1
RPP Kelas III Tema 6 : Indahnya Persahabatan
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat mengidentifikasi gerak kombinasi pola gerak dasar lokomotor
berbagai bentuk permainan sederhana dengan tepat.
Siswa dapat mempraktikkan kombinasi pola gerak dasar lokomotor yang
dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana
dengan memperhatikan tanggung jawab terhadap keselamatan masing-
masing dengan percaya diri.
Siswa dapat menyebutkan gerakan-gerakan dasar lokomotor dalam suatu
permainan Galasin dengan tepat.
Siswa dapat mempraktikkan pola gerak dasar lokomotor dalam
permainan Galasin dengan kerja sama yang baik.
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
ini: (Mengekplorasi)
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
kelompok.
Menyampaikan rencana pembelajaran pada per-
temuan berikutnya.
Menutup pelajaran dengan berdo’a dan salam.
( ) ( )
NIP. NIP.
4
RPP Kelas III Tema 6 : Indahnya Persahabatan
LAMPIRAN 1
F. MATERI PEMBELAJARAN
Permainan Petak Umpet.
Permainan Galasin
G. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik (mengamati, menanya, mengumpulkan
informasi / mencoba, mengasosiasi / mengolah
informasi, dan mengkomunikasikan)
Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan
dan ceramah
5
RPP Kelas III Tema 6 : Indahnya Persahabatan
LAMPIRAN 2
H. PENILAIAN PEMBELAJARAN
1. Penilaian Sikap
a. Penilaian sikap teliti dilakukan saat kegiatan menemukan tanggapan di
dalam teks surat dan menulis gagasan pokok dari teks surat.
b. Penilaian sikap percaya diri dilakukan saat kegiatan bercerita tentang
sikapsikap saling menyayangi antara siswa dan sahabatnya.
Perubahan tingkah laku
Cermat dan Teliti Percaya Diri
No Nama
K C B SB K C B SB
1 2 3 4 1 2 3 4
1 Sultan Haykal
2 Aisy Anindya
3 ……………..
dst ……………..
Keterangan:
K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4
c. Penilaian sikap jujur dan santun dilakukan saat kegiatan bermain Petak
Umpet.
Perubahan tingkah laku
Jujur Santun
No Nama
K C B SB K C B SB
1 2 3 4 1 2 3 4
1 Sultan Haykal
2 Aisy Anindya
3 ……………..
dst ……………..
Keterangan:
K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4
1 Sultan Haykal
2 Aisy Anindya
3 ……………..
……………..
dst
Keterangan:
T (terlihat) BT (belum terlihat)
2. Penilaian Sikap
a. Penilaian sikap santun dilakukan saat siswa menulis bagian-bagian surat
dengan bahasa yang santun.
b. Penilaian sikap jujur dilakukan saat siswa bermain Galasin.
Perubahan tingkah laku
Cermat dan Teliti Percaya Diri
No Nama
K C B SB K C B SB
1 2 3 4 1 2 3 4
1 Sultan Haykal
2 Aisy Anindya
3 ……………..
dst ……………..
Keterangan:
K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4
7
RPP Kelas III Tema 6 : Indahnya Persahabatan
1 Sultan Haykal
2 Aisy Anindya
3 ……………..
……………..
dst
Keterangan:
T (terlihat) BT (belum terlihat)
8
RPP Kelas III Tema 6 : Indahnya Persahabatan
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat mengidentifikasi konsep penggunaan kombinasi pola gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor dan manipulatif sesuai dengan irama
(ketukan) tanpa musik dalam aktivitas gerak ritmik dengan tepat.
9
RPP Kelas III Tema 6 : Indahnya Persahabatan
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulua Guru memberikan salam dan mengajak semua 10 menit
n siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing.
Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang ”Tumbuhan Sahabatku”.
Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,
mengeksplorasi, mengomunikasikan dan
menyimpulkan.
Inti Siswa diminta membaca teks tentang main 35 Menit
kucing-kucingan. (Mengamati) x 6 JP
Siswa mengamati cara bermain yang dijelaskan
di dalam teks.
Guru menanyakan kepada siswa: (Menanya)
Pernahkah kamu bermain permainan ini?
Dimana kamu biasanya bermain permainan ini?
Disebut apakah permainan ini di daerahmu?
Berdasarkan petunjuk permainan di buku siswa,
siswa diminta bermain kucing-kucingan dengan
teman sekelas.
Siswa diminta mendiskusikan gambar yang ada
di buku siswa. (Mengekplorasi)
Guru dapat menstimulasi siswa berdiskusi
dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan:
Tahukah kamu gambar apa yang ditunjukkan
oleh ibu guru Udin?
Melambangkan apakah gambar itu?
Pertanyaan apakah yang timbul di benakmu saat
melihat gambar itu?
Setelah melihat gambar itu, siswa membuat
pertanyaan dalam kotak (Menanya)
Siswa dan guru mendiskusikan petanyaan-
pertanyaan yang dibuat siswa (Mengasosiasi)
Siswa membaca peraturan main permainan
10
RPP Kelas III Tema 6 : Indahnya Persahabatan
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Sabuk Hijau dan maknanya.
Siswa dan guru mendiskusikan cara bermain
Sabuk Hijau. (Mengekplorasi)
Siswa mempraktikkan permainan Sabuk Hijau
bersama teman sekelas. Pembagian kelompok
dapat dilakukan berdasarkan jenis kelamin atau
pertimbangan lain. Jumlah peserta masing-
masing kelompok dapat disesuaikan dengan
pertimbangan guru. Lagu yang dinyanyikan dapat
disepakati sebelumnya, yaitu lagu-lagu anak
Nasional ataupun lagu anak daerah.
Penutup Peserta didik membuat kesimpulan dibantu dan 10 menit
dibimbing guru.
Melaksanakan penilaian dan refleksi dengan
mengajukan pertanyaan atau tanggapan peserta
didik dari kegiatan yang telah dilaksanakan
sebagai bahan masukan untuk perbaikan
langkah selanjutnya.
Merencanakan kegiatan tindak lanjut dengan
memberikan tugas baik cara individu maupun
kelompok.
Menyampaikan rencana pembelajaran pada per-
temuan berikutnya.
Menutup pelajaran dengan berdo’a dan salam.
( ) ( )
NIP. NIP.
11
RPP Kelas III Tema 6 : Indahnya Persahabatan
LAMPIRAN 1
F. MATERI PEMBELAJARAN
Permainan Kucing-kucingan.
Permainan sabuk hijau.
G. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik (mengamati, menanya, mengumpulkan
informasi / mencoba, mengasosiasi / mengolah
informasi, dan mengkomunikasikan)
Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan
dan ceramah
12
RPP Kelas III Tema 6 : Indahnya Persahabatan
LAMPIRAN 2
H. PENILAIAN PEMBELAJARAN
1. Penilaian Sikap
Perubanan Tingkah Laku
Teliti Cermat Percaya Diri
No Nama
K C B SB K C B SB K C B SB
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Sultan Haykal
2 Aisy Anindya
3 ……………..
Dst ……………..
Keterangan:
K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4
a. Bermain kucing-kucingan
Penilaian : Pengamatan (Observasi)
Belum
Kriteria Terlihat (√)
Terlihat (√)
Siswa mampu mengikuti instruksi
Siswa terlibat aktif dalam permainan
Siswa mampu menirukan gerakan sesuai permainan.
1 Sultan Haykal
2 Aisy Anindya
3 ……………..
Dst ……………..
13
RPP Kelas III Tema 6 : Indahnya Persahabatan
1. Penilaian Sikap
a. Penilaian sikap jujur dilakukan saat siswa bermain Sabuk Hijau
b. Penilaian sikap santun dilakukan saat siswa membuat tanggapan dan
saran dengan bahasa yang santun.
2 Aisy Anindya
3 ……………..
Dst ……………..
Keterangan:
K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4
1 Sultan Haykal
2 Aisy Anindya
3 ……………..
Dst ……………..
Keterangan:
T (terlihat) BT (belum terlihat)
14
RPP Kelas III Tema 6 : Indahnya Persahabatan
15
RPP Kelas III Tema 6 : Indahnya Persahabatan
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Dengan melakukan gerak sederhana seekor hewan siswa dapat
melakukan gerakan lokomotor dan nonlokomotor yang diamatinya dengan
baik.
16
RPP Kelas III Tema 6 : Indahnya Persahabatan
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
( ) ( )
NIP. NIP.
18
RPP Kelas III Tema 6 : Indahnya Persahabatan
LAMPIRAN 1
F. MATERI PEMBELAJARAN
Teks petunjuk merawat anak ayam.
Menirukan gerakan sederhana dari gerakan hewan sebagai kombinasi
gerak lokomotor dan non lokomotor serta manipulatif. Teks dialog dan
bermain peran mengenai kegiatan berternak kambing.
Senam ritmik.
G. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik (mengamati, menanya, mengumpulkan
informasi / mencoba, mengasosiasi / mengolah
informasi, dan mengkomunikasikan)
Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan
dan ceramah
19
RPP Kelas III Tema 6 : Indahnya Persahabatan
LAMPIRAN 2
H. PENILAIAN PEMBELAJARAN
1. Penilaian Sikap
Perubanan Tingkah Laku
Santun Jujur Tangg. Jawab
No Nama
K C B SB K C B SB K C B SB
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Sultan Haykal
2 Aisy Anindya
3 ……………..
dst ……………..
Keterangan:
K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4
20