TAHAP PERKEMBANGAN

KEMAMPUAN BERPIKIR
MATEMATIS
OLEH
DANISYA PRIMASARI, M.SI

UNIVERSITAS TERBUKA
2020
OUTLINE
oPandangan Terhadap Kemampuan Berpikir Matematis
oPandangan Teori Kemampuan Matematika
oPenalaran Dan Penyelesaian Masalah Secara Matematis
 Pandangan Terhadap Kemampuan
Berpikir Matematis
1. Definisi Berpikir Matematis
Perkembangan pemikiran matematis pada anak memiliki
kemiripan dengan perkembangan Bahasa yang telah dibahas
sebelumnya. Sebelum anak mampu berpikir matematis, mereka
harus mengetahui simbol dan makna dari simbol tersebut.
Selain itu, anakj juga harus bisa mengkombinasikan antar simbol
matematika dengan tepat, sebagaimana mereka
mengkombinasikan kata demi kata yang membentuk sebuah
kalimat yang jelas
 Pandangan Terhadap Kemampuan
Berpikir Matematis
1. Definisi Berpikir Matematis
Menurut Fajri (2017), dalam proses berpikir matematis,
pembelajaran yang dilaksanakan tidak hanya berlangsung
dalam satu arah (one way communication), tetapi harus
melalui proses interaksi yang bersifat dua arah (two way
communication), yaitu antara sesame siswa, siwa dengan guru,
serta siswa dengan lingkungan dan sumber belajar.
 Pandangan Terhadap Kemampuan
Berpikir Matematis
Menurut Stoltz (2000:14) dalam Widyastuti, Usodo, dan Riyadi
(2015) terdapat tiga macam cara manusia dalam memecahkan
masalah:
a. Climbers, sekelompok org yg selalu berupaya mencapai
puncak kesuksesan, siap menghadapi rintangan yg ada,
dan selalu membangkitkan dirinya pada kesuksesan.
b. Campers, sekeompok orang yg masih ada keinginan untuk
menanggapi tantangan yg ada, tetapi tdk mencapai puncak
kesuksesan dan mudah puas dgn apa yg sudah dicapai
 Pandangan Terhadap Kemampuan
Berpikir Matematis

Menurut Stoltz (2000:14) dalam Widyastuti, Usodo, dan Riyadi (2015)

terdapat tiga macam cara manusia dalam memecahkan masalah:
c. Quitters, merupakan sekelompok orang yg lebih memilih
menghindar dan menolak kesempatan yg ada, mudah putus asa,
mudah menyerah, cenderung pasif, dan tidak bergairah untuk
mencapai puncak keberhasilan.
 Pandangan Teori Kemampuan
Matematika
Pandangan Teori Keterangan
Interaksi Kemampuan matematika seseorang dikatakan paham mengenai
numerik Ketika ia dapat menyamakan antara angka dan jumlah
Nativisme Setiap manusia memiliki sistem bawaan yg memberi
kemampuan untuk membuat perkiraan penilaian tentang
jumlah angka.
Contoh: Angka pada jam
Empirisme Hal yang harus diketahui oleh anak dalam belajar matematika
adalah membedakan antara angka dan jumlah.
 Penalaran Dan Penyelesaian
Masalah Secara Matematis
• 1. Penalaran Adaptif à penalaran yang biasa digunakan untuk
memecahkan masalah dalam operasi penjumlahan dan
pengurangan pada matematika. Dalam penalaran adaptif,
terdapat tiga prose penyelesaian masalah, yaitu pengubahan,
kombinasi, dan perbandingan
• Penalaran multiplikatif à biasa digunakan untuk
menyelesaikan permasalahan dalam operasi perkalian atau
pembagian. Terdapat tiga proses penyelesaian masalah, yaitu
mengelompokkan, membagikan, dan pemahaman produk
Terima kasih