Revisi Capaian Pembelajaran mengkuti tamplate berikut:

UNIVERSITAS BRAWIJAYA
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
DEPARTEMEN AKUNTANSI / PROGRAM STUDI
AKUNTANSI
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH KODE RUMPUN MATA BOBOT SEMESTER TGL.
KULIAH (sks) PENYUSUNAN
Akuntansi Keuangan Akuntansi Syariah 3
Syariah
OTORISASI Dosen Pengembang Koordinator RMK Ka Prodi
RPS

Capaian
CPL PRODI
Pembelajaran
1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam
konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora
2 Mampu secara mandiri menyusun, menganalisis, dan menginterpretasi laporan
keuangan entitas tersendiri dengan mengaplikasikan prinsip akuntansi atas
transaksi sesuai dengan standar akuntansi keuangan umum, standar akuntansi
keuangan syariah, standar akuntansi pemerintahan dan standar akuntansi
keuangan ETAP yang berlaku
3 Mampu menganalisis informasi akuntansi untuk pengambilan keputusan
akuntansi bisnis
4 Mampu menganalisis informasi akuntansi untuk pengambilan keputusan
akuntansi bisnis
CP – MK
1 Memahami ruang lingkup akuntansi syariah yang terdiri dari definisi akuntansi,
siklus akuntansi keuangan syariah, persamaan dan perbedaan akuntansi syariah
2 Memahami kerangka dasar penyusunan dan penyajian laporan keuangan syariah
serta memahami komponen laporan keuangan syariah
3 Mampu menerapkan perlakuan akuntansi akad-akad jual beli dalam laporan
keuangan
4 Mampu menerapkan perlakuan akuntansi akad-akad investasi dalam laporan
keuangan
Deskripsi Singkat Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang
MK bentuk-bentuk akad dan transaksi yang sesuai dengan kaidah syariah islam (fiqih
maaliyah) serta bagaimana perlakuan akuntansi terhadap berbagai transaksi tersebut.
Materi yang akan dibahas meliputi kaidah fiqih muamalah (fiqih untuk ekonomi),
akad-akad dalam transaksi, kerangka konseptual dan perlakuan akuntansi atas
transaksi yang berdasar syari’ah, seperti akuntansi murabahah, salam, istishna,
mudharabah, musyarakah, ijarah dan lain lain.
Materi Konsep dan ide umum akuntansi syariah. Asas, karakteristik, asumsi dasar, Pengakuan
Pembelajaran / dan pengukuran akuntansi untuk transaksi syariah.
Pokok Bahasan Kualitatif informasi akuntansi syariah dan jenis-jenis laporan keuangan entitas
syariah. transaksi istishna,transaksi ijarah, transaksi mudharabah, dan transaksi
musyarakah.
Karakteristik, jenis dan perlakukan akuntansi untuk takaful (asuransi syariah).
karakteristik, jenis dan perlakukan akuntansi untuk pegadaian syariah (rahn).
Jenis dan perlakukan akuntansi untuk Zakat, Infaq dan Shodaqah Zakat.
Jenis dan perlakukan akuntansi untuk Sharf, Wadiah dan Wakalah.
Jenis dan perlakukan akuntansi untuk Kafalah, Hawalah & Qardul Hasan.
 Sub-CP-MK Kriteria dan Bentuk dan Bentuk, Metode Bobot
Minggu Waktu Materi Pembelajaran /
ke-
(kemampuan akhir yang Indikator Instrumen dan Pengalaman
(menit) Bahan Kajian [Pustaka]
Penilaian
diharapkan) Ketercapaian Penilaian Pembelajaran (%)
1 Memahami ruang 1. Kelengkapan 1. Soal dan Cooperative 170 1. Penjelasan umum
lingkup akuntansi penjelasan kasus singkat Learning Menit keseluruhan
syariah yang terdiri dari 2. Kemampuan 2. Rubrik materi
definisi akuntansi, siklus bertanggung penilaian soal perkuliahan
akuntansi keuangan 2. Mengapa
jawab terhadap 3. Kasus
syariah, persamaan dan akuntansi syariah? Quiz: 10%
perbedaan akuntansi
pekerjaannya
3. Perbedaan
syariah sendiri
akuntansi syariah
3. Kemampuan dan akuntansi
bekerja sama konvensional
dan dalam tim

2 Memahami kerangka 1. Kelengkapan 1. Hasil diskusi Small Group 170 Kerangka Dasar
dasar penyusunan dan penjelasan kelompok Discussion Menit Penyusunan dan
penyajian laporan 2. Kemampuan yang Penyajian Laporan
keuangan syariah serta bertanggung dipresentasik Keuangan Syariah
memahami komponen (KDPPLKS)
jawab terhadap an
laporan keuangan a. Asas Transaksi
pekerjaannya 2. Rubrik
syariah Syariah – Bisnis
sendiri penilaian Syariah
3. Kemampuan presentasi b. Karakteristik Penugasan:
bekerja sama 3. Rubrik Transaksi Syariah 2%
dan dalam tim penilaian c. Asumsi Dasar Partisipasi:
sesama d. Pengakuan dan 1,5%
anggota tim Pengukuran
e. Lain-lain Terkait
dengan
KDPPLKS

(PSAK (Kerangka
Dasar Penyusunan
dan Penyajian
 Sub-CP-MK Kriteria dan Bentuk dan Bentuk, Metode Bobot
Minggu Waktu Materi Pembelajaran /
ke-
(kemampuan akhir yang Indikator Instrumen dan Pengalaman
(menit) Bahan Kajian [Pustaka]
Penilaian
diharapkan) Ketercapaian Penilaian Pembelajaran (%)
Laporan Keuangan
Syariah –
KDPPLKS))

3 Memahami karakteristik 1. Kelengkapan Small Group 1. Hasil 170 1. Laporan

kualitatif informasi penjelasan Discussion diskusi Menit Keuangan
akuntansi syariah dan hasil diskusi kelompok Entitas Syariah
jenis-jenis laporan 2. Kemampuan yang 2. Karakteristik
keuangan entitas Kualitatif
menghargai dipresentasi
syariah. Laporan
pendapat kan Penugasan:
Keuangan
anggota tim 2. Rubrik 2%
Syariah
Kemampuan penilaian Partisipasi:
3. Unsur Laporan 1,5%
memberikan presentasi Keuangan
kontribusi 3. Rubrik Entitas Syariah
kepada tim penilaian
3. Kemampuan sesama (Wiroso Bab 3; PSAK
bekerja sama anggota tim 101)
dan dalam tim

4 Mampu menerapkan 1. Kelengkapan Small Group 1. Hasil 170 1. Akuntansi

perlakuan akuntansi penjelasan Discussion diskusi Menit Transaksi
akad -akad jual beli hasil diskusi kelompok Murabahah
dalam laporan keuangan 2. Kelengkapan yang 2. Karakteristik akad Penugasan:
perhitungan dipresentasi murabahah 2%
3. Kemampuan kan 3. Jenis murabahah Partisipasi:
menghargai 2. Rubrik 4. Akuntansi Untuk 1,5%
pendapat penilaian Penjual
5. Akuntansi Untuk
anggota tim presentasi
Pembeli
Kemampuan 3. Rubrik
memberikan penilaian
 Sub-CP-MK Kriteria dan Bentuk dan Bentuk, Metode Bobot
Minggu Waktu Materi Pembelajaran /
ke-
(kemampuan akhir yang Indikator Instrumen dan Pengalaman
(menit) Bahan Kajian [Pustaka]
Penilaian
diharapkan) Ketercapaian Penilaian Pembelajaran (%)
kontribusi sesama (Wiroso Bab 4;
kepada tim anggota tim PSAK 102)
4. Kemampuan
bekerja sama
dan dalam tim

5 Mampu menerapkan 1. Kelengkapan Small Group 1. Hasil 170 1. Akuntansi

perlakuan akuntansi penjelasan Discussion diskusi Menit Transaksi Salam
akad-akad jual beli hasil diskusi kelompok 2. Karakteristik
dalam laporan keuangan 2. Kelengkapan yang Akad Salam
perhitungan dipresentasi 3. Jenis Salam
3. Kemampuan kan 4. Akuntansi Untuk
menghargai 2. Rubrik Pembeli
Penugasan:
pendapat penilaian 5. Akuntansi Untuk 2%
Penjual
anggota tim presentasi Partisipasi:
Kemampuan 3. Rubrik 1,5%
(Wiroso Bab 5;
memberikan penilaian
PSAK 103)
kontribusi sesama
kepada tim anggota tim
4. Kemampuan
bekerja sama
dan dalam tim

6 Mampu menerapkan 1. Kelengkapan Small Group 1. Hasil 170 1. Akuntansi

perlakuan akuntansi penjelasan Discussion diskusi Menit Transaksi
Penugasan:
akad -akad jual beli hasil diskusi kelompok Istishna’
2%
dalam laporan keuangan 2. Kelengkapan yang 2. Karakteristik
Partisipasi:
perhitungan dipresentasi Akad Istishna’
1,5%
3. Jenis stishna’
3. Kemampuan kan
4. Akuntansi Untuk
menghargai Penjual
 Sub-CP-MK Kriteria dan Bentuk dan Bentuk, Metode Bobot
Minggu Waktu Materi Pembelajaran /
ke-
(kemampuan akhir yang Indikator Instrumen dan Pengalaman
(menit) Bahan Kajian [Pustaka]
Penilaian
diharapkan) Ketercapaian Penilaian Pembelajaran (%)
pendapat 2. Rubrik 5. Akuntansi Untuk
anggota tim penilaian Pembeli
Kemampuan presentasi
memberikan 3. Rubrik (Wiroso Bab 6;
kontribusi penilaian PSAK 104)
kepada tim sesama
4. Kemampuan anggota tim
bekerja sama
dan dalam tim

7 Mampu menerapkan 1. Kelengkapan Small Group 1. Hasil 170 1. Akuntansi

perlakuan akuntansi penjelasan Discussion diskusi Menit Transaksi Ijarah
akad -akad jual beli hasil diskusi kelompok 2. Karakteristik
dalam laporan keuangan 2. Kelengkapan yang Akad Ijarah
perhitungan dipresentasi 3. Jenis Ijarah
3. Kemampuan kan 4. Akuntansi Pemilik
menghargai 2. Rubrik 5. Akuntansi Penugasan:
pendapat penilaian Penyewa 2%
anggota tim presentasi Partisipasi:
(RWJ Ch 10,11) 1,5%
Kemampuan 3. Rubrik
memberikan penilaian
kontribusi sesama
kepada tim anggota tim
4. Kemampuan
bekerja sama
dan dalam tim

8 UTS 1. Kelengkapan
jawaban
 Sub-CP-MK Kriteria dan Bentuk dan Bentuk, Metode Bobot
Minggu Waktu Materi Pembelajaran /
ke-
(kemampuan akhir yang Indikator Instrumen dan Pengalaman
(menit) Bahan Kajian [Pustaka]
Penilaian
diharapkan) Ketercapaian Penilaian Pembelajaran (%)
2. Ketepatan
jawaban

9 Mampu menerapkan Akuntansi Transaksi

perlakuan akuntansi Mudharabah
akad-akad investasi ● Karakt
dalam laporan keuangan eristik
Akad
1. Kelengkapan Mudharab
penjelasan ah
hasil diskusi 1. Hasil ● Jenis
2. Kelengkapan diskusi Mudharab
perhitungan kelompok ah
3. Kemampuan yang ● Prinsi
menghargai dipresentasi p Profit
pendapat kan and Loss
anggota tim 2. Rubrik Sharing
Kemampuan penilaian ● Akunt
memberikan presentasi ansi
kontribusi 3. Rubrik Pemilik
kepada tim penilaian Dana Penugasan:
4. Kemampuan sesama ● Akuntansi 2%
bekerja sama Small Group anggota 170 Pengelola Partisipasi:
dan dalam tim Discussion tim Menit Dana 1,5%
10 Mampu menerapkan 5. Kelengkapan Small Group 4. Hasil 170 1. Akuntansi
perlakuan akuntansi Menit Penugasan:
penjelasan Discussion diskusi Transaksi
akad-akad investasi 2%
hasil diskusi kelompok Musyarakah
dalam laporan keuangan 6. Kelengkapan Partisipasi:
yang 2. Karakteristik Akad 1,5%
perhitungan Musyarakah
3. JenisMusyakarah
 Sub-CP-MK Kriteria dan Bentuk dan Bentuk, Metode Bobot
Minggu Waktu Materi Pembelajaran /
ke-
(kemampuan akhir yang Indikator Instrumen dan Pengalaman
(menit) Bahan Kajian [Pustaka]
Penilaian
diharapkan) Ketercapaian Penilaian Pembelajaran (%)
7. Kemampuan dipresentasi 4. Penentuan Nisbah
menghargai kan 5. Akuntansi untuk
pendapat 5. Rubrik Mitra Aktif/Pasif
anggota tim penilaian 6. Akuntansi untuk
Kemampuan presentasi Pengelola Dana
memberikan 6. Rubrik
kontribusi penilaian
kepada tim sesama
8. Kemampuan anggota tim
bekerja sama
dan dalam tim

11 Mampu menerapkan 1. Kelengkapan Small Group 1. Hasil 170 1. Akuntansi

perlakuan akuntansi penjelasan Discussion diskusi Menit Transaksi
asuransi syariah akad- hasil diskusi kelompok Asuransi Syari’ah
akad investasi dalam 2. Kelengkapan yang 2. Karakteristik
laporan keuangan Akad Asuransi
perhitungan dipresentasi
3. Kemampuan kan Syari’ah
menghargai 2. Rubrik 3. Jenis Asuransi
Penugasan:
Syari’ah
pendapat penilaian 2%
4. Akuntansi
anggota tim presentasi Partisipasi:
Asuransi Syari’ah
Kemampuan 3. Rubrik 1,5%
memberikan penilaian
kontribusi sesama
kepada tim anggota tim
4. Kemampuan
bekerja sama
dan dalam tim
 Sub-CP-MK Kriteria dan Bentuk dan Bentuk, Metode Bobot
Minggu Waktu Materi Pembelajaran /
ke-
(kemampuan akhir yang Indikator Instrumen dan Pengalaman
(menit) Bahan Kajian [Pustaka]
Penilaian
diharapkan) Ketercapaian Penilaian Pembelajaran (%)
12 Mampu menerapkan 1. Kelengkapan Small Group 1. Hasil 170 1. Akuntansi
perlakuan akuntansi penjelasan Discussion diskusi Menit Transaksi
akad-akad investasi hasil diskusi kelompok Pegadaian
dalam laporan keuangan 2. Kelengkapan yang Syari’ah.
perhitungan dipresentasi 2. Karakteristik
Akad Pegadaian
3. Kemampuan kan
Syari’ah
menghargai 2. Rubrik 3. Akuntansi Pihak Penugasan:
pendapat penilaian Penerima Gadai 2%
anggota tim presentasi 4. Akuntansi Pihak Partisipasi:
Kemampuan 3. Rubrik yang 1,5%
memberikan penilaian Menggadaikan
kontribusi sesama
kepada tim anggota tim
4. Kemampuan
bekerja sama
dan dalam tim

13 1. Memahami ruang 3. Kelengkapan Small Group 1. Hasil 170 1. Akuntansi Zakat,

lingkup akuntansi penjelasan Discussion diskusi Menit Infaq dan
syariah yang terdiri hasil diskusi kelompok Shodaqah serta
dari definisi 4. Kelengkapan yang Wakaf
akuntansi, siklus perhitungan dipresentasi 2. Pengertian Zakat,
akuntansi Infaq dan Penugasan:
5. Kemampuan kan 2%
keuangan syariah, Shodaqoh serta
menghargai 2. Rubrik Wakaf Partisipasi:
persamaan dan pendapat penilaian 3. Penerima Zakat, 1,5%
perbedaan anggota tim presentasi Infaq dan
akuntansi syariah Kemampuan 3. Rubrik Shodaqoh serta
2. Memahami memberikan penilaian Wakaf
kerangka dasar kontribusi sesama 4. Akuntansi untuk
penyusunan dan kepada tim anggota tim Zakat, Infaq dan
penyajian laporan
 Sub-CP-MK Kriteria dan Bentuk dan Bentuk, Metode Bobot
Minggu Waktu Materi Pembelajaran /
ke-
(kemampuan akhir yang Indikator Instrumen dan Pengalaman
(menit) Bahan Kajian [Pustaka]
Penilaian
diharapkan) Ketercapaian Penilaian Pembelajaran (%)
keuangan syariah 6. Kemampuan Shodaqoh serta
serta memahami bekerja sama Wakaf
komponen laporan dan dalam tim
keuangan syariah
14 Mampu menerapkan 1. Kelengkapan Small Group 1. Hasil 170 1. Akuntansi
perlakuan akuntansi penjelasan Discussion diskusi Menit Transaksi Sharf,
akad-akad investasi hasil diskusi kelompok Wadiah dan
dalam laporan keuangan 2. Kelengkapan yang Wakalah.
perhitungan dipresentasi 2. Pengertian Sharf,
3. Kemampuan kan Wadiah dan
Wakalah.
menghargai 2. Rubrik
3. Transaksi Valas
pendapat penilaian
sesuai Syariah
anggota tim presentasi
4. Akuntansi Sharf
Kemampuan 3. Rubrik
5. Jenis Akad
memberikan penilaian Wadiah
kontribusi sesama 6. Akuntansi Pemilik
kepada tim anggota tim Barang Wadiah
4. Kemampuan 7. Akuntansi bagi
bekerja sama Penyimpan
dan dalam tim Barang Wadiah
8. Akuntansi bagi
Pihak yang
Mewakili –
Wakalah
9. Akuntansi bagi
Pihak yang
Diwakili –
Wakalah
15 Mampu menerapkan 1. Kelengkapan Small Group 1. Hasil 170 1. Akuntansi
perlakuan akuntansi penjelasan Discussion diskusi Menit Transaksi Kafalah, Penugasan:
2%
hasil diskusi kelompok
 Sub-CP-MK Kriteria dan Bentuk dan Bentuk, Metode Bobot
Minggu Waktu Materi Pembelajaran /
ke-
(kemampuan akhir yang Indikator Instrumen dan Pengalaman
(menit) Bahan Kajian [Pustaka]
Penilaian
diharapkan) Ketercapaian Penilaian Pembelajaran (%)
akad-akad investasi 2. Kelengkapan yang Hawalah & Qardul Partisipasi:
dalam laporan keuangan perhitungan dipresentasi Hasan 1,5%
3. Kemampuan kan 2. Pengertian Kafalah,
menghargai 2. Rubrik Hawalah & Qardul
pendapat penilaian Hasan
anggota tim presentasi 3. Akuntansi bagi
Pihak penjamin
Kemampuan 3. Rubrik
(Kafalah).
memberikan penilaian
4. Akuntansi bagi
kontribusi sesama Pihak yang dijamin
kepada tim anggota tim (Kafalah).
4. Kemampuan 5. Akuntansi bagi
bekerja sama Pihak yang
dan dalam tim Mengalihkan Utang
(Hawalah)
6. Akuntansi bagi
Pihak yang
Menerima
Pengalihan Utang
(Hawalah)
7. Akuntansi bagi
Pemberi Pinjaman
(Qardul Hasan)

16 Ujian Akhir Semester 1. Kelengkapan Rubrik penilaian Individual On 170 Ujian Akhir Semester
jawaban soal dan kasus Class Menit
2. Ketepatan
jawaban 25%
3. Ketajaman
analisis
 Sub-CP-MK Kriteria dan Bentuk dan Bentuk, Metode Bobot
Minggu Waktu Materi Pembelajaran /
ke-
(kemampuan akhir yang Indikator Instrumen dan Pengalaman
(menit) Bahan Kajian [Pustaka]
Penilaian
diharapkan) Ketercapaian Penilaian Pembelajaran (%)
Daftar Referensi:
Wiroso. (2011). Akuntansi Transaksi Syariah. Jakarta: Ikatan Akuntan Indonesia
Sri Nurhayati dan Wasilah. 2019. Akuntansi Syariah di Indonesia Edisi 5. Salemba Empat.
IAI. 2020. Modul Akuntansi Keuangan Syariah. IAI Jakarta
Referensi Pendukung:
1. Muhammad Syafi'i Antonio. 2001. Bank Syariah: Dari Teori ke Praktik. Gema Insani Press.
Jakarta. (MSA)
2. Adiwarman A. Karim. 2006. Bank Islam: Analisis Fiqh dan Keuangan. Ed. 3. PT.
Rajagrafindo Persada. Jakarta.(AAK)
3. Rizal Yaya, Aji Erlangga Martawireja, Ahim Abdurahim. 2009. Akuntansi Perbankan
Syariah: Teori dan Praktik Kontemporer. Salemba Empat. Jakarta (RAA)
4. Muhamad Nafik HR. 2009. Bursa Efek dan Investasi Syariah. Serambi, Jakarta. (MN)
5. Nurul Huda dan Mustafa Edwin Nasution.2008. Investasi pada Pasar Modal Syariah. Kencana
Prenada Media, Jakarta. (MM)
6. Fatwa Dewan Syariah Nasional yang terkait dengan topik bahasan (DSN)
7. Bank Indonesia. 2004. Pedoman Akuntansi Perbankan Syariah Indonesia. (PAPSI)

Catatan dalam penetapan:

1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh
setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan
ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan
program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata
kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang
dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi
pembelajaran mata kuliah tersebut, dan perlu diselaraskan dengan CPL Prodi. CPMK memliki
ranah taxonomi berpikir tingkat tinggi (higher order thinking skill) sehingga mahsiswa memiliki
peluang berkemampuan berpikir kritis dan kreatif.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari
CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan
pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah
tersebut. Sub CPMK memiliki keselarasan dengan CPMK, Kriteria dan Indikator Ketercapaian,
Bentuk dan Isntrumen Penilaian, Bentuk, Metode dan Pengalaman Pembelajaran; dan Materi
Pembelajaran / Bahan Kajian. Sub CPMK harus memenuhi prinsip Specific, Measurable,
Achivable, Realistic, Time-bond.
5. Kriteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian
pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria
penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat
berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
6. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah
pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar
mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
 7. Bentuk penilaian: Bentuk penilian dapat berupa tes dan non-tes. Macam-macam bentuk
penilaian dapat berupa Assesmen Formatif, Assesmen Sumatif (Ujian Tulis, Quiz, Tugas –
Makalah Mahasiswa), Ujian, Performance Based (Rating, Rubrik, Inventory, Penggunaan
Cheklist untuk Observasi), Survey, Ujian yang di Standarkan. Bentuk penilaian harus
diselaraskan dengan Taxonomy Bloom yang ditetapkan dalam Sub CPMK.
8. Instrumen Penilaian dapat berupa rubrik dalam kegiatan pembelajaran kolaboratif dan
partisipatif ini. Adapun contoh instrument yang dapat dikembangkan adalah:

a. Tahap Diskusi Kasus/ Pengerjaan project di dalam kelompok

Petunjuk
Tulislah nama Anda pada nomor pertama dan berikan penilaian dengan kriteria sebagai berikut:
4 = Baik 2= Baik
3 = Agak Baik 1= Sangat Baik
Cantumkan nama-nama anggota kelompok Anda dan nilailah dengan kriteria yang ditentukan:
No Nama Anggota Aspek yang dinilai Jumlah Ranking
Kelompok
A B C D E

Keterangan aspek yang dinilai

A. Keaktifan memberikan ide dalam kelompok
B. Kesediaan untuk menerima ide dalam kelompok
C. Kesediaan untuk berbagi tugas dalam kelompok
D. Kepedulian terhadap permasalahan yang dihadapi dalam kelompok
E. Keaktifan berargumentasi sebelum kesepakatan diterima bersama
Sumber: Mahmudi A, 2006, Pembelajaran Kolaboratif
(https://eprints.uny.ac.id/11996/1/PM%20-%2057%20Ali%20Mahmudi.pdf)

b. Penilaian Presentasi
Petunjuk
Berilah tanggapan Anda terhadap pernyataan-pertanyaan di bawah ini dengan cara memberikan tanda cek
(V) pada salah satu tanggapan yang sesuai dengan pendapat Anda.
4 = Baik sekali
3 = Baik atau memuaskan
2 = cukup memuaskan
1 = kurang memuaskan
No Aspek yang dinilai Ada/tidak Skor penilaian
1 2 3 4
1 Kejelasan penyampaian/presentasi
2 Kebenaran konsep
3 Keruntuan penyajian
4 Keterbukaan
5 Ketuntasan pembahasan soal
6 Kekompakan
7 Antusiasme/ kesungguhan
8 Kemampuan mengajukan pertanyaan
9 Kemampuan menjawab pertanyaan
10 Kemampuan menanggapi pendapat mahasiswa lain
11 Pengelolaan waktu
Jumlah
Rata-rata

Sumber: Mahmudi A, 2006, Pembelajaran Kolaboratif

(https://eprints.uny.ac.id/11996/1/PM%20-%2057%20Ali%20Mahmudi.pdf)

UNIVERSITAS BRAWIJAYA
FAKULTAS ………
JURUSAN ……………….. / PROGRAM STUDI ……..

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA
……….
KULIAH
SEMESTE
KODE …….. sks … ….
R
DOSEN …..
PENGAMPU
BENTUK TUGAS WAKTU PENGERJAAN TUGAS
……. ……
JUDUL TUGAS
…….
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
.......
DISKRIPSI TUGAS
......
METODE PENGERJAAN TUGAS
1.
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan: .......
b. Bentuk Luaran:
 1.
INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN

JADWAL PELAKSANAAN

LAIN-LAIN

DAFTAR RUJUKAN

Pengertian 1 sks dalam BENTUK PEMBELAJARAN Ja

m
a Kuliah, Responsi, Tutorial

Proses Belajar Penugasan Terstruktur Belajara Mandiri

50 60 menit/minggu/semester 60 menit/minggu/semester 2,83

menit/minggu/semester
b Seminar atau bentuk pembelajaran lain yang sejenis
Tatap muka Belajar mandiri

100 menit/minggu/semester 70 menit/minggu/semester 2,83

c Praktikum, praktik studio, praktik bengkel, praktik lapangan, penelitian, pengabdian
kepada masyarakat, dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara
170 menit/minggu/semester 2,83