LOGO

INDUSTRI

LAPORAN MAGANG INDUSTRI

PELATIHAN UPSKILLING DAN RESKILLING

GURU KEJURUAN SMK BERSTANDAR INDUSTRI

Angkatan 2
Tanggal 16 s.d 30 Agustus 2022

Disusun oleh:

(Nama)
(NIP/NUPTK)
(Asal Sekolah)
 Laporan Magang Upskilling dan Reskilling 2022

LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN MAGANG
PELATIHAN UPSKILLING DAN RESKILLING
GURU KEJURUAN SMK BERSTANDAR INDUSTRI

Diperiksa dan disetujui pada tanggal ...................... 2022

oleh fasilitator/pendamping industri

Fasilitator/pendamping industri
CAP PERUSAHAAN

________________________
Jabatan...........

Koordinator Penjaminan Mutu

dan Fasilitasi Peningkatan Kompetensi

Mulyono, S.Sos. M.M.Pd

NIP. 196507231990021002

i
 Laporan Magang Upskilling dan Reskilling 2022

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Puji syukur kami panjatkan kepada Allah SWT, Tuhan YME karena hanya atas karunia-
Nya Magang Industri sebagai bagian dari Pelatihan Upskilling dan Reskilling Guru
Kejuruan SMK Berstandar Industri telah dapat dilaksanakan sesuai dengan rencana.
Berdasarkan Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Vokasi Nomor 16 Tahun 2022
tentang Pedoman Pelaksanaan Kegiatan Peningkatan Kualitas dan Kompetensi
Pendidik dan Tenaga Kependidikan Vokasi Pada Sekolah Menengah Kejuruan, bahwa
Balai Besar Pengembangan Penjaminan Mutu Pendidikan Vokasi Pertanian menjadi
salah satu pelaksana Program Upskilling dan Reskilling Berstandar Industri Tahun 2022
yang dikoordinasikan oleh Direktorat Sekolah Menengah Kejuruan serta bermitra dengan
Dunia Usaha dan Dunia Industri. Program ini dilaksanakan melalui moda tatap muka
selama 120 JP, magang industri 80 JP, dan UKK selama 4 hari yang setara dengan 40
JP. Moda tatap muka dilaksanakan di BBPPMPV Pertanian guna memberikan fondasi
materi, penguatan konsep dan teori terkait dengan kompetensi yang dipelajari, serta
Teaching Factory/Project Based Learning (PjBL). Sedangkan magang Industri
dimaksudkan untuk meningkatkan relevansi kompetensi keahlian guru produktif dengan
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang ada di dunia usaha dan di dunia
industri serta mengadopsi kompetensi keahlian yang di pelajari dalam suasana dunia
kerja sesungguhnya. Verifikasi mitra industri sebagai tempat magang dan UKK perlu
dilakukan guna memastikan kelayakan fasilitas, sarana dan prasarana industri,
pendamping dan asesor industri, serta kelengkapan administrasi yang perlu dilengkapi
pada pelaksanaan kegiatan.
Laporan ini merupakan rangkuman hasil pelaksanaan pembelajaran magang dan UKK
di industri yang bertujuan untuk menginformasikan hal-hal yang berkaitan dengan
pelaksanaan kegiatan, ketercapaian sasaran, dan output yang dihasilkan. Penghargaan
dan ucapan terimakasih kami sampaikan kepada semua pihak yang telah berkontribusi
serta berperan aktif dalam proses pelaksanaan kegiatan. Besar harapan kami, semoga
yang berkepentingan dapat menggunakan laporan ini sebagai bahan evaluasi program
dalam mengukur ketercapaian mutu dan sasaran kegiatan, untuk selanjutnya dapat
digunakan sebagai salah satu komponen kajian dalam mengambil keputusan dan
kebijakan yang tepat sesuai dengan harapan.

Semoga laporan ini dapat bermanfaat.

Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

........., ……………….. 2022

ii
 Laporan Magang Upskilling dan Reskilling 2022

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR................................................................................................................ii
DAFTAR ISI...........................................................................................................................iii
PENDAHULUAN.....................................................................................................................1
A. Latar Belakang...........................................................................................................1
B. Dasar Hukum..............................................................................................................2
C. Tujuan.........................................................................................................................3
D. Sasaran.......................................................................................................................4
E. Hasil yang diharapkan...............................................................................................4
F. Pembiayaan................................................................................................................4
PELAKSANAAN PROGRAM....................................................................................................5
A. Waktu dan Tempat....................................................................................................5
B. Materi/Kompetensi...................................................................................................5
C. Pelaksanaan Magang Industri..................................................................................5
HASIL PELAKSANAAN PROGRAM.........................................................................................7
PENUTUP...............................................................................................................................9
A. Kesimpulan................................................................................................................9
B. Rekomendasi.............................................................................................................9
LAMPIRAN...........................................................................................................................10

iii
 Laporan Magang Upskilling dan Reskilling
2022

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Guru atau Pendidik merupakan tenaga profesional yang bertugas merencanakan

dan melaksanakan proses pembelajaran, menilai hasil pembelajaran, melakukan
pembimbingan dan pelatihan (Pasal 39 Ayat 2, Undang-Undang Republik
Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional). Pendidik
sebagai tenaga profesional memiliki peran penting dan strategis dalam proses
pembelajaran pada Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan
(SMK/MAK) untuk mengembangkan potensi peserta didik. Tugas dan kewajiban
guru adalah mengelola pembelajaran dengan baik mulai dari perencanaan,
pelaksanaan, termasuk melakukan evaluasi agar terorganisasikan dengan baik.
Pengelolaan pembelajaran ini mendorong proses pembelajaran terlaksana dengan
baik sehingga menciptakan pendidikan berkualitas dalam pencapaian tujuan
pembelajaran.

Para era Industri 4.0 sekarang ini, perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi,
dan berbagai faktor kehidupan lainnya telah banyak mengubah kondisi sosial
budaya masyarakat, termasuk berbagai perubahan di dunia kerja. Kondisi tersebut
sangat dinamis ini, sehingga perlu direspon dengan baik oleh para pendidik SMK.
Respon yang baik tersebut diharapkan mampu menghantarkan peserta didik
dalam mengembangkan dirinya, sehingga mereka siap untuk menghadapi dan
menyesuaikan dengan tuntutan perkembangan yang terjadi.

Pelatihan Upskilling dan Reskilling Guru Kejuruan SMK Berstandar Industri

merupakan kegiatan peningkatan dan pengembangan kemampuan Guru SMK
yang berorientasi pada dunia kerja untuk meningkatkan level kompetensi
professional kejuruan, kompetensi pedagogik, dan kompetensi pendukung lainnya
yang telah dimiliki. Pentingnya Program Peningkatan Kompetensi Guru Kejuruan
Berstandar Industri (Dunia Kerja) didasarkan pada hal-hal berikut:

1. Adanya tantangan global akibat Revolusi Industri 4.0 dan persaingan global
yang makin berat

1
 Laporan Magang Upskilling dan Reskilling
2022

2. Meningkatkan kualitas dan daya saing Sumber Daya Manusia (SDM) Indonesia
melalui pendidikan kejuruan di SMK
3. Memenuhi kebutuhan kualitas dan Kompetensi guru kejuruan yang
profesional
4. Menyiapkan lulusan SMK yang memiliki kapabilitas dan daya saing tinggi

Pelatihan ini dilaksanakan oleh BBPPMPV Pertanian yang dikoordinasikan oleh

Direktorat Sekolah Menengah Kejuruan. Sebagai peserta pelatihan, kami memiliki
tanggung jawab untuk menuliskan rangkaian kegiatan magang dan UKK yang
telah diikuti di Industri dalam bentuk laporan dan rencana tindak lanjut yang akan
dilakukan, agar manfaat pelatihan ini tidak hanya berdampak pada peningkatan
kompetensi peserta pelatihan saja, namun dapat dirasakan di lingkungan sekolah
pada umumnya dan peserta didik khususnya.

B. Dasar Hukum

1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem

Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor
78, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301);
2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru
dan
Dosen;
3. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru;
4. Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021 tentang Standar Nasional
Pendidikan
5. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan
Penyelenggaraan Pendidikan sebagaimana telah diubah Peraturan Pemerintah
Republik Indonesia Nomor 66 Tahun 2010;
6. Instruksi Presiden Republik Indonesia Nomor 9 Tahun 2016 tentang Revitalisasi
Sekolah Menengah Kejuruan dalam rangka Peningkatan Kualitas dan Daya
Saing Sumber Daya Manusia Indonesia;

2
 Laporan Magang Upskilling dan Reskilling
2022

7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 20

Tahun 2020 tentang Organisasi dan Tata Kerja Unit Pelaksana Teknis
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;
8. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Nomor 28
Tahun 2021 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan,
Kebudayaan, Roiset, dan teknologi (Berita Negara Republik Indonesia Tahun
2021 Nomor 963);
9. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 39 Tahun 2009 tentang
Pemenuhan Beban Kerja Guru dan Pengawas Satuan Pendidikan;
10. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 62 Tahun 2014 tentang
Sertifikasi Guru Dalam Jabatan dalam Rangka Penataan dan Pemerataan Guru;
11. Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Vokasi Nomor 16 Tahun 2022 tentang
Pedoman Pelaksanaan Kegiatan Peningkatan Kualitas dan Kompetensi Pendidik
dan Tenaga Kependidikan Vokasi Pada Sekolah Menengah Kejuruan, Lampiran 1
Peningkatan Kompetensi guru Kejuruan Berstandar Industri.

C. Tujuan

Tujuan Pelatihan Upskilling dan Reskilling Guru Kejuruan SMK Berstandar Industri
sebagai berikut:
1. Meningkatkan profesionalisme guru melalui perubahan mindset dan
penguatan leadership serta kewirausahaan dalam meningkatkan kompetensi
teknis kejuruan sesuai dengan bidang keahlian yang terstandar dan terbarukan
dengan kebutuhan dunia kerja;
2. Membiasakan guru dengan iklim dan budaya kerja di dunia kerja serta dapat
mengimbaskan kepada guru dan insruktur lain serta peserta didik sebagai
bagian dari pengembangan softskill dan karakter;
3. Meningkatkan kualitas pembelajaran dengan menggunakan metode dan
pendekatan pembelajaran yang selaras dengan kebutuhan dunia kerja dalam
mengimplementasikan kurikulum yang berlaku;

3
 Laporan Magang Upskilling dan Reskilling
2022

4. Meningkatkan hubungan kerja sama, kemitraan dan penyelarasan dengan

dunia kerja.

D. Sasaran

Laporan magang industri pada Pelatihan Upskilling dan Reskilling Guru Kejuruan
SMK Berstandar Industri ini sebagai pertanggungjawaban peserta dalam
pelaksanaan program yang ditujukan kepada:
1. BBPPMPV Pertanian sebagai pengelola program;
2. PT. ……. (nama industri tempat magang) sebagai mitra industri pada
pelaksanaan program
3. SMK …… sebagai sekolah tempat bertugas peserta.

E. Hasil yang diharapkan

Hasil yang diharapkan dari Pelatihan Upskilling dan Reskilling Guru Kejuruan SMK
Berstandar Industri adalah:
1. Meningkatnya kompetensi profesional, terkait teknis kejuruan sesuai bidang
kehalian yang terstandar dan terbarukan sesuai kebutuhan dunia kerja;
2. Guru terbiasa dengan iklim dan budaya kerja di dunia kerja serta
mengimbaskan kepada guru dan instruktur lain serta peserta didik sebagai
bagian dari pengembangan softskill dan karakter;
3. Meningkatnya kualitas pembelajaran dengan menggunakan metode dan
pendekatan pembelajaran yang selaras dengan kebuthan dunia kerja dalma
mengimplementasikan kurikulum yang berlaku;
4. Meningkatkan kemampuan kemitraan dan penyelarasan dengan dunia kerja.

F. Pembiayaan

Sumber biaya untuk pelaksanaan Pelatihan Upskilling dan Reskilling Guru Kejuruan
SMK Berstandar Industri berasal dari anggaran DIPA BBPPMPV Pertanian Cianjur,

4
 Laporan Magang Upskilling dan Reskilling
2022

Tahun Anggaran 2022, nomor : SP DIPA-023.18.2.352672/2022, tanggal : 17

November 2021.

PELAKSANAAN PROGRAM

A. Waktu dan Tempat

Magang industri pada Pelatihan Upskilling dan Reskilling Guru Kejuruan SMK
Berstandar Industri dilaksanakan pada tanggal 28 Juli s.d 11 Agustus 2022 di PT
……. (alamat, Kab/Kota, Provinsi)

B. Materi/Kompetensi

Materi/kompetensi yang diperoleh selama magang industri dijelaskan berikut:

NO MATERI/KOMPETENSI WAKTU (JP) NARASUMBER
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Jumlah
Deskripsi Materi/Kompetensi
1. …… (materi/kompetensi 1)
2. …… (materi/kompetensi 2)
3. Dst

C. Pelaksanaan Magang Industri

Magang Industri merupakan bagian dari kegiatan Pelatihan Upskilling dan

Reskilling Guru Kejuruan SMK Berstandar Industri yang secara umum melalui alur
proses berikut.

TATAP MAGANG UKK

MUKA    
   
Uji
    di
Magang  
Fondasi Kompetensi
   
Mitra   
Materi Keahlian
  Industri oleh 5
Tefa/PjBL
LSP/DUDIKA
 120 JP 80 JP 40 JP
4 Minggu) (2 Minggu) (4 Hari)

Laporan Magang Upskilling dan Reskilling

2022

Gambar 1. Alur Proses Program Pelatihan

Fondasi materi dimaksudkan untuk memberikan pemahaman terkait perubahan

mindset dalam pembelajaran, pedagogik kekinian, kompetensi teknis,
entrepreunership, dan leadership. Sedangkan Teaching Factory/Project Based
Learning bertujuan untuk memberikan pengalaman pembelajaran sesuai
kebutuhan dan proses bisnis industri yang akan berdampak pada softskill.
Manajemen resiko, perencanaan produksi, pemasaran digital terhadap produk
yang dihasilkan melalui teaching factory merupakan tempat atau wadah dalam
melaksanakan praktik baik dengan dunia kerja dalam pengembangannPjBL,
mengembangkan bisnis proses, evaluasi integrasi antara unsur-unsur atau aspek
perubahan mindset, leadership, wirausaha atau menghasilkan sebuah
project/produk yang layak jual.

Magang industri bertujuan untuk memberikan pengalaman proses industri,

budaya kerja, dan pengakuan kompetensi industri. Praktik proses industri
diberikan sesuai dengan okupasi di industri yang dilakukan sesuai dengan proses,
prosedur, mekanisme industri sebagai bahan untuk rujukan proses pembelajaran
berbasis proses di era sekarang. Kegiatan di industri diakhiri dengan Uji
Kompetensi/ Sertifikasi industri untuk mengetahui kompetensi peserta sesuai
dengan program keahliannya.

6
 Laporan Magang Upskilling dan Reskilling
2022

HASIL PELAKSANAAN PROGRAM

1. Paparkan profil industri tempat magang, setidaknya meliputi informasi:

a. Deskripsi Perusahaan
b. Sejarah perusahaan
c. Struktur organisasi
d. SDM
e. Fasilitas
f. Pemasaran
g. Informasi lain....
2. Data Pembimbing Industri (curriculum vitae) dan Asesor
3. Hasil dan Pembahasan
 Paparkan pengalaman belajar yang Anda peroleh di industri
 Relevansi tujuan program dengan pengalaman industri yang diperoleh
 Pelayananan pembimbing/fasilitator industri
 Fasilitas industri (sarana parasarana, alat, bahan)
 Akomodasi dan konsumsi
 Saran dan evaluasi yang ingin anda sampaikan terkait kesesuaian
fasilitas industri dengan pencapaian kompetensi yang diharapkan.
4. Uji Kompetensi Keahlian
 Paparkan pengalaman UKK
 Relevansinya dengan pengalaman magang dan kompetensi teknis
yang dipelajari
 Saran dan evaluasi yang ingin anda sampaikan

5. Pembuatan Konten Video Kreatif

Mohon peserta membuat video kreatif yang berkaitan dengan proses
pembelajaran dan praktik industri (kelompok).
Pada sub bab ini uraikan mengenai tema konten video yang dibuat, dengan
ketentuan sebagai berikut:
a. Pengambilan video diutamakan dengan landscape.

7
 Laporan Magang Upskilling dan Reskilling
2022

b. Pemindahan dalam pengambilan diusahakan dalam gerakan yang lembut.

c. Sudut (angle) pengambilan video diarahkan secara menyeluruh pada
proses kegiatan.
d. Video singkat bagaimana lingkungan magang.
e. Video testimoni peserta terkait kegiatan magang
f. Video testimoni dari Pendamping Industri
g. Video singkat untuk setiap proses kegiatan (per tema)
h. Resolusi video disesuaikan saja dengan kapasitas perangkat yang
digunakan.
i. Durasi setiap video yang diambil maks 3 menit atau disesuaikan.

6. Implementasi
Paparkan rencana implementasi yang akan anda laksanakan di sekolah. Paparan
dapat berupa matriks seperti contoh berikut: (diambil dari RTL yang telah dibuat
pada saat pelatihan di Balai)

RENCANA TINDAK LANJUT

IMPLEMENTASI PROGRAM UPSKILLING DAN RESKILLING GURU KEJURUAN SMK
BERSTANDAR INDUSTRI

NO Kegiatan Sasaran Tujuan Indikato Waktu SDM Anggaran

r & yang
Tempat terlibat

8
 Laporan Magang Upskilling dan Reskilling
2022

PENUTUP

A. Kesimpulan

Paparkan kesimpulan dari hasil mengikuti program ini pada setiap tahapan

B. Rekomendasi

Rekomendasi yang dapat disampaikan sebagai implikasi dari program ini

diantaranya:

- Sampaikan Saran dan evaluasi untuk perbaikan dan keberlanjutan program.

UPLOAD JURNAL, DOKUMENTASI, VIDEO DAN

LAPORAN DI SIMFAL

9
 Laporan Magang Upskilling dan Reskilling
2022

LAMPIRAN
1. Jurnal harian
2. .......
3. Dokumentasi Kegiatan

10
Laporan Magang Upskilling dan Reskilling
2022

LAMPIRAN 1

....................

11
Laporan Magang Upskilling dan Reskilling
2022

LAMPIRAN 2

.................

12
 Laporan Magang Upskilling dan Reskilling
2022

LAMPIRAN ……

DOKUMENTASI KEGIATAN

13