RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN dan KONSELING 

KLASIKAL

DI MAN 1 BANJARMASIN

 
JL. Kp. Melayu Darat No.31, RT.11, Seberang masjid, Kec. Banjarmasin Tengah, Kota Banjarmasin,
Kalimantan Selatan 70123

 
SEMESTER GANJIL

Pentingnya Edukasi Seksual Pada Remaja

1 Komponen Layanan Layanan Dasar
2 Bidang Layanan Sosial
3 Topik Layanan Meningkatkan pengetahuan tentang
Pentingnya Edukasi Seksual Pada
Remaja
4 Fungsi Layanan Pemahaman
5 Tujuan Umum Melalui kegiatan layanan ini, peserta
didik dapat menegaskan bahwa
Edukasi Seksual itu sangat penting
untuk diketahui karena untuk
mengurangi ketakutan dan kecemasan
sehubungan dengan perkembangan dan
penyesuaian.
6 Sasaran Layanan Kelas XI
7 Materi Layanan Macam-macam Pandangan Pendidikan
Seksual dari berbagai aspek & Cara me
ngendalikan diri
 8 Waktu
9 Metode atau Teknik
10 Media atau Alat
Pelaksanaan
Tahap Awal atau Pendahuluan
Pernyataan Tujuan
Penjelasan tentang Lang
kah-langkah Kegiatan
2 kali pertemuan x 45 menit
Pelajaran bimbingan, ceramah bimbing
an, pelaksanaan bimbingan klasikal.
LCD, Alat tulis
1. Membuka dengan salam dan
berdoa
2. Membina hubungan baik
dengan peserta didik (menanyakan
kabar dan melakukan presensi peserta
didik)
3. Guru BK menjelaskan langkah-
langkah kegiatan, tugas, dan tanggung
jawab peserta didik.
4. Guru BK melakukan kontrak
layanan dengan peserta didik.
5. Guru BK mengajak peserta
didik untuk berbagi pengalaman
terhadap topik yang akan dibahas
(apersepsi)
6. Menyampaikan tujuan layanan
materi Bimbingan dan Konseling.
7. Guru BK menjelaskan kegiatan
yang akan ditempuh siswa pada tahap
selanjutnya.
8. Guru BK menanayakan
kesiapan kepada peserta didik dan
melanjutkan ke tahap inti.
1. Guru BK menayangkan media
yang berhubungan dengan materi
layanan dilanjutkan dengan penjelasan
yang berkaitan dengan Edukasi Seksual
Pada Kalangan Remaja.
2. Peserta didik mengamati materi
dan penjelasan yang berhubungan
dengan materi layanan
3. Guru BK melakukan tanya
jawab dengan peserta didik terkait
 dengan materi yang telah disampaikan

4. Guru BK memberikan
kesempatan bertanya kepada peserta
didik yang tidak dipahami.

5. Guru BK akan menjawab

pertanyaan peserta didik yang tidak
dipahami

Mengarahkan Kegiatan Konselor mengajukan jadwal masuk

(konsolidasi) kelas jam setiap kelas untuk ditetapkan
pimpinan sekolah sesuai kalender
akademik SM, Mempersiapkan topik
materi bimbingan klasikal, Menyusun
rencana pelaksanaan layanan
bimbingan klasikal dengan
menggunakan presentasi menggunakan
media yang ada.
Tahap Inti
1. Kegiatan guru bi Guru bimbingan dan konseling atau ko
mbingan dan konseling a nselor memberikan materi mengenai
tau konselor pengetahuan tentang Pentingnya
Edukasi Seksual Pada Remaja
Penutup 1. Guru BK mengajak peserta
didik membuat kesimpulan yang terkait
dengan materi layanan
2. Guru BK mengajak peserta
didik untuk agar dapat selalu ingat
kepada sang pencipta-Nya
3. Guru BK menyampaikan materi
layanan yang akan datang
4. Guru BK mengakhiri kegiatan
dengan berdoa dan salam
Evaluasi
1. Evaluasi Proses Guru BK atau konselor melakukan
evaluasi dengan memperhatikan proses
yang terjadi:
1. Melakukan Refleksi hasil,
setiap peserta didik menuliskan di
kertas yang sudah disiapkan.
2. Sikap atau atusias peserta didik
 dalam mengikuti kegiatan
3. Cara peserta didik dalam
menyampaikan pendapat atau bertany
4. Cara peserta didik memberikan
penjelasan dari pertanyaan guru BK
2. Evaluasi Hasil Evaluasi setelah mengikuti kegiatan
klasikal, antara lain:
1. Merasakan suasana pertemuan:
menyenangkan/kurang
menyenangkan/tidak menyenangkan.
2. Topik yang dibahas: sangat
penting/kurang penting/tidak penting
3. Cara Guru Bimbingan dan
Konseling atau konselor
menyampaikan: mudah dipahami/tidak
mudah/sulit dipahami
4. Kegiatan yang diikuti:
menarik/kurang menarik/tidak menarik
untuk diikuti

Mengetahui, Banjarmasin, September 2022

Dosen Pengampu Guru Bk/Konselor,

Penyusun,

Ceriabakti H.K
NPM. 19220050