pembuatan iklan, iklan yang
menarik, dan desain terkait dengan produk yang dipasarkan.
(3) Indikator Hasil Belajar
Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta mampu:
- Menjelaskan strategi desain pembuatan iklan
- Menerapkan penggunaan software pendukung desain iklan
(4) Materi Pokok
- Desain Pembuatan Iklan
- Software Pendukung Desain Iklan
(5) Metode:
- Ceramah interaktif
- Tanya jawab
- Demonstrasi
(6) Waktu: 1 JP
b) After Effect untuk iklan video
(1) Deskripsi Singkat
Mata diklat ini bertujuan untuk membekali peserta dengan kompetensi
pemahaman tentang dasar-dasar After Effect CS6, fitur-fitur After Effect CS6,
alasan penggunaan After Effect CS6, manajemen file, editing, dan render file.
Mata diklat ini disajikan melalui ceramah interaktif dan dilaksanakan
menggunakan metode demonstrasi dan praktik. Evaluasi pembelajaran melalui
kemampuan menyelesaikan soal-soal dan unjuk kerja mengenai After Effect
untuk iklan video.
(2) Hasil Belajar
Pada akhir pembelajaran, peserta diklat diharapkan memiliki kompetensi
mampu memahami dan menerapkan dasar-dasar After Effect CS6, fitur-fitur
5
 After Effect CS6, alasan penggunaan After Effect CS6, manajemen file, editing,
dan render file.
(3) Indikator Hasil Belajar
Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta mampu mengoperasikan software
pendukung untuk pembuatan iklan.
(4) Materi Pokok
- Pengantar After Effect CS6
- After Effect untuk desain iklan video
(5) Metode
- Ceramah
- Demonstrasi
- Praktek
(6) Waktu: 2 JP
3. Kelompok aktualisasi/pendukung
a) Pembuatan iklan video
(1) Deskripsi Singkat
Mata diklat ini bertujuan untuk membekali peserta dengan kompetensi
penyesuaian sejarah produk, menciptakan logo produk, analisis kebutuhan,
tahap pra produksi, tahap produksi, dan tahap pasca produksi. Mata diklat ini
dilaksanakan menggunakan metode demonstrasi dan praktik. Evaluasi
pembelajaran melalui kemampuan unjuk kerja mengenai produksi iklan video.
(2) Hasil Belajar
Pada akhir pembelajaran, peserta diklat diharapkan memiliki kompetensi
mampu menerapkan penyesuaian sejarah produk, menciptakan logo produk,
analisis kebutuhan, tahap pra produksi, tahap produksi, dan tahap pasca produksi
iklan video.
(3) Indikator Hasil Belajar
Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta mampu mengaplikasikan strategi
produksi iklan pada video iklan yang dibuat.
(4) Materi Pokok
- Analisis dan Perancangan
- Produksi Iklan Video
(5) Metode:
- Demonstrasi
- Praktek
(6) Waktu: 3 JP

6
b) Evaluasi pada iklan
(1) Deskripsi Singkat
Mata diklat ini bertujuan untuk memberikan pemahaman lebih mendalam
tentang pengukuran efektivitas iklan, metode pengukuran, manfaat pengukuran
efektivitas iklan, pengertian metode ADPLAN, langkah-langkah evaluasi, dan
kelebihan dan kekurangan metode ADPLAN. Evaluasi pembelajaran melalui
kemampuan menyelesaikan soal-soal mengenai evaluasi pada produksi iklan
video.
(2) Hasil Belajar
Pada akhir pembelajaran, peserta diklat diharapkan memiliki kompetensi
mampu menerapkan pengukuran efektivitas iklan, metode pengukuran, manfaat
pengukuran efektivitas iklan, pengertian metode ADPLAN, langkah-langkah
evaluasi, dan kelebihan dan kekurangan metode ADPLAN.
(3) Indikator Hasil Belajar
Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta mampu:
- Menentukan dan menilai kualitas hasil video iklan yang dibuat
- Menentukan dan menilai keefektivan iklan vidio yang dibuat untuk
memasarkan produk
(4) Materi Pokok
- Teori Efektivitas Iklan
- Metode evaluasi ADPLAN pada Iklan
(5) Metode:
- Ceramah
- Demonstrasi
(6) Waktu: 2 JP

7
 BAB III
Peserta

A. Persyaratan
1. Pengusaha muda yang baru atau sudah memulai bisnisnya.
2. Memiliki keinginan untuk belajar editing video iklan komersial.

B. Kualifikasi Peserta
1. Pendidikan SMA sederajat (semua jurusan).
2. Masyarakat umum umur 17 tahun keatas.
3. Bisa mengoperasikan komputer atau laptop.

D. Jumlah
Jumlah peserta Pelatihan Editing Video Iklan Komersial Untuk Pengusaha Muda minimal
10 orang dan maksimal 20 orang peserta untuk tiap kelas.

8
 BAB IV
Tenaga Kediklatan

A. Jenis Tenaga Kediklatan

Tenaga kediklatan pada diklat Pelatihan Editing Video Iklan Komersial meliputi:
1. Widyaiswara
Widyaiswara adalah pegawai negeri sipil yang diangkat sebagai pejabat yang
berwenang dengan tugas, tanggung jawab, wewenang untuk mendidik, mengajar,
dan/atau melatih pegawai negeri sipil (PNS) pada Lembaga Pendidikan dan pelatiihan
(diklat) pemerintah.
2. Penyelenggara Pelatihan Editing Video Iklan Komersial
Penyelenggara menjalan fungsi pengarah, pengatur, dan coordinator keseluruhan proses
belajar mengajar, kesesuaian kurikulum, dan mengkoordinasikan Widyaiswara dan
tenaga kediklatan lainnya.
3. Tenaga kediklatan lainnya.
Tenaga kediklatan lainnya meliputi fasilitator dan tenaga administrasi.

B. Kualifikasi Pengajar/Instruktur
Tenaga Widyaswara, yaitu:

 Gelar sarjana dalam bidang apa pun (multimedia, komunikasi atau desain visual lebih
disukai.
 Berpengalaman dalam memproduksi video pemasaran
 Individu bermotivasi tinggi dengan pendekatan kreatif dan agresif untuk mengarahkan
hasil digital.
 Akrab dan / atau berpengalaman menggunakan Adobe After Effects atau Adobe
Premiere
 Keahlian komunikasi interpersonal dengan kemauan untuk menerima umpan balik dan
kritik yang membangun
 Keahlian fotografi merupakan nilai tambah

C. Penugasan
Tenaga kepelatihan yang bertugas dalam Pelatihan Editing Video Iklan Komersial
diwajibkan untuk:
1. Melaporkan proses belajar mengajar pada waktu tertentu dan pada akhir penugasan.
2. Memberi masukan, baik diminta atau tidak diminta kepada penyelenggara program
berkaitan dengan hal-hal yang perlu mendapat perhatian untuk perbaikan pada program
pelatihan selanjutnya.

9
 BAB V
Fasilitas Diklat
A. Prasarana
Prasarana yang digunakan dalam penyelenggaraan Pelatihan Editing Video Iklan Komersial
antara lain:
1. Ruang seminar,
2. Ruang komputer,
3. Internet dan
4. Tempat ibadah.
B. Sarana
Sarana yang dipergunakan dalam Pelatihan Editing Video Iklan Komersial antara lain:
1. LCD proyektor
2. Komputer/laptop
3. Pointer laser
4. Camera
5. Voice recorder
6. Teknologi multimedia

10
 BAB VI
Pembinaan dan Pembiayaan
A. Pembinaan
Pembinaan Pelatihan Editing Video Iklan Komersial dilakukan oleh Kepala Pelatihan
dengan melakukan penetapan norma, standard dan prosedur, pembimbingan penyelenggaraan,
serta monitoring dan/atau evaluasi terhadap penyelenggaraan Pelatihan Editing Video Iklan
Komersial.
B. Anggaran
1. Anggaran/ pembiayaan program Pelatihan Editing Video Iklan Komersial Untuk
Pengusaha Muda di bebankan penyelenggara pelatihan
2. Indeks biaya program Pelatihan Editing Video Iklan Komersial Untuk Pengusaha
Muda ditetapkan oleh instansi yang berwenang.

NO Nama Barang Jumlah Harga

1 Buku Modul 20 300.000
2 Buku Note 20 60.000
3 Poster 20 60.000
4 Banner 1 90.000
5 Sertifikat 20 100.000
6 Voice Recorder 2 120.000
7 Microphone 3 30.000
8 Kamera 2 150.000
9 Sound System 1 250.000
10 Bolpoin 20 25.000
11 Widyaiswara 2 1.000.000
12 Konsumsi Peserta 20 280.000
13 Konsumsi Pemateri 2 60.000
Jumlah 2.535.000

11
 BAB VII
Penyelenggaraan

1. Pelaksanaan
Penyelenggaraan Pelatihan Editing Video Untuk Pembuatan Iklan Komersial
dilaksanakan di Gedung E1 Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang Di
Gedung E1.105

2. Mekanisme Pelaksanaan
Pelaksanaan program Pelatihan Editing Video Untuk Pembuatan Iklan Komersial
dikoordinasikan oleh Kepala Pelatihan yang membidangi Pelatihan Desain dan Editing
Video, dengan melakukan hal-hal berikut:
a. Menyusun rencana pelatihan meliputi antara lain jumlah peserta, widyaswara,
sarana dan prasarana, jadwal dan kegiatan pelaksanaan serta pembiayaan;
b. Dalam rangka persiapan pelaksanaan pelatihan, dilakukan langkah-langkah
persiapan;
c. Melakukan evauasi setelah penyelenggaraan pelatihan sesesai di selenggarakan.

3. Waktu Pelaksanaan
Pelatihan Editing Video Untuk Pembuatan Iklan Komersial dilaksanakan dengan
jumlah Jam Pelatihan on campus 3 hari atau 10 JP.

12
 BAB VIII
Evaluasi
Evaluasi terhadap peserta program diklat bagi penyelenggara Pelatihan Editing Video Iklan
Komersial dilakukan melalui penilaian terhadap materi diklat, peserta, widyaiswara, kinerja
penyelenggara dan evaluasi pasca diklat.

A. Evaluasi Materi Diklat

Materi diklat adalah hal yang paling penting dalam program diklat. Oleh karena itu materi
diklat harus selalu up to date dan sesuai kebutuhan agar tujuan pembelajaran dapat tercapai.
Perlunya mengevaluasi materi diklat yang sudah disampaikan dalam pelatihan adalah untuk
memperoleh masukan dalam penyempurnaan materi.
Evaluasi materi mencakup hal-hal sebagai berikut:
1. Keterkaitan materi yang diajarkan dengan tugas yang diberikan pada peserta diklat.
2. Tingkat kesulitan materi yang diajarkan.
3. Tingkat manfaat materi yang diajarkan.
4. Media pendukung dalam pembelajaran.
5. Waktu penyajian materi bahan ajar.
6. Kualitas

B. Evaluasi Peserta
Evaluasi terhadap peserta dilakukan melalui penilaian terhadap aspek pencapaian hasil
indikator hasil belajar setiap mata diklat dan aspek kehadian selama program diklat
berlangsung. Aspek pencapaian indikator hasil belajar diperoleh melalui penilaian widyaiswara
atau tenaga kediklatan lainnya pada saat seminar hasil studi lapangan.

Tabel 2. Kriteria Penilaian Peserta Diklat

No. Komponen Penilaian Bobot

1. Kehadiran 10 %
2. Afektif (sikap) selama pelatihan 15 %
3. Penguasaan materi melalui post test 75 %
Jumlah 100 %

C. Evaluasi Widyaiswara dan Tenaga Kediklatan Lainnya

Aspek yang dinilai dari Widyaiswara adalah sebagai berikut:
1. Penguasaan materi
2. Sistematika penyajian materi
3. Kemampuan menyajikan materi
4. Kemampuan membangun hubungan harmonis
5. Pemberian motivasi belajar kepada peserta
6. Penggunaan metode dan media pembelajaran
7. Ketepatan waktu dan kehadiran
8. Penggunaan bahasa pada saat penyajian
9. Tingkat pencapaian tujuan instruksional dalam penyajian
10. Kepuasan peserta diklat kepada pengajar dalam penyajian materi
13
 Penilaian terhadap widyaiswara dan tenaga kediklatan lainnya dilakukan oleh peserta dan
penyelenggara kuisioner web. Hasil evaluasi diolah dan disampaikan oleh penyelenggara
kepada yang bersangkutan sebagai masukan untuk peningkatan kualitas masing-masing pada
masa yang akan datang.

D. Evaluasi Manajemen Penyelenggaraan Diklat

Pelatihan terhadap kinerja penyelenggara dilakukan oleh peserta. Hasil penilain diolah dan
disimpulkan oleh penyelenggara sebagai bahan masukan dengan tujuan untuk mengetahui
kelancaran penyelenggaraan pelatihan serta kepuasan peserta pelatihan, agar dapat
memberikan implikasi perbaikan terhadap kelancaran penyelenggaraan pelatihan. Aspek
yang dinilai terhadap kinerja penyelenggara adalah :
1. Tata laksana pelatihan
2. Ruang pelatihan
3. Konsumsi, termasuk fasilitas umum
4. Fasilitas alat pendukung
E. Evaluasi Pasca Diklat
Setelah penyelenggaraan Pelatihan berakhir, Pihak Penyelenggara Pelatihan melakukan
evaluasi pasca pelatihan dengan memberikan form berupa Formulir Online kepada peserta
Pelatihan.

14
 BAB IX
Surat Tanda Tamat Pendidikan dan Pelatihan dan Registrasi

A. Surat Tanda Tamat Pendidikan Dan Pelatihan

1. STTPP diberikan kepada peserta pelatihan yang menyelesaikan program pelatihan
dengan baik.
2. STTPP ditandatangani oleh Kepala balai Diklat.

15
3. Desain STTPP:

Desain dari Depan

16
Desain dari Belakang

17
B. Registrasi
1.Pihak penyelenggara membuat dan mendistribusikan brosur acara pelatihan secara
online dan cetak
2. Apabila ada yang berminat,bisa menghubungi contact person yang tertera di brosur
3. Kemudian pihak penyelenggara memberi form pendaftaran kepada calon peserta
diklat
4. Setelah di isi form pendaftaran bisa di serehkan ke pihak penyelenggara paling
lambat H-7 sebelum pelaksanaan diklat
5. Terakhir penyelenggara juga memberikan tiket untuk mengikuti acara pelatihan

18
 BAB X
Penutup
1. Pedoman ini merupakan panduan untuk pelaksanaan Pelatihan Editing Video Untuk
Pembuatan Iklan Komersial.
2. Hal-hal yang belum cukup diatur dalam pedoman akan diatur lebih lanjut dalam
keputusan tersendiri.

19
BUKU KURIKULUM DIKLAT

20
 Kurikulum Pelatihan
A. Program Diklat
Pelatihan Editing Video Untuk Pembuatan Iklan Komersial

B. Waktu Diklat
Total waktu yang dibutuhkan adalah 10 Jam Pelajaran (JP)

C. Standar Kompetensi
Setelah mengikuti program pelatihan ini, diharapakan peserta pelatihan mampu
memahami dan menerapkan skill dalam editing video untuk pembuatan iklan komersial
secara mandiri. Serta memiliki pengetahuan dalam mendesain iklan yang menarik.

D. Kompetensi Dasar
Setelah mengikuti seluruh materi mata pelatihan, peserta pelatihan diharapkan:
a. Peserta pelatihan diharapkan mampu membuat perencanaan iklan
b. Peserta pelatihan diharapkan mampu mendesain iklan yang menarik
c. Peserta pelatihan diharapkan mampu mengoperasikan software editing video untuk
periklanan
d. Peserta pelatihan diharapkan memiliki skill dalam membuat produk iklannya secara
mandiri
e. Peserta pelatihan diharapkan mampu mengevaluasi produk iklan yang telah didesain

E. Materi Pelajaran
Materi Pelatihan Editing Video Untuk Pembuatan Iklan Komersial meliputi:
1. Pengantar Iklan
2. Strategi Iklan
3. Desain Pada Iklan
4. After Effect Untuk Iklan Video
5. Pembuatan Iklan Video
6. Evaluasi Pada Iklan

F. Sasaran Peserta
Pelatihan ini ditujukan untuk:
1. Pengusaha muda yang baru atau sudah memulai bisnisnya.
2. Memiliki keinginan untuk belajar editing video iklan komersial.

G. Kualifikasi Peserta
1. Pendidikan SMA sederajat (semua jurusan).
2. Masyarakat umum umur 17 tahun keatas.
3. Bisa mengoperasikan komputer atau laptop.

21
 H. Kualifikasi Pengajar/Instruktur
Tenaga Widyaiswara, yaitu:

 Gelar sarjana dalam bidang apa pun (multimedia, komunikasi atau desain visual lebih
disukai.
 Berpengalaman dalam memproduksi video pemasaran
 Individu bermotivasi tinggi dengan pendekatan kreatif dan agresif untuk mengarahkan
hasil digital.
 Akrab dan / atau berpengalaman menggunakan Adobe After Effects atau Adobe
Premiere
 Keahlian komunikasi interpersonal dengan kemauan untuk menerima umpan balik dan
kritik yang membangun
 Keahlian fotografi merupakan nilai tambah

I. Deskripsi Pelatihan
Pelatihan ini bertujuan untuk membekali peserta dengan kompetensi pemahaman
tentang dasar-dasar After Effect CS6, fitur-fitur After Effect CS6, alasan penggunaan
After Effect CS6, manajemen file, editing, dan render file dalam mendesain iklan
komersial. Pelatihan ini disajikan melalui ceramah interaktif dan dilaksanakan
menggunakan metode demonstrasi dan praktik. Evaluasi pembelajaran melalui
kemampuan menyelesaikan soal-soal dan unjuk kerja mengenai After Effect untuk iklan
video.

J. STRUKTUR KURIKULUM

Tabel 3. Struktur Kurikulum

Tujuan Pembelajaran/ Mata Pelajaran/ Estimasi

No Topik Esensial Waktu
Diklat Diklat
MATERI POKOK :
Dasar dasar iklan
SUB MATERI
POKOK :
-Pengertian Iklan
-Tujuan Iklan
-Unsur Komunikasi
Menjelaskan dasar berserta Iklan
konsep tentang dunia MATERI POKOK : 1 JP
1. Pengantar Iklan
periklanan Dasar Pengiklanan
SUB MATERI
POKOK :
- Pengertian
Pengiklanan
-Tujuan Pengiklanan
-Elemen
Pengiklanan
2. Strategi Iklan MATERI POKOK : 1 JP
22
 Tujuan Pembelajaran/ Mata Pelajaran/ Estimasi
No Topik Esensial Waktu
Diklat Diklat
Peran Pengiklanan
SUB MATERI
POKOK :
- Peran Iklan Dalam
Pemasaran Produk
- Fungsi Iklan
- Cara Kerja Iklan
Menjelaskan strategi dalam
MATERI POKOK :
pemasaran produk
menggunakan iklan Pemasaran Produk
Iklan
SUB MATERI
POKOK :
- Target Audience
- Lokasi dan Waktu
Pemasaran
- Branding
MATERI POKOK :
Desain Pembuatan
Online
SUB MATERI
POKOK :
- Strategi Desain
Pembuatan Iklan
- Iklan Yang
Menarik
- Desain Terkait
Menentukan desain yang Produk Yang
3. Desain Pada Iklan Dipasarkan 1 JP
akan diterapkan pada iklan
MATERI POKOK :
Software Pendukung
Desain Iklan
SUB MATERI
POKOK :
-
Photoshop/Illustrator
- Corel Draw
- After
Effects/Premiere
MATERI POKOK :
Menggunakan Software Adobe After Effects
After Effect Untuk
4. Grafis Untuk Pembuatan CS 6 2 JP
Iklan Video
Video SUB MATERI
POKOK :
23
 Tujuan Pembelajaran/ Mata Pelajaran/ Estimasi
No Topik Esensial Waktu
Diklat Diklat
- Dasar After Effects
CS6
- Fitur Fitur After
Effects CS6
- Alasan
Penggunaan After
Effects CS6
MATERI POKOK :
After Effects Untuk
Desain Iklan Video
SUB MATERI
POKOK :
- Manajemen File
- Editing
- Rendering File
MATERI POKOK :
Analisis Dan
Perancangan
- Penyesuaian
Sejarah Produk
- Menciptakan Logo
Produk
- Analisis
Mengoperasikan After Kebutuhan
Pembuatan Iklan
5. Effects Untuk Membuat 3 JP
Video MATERI POKOK :
Video Periklanan
Pembuatan Iklan
Video
SUB MATERI
POKOK :
- Tahap Praproduksi
- Tahap Produksi
- Tahap
Pascaproduksi
MATERI POKOK :
Teori Efektivitas
Iklan
Mempertimbangkan SUB MATERI
6. Kelayakan Iklan Sebelum Evaluasi Pada Iklan POKOK : 2 JP
Dipublikasikan - Pengukuran
Efektivitas Iklan
- Metode
Pengukuran

24
 Tujuan Pembelajaran/ Mata Pelajaran/ Estimasi
No Topik Esensial Waktu
Diklat Diklat
- Manfaat
Pengukuran
Efektivitas Iklan
MATERI POKOK :
Metode Evaluasi
ADPLAN Pada
Iklan
SUB MATERI
POKOK :
- Pengertian Metode
ADPLAN
- Langkah Langkah
Evaluasi
- Kelebihan Dan
Kekurangan Metode
ADPLAN
TOTAL 10 JP

25
RANCANG BANGUN PROGRAM MATA DIKLAT

26
 RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN MATA DIKLAT (RBPMD)
PELATIHAN EDITING VIDEO UNTUK PEMBUATAN IKLAN KOMERSIAL

Pengantar Iklan

Nama : E-COMMERCIAL CREATIVE

TIM PENYUSUN:
Arfelina Sifa Fauziah
Aris Syaifuddin
Binti Lutfiyah Nuraini
Faisal Aminudin Ro’uf
M. Rizky Tian Pratama
Vivi Octavia Sari

Malang, 31 Oktober 2019

27
 RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN MATA PELATIHAN (RBPMP)
PELATIHAN EDITING VIDEO IKLAN KOMERSIAL UNTUK PENGUSAHA
MUDA

1.Nama Pelatihan : Pelatihan Editing Video Iklan Komersial Untuk Pengusaha

Muda
2.Mata Pelatihan : Pengantar Iklan
3.Alokasi Waktu : 50 Menit
4.Deskripsi Singkat : Mata diklat ini bertujuan untuk memberikan pemahaman lebih
mendalam tentang pengertian iklan, tujuan iklan, unsur
komunikasi iklan, pengertian pengiklanan, tujuan pengiklanan,
dan elemen pengiklanan. Mata diklat ini disajikan melalui
ceramah interaktif. Evaluasi pembelajaran melalui kemampuan
menyelesaikan soal-soal mengenai pengantar iklan.
5.Tujuan Pembelajaran : Menjelaskan dasar berserta konsep tentang dunia periklanan
a.Hasil Belajar : Pada akhir pembelajaran, peserta diklat diharapkan memiliki
kompetensi mampu memahami pengertian iklan, tujuan iklan,
unsur komunikasi iklan, pengertian pengiklanan, tujuan
pengiklanan, dan elemen pengiklanan.
b.Indikator Hasil Belajar : Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta dapat :
- Memaparkan konsep dasar iklan dan pengiklanan.
- Menjelaskan dengan benar tujuan serta elemen pengiklanan

28
N INDIKATOR MATERI SUB MATERI METODE MEDIA ASUMSI WAKTU DAFTAR
O HASIL POKOK POKOK BELAJAR PUSTAKA
BELAJAR
TEORI LAT LAP TOTAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 Memaparkan Dasar dasar -Pengertian -Ceramah -LCD 50 - - 50 https://serbaserbik
konsep dasar iklan Iklan interaktif -Projector uliah.wordpress.co
iklan dan -Tujuan Iklan -Tanya Jawab -Laptop m/2011/06/30/dasa
pengiklanan. -Unsur r-dasar-
Komunikasi periklanan/amp/
Iklan
2 Menjelaskan Dasar -Pengertian
dengan benar Pengiklana Pengiklanan
tujuan serta n -Tujuan
elemen Pengiklanan
pengiklanan -Elemen
Pengiklanan

6. Evaluasi Pembelajaran
Evaluasi pembelajaran dilakukan dengan memberikan soal test berbentuk pilihan ganda.

Malang, 31 Oktober 2019

(Tim Penyusun)

29
 RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN MATA DIKLAT (RBPMD)
PELATIHAN EDITING VIDEO UNTUK PEMBUATAN IKLAN KOMERSIAL

Strategi Iklan
Nama : E-COMMERCIAL CREATIVE

TIM PENYUSUN:
Arfelina Sifa Fauziah
Aris Syaifuddin
Binti Lutfiyah Nuraini
Faisal Aminudin Ro’uf
M. Rizky Tian Pratama
Vivi Octavia Sari

Malang, 31 Oktober 2019

30
 RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN MATA PELATIHAN (RBPMP)
PELATIHAN EDITING VIDEO IKLAN KOMERSIAL UNTUK PENGUSAHA
MUDA

1.Nama Pelatihan : Pelatihan Editing Video Iklan Komersial Untuk Pengusaha

Muda
2.Mata Pelatihan : Strategi Iklan
3.Alokasi Waktu : 50 Menit
4.Deskripsi Singkat : Mata diklat ini bertujuan untuk memberikan pemahaman lebih
mendalam tentang peran iklan dalam pemasaran produk, fungsi
iklan, cara kerja iklan, target audience, lokasi dan waktu
pemasaran, dan branding. Mata diklat ini disajikan melalui
ceramah interaktif. Evaluasi pembelajaran melalui kemampuan
menyelesaikan soal-soal mengenai strategi iklan.
5.Tujuan Pembelajaran : Menjelaskan strategi dalam pemasaran produk menggunakan
iklan
a.Hasil Belajar : Pada akhir pembelajaran, peserta diklat diharapkan memiliki
kompetensi mampu memahami peran iklan dalam pemasaran
produk, fungsi iklan, cara kerja iklan, target audience, lokasi dan
waktu pemasaran, dan branding.
b.Indikator Hasil Belajar : Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta dapat:
- Memaparkan peran iklan dalam pemasaran produk
- Menjelaskan target, lokasi dan waktu untuk pengiklanan

31
 NO INDIKATOR MATERI SUB MATERI METODE MEDIA ASUMSI WAKTU DAFTAR
HASIL POKOK POKOK BELAJAR PUSTAKA
BELAJAR
TEORI LAT LAP TOTAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 Memaparkan Peran - Peran Iklan -Ceramah -LCD 50 - - 50 https://www.google
peran iklan Pengiklanan Dalam Pemasaran interaktif -Projector .com/amp/s/emjaiz.
dalam Produk -Tanya -Laptop wordpress.com/200
pemasaran - Fungsi Iklan Jawab 9/09/04/strategi-
produk - Cara Kerja Iklan iklan-teori-pesan-
-Unsur kreatifitas/amp/
Komunikasi
Iklan
2 Menjelaskan Pemasaran - Target Audience
target, lokasi Produk - Lokasi dan
dan waktu Iklan Waktu Pemasaran
untuk - Branding
pengiklanan

6. Evaluasi Pembelajaran
Evaluasi pembelajaran dilakukan dengan memberikan soal test berbentuk pilihan uraian.

Malang, 31 Oktober 2019

(Tim Penyusun)

32
 RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN MATA DIKLAT (RBPMD)
PELATIHAN EDITING VIDEO UNTUK PEMBUATAN IKLAN KOMERSIAL

Desain Pada Iklan

Nama : E-COMMERCIAL CREATIVE

TIM PENYUSUN:
Arfelina Sifa Fauziah
Aris Syaifuddin
Binti Lutfiyah Nuraini
Faisal Aminudin Ro’uf
M. Rizky Tian Pratama
Vivi Octavia Sari

Malang, 31 Oktober 2019

33
 RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN MATA PELATIHAN (RBPMP)
PELATIHAN EDITING VIDEO IKLAN KOMERSIAL UNTUK PENGUSAHA
MUDA

1.Nama Pelatihan : Pelatihan Editing Video Iklan Komersial Untuk Pengusaha

Muda
2.Mata Pelatihan : Desain Pada Iklan
3.Alokasi Waktu : 50 Menit
4.Deskripsi Singkat : Mata diklat ini bertujuan untuk membekali peserta dengan
kompetensi pemahaman tentang strategi desain pembuatan iklan,
iklan yang menarik, dan desain terkait dengan produk yang
dipasarkan. Mata diklat ini disajikan melalui ceramah interaktif
dan dilaksanakan menggunakan metode demonstrasi. Evaluasi
pembelajaran melalui kemampuan menyelesaikan soal-soal
mengenai desain pada iklan dan pembuatan produk desain iklan.
5. Tujuan Pembelajaran : Menentukan desain yang akan diterapkan pada iklan
a.Hasil Belajar : Pada akhir pembelajaran, peserta diklat diharapkan memiliki
kompetensi mampu memahami dan menerapkan strategi desain
pembuatan iklan, iklan yang menarik, dan desain terkait dengan
produk yang dipasarkan.
b.Indikator Hasil Belajar : Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta dapat:
- Menjelaskan strategi desain pembuatan iklan
- Menerapkan penggunaan software pendukung desain iklan

34
 NO INDIKATOR MATERI SUB MATERI METODE MEDIA ASUMSI WAKTU DAFTAR
HASIL POKOK POKOK BELAJAR PUSTAKA
BELAJAR
TEORI LAT LAP TOTAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 Menjelaskan Desain - Strategi -Ceramah -LCD 50 - - 50 https://www.bitebran
strategi desain Pembuatan Desain interaktif -projector ds.co/2015/12/cara-
pembuatan Iklan Pembuatan -Tanya Jawab -Laptop desain-iklan-bagus-
iklan Iklan menarik-
- Iklan Yang efektif.html?m=1
Menarik
- Desain Terkait
Produk Yang
Dipasarkan
2 Menerapkan Software -Photoshop/ Demonstrasi
penggunaan Pendukung Illustrator
software Desain Iklan - Corel Draw
pendukung - After Effects/
desain iklan Premiere

6. Evaluasi Pembelajaran
Evaluasi pembelajaran dilakukan dengan memberikan soal test berbentuk pilihan ganda.

Malang, 31 Oktober 2019

(Tim Penyusun)

35
 RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN MATA DIKLAT (RBPMD)
PELATIHAN EDITING VIDEO UNTUK PEMBUATAN IKLAN KOMERSIAL

After Effect Untuk Iklan Video

Nama : E-COMMERCIAL CREATIVE

TIM PENYUSUN:
Arfelina Sifa Fauziah
Aris Syaifuddin
Binti Lutfiyah Nuraini
Faisal Aminudin Ro’uf
M. Rizky Tian Pratama
Vivi Octavia Sari

Malang, 31 Oktober 2019

36
 RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN MATA PELATIHAN (RBPMP)
PELATIHAN EDITING VIDEO IKLAN KOMERSIAL UNTUK PENGUSAHA
MUDA

1.Nama Pelatihan : Pelatihan Editing Video Iklan Komersial Untuk Pengusaha

Muda
2.Mata Pelatihan : After Effect Untuk Iklan Video
3.Alokasi Waktu : 100 Menit
4.Deskripsi Singkat : Mata diklat ini bertujuan untuk membekali peserta dengan
kompetensi pemahaman tentang dasar-dasar After Effect CS6,
fitur-fitur After Effect CS6, alasan penggunaan After Effect CS6,
manajemen file, editing, dan render file. Mata diklat ini disajikan
melalui ceramah interaktif dan dilaksanakan menggunakan
metode demonstrasi dan praktik. Evaluasi pembelajaran melalui
kemampuan menyelesaikan soal-soal dan unjuk kerja mengenai
After Effect untuk iklan video.
5.Tujuan Pembelajaran : Menggunakan Software Grafis Untuk Pembuatan Video
a.Hasil Belajar : Pada akhir pembelajaran, peserta diklat diharapkan memiliki
kompetensi mampu memahami dan menerapkan dasar-dasar
After Effect CS6, fitur-fitur After Effect CS6, alasan penggunaan
After Effect CS6, manajemen file, editing, dan render file.
b.Indikator Hasil Belajar : Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta dapat setelah
mengikuti pembelajaran ini, peserta mampu mengoperasikan
software pendukung untuk pembuatan iklan.

37
 NO INDIKATOR MATERI SUB MATERI METODE MEDIA ASUMSI WAKTU DAFTAR
HASIL BELAJAR POKOK POKOK BELAJAR PUSTAKA
TEORI LAT LAP TOTAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 Memaparkan peran Adobe - Dasar After -Ceramah -LCD 50 - - 100 https://idseducation.
iklan dalam After Effects CS6 interaktif -projector com/articles/belajar
pemasaran produk Effects CS - Fitur Fitur After -Demonstrasi -Laptop -dasar-dasar-adobe-
Menjelaskan target, 6 Effects CS6 after-effect/
lokasi dan waktu -Alasan
untuk pengiklanan Penggunaan
After Effects
CS6
After - Manajemen File -Latihan - 50 -
Effects - Editing -Demonstrasi
Untuk - Rendering File
Desain
Iklan
Video

6. Evaluasi Pembelajaran
Evaluasi pembelajaran dilakukan dengan memberikan soal test berbentuk pilihan ganda.

Malang, 31 Oktober 2019

(Tim Penyusun)

38
 RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN MATA DIKLAT (RBPMD)
PELATIHAN EDITING VIDEO UNTUK PEMBUATAN IKLAN KOMERSIAL

Pembuatan Iklan Video

Nama : E-COMMERCIAL CREATIVE

TIM PENYUSUN:
Arfelina Sifa Fauziah
Aris Syaifuddin
Binti Lutfiyah Nuraini
Faisal Aminudin Ro’uf
M. Rizky Tian Pratama
Vivi Octavia Sari

Malang, 31 Oktober 2019

39
 RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN MATA PELATIHAN (RBPMP)
PELATIHAN EDITING VIDEO IKLAN KOMERSIAL UNTUK PENGUSAHA
MUDA

1. Nama Pelatihan : Pelatihan Editing Video Iklan Komersial Untuk Pengusaha

Muda
2. Mata Pelatihan : Pembuatan Iklan Video
3. Alokasi Waktu : 150 Menit
4. Deskripsi Singkat : Mata diklat ini bertujuan untuk membekali peserta dengan
kompetensi penyesuaian sejarah produk, menciptakan logo
produk, analisis kebutuhan, tahap pra produksi, tahap produksi,
dan tahap pasca produksi. Mata diklat ini dilaksanakan
menggunakan metode demonstrasi dan praktik. Evaluasi
pembelajaran melalui kemampuan unjuk kerja mengenai
produksi iklan video.
5. Tujuan Pembelajaran : Mengoperasikan After Effects Untuk Membuat Video
Periklanan
a. Hasil Belajar : Pada akhir pembelajaran, peserta diklat diharapkan memiliki
kompetensi mampu menerapkan penyesuaian sejarah produk,
menciptakan logo produk, analisis kebutuhan, tahap pra
produksi, tahap produksi, dan tahap pasca produksi iklan video.
b. Indikator Hasil Belajar : Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta dapat
mengaplikasikan strategi produksi iklan pada video iklan yang
dibuat.

40
 NO INDIKATOR MATERI SUB MATERI METODE MEDIA ASUMSI WAKTU DAFTAR
HASIL POKOK POKOK BELAJAR PUSTAKA
BELAJAR
TEORI LAT LAP TOTAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 Setelah mengikuti Analisis - Penyesuaian -Ceramah -LCD 50 - - 150 http://internetmarke
pembelajaran ini, Dan Sejarah Produk interaktif projector ting.co.id/cara-
peserta dapat Perancanga - Menciptakan -Tanya Jawab -Laptop membuat-konten-
mengaplikasikan n Logo Produk video-iklan-yang-
strategi produksi -Analisis menarik/
iklan pada video Kebutuhan
iklan yang dibuat. Pembuatan - Tahap -Demonstrasi - 100 -
Iklan Praproduksi -Latihan
Video - Tahap
Produksi
- Tahap
Pascaproduksi

6. Evaluasi Pembelajaran
Evaluasi pembelajaran dilakukan dengan memberikan tugas untuk mendedit video iklan.
Malang, 31 Oktober 2019
(Tim Penyusun)

41
 RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN MATA DIKLAT (RBPMD)
PELATIHAN EDITING VIDEO UNTUK PEMBUATAN IKLAN KOMERSIAL

Evaluasi Pada Iklan

Nama : E-COMMERCIAL CREATIVE

TIM PENYUSUN:
Arfelina Sifa Fauziah
Aris Syaifuddin
Binti Lutfiyah Nuraini
Faisal Aminudin Ro’uf
M. Rizky Tian Pratama
Vivi Octavia Sari

Malang, 31 Oktober 2019

42
 RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN MATA PELATIHAN (RBPMP)
PELATIHAN EDITING VIDEO IKLAN KOMERSIAL UNTUK PENGUSAHA
MUDA

1. Nama Pelatihan : Pelatihan Editing Video Iklan Komersial Untuk Pengusaha

Muda
2. Mata Pelatihan : Evaluasi Pada Iklan
3. Alokasi Waktu : 50 Menit
4. Deskripsi Singkat : Mata diklat ini bertujuan untuk memberikan pemahaman lebih
mendalam tentang pengukuran efektivitas iklan, metode
pengukuran, manfaat pengukuran efektivitas iklan, pengertian
metode ADPLAN, langkah-langkah evaluasi, dan kelebihan dan
kekurangan metode ADPLAN. Evaluasi pembelajaran melalui
kemampuan menyelesaikan soal-soal mengenai evaluasi pada
produksi iklan video.
5. Tujuan Pembelajaran : Mempertimbangkan Kelayakan Iklan Sebelum Dipublikasikan
a. Hasil Belajar : Pada akhir pembelajaran, peserta diklat diharapkan memiliki
kompetensi mampu menerapkan pengukuran efektivitas iklan,
metode pengukuran, manfaat pengukuran efektivitas iklan,
pengertian metode ADPLAN, langkah-langkah evaluasi, dan
kelebihan dan kekurangan metode ADPLAN.
b. Indikator Hasil Belajar : Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta dapat:
- Menentukan dan menilai kualitas hasil video iklan yang dibuat
- Menentukan dan menilai keefektivan iklan vidio yang dibuat untuk
memasarkan produk

43
 NO INDIKATOR MATERI SUB MATERI METODE MEDIA ASUMSI WAKTU DAFTAR PUSTAKA
HASIL POKOK POKOK BELAJAR
BELAJAR
TEORI LAT LAP TOTAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 Menentukan Teori - Pengukuran -Ceramah -LCD 50 - - 50 1.
dan menilai Efektivitas Efektivitas Iklan interaktif -Projector http://kuinginbaca.blogspot
kualitas hasil Iklan - Metode -Tanya -Laptop .com/2016/11/contoh-
video iklan Pengukuran Jawab evaluasi-iklan.html?m=1
yang dibuat -Manfaat 2.
Pengukuran https://www.google.com/a
Efektivitas mp/s/indiskahandiana.word
Iklan press.com/2015/06/18/adve
2 Menentukan Metode - Pengertian rtising-public-relations-
dan menilai Evaluasi Metode and-brand-valuation-
keefektivan ADPLAN ADPLAN pradas-company/amp/
iklan vidio Pada Iklan - Langkah 3.
yang dibuat Langkah https://www.ekomarwanto.
untuk Evaluasi
com/2012/04/metode-
memasarkan - Kelebihan Dan
produk evaluasi-iklan-
Kekurangan
Metode adplan.html?m=1
ADPLAN

6. Evaluasi Pembelajaran
Evaluasi pembelajaran dilakukan dengan memberikan tugas menganalisis video iklan yang telah dibuat.
Malang, 31 Oktober 2019
(Tim Penyusun)

44
RENCANA PEMBELAJARAN MATA DIKLAT

45
 RENCANA PEMBELAJARAN MATA DIKLAT (RPMD)
Pelatihan Editing Video Iklan Komersial Untuk Pengusaha Muda
1. Nama Diklat
2. Mata Diklat
3. Alokasi Waktu
4. Deskripsi Singkat
5. Tujuan Pembelajaran
a. Hasil Belajar
b. Indikator Hasil Belajar
6. Materi Pokok dan Sub Materi Pokok
a. Materi Pokok
b. Sub Materi Pokok :
: Pelatihan Editing Video Iklan Komersial Untuk
Pengusaha Muda
: Pengantar Iklan
: 1JP
: Mata diklat ini bertujuan untuk memberikan
pemahaman lebih mendalam tentang pengertian iklan,
tujuan iklan, unsur komunikasi iklan, pengertian
pengiklanan, tujuan pengiklanan, dan elemen
pengiklanan. Mata diklat ini disajikan melalui ceramah
interaktif. Evaluasi pembelajaran melalui kemampuan
menyelesaikan soal-soal mengenai pengantar iklan.
:
: Pada akhir pembelajaran, peserta diklat diharapkan
memiliki kompetensi mampu memahami pengertian
iklan, tujuan iklan, unsur komunikasi iklan, pengertian
pengiklanan, tujuan pengiklanan, dan elemen
pengiklanan.
: Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta mampu:
1. Memaparkan konsep dasar iklan dan pengiklanan.
2. Menjelaskan dengan benar tujuan serta elemen
pengiklanan
: Dasar-dasar iklan dan dasar pengiklanan
 Pengertian Iklan
 Tujuan Iklan
 Unsur Komunikasi Iklan
 Pengertian Pengiklanan
 Tujuan Pengiklanan
 Elemen Pengiklanan
46
7. Kegiatan Belajar Mengajar

TAHAP KEGIATAN MEDIA / ALOKASI

NO. METODE
KEGIATAN FASILITATOR PESERTA ALAT BANTU WAKTU

1 2 3 4 5 6 7
1. Pendahuluan 1. Menyapa dan 1. Memperhatikan Ceramah Laptop dan LCD 5 menit
mengenalkan diri; 2. Bertanya Interaktif Proyektor
2. Menciptakan suasana 3. Menjawab
kelas yang produktif
3. Mengenalkan materi
dasar
2. Penyajian Materi 1. Menjelaskan materi meliputi : 1. Memperhatikan Ceramah Laptop dan LCD 20 menit
Pokok a. Dasar Dasar Iklan 2. Bertanya jawab Interaktif Proyektor
b.Dasar Pengiklanan 3. Mencatat hal yang perlu
3. Evaluasi Memberikan soal latihan Mengerjakan soal latihan Tes tulis Kertas soal, dan 15 menit
berbentuk alat tulis
pilihan ganda
4. Penutup 1. Membuat rangkuman Bersama 1. Membuat rangkuman Tanya Jawab Laptop dan LCD 10 menit
peserta 2. Menanggapi Proyektor
2. memberikan evaluasi 3. Menjawab salam
3. menutup acara dengan ucapan
terimakasih dan apresiasi
terhadap peserta

8. Evaluasi Pembelajaran
Evaluasi pembelajaran dilakukan dengan memberikan soal test berbentuk pilihan ganda.

47
9. Referensi
https://serbaserbikuliah.wordpress.com/2011/06/30/dasar-dasar-periklanan/amp/

Malang, 7 November 2019

(Tim Penyusun)

48
 RENCANA PEMBELAJARAN MATA DIKLAT (RPMD)
Pelatihan Editing Video Iklan Komersial Untuk Pengusaha Muda

1. Nama Diklat : Pelatihan Editing Video Iklan Komersial Untuk

Pengusaha Muda
2. Mata Diklat : Strategi Iklan
3. Alokasi Waktu : 1 JP
4. Deskripsi Singkat : Mata diklat ini bertujuan untuk memberikan
pemahaman lebih mendalam tentang peran iklan dalam pemasaran produk, fungsi iklan,
cara kerja iklan, target audience, lokasi dan waktu pemasaran, dan branding. Mata diklat ini
disajikan melalui ceramah interaktif. Evaluasi pembelajaran melalui kemampuan
menyelesaikan soal-soal mengenai strategi iklan.
5. Tujuan Pembelajaran :
a. Hasil Belajar : Pada akhir pembelajaran, peserta diklat diharapkan
memiliki kompetensi mampu memahami peran iklan dalam pemasaran produk, fungsi
iklan, cara kerja iklan, target audience, lokasi dan waktu pemasaran, dan branding.

b. Indikator Hasil Belajar : Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta mampu:

1.Memaparkan peran iklan dalam pemasaran produk
Menjelaskan target, lokasi dan waktu untuk pengiklanan
6. Materi Pokok dan Sub Materi Pokok
a. Materi Pokok : Peran periklanan dan pemasaran produk iklan
b. Sub Materi Pokok  Peran Iklan Dalam Pemasaran Produk
 Fungsi Iklan
 Cara Kerja Iklan
 Target Audience
 Lokasi dan Waktu Pemasaran
 Branding

49
 7.Kegiatan Belajar Mengajar

TAHAP KEGIATAN MEDIA / ALOKASI

NO. METODE
KEGIATAN FASILITATOR PESERTA ALAT BANTU WAKTU

1 2 3 4 5 6 7
1. Pendahuluan 1. Menyapa dan mengenalkan 1. Memperhatikan Ceramah Laptop dan 5 menit
diri; 2. Bertanya Interaktif LCD
2. Menciptakan suasana kelas Proyektor
3. Menjawab
yang produktif
3. Mengenalkan materi Strategi
pengiklanan
2. Penyajian Materi 1. Menjelaskan materi meliputi : 1. Memperhatikan Ceramah Laptop dan 20 menit
Pokok a. Peran Periklanan 2. Bertanya jawab Interaktif LCD
b. Pemasaran Produk Iklan Proyektor
3. Mencatat hal yang perlu
3. Evaluasi Memberikan soal latihan Mengerjakan soal latihan Tes tulis bentuk Kertas soal, 15 menit
uraian dan alat tulis

4. Penutup 1. Membuat rangkuman Bersama 1. Membuat rangkuman Ceramah Tanya Jawab 10 menit
peserta 2. Menanggapi Interaktif
2. Memberikan evaluasi 3. Menjawab salam
3. Menutup acara dengan ucapan
terimakasih dan apresiasi
terhadap peserta

8. Evaluasi Pembelajaran
Evaluasi pembelajaran dilakukan dengan memberikan soal test berbentuk pilihan uraian.

50
9. Referensi
https://www.google.com/amp/s/emjaiz.wordpress.com/2009/09/04/strategi-iklan-teori-pesan-kreatifitas/amp/

Malang, 7 November 2019

(Tim Penyusun)

51
 RENCANA PEMBELAJARAN MATA DIKLAT (RPMD)
Pelatihan Editing Video Iklan Komersial Untuk Pengusaha Muda

1. Nama Diklat : Pelatihan Editing Video Iklan Komersial Untuk

Pengusaha Muda
2. Mata Diklat : Desain pada Iklan
3. Alokasi Waktu : 3JP
4. Deskripsi Singkat : Mata diklat ini bertujuan untuk membekali peserta
dengan kompetensi pemahaman tentang strategi desain pembuatan iklan, iklan yang
menarik, dan desain terkait dengan produk yang dipasarkan. Mata diklat ini disajikan melalui
ceramah interaktif dan dilaksanakan menggunakan metode demonstrasi. Evaluasi
pembelajaran melalui kemampuan menyelesaikan soal-soal mengenai desain pada iklan dan
pembuatan produk desain iklan.
5. Tujuan Pembelajaran :
a. Hasil Belajar : Pada akhir pembelajaran, peserta diklat diharapkan
memiliki kompetensi mampu memahami dan menerapkan strategi desain pembuatan
iklan, iklan yang menarik, dan desain terkait dengan produk yang dipasarkan.
b. Indikator Hasil Belajar : Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta mampu:
1.Menjelaskan strategi desain pembuatan iklan
2.Menjelaskan strategi desain pembuatan iklan
6. Materi Pokok dan Sub Materi Pokok
a. Materi Pokok : Desain pembuatan iklan software pendukung desain
iklan
b. Sub Materi Pokok  Strategi Desain Pembuatan Iklan
 Iklan yang menarik
 Desain Terkait Produk Yang Dipasarkan
 Photoshop/Illustrator
 CorelDraw
 Premiere/After Effects

52
7. Kegiatan Belajar Mengajar

TAHAP KEGIATAN MEDIA / ALOKASI

NO. METODE
KEGIATAN FASILITATOR PESERTA ALAT BANTU WAKTU

1 2 3 4 5 6 7
1. Pendahuluan 1. Menyapa dan mengenalkan 1. Memperhatikan Ceramah Laptop dan 5 menit
diri; 2. Bertanya Interaktif LCD Proyektor
2. Menciptakan suasana kelas 3. Menjawab
yang produktif
3. Mengenalkan materi Strategi
pengiklanan
2. Penyajian Materi 1. Menjelaskan materi meliputi : 1. Memperhatikan Ceramah Laptop dan 20 menit
Pokok a. Desain Pembuatan Iklan 2. Bertanya jawab Interaktif LCD Proyektor
b. Software Pendukung Desain 3. Mencatat hal yang perlu
Iklan
3. Evaluasi Memberikan soal latihan Mengerjakan soal latihan Kertas soal, dan 15 menit
alat tulis

4. Penutup 1. Membuat rangkuman Bersama 1. Membuat rangkuman Ceramah Laptop dan 5 menit
peserta 2. Menanggapi Interaktif LCD Proyektor
2. memberikan evaluasi 3. Menjawab salam
3. menutup acara dengan ucapan
terimakasih dan apresiasi
terhadap peserta

8. Evaluasi Pembelajaran
Evaluasi pembelajaran dilakukan dengan memberikan soal test berbentuk pilihan ganda.
53
9. Referensi
https://www.bitebrands.co/2015/12/cara-desain-iklan-bagus-menarik-efektif.html?m=1

Malang, 7 November 2019

(Tim Penyusun)

54
 RENCANA PEMBELAJARAN MATA DIKLAT (RPMD)
Pelatihan Editing Video Iklan Komersial Untuk Pengusaha Muda

1. Nama Diklat : Pelatihan Editing Video Iklan Komersial Untuk

Pengusaha Muda
2. Mata Diklat : After Effect Untuk Iklan video
3. Alokasi Waktu : 2 JP
4. Deskripsi Singkat : Mata diklat ini bertujuan untuk membekali
peserta dengan kompetensi pemahaman tentang dasar-dasar After Effect CS6, fitur-fitur
After Effect CS6, alasan penggunaan After Effect CS6, manajemen file, editing, dan render
file. Mata diklat ini disajikan melalui ceramah interaktif dan dilaksanakan menggunakan
metode demonstrasi dan praktik. Evaluasi pembelajaran melalui kemampuan
menyelesaikan soal-soal dan unjuk kerja mengenai After Effect untuk iklan video.
5. Tujuan Pembelajaran :
a. Hasil Belajar : Pada akhir pembelajaran, peserta diklat diharapkan
memiliki kompetensi mampu memahami dan menerapkan
dasar-dasar After Effect CS6, fitur-fitur After Effect CS6, alasan
penggunaan After Effect CS6, manajemen file, editing, dan
render file.
b. Indikator Hasil Belajar : Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta mampu:
1. Memahami dasar-dasar After Effect CS6, fitur-fitur
After Effect CS6, alasan penggunaan After Effect
CS6, manajemen file, editing, dan render file.
2. Mengoperasikan software After Effect CS6 untuk
pembuatan iklan.
6. Materi Pokok dan Sub Materi Pokok
a. Materi Pokok : Pengantar After Effect CS6 dan After Effect CS6 untuk
desain iklan video
b. Sub Materi Pokok  Dasar-dasar After Effect CS6
 Fitur-fitur After Effect CS6
 Alasan penggunaan After Effect CS6
 Manajemen file
 Editing video
 Render File

55
6. Kegiatan Belajar Mengajar

TAHAP KEGIATAN MEDIA / ALOKASI

NO. METODE
KEGIATAN FASILITATOR PESERTA ALAT BANTU WAKTU

1 2 3 4 5 6 7
1. Pendahuluan 1. Menyapa dan mengenalkan 1. Memperhatikan  Ceramah  LCD 5 menit
diri 2. Bertanya  Tanya jawab  Layar
2. Menciptakan suasna kelas 3. Menjawab pertanyaan proyektor
yang kondusif  Laptop
3. Menanyakan materi / mata
pelatihan yang telah
diperoleh
2. Penyajian Materi 1. Menjelaskan materi meliputi 1. Memperhatikan  Ceramah  LCD 65 menit
Pokok : 2. Bertanya jawab  Tanya jawab  Layar
a. Pengantar After Effect 3. Mencatat hal yang dianggap  Demonstrasi proyektor
CS6 perlu  Laptop
b. After Effect untuk desain 4. Praktik langsung
iklan video
3. Evaluasi Memberikan soal latihan Mengerjakan soal latihan Tes tulis  Kertas soal 20 menit
 Alat tulis

4. Penutup 1. Membuat rangkuman 1. Membuat rangkuman  Ceramah  LCD 10 menit

bersama peserta. 2. Menanggapi interaktif  Layar
2. Melakukan evaluasi 3. Membalas salam  Diskusi proyektor
pembelajaran secara umum.  Laptop
3. Menutup acara dengan
ucapan terima kasih dan
apresiasi terhadap peserta

56
7. Evaluasi Pembelajaran
Evaluasi pembelajaran dilakukan dengan soal tes tulis berbentuk pilihan ganda.
8. Referensi
https://idseducation.com/articles/belajar-dasar-dasar-adobe-after-effect/

Malang, 7 November 2019

(Tim Penyusun)

57
 RENCANA PEMBELAJARAN MATA DIKLAT (RPMD)
Pelatihan Editing Video Iklan Komersial Untuk Pengusaha Muda
1. Nama Diklat : Pelatihan Editing Video Iklan Komersial Untuk
Pengusaha Muda
2. Mata Diklat : Pembuatan Iklan video
3. Alokasi Waktu : 3 JP
4. Deskripsi Singkat : Mata diklat ini bertujuan untuk membekali peserta
dengan kompetensi penyesuaian sejarah produk, menciptakan logo produk, analisis
kebutuhan, tahap pra produksi, tahap produksi, dan tahap pasca produksi. Mata diklat ini
dilaksanakan menggunakan metode demonstrasi dan praktik. Evaluasi pembelajaran
melalui kemampuan unjuk kerja mengenai produksi iklan video.
5. Tujuan Pembelajaran :
a. Hasil Belajar : Pada akhir pembelajaran, peserta diklat diharapkan
memiliki kompetensi mampu menerapkan penyesuaian sejarah produk, menciptakan
logo produk, analisis kebutuhan, tahap pra produksi, tahap produksi, dan tahap pasca
produksi iklan video.
b. Indikator Hasil Belajar : Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta mampu:
1. Mengaplikasikan strategi produksi iklan pada
video iklan yang dibuat.
6. Materi Pokok dan Sub Materi Pokok
a. Materi Pokok : Analisis dan perancangan iklan video dan produksi iklan
video
b. Sub Materi Pokok  Penyesuaian sejarah produk
 Menciptakan logo produk
 Analisis kebutuhan
 Tahap praproduksi
 Tahap Produksi
 Tahap pascaproduksi

58
7. Kegiatan Belajar Mengajar

TAHAP KEGIATAN MEDIA / ALOKASI

NO. METODE
KEGIATAN FASILITATOR PESERTA ALAT BANTU WAKTU

1 2 3 4 5 6 7
1. Pendahuluan 1. Menyapa dan mengenalkan 1. Memperhatikan  Ceramah  LCD 5 menit
diri 2. Bertanya  Tanya jawab  Layar
2. Menciptakan suasna kelas 3. Menjawab pertanyaan proyektor
yang kondusif  Laptop
3. Menanyakan materi / mata
pelatihan yang telah
diperoleh
2. Penyajian Materi 1. Menjelaskan materi meliputi 1. Memperhatikan  Ceramah  LCD 50 menit
Pokok : 2. Bertanya jawab  Tanya jawab  Layar
a. Analisis dan 3. Mencatat hal yang dianggap  Demonstrasi proyektor
perangcangan iklan video perlu  Laptop
b. Produksi iklan video 4. Praktik langsung
3. Evaluasi Memberikan bimbingan Menghasilkan produk Praktek  LCD 85 menit
 Layar
proyektor
 Laptop
4. Penutup 1. Membuat rangkuman 1. Membuat rangkuman  Ceramah  LCD 10 menit
bersama peserta. 2. Menanggapi interaktif  Layar
2. Melakukan evaluasi 3. Membalas salam  Diskusi proyektor
pembelajaran secara umum.  Laptop
3. Menutup acara dengan
ucapan terima kasih dan
apresiasi terhadap peserta

8. Evaluasi Pembelajaran
59
 Evaluasi pembelajaran dilakukan dengan memberikan tugas untuk mengedit video iklan.
9. Referensi
http://internetmarketing.co.id/cara-membuat-konten-video-iklan-yang-menarik/

Malang, 7 November 2019

(Tim Penyusun)

60
 RENCANA PEMBELAJARAN MATA DIKLAT (RPMD)
Pelatihan Editing Video Iklan Komersial Untuk Pengusaha Muda

1. Nama Diklat : Pelatihan Editing Video Iklan Komersial Untuk

Pengusaha Muda
2. Mata Diklat : Evaluasi pada Iklan
3. Alokasi Waktu : 2 JP
4. Deskripsi Singkat : Mata diklat ini bertujuan untuk memberikan
pemahaman lebih mendalam tentang pengukuran efektivitas iklan, metode pengukuran,
manfaat pengukuran efektivitas iklan, pengertian metode ADPLAN, langkah-langkah
evaluasi, dan kelebihan dan kekurangan metode ADPLAN. Evaluasi pembelajaran melalui
kemampuan menyelesaikan soal-soal mengenai evaluasi pada produksi iklan video.
5. Tujuan Pembelajaran :
a. Hasil Belajar : Pada akhir pembelajaran, peserta diklat diharapkan
memiliki kompetensi mampu menerapkan pengukuran efektivitas iklan, metode
pengukuran, manfaat pengukuran efektivitas iklan, pengertian metode ADPLAN,
langkah-langkah evaluasi, dan kelebihan dan kekurangan metode ADPLAN.
b. Indikator Hasil Belajar : Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta mampu:
1. Menentukan dan menilai kualitas hasil video iklan
yang dibuat.
2. Menentukan dan menilai keefektivan iklan vidio
yang dibuat untuk memasarkan produk.
6. Materi Pokok dan Sub Materi Pokok
a. Materi Pokok : Teori efektivitas iklan metode dan evaluasi
ADPLAN pada iklan
b. Sub Materi Pokok  Pengukuran efektivitas iklan
 Metode pengukuran
 Manfaat pengukuran efektifitas iklan
 Pengertian metode ADPLAN
 Langkah-langkah evaluasi
 Kelebihan dan kekurangan metode
ADPLAN

61
7. Kegiatan Belajar Mengajar

KEGIATAN MEDIA /
TAHAP ALOKASI
NO. METODE ALAT
KEGIATAN FASILITATOR PESERTA WAKTU
BANTU
1 2 3 4 5 6 7
1. Pendahuluan 1. Menyapa dan mengenalkan diri 1. Memperhatikan  Ceramah  LCD 5 menit
2. Menciptakan suasna kelas yang 2. Bertanya  Tanya  Layar
kondusif 3. Menjawab pertanyaan jawab proyektor
3. Menanyakan materi / mata pelatihan  Laptop
yang telah diperoleh
2. Penyajian 1. Menjelaskan materi meliputi : 1. Memperhatikan  Ceramah  LCD 30 menit
Materi Pokok a. Teori efektivitas iklan 2. Bertanya jawab  Tanya  Layar
b. Metode evaluasi ADPLAN pada 3. Mencatat hal yang jawab proyektor
iklan dianggap perlu  Demonstrasi  Laptop
4. Praktik langsung
3. Evaluasi Memberikan bimbingan Menganalisis video Praktek  LCD 55 menit
 Layar
proyektor
 Laptop
4. Penutup 1. Membuat rangkuman bersama 1. Membuat rangkuman  Ceramah  LCD 10 menit
peserta. 2. Menanggapi interaktif  Layar
2. Melakukan evaluasi pembelajaran 3. Membalas salam  Diskusi proyektor
secara umum.  Laptop
3. Menutup acara dengan ucapan
terima kasih dan apresiasi terhadap
peserta

8. Evaluasi Pembelajaran
Evaluasi pembelajaran dilakukan dengan memberikan tugas menganalisis video iklan yang telah dibuat.
62
9. Referensi
 http://kuinginbaca.blogspot.com/2016/11/contoh-evaluasi-iklan.html?m=1
 https://www.google.com/amp/s/indiskahandiana.wordpress.com/2015/06/18/advertising-public-relations-and-brand-valuation-pradas-
company/amp/
 https://www.ekomarwanto.com/2012/04/metode-evaluasi-iklan-adplan.html?m=1

Malang, 7 November 2019

(Tim Penyusun)

63
BUKU SOAL

64
 SOAL EVALUASI PENGANTAR IKLAN
PELATIHAN EDITING VIDEO IKLAN KOMERSIAL UNTUK PENGUSAHA MUDA
Modul Pelatihan : Editing Video Iklan Komersial
Mata Pelatihan : Pengantar Iklan
Waktu : 15 Menit
Sifat Test : Catatan Tertutup (Closed book)
Petunjuk Pengajaran Soal:
1. Kerjakanlah semua soal dibawahini dengan cara membubuhkan tanda silang (X)
pada salah satu alternative jawaban yang paling benar
2. Kerjakan secara mandiri dan tepat waktu
SOAL EVALUASI PENGANTAR IKLAN
Soal Evaluasi Pengantar Iklan
1. Hal yang bukan ciri-ciri sebuah teks iklan adalah....
A. Tidak menyingguang pihak lain
B. Menarik perhatian banyak orang
C. Disusun secara subjektif dan hoax
D. Ditulis singkat, padat, jelas, dan mudah dipahami

2. Hal yang bukan termasuk unsur iklan adalah....

A. Pesan
B. Media
C. Sumber
D. Gambar

3. Berikut ini yang bukan fungsi iklan adalah....

A. Memberikan layanan
B. Memberikan informasi
C. Menceritakan peristiwa
D. Memberikan penjelasan

4. Ciri-ciri bahasa iklan sebagai berikut, kecuali...

A. Menggunakan bahasa daerah
B. Disusun untuk menonjolkan informasi yang dipentingkan
C. Menggunakan pilihan kata tepat, menarik, logis, dan sopan
D. Menggunakan ungkapan atau majas dan memiliki daya sugesti

5. Iklan mempunyai beberapa fungsi, kecuali ...

A. Media promosi
B. Media persuasi
C. Media informasi
D. Media pembelajaran

65
6. Metode periklanan dengan menggunakan media internet dan layanannya, misalkan
dengan web WWW dengan tujuan menyampaikan pesan pemasaran agar pelaggan
tertarik dan membeli produk yang di tawarkan adalah ...
A. Blog
B. Banner
C. Iklan online
D. Konsep iklan online

7. Salah satu tujuan iklan online dan offline/tradisional kecuali ...

A. Membangun kesadaran
B. Mendapat laba yang besar
C. Membangun loyalitas konsumen
D. Menginformasikan konsumen tentang merk merk baru

8. 1) Tidak ada tanggal kadaluwarsa

2) Lead time
3) Biaya
4) Jumlah
Dari pernyataan di atas yang merupakan keuntungan iklan online ...
A. 1, 2, 4
B. 1, 2, 3
C. 3, 1, 4
D. 4, 3, 1

9. Dibawah ini yang termasuk kendala-kendala iklan online kecuali ...

A. Layar
B. Cyberspace
C. Ad Blocker
D. Kecepatan koneksi

10. Sebuah gambar atau animasi yang di tampilkan pada sebuah web untuk tujuan
periklanan adalah ...
A. Iklan banner
B. Floating advert
C. Map advertising
D. Wallpapper advertising

11. Iklan yang dapat berinteraksi dengan konsumen dan merupakan gabungan antara
video, teks, gambar adalah ...
A. Iklan link
B. Iklan banner
C. Iklan rich media
D. Iklan media sosial

12. Media iklan yang menggunakan media elektronik sebagai tempat pemasangan iklan
disebut .
A. Print Ad
B. Advertorial
C. Iklan Display
D. Iklan Elektronik

66
13. Berisi pesan-pesan sosial, bertujuan membangkitkan kepedulian masyarakat terhadap
masalah yang dihadapi, dan Non komersial. Ini merupakan ciri dari iklan ...
A. Iklan MPR
B. Iklan Politik
C. Iklan Perusahaan
D. Iklan Layanan Masyarakat

14. Iklan yang terdiri dari laporan neraca keuangan dan kadang kala terdapat penawaran
saham disebut ...
A. Iklan prestise
B. Iklan advokasi
C. Iklan Keuangan
D. Iklan pembelaan

15. Iklan yang tidak semata-mata mementingkan pesan-pesan bisnis namun juga tersirat
pesan kepedulian terhadap keadaan sekitar dan masyarakat disebut sebagai ...
A. Iklan politik
B. Iklan perusahaan
C. Iklan pemberitahuan
D. Iklan Layanan Masyarakat

16. Komunikasi komersial dan nonpersonal tentang sebuah organisasi dan produk-
produknya yang ditransmisikan ke suatu khalayak target
melalui media adalah pengertian dari ?
A. Iklan
B. Humas
C. Periklanan
D. Pemasaran

17. Penyampaian pesan atau komunikasi komersial melalui berbagai media baik cetak,
elektronik maupun media interaktif dengan area internasional adalah pengertian dari?
A. Periklanan nasional
B. Periklanan interlokal
C. Periklanan komersial
D. Periklanan internasional

18. Yang tidak perlu diperhatikan untuk membuat serta memasarkan iklan terkait produk-
produk dari sebuah perusahaan agar produk atau iklan tersebut dapat di terima dalam
sebuah masyarakat kelompok atau Negara tertentu yaitu?
A. Ilustrasi
B. Teknologi
C. Naskah iklan
D. Aspek budaya

19. Mempunyai sasaran yang jelas, Mempunyai daya tarik tertentu ,Tampilan iklan
semenarik mungkin merupakan?
A. Naskah iklan
B. Model periklanan
C. Karakteristik iklan
D. Aspek budaya lokal

67
20. Iklan yang dibuat dari satu Negara dengan Negara lain berbeda. Contohnya pada saat
McDonald membuat iklan untuk kawasan
Indonesia, mereka menyesuaikan iklan dengan ?
A. Media
B. Politik
C. Pemerintah
D. Karakteristik wilayah

68
 SOAL EVALUASI STRATEGI IKLAN
PELATIHAN EDITING VIDEO IKLAN KOMERSIAL UNTUK PENGUSAHA MUDA
Modul Pelatihan : Editing Video Iklan Komersial
Mata Pelatihan : Strategi Iklan
Waktu : 15 Menit
Sifat Test : Catatan Tertutup (Closed book)

Petunjuk Pengajaran Soal:

1. Kerjakanlah soal uraian dibawah ini jawablah dengan tepat dan benar
2. Kerjakan secara mandiri dan tepat waktu
SOAL EVALUASI STRATEGI IKLAN
Soal Evaluasi Strategi Iklan
1. Jelaskan yang dimaksud iklan online!
2. Jelaskan yang dimaksud dengan E-Commerce!
3. Sebutkan strategi mobile marketing!
4. Apa yang dimaksud dengan Afiliasi pemasaran?
5. Sebutkan kriteria yang harus dilakukan dalam melakukan riset pemasaran!

69
 SOAL EVALUASI PENGANTAR IKLAN
PELATIHAN EDITING VIDEO IKLAN KOMERSIAL UNTUK PENGUSAHA MUDA
Modul Pelatihan : Editing Video Iklan Komersial
Mata Pelatihan : Desain Pada Iklan
Waktu : 15 Menit
Sifat Test : Catatan Tertutup (Closed book)
Petunjuk Pengajaran Soal:
1. Kerjakanlah semua soal dibawahini dengan cara membubuhkan tanda silang (X)
pada salah satu alternative jawaban yang paling benar
2. Kerjakan secara mandiri dan tepat waktu
SOAL EVALUASI DESAIN PADA IKLAN
Soal Evaluasi Desain Pada Iklan
1.Sebelum memerkenalakan produk kita hal penting yang harus dipersiapkan adalah
A. Informasi Strategi
B. Aplikasi Berhitung
C. Aplikasi Membuat iklan
D. Strategi Desain Pembuatan iklan

2.Tulisan gambar dan video yang mempengaruhi seseorang agar tertarik dengan suatu produk
disebut
A. Iklan
B. Koran
C. Diorama
D. Karikatur
3.Aplikasi dari keterampilan seni dan komunikasi untuk kebutuhan bisnis dan industri,
merupakan pengertian desain grafis menurut ….
A. Suyanto
B. Jessica Helfand
C. Michael Kroeger
D. Danton Sihombing
4. Dibawah ini yang bukan software yang mendukung untuk desain iklan adalah
A. Premier
B. Corel Draw
C. Microsoft Word
D. Photoshop Ilustrator

70
5. Berikut Aplikasi yang berfungsi untuk mengedit foto/gambar adalah adalah
A. Photoshope
B. Premier Pro
C. Power Point
D. Microsoft Excell
6. Penyusun foto yang memiliki kerapatan dan warnna tertentu disebut ….
A. Pixel
B. Image
C. Raster
D. Vektor
7. Contour digunakan untuk…..
A. Menghilangkan efek 3D dari objek gambar
B. Membentuk sudut dari suatu objek gambar/teks
C. Membuat efek bayangan dari objek gambar/teks
D. Menimbulkan efek 3D dari suatu objek gambar/teks dengan cara mengubah
warna sisinya
8. Kategori desain grafis berikut ini yang memuat desain buku, majalah, leaflet dan
publisitas sejenis adalah ….
A. Film
B. Printing
C. Identifikasi
D. Web desain
9. Image vector banyak digunakan untuk gambar-gambar ….
A. Kartun
B. Manusia
C. Objek benda
D. Pemandangan
10. Berikut ini yang bukan prinsip-prinsip dari sebuah desain grafis adalah ….
A. Irama
B. Ritme
C. Tekanan
D. Keseimbangan
11. Rectangle Tool berfungsi untuk...
A. Membuat garis lurus
B. Membuat lingkaran atau Elips
C. Membuat segitiga atau segibanyak
D. Membuat persegi atau persegi panjang

71
12. Sementara Elipse Tool berfungsi untuk...
A. Membuat gambar spiral
B. Membuat lingkaran atau elips
C. Membuat segitiga atau segibanyak
D. Membuat persegi atau persegi panjang
13. Alat yang digunakan untuk membentuk berbagai objek garis artistic adalah…..
A. Pen Tool
B. Zoom Tool
C. Shape Tool
D. Artistic media tool
14. Dimension Tool adalah alat untuk...
A. Membuat kurva
B. Membuat Tabel
C. Membuat garis artistic
D. Membentuk garis dimensi vertikal, horizontal, diagonal, dan sebagainya
15. Alat yang digunakan untuk menarik, memindahkan objek adalah...
A. Pick Tool
B. Shape Tool
C. Berzier Tool
D. Envelope Tool

16. Ctrl+Z adalah shortcut pada keyboard untuk...

A. Membuat text
B. Membuka lembar baru
C. Save grafik CorelDRAW
D. Mengulangi langkah sebelumnya
17. Sementara Ctrl+D adalah shortcut pada keyboard untuk...
A. Mengcopy gambar
B. Memotong gambar
C. Menyatukan gambar
D. Menduplikat gambar

18. Table tool digunakan untuk…..

A. Membuat Tabel
B. Mewarnai Grafis
C. Membuat Segitiga
D. Membuat Lingkaran
19. Berikul ini adalah menu yang terdapat di aplikasi Corel Draw, kecuali...
A. File
B. Table
C. Effect
D. Toolbar

72
20. Untuk mengubah huruf text pada corelDRAW adalah menggunakan...
A. Size
B. Font
C. Copy
D. Zoom

73
 SOAL EVALUASI AFTER EFFECT UNTUK IKLAN VIDEO
PELATIHAN EDITING VIDEO IKLAN KOMERSIAL UNTUK PENGUSAHA MUDA
Modul Pelatihan : Editing Video Iklan Komersial
Mata Pelatihan : After Effect Untuk Iklan video
Waktu : 20 Menit
Sifat Test : Catatan Tertutup (Closed book)

Petunjuk Pengajaran Soal:

1. Kerjakanlah semua soal dibawahini dengan cara membubuhkan tanda silang (X)
pada salah satu alternative jawaban yang paling benar
2. Kerjakan secara mandiri dan tepat waktu
SOAL EVALUASI AFTER EFFECT UNTUK IKLAN VIDEO
Soal Evaluasi After Effect Untuk Iklan video

1. Berikut Software penunjang efek khusus adalah..

A. Layout
B. Flash map
C. Photo Shop
D. After Effect

2. Kegunaan aplikasi-aplikasi penunjang efek khusus adalah…

A. Software untuk membuat suatu film atau iklan
B. Software pengolah gambar raster / digital imaging
C. Software pengolah gambar vektor / digital ilustrator
D. Software animasi video profesional yang biasa dipakai di layar kaca
3. Tahap-tahap Untuk menjalankan aplikasi After Efect yaitu ....
A. Start menu>>all program>> After
B. Start menu>>all program>> Adobe
C. Effects Start menu>> Adobe After Effects
D. Start menu>>all program>> Adobe After Effects
4. Untuk mengatur objek pada after effect dari tidak ada menjadi ada (transparansi objek)
adalah…
A. Blur
B. Scale
C. Opacity
D. Position

74
5. Untuk mengakhiri program aplikasi After Efect yaitu dengan perintah ....
A. Exit
B. Close
C. Hidden
D. Close program
6. Dibawah ini yang tidak ada pada menu aplikasi After Efect yaitu ...
A. File
B. Edit
C. Composition
D. Render Queue
7. Extension file After Effect ketika disimpan yaitu ...
A. Avi
B. 3Gp
C. Aep
D. Eap
8. Hasil render dari pada file After Effect yaitu ...
A. Avi
B. 3Gp
C. Aep
D. Eap
9. Mengimport file dapat menggunakan shortkey ....
A. Ctrl+H
B. Ctrl+I
C. Ctrl+J
D. Ctrl+K
10. Pada saat Adobe After Effect 6.5 dibuka, akan muncul tampilan jendela Adobe After
Effect dengan beberapa jendela dan palette di dalamnya, seperti di bawah ini kecuali...
A. Jendela Project
B. Jendela Properties
C. Palette Info dan Audio
D. Palette Time Controls dan Effects
11. Dibawah ini yang termasuk pengertian dari Jendela Timeline adalah…
A. Jendela yang berfungsi sebagi pengatur suara
B. Jendela yang akan menampilkan pengolahan gambar
C. Jendela yang mengatur pergerakan gambar yang akan diolah
D. Jendela yang berfungsi untuk penempatan-penempatan gambar yang akan diolah
75
12. Klik menu Composition, New Composition lalu atur ukuran bidang kerjannya sesuai
kebutuhan adalah tahap dalam…
A. Render file
B. Import Gambar
C. Pemberian Efek
D. Pembuatan suatu bidang kerja
13. Untuk memunculkan jendela Render Queue (make movie) pada after effect digunakan
perintah…
A. Alt+M
B. Ctrl+M
C. Ctrl+Alt+M
D. Alt+Shift+M
14. Untuk mengatur besar kecilnya suatu objek pada after effect adalah…
A. Blur
B. Scale
C. Opacity
D. Position
15. untuk mengatur letak suatu objek atau posisi dari suatu objek pada after effect adalah…
A. Blur
B. Opacity
C. Position
D. Rotation
16. Jendela yang berfungsi untuk melihat hasil animasi yang dibuat pada after effect adalah…
A. Tools
B. Timeline
C. Composition
D. Time Very Stop Watch
17. salah satu efek visual dalam Adobe After Effects yang memiliki fungsi untuk membuat
efek teks yang mengikuti bentuk kurva atau melingkar adalah ...
A. Efek Glow
B. Efek Bulge
C. Efek Path Text
D. Efek Advanced Lightning
18. Ada berapa tipe standar masking pada Adobe After Effects ....
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

76
19. Apa fungsi Time stretch ...
A. Sebagai waktu
B. Sebagai wadah merancang animasi
C. Untuk memanjangkan atau memendekan durasi clip layer dalam timeline
D. Untuk menggabungkan dua objek clip layer yang bertumpuk menjadi satu tampilan
tunggal
20. Untuk memainkan clip hasil after effect project (aep) dapat menggunakan shortcut pada
keyboard yaitu tombol
A. Alt
B. Ctrl
C. Shift
D. Space

77
 SOAL EVALUASI PEMBUATAN IKLAN VIDEO
PELATIHAN EDITING VIDEO IKLAN KOMERSIAL UNTUK PENGUSAHA MUDA
Modul Pelatihan : Editing Video Iklan Komersial
Mata Pelatihan : Pembuatan Iklan Video
Waktu : 85 Menit
Sifat Test : Catatan Tertutup (Closed book)
Petunjuk Pengajaran Soal:
1. Kerjakanlah tugas dibawah ini secara mandiri dan tepat waktu
SOAL EVALUASI PEMBUATAN IKLAN VIDEO
Soal Evaluasi Pembuatan Iklan Video

1. Tentukan tujuan, prioritas dan sasaran

2. Buatlah desain prosedur untuk strategi implementasi alur iklan anda
3. Buatlah video iklan untuk produk anda dengan ketentuan:
a) Gambar dan tulisan yang ada dalam video harus benar-benar jelas
b) Komposisi dari gambar serta tulisan harus menjadi proporsional
c) Isi video harus sesuai dengan kebutuhannya

78
 TUGAS EVALUASI PADA IKLAN
PELATIHAN EDITING VIDEO IKLAN KOMERSIAL UNTUK PENGUSAHA MUDA
Modul Pelatihan : Editing Video Iklan Komersial
Mata Pelatihan : Evaluasi Pada Iklan
Waktu : 55 Menit
Sifat Test : Catatan Tertutup (Closed book)
Petunjuk pengisian :
1. Baca secara teliti pernyataan evaluasi yang ada di kolom keterangan
2. Pilihlah jawaban (sesuai/tidak sesuai) dengan tanda (x) berdasarkan penilaian hasil iklan
yang sudah dibuat
ATTENTION
No. Keterangan Sesuai Tidak Sesuai
1. Iklan mampu menarik perhatian orang
2. Iklan mampu membuat seseorang
memperhatikan iklan dari awal hingga
akhir
3. Iklan mampu menampilkan fakta-fakta
yang relevan terhadap pemirsa iklan
tersebut
4. Iklan mampu menampilkan hal
kontroversial
DISTINCTIVENESS
No. Keterangan Sesuai Tidak Sesuai
1. Kemampuan sebuah iklan dalam
membedakan dirinya dari iklan lainnya
2. gaya eksekusi
3. elemen visual
4. Kemampuan menyampaikan pesan yang
unik
POSITIONING
No. Keterangan Sesuai Tidak Sesuai
1. Iklan mudah diingat di benak konsumen
daripada produk lain yang sejenis
2. Iklan memposisikan diri sebagai yang
lebih baik daripada produk pesaing
utama.
3. Iklan dapat menciptakan kesan tertentu
yang diingat di benak konsumen
4. Tokoh iklan yang dipilih memiliki
kekuatan tersendiri untuk mengangkat
citra produk tersebut
LINKAGE
No. Keterangan Sesuai Tidak Sesuai
1. Ada keterkaitan antara iklan dengan
tujuan yang diinginkan disampaikan
oleh brand
79
AMPLIFICATION
No. Keterangan Sesuai Tidak Sesuai
1. Iklan mampu mendorong orang yang
melihatnya untuk melakukan pemikiran
yang aktif dan lebih dalam dari sekedar
pesan yang muncul dalam iklan
NET EQUITY
No. Keterangan Sesuai Tidak Sesuai
1. Memperkuat asosiasi-asosiasi positif
terhadap suatu merek
2. Tidak membutuhkan biaya produksi
iklan yang banyak

80
 KUNCI JAWABAN SOAL ESSAY DAN PILIHAN GANDA
KUNCI JAWABAN SOAL EVALUASI PENGANTAR IKLAN
1. C 6. C 11. C 16. C
2. D 7. B 12. D 17. D
3. C 8. B 13. C 18. B
4. A 9. B 14. C 19. C
5. D 10. A 15. D 20. D

KUNCI JAWABAN SOAL EVALUASI STRATEGI IKLAN

1. Metode periklanan dengan menggunakan media internet dan web dengan tujuan
menyampaikan pesan pemasaran untuk menarik pelanggan.
2. E-Commerce adalah Penyebaran, pembelian, penjualan, pemasaran barang dan jasa melalui
sistem elektronik seperti internet atau televisi, www, atau jaringan komputer lainnya.
3. SMS, Aplikasi mobile, dan Mobile usage in store.
4. Afiliasi pemasaran adalah cara menghasilkan uang dengan menjual produk dari perusahaan
atau lembaga pemilik produk, dengan bergabung menjadi pemasar produk, dan dibayar
setelah produk terjual.
5. Relevan. Tepat waktu, Efisien, dan Objektif.

KUNCI JAWABAN SOAL EVALUASI DESAIN PADA IKLAN

1. D 6. A 11. A 16. D
2. A 7. C 12. A 17. A
3. A 8. B 13. D 18. A
4. C 9. C 14. D 19. B
5. A 10. D 15. A 20. B

KUNCI JAWABAN SOAL EVALUASI AFTER EFFECT UNTUK IKLAN VIDEO

1. D 6. D 11. D 16. C
2. D 7. C 12. D 17. C
3. D 8. C 13. B 18. B
4. C 9. B 14. B 19. D
5. B 10.B 15. C 20. D

81