PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Satuan Pendidikan : SMP Muhammadiyah BK Giriwoyo

Mata Pelajaran : Prakarya (Rekayasa)
Kelas : IX (Sembilan)
Semester : Ganjil
Kompetensi Inti :
KI1 dan KI2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara,
dan kawasan regional.

KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak
sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
Kompleksitas Daya Dukung Intake
Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
3.1 Menganalisis prinsip kelistrikan ·     Mengidentifikasi sistem transmisi energi listrik
dan sistem instalasi listrik rumah 64 65 66 65
tangga ·     Memahami prinsip kelistrikan 63 67 65 65
·     Mengidentifikasi peralatan dan komponen
64 65 66 65
instalasi listrik rumah tangga
·     Memahami perancangan instalasi listrik rumah 63 66 65 65
tangga
·     Memahami langkah pembuatan diagram kerja 63 65 67 65
rangkaian instalasi listrik rumah tangga
4.1 Membuat desain konstruksi ·  Membuat diagram kerja rangkaian instalasi
instalasi listrik rumah tangga listrik rumah tangga berdasarkan hasil gagasan
atau ide kreatif dengan prinsip Pikir, Gambar, 63 65 67 65
Buat, Uji (PGBU) dengan jujur dan teliti.

·  Membuat simpulan dan laporan hasil pembuatan

diagram kerja instalasi listrik rumah tangga dalam
berbagai bentuk seperti tulisan, foto, gambar, dan 63 67 65 65
lain-lain dengan jujur dan teliti.
 ·  Mempresentasikan hasil pembuatan diagram
kerja rangkaian instalasi listrik rumah tangga
berdasarkan hasil gagasan atau ide kreatif dengan 64 67 65 65
prinsip Pikir, Gambar, Buat, Uji (PGBU) dengan
jujur
3.2 Menganalisis instalasi listrik ·  Mengidentifikasi bagian-bagian komponen
rumah tangga 64 65 65 65
instalasi listrik rumah tangga
·  Menganalisis tata letak komponen instalasi
64 66 65 65
listrik rumah tangga
·  Memahami langkah pembuatan gambar 64 67 65 65
pengawatan instalasi listrik sederhana
·  Memahami proses pemasangan instalasi listrik 63 66 65 65
rumah tangga
4.2 Membuat instalasi listrik rumah ·  Membuat gambar dan memasang instalasi listrik
tangga rumah tangga berdasarkan hasil gagasan atau ide
kreatif dengan prinsip Pikir, Gambar, Buat, Uji 64 67 65 65
(PGBU) dengan jujur dan teliti.

·  Membuat simpulan dan laporan hasil

pemasangan instalasi listrik rumah tangga dalam
berbagai bentuk seperti tulisan, foto, gambar, dan 63 67 65 65
lain-lain dengan jujur dan teliti.
·  Mempresentasikan hasil pemasangan instalasi
listrik rumah tangga berdasarkan hasil gagasan
atau ide kreatif dengan prinsip Pikir, Gambar, 64 65 66 65
Buat, Uji (PGBU) dengan jujur
Total Indikator 15 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 975
Nilai KKM Semester 1 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 65

Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (85), maka nilai KKM
indikator:(80 + 60 + 85) : 3 = 75
Nilai KKM semester 1 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 1 adalah 65
 Giriwoyo, 27 Agustus 2022
Mengetahui :
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Muhammad Fausi, S.Pd.I Winda Nirwana Anggraini, S.Pd

NBM. 1121 8509 1070749 NBM. 1121 9622 1444890
 PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Satuan Pendidikan : SMP Muhammadiyah BK Giriwoyo
Mata Pelajaran : Prakarya (Rekayasa)
Kelas : IX (Sembilan)
Semester : Genap
Kompetensi Inti :
KI1 dan KI2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara,
dan kawasan regional.

KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak
sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
Kompleksitas Daya Dukung Intake
Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
3.3 Menganalisis dasar-dasar ·  Memahami dasar-dasar elektronika analog 64 67 65 65
sistem elektronika analog, ·  Memahami dasar-dasar elektronika digital 63 65 67 65
elektronika digital, dan sistem ·  Memahami dasar-dasar pengendali 64 66 65 65
pengendali 63 65 66 65
·  Menganalisis sistem pengendali
4.3 Memanipulasi sistem ·  Melakukan eksperimen terhadap rangkaian
pengendali pengendali (kontrol) berdasarkan kerangka
analisa sistem meliputi: input, proses, dan 64 67 65 65
output secara jujur dan teliti.
·  Menyimpulkan dan membuat laporan hasil
eksperimen analisa sistem (input, proses, dan
output) tentang rangkaian pengendali dikaitkan 63 66 65 65
terhadap materi, energi, dan informasi dengan
jujur dan teliti.
·  Mempresentasikan laporan hasil eksperimen
analisa sistem (input, proses, dan output)
tentang rangkaian pengendali dikaitkan
terhadap materi, energi, dan informasi secara 64 65 65 65
singkat dan jujur dengan bahasa yang baik dan
benar
3.4 Menganalisis penerapan sistem ·  Memahami penerapan sistem pengendali
pengendali elektronik Membuat 64 65 66 65
sederhana
alat pengendali elektronik
 3.4 Menganalisis penerapan sistem
pengendali elektronik Membuat
alat pengendali elektronik ·  Memahami penerapan sistem pengendali 64 65 66 65
elektronik
·  Memahami proses pembuatan alat pengendali
63 66 67 65
elektronik
4.4 Membuat alat pengendali ·  Membuat rancangan kebutuhan alat dan
elektronik 64 65 67 65
bahan pembuatan alat pengendali elektronik
·  Membuat alat pengendali elektronik
berdasarkan hasil gagasan atau ide kreatif
dengan prinsip Pikir, Gambar, Buat, Uji 63 66 67 65
(PGBU) dengan jujur dan teliti.
·  Mengevaluasi dan membuat laporan hasil
pembuatan alat pengendali elektronik dalam
berbagai bentuk seperti tulisan, foto, gambar, 64 67 65 65
dan lain-lain dengan jujur dan teliti
·  Mempresentasikan hasil pembuatan alat
pengendali elektronik berdasarkan hasil gagasan
atau ide kreatif dengan prinsip Pikir, Gambar, 64 66 66 65
Buat, Uji (PGBU) dengan jujur
Total Indikator 14 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 911
Nilai KKM Semester 2 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 65

Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (85), maka nilai
KKM indikator:(80 + 60 + 85) : 3 = 75
Nilai KKM semester 2 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 2 adalah65

Giriwoyo, 27 Agustus 2022

Mengetahui :
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,
Muhammad Fausi, S.Pd.I Winda Nirwana Anggraini, S.Pd
NBM. 1121 8509 1070749 NBM. 1121 9622 1444890