(RPS)
1
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPS)
A. DESKRIPSI
Mata kuliah ini menjelaskan secara komprehensif tentang bagaimana membaca,
menginterpretasikan, dan menganalisis laporan keuangan perusahaan. Setelah mengikuti
perkuliahan, mahasiswa diharapkan mampu menganalisis laporan keuangan perusahaan
dengan benar.
2
KK-5 Mampu mengambil keputusan manajerial yang tepat di berbagai
tipe organisasi pada tingkat operasional, berdasarkan analisis
data dan informasi pada fungsi organisasi
D. MATERI
POKOK BAHASAN SUB-POKOK BAHASAN
1. Analisis laporan keuangan secara umum 1.1. Laporan keuangan
1.2. Informasi akuntansi
1.3. Analisis rasio
1.4. Analisis cross-section
1.5. Analisis time-series dan forecasting
data keuangan
2. Analisis profitabilitas dan risiko 2.1. Analisis return on asset (ROA)
2.2. Analisis return on equity (ROE) atau
return on common equity (ROCE)
2.3. Analisis risiko pada rasio keuangan
2.4. Analisis aliran kas
2.5. Laporan keuangan proforma
3. Studi kasus analisis laporan keuangan pada 3.1. Analisis laporan keuangan pada
perusahaan yang spesifik perbankan
3.2. Analisis laporan keuangan pada
perusahaan asuransi
3
E. KEGIATAN PEMBELAJARAN (METODE)
1. Kegiatan pembelajaran dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan student-
centered learning (pembelajaran berpusat pada mahasiswa). Para mahasiswa didorong
dan difasilitasi untuk aktif mencari, menganalisis, membahas, mempresentasikan dan
memperoleh kemampuan yang diharapkan, baik pengetahuan, keterampilan maupun
sikap.
2. Ada 3 kegiatan (metode) utama yang akan dilaksanakan dalam perkuliahan yaitu:
• Presentasi oleh dosen (ceramah)
• Penugasan individu (latihan soal)
• Diskusi (tanya jawab)
F. TUGAS
Tugas utama yang harus dikerjakan oleh mahasiswa selama perkuliahan (1 semester),
yaitu: mengerjakan latihan soal terkait materi pada setiap pertemuan.
G. PENILAIAN
1. Metode/teknik:
• Tes tulis (untuk ujian tengah dan akhir semester),
• Penilaian kinerja (partisipasi dalam perkuliahan),
• Penilaian sikap (untuk menilai sikap dan perilaku selama mengikuti kuliah, ketaatan
terhadap aturan).
2. Instrumen
• Naskah soal ujian (untuk ujian tengah dan akhir semester),
• Lembar pengamatan (untuk menilai sikap dan perilaku selama mengikuti
perkuliahan dan ketaatan terhadap aturan).
4. Kriteria kelulusan
TINGKAT PENGUASAAN HURUF ANGKA KETERANGAN
(%)
80 – 100 A 4 Lulus
68 – 79,99 B 3 Lulus
56 – 67,99 C 2 Lulus
45 – 55,99 D 1 Tidak Lulus
< 45 E 0 Tidak Lulus
4
b. Setiap mahasiswa harus aktif dan partisipatif dalam perkuliahan.
c. Mahasiswa hadir di kelas tepat waktu sesuai dengan waktu yang ditetapkan (jadwal).
d. Toleransi keterlambatan adalah adalah 15 menit. Jika melewati batas waktu toleransi,
maka mahasiswa dapat mengikuti perkuliahan tetapi tidak dicatat sebagai kehadiran.
Mahasiswa yang terlambat tidak perlu memberi salam dan langsung mencari tempat
duduk tanpa menggangu yang lain.
e. Ada pemberitahuan jika tidak hadir dalam perkuliahan tatap muka, melalui surat, pesan
di media sosial, atau telepon dan menyampaikan bukti pendukung.
f. Selama perkuliahan berlangsung, handphone dalam posisi silent. Boleh menerima
telepon di luar kelas setelah mendapat izin dari dosen.
g. Meminta izin (dengan cara mengangkat tangan) jika ingin berbicara, bertanya,
menjawab, meninggalkan kelas atau keperluan lain.
h. Saling menghargai dan tidak membuat kegaduhan/gangguan/kerusakan dalam kelas,
i. Menggunakan pakaian yang rapi dan sopan selama perkuliahan, dan sesuai aturan
(pakai kemeja berkerah, pakai sepatu, pakaian tidak ketat dan tidak transparan).
j. Tidak boleh ada plagiat dan bentuk-bentuk pelanggaran norma lainnya.
I. SUMBER (REFERENSI)
1. Mamduh M. Hanafi & Abdul Halim. (2016). Analisis Laporan Keuangan (Edisi Kelima).
Yogyakarta: UPP STIM YKPN.
2. K. R. Subramanyam. (2014). Financial Statement Analysis. McGraw-Hill.
3. Toto Prihadi. (2013). Analisis Laporan Keuangan Lanjutan: Proyeksi dan Valuasi.
Jakarta: Penerbit PPM.
4. Gerald I. White, Ashwinpaul C. Sondhi, & Dov Fried. (2003). The Analysis and Use of
Financial Statements. John Wiley.
5
RINCIAN RENCANA KEGIATAN
6
• Memahami karakteristik kualitatif informasi
kualitatif informasi akuntansi, Asumsi
akuntansi dan konvensi
• Memahami asumsi dan dalam akuntansi
konvensi dalam akuntansi
3,4 Memahami analisis • Memahami analisis Analisis laporan Ceramah, latihan TM: 150’ 1: 65-91
rasio laporan keuangan keuangan, Analisis soal, tanya jawab BT: 120’ Power point,
• Memahami analisis common-size, BM: 120’ Laptop,
common-size Analisis rasio, Projektor LCD
• Memahami analisis rasio Analisis du pont,
• Memahami analisis du Keterbatasan
pont analisis laporan
• Beberapa keterbatasan keuangan
analisis laporan keuangan
5 Memahami analisis • Memahami perbandingan Perbandingan Ceramah, latihan TM: 150’ 1: 109-123
cross-section cross-section cross-section, soal, tanya jawab BT: 120’ Power point,
• Memahami perhitungan Perhitungan rata- BM: 120’ Laptop,
rata-rata industri rata industri, Projektor LCD
• Memahami perbedaan Perbedaan
antarindustri antarindustri
6 Memahami analisis • Memahami analisis time- Analisis time-series, Ceramah, latihan TM: 150’ 1: 102-109
time-series dan series Analisis data soal, tanya jawab BT: 120’ Power point,
forecasting data • Memahami analisis data keuangan, Metode- BM: 120’ Laptop,
keuangan keuangan metode peramalan Projektor LCD
• Memahami metode-
metode peramalan
7 Memahami analisis • Memahami perhitungan Perhitungan ROA, Ceramah, latihan TM: 150’ 1: 113-124
return on asset ROA komponen- soal, tanya jawab BT: 120’ Power point,
(ROA) komponen ROA, BM: 120’
7
• Memahami komponen- interpretasi ROA, Laptop,
komponen ROA perbedaan dalam Projektor LCD
• Memahami interpretasi komposisi profit
ROA margin dan
• Memahami perbedaan perputaran aktiva
dalam komposisi profit
margin dan perputaran
aktiva
8 UTS
9 Memahami analisis • Memahami perhitungan Perhitungan ROE, Ceramah, latihan TM: 150’ 1: 175-195
return on equity ROE Hubungan antara soal, tanya jawab BT: 120’ Power point,
(ROE) atau return • Memahami hubungan ROA dengan ROE, BM: 120’ Laptop,
on common equity antara ROA dengan ROE Komponen- Projektor LCD
(ROCE) • Memahami komponen- komponen ROE,
komponen ROE Laba per lembar
• Memahami laba per saham
lembar saham
10 Memahami analisis • Memahami analisis Analisis sumber Ceramah, latihan TM: 150’ 1: 148-165
risiko pada rasio sumber risiko risiko, Risiko soal, tanya jawab BT: 120’ Power point,
keuangan • Memahami risiko likuiditas jangka BM: 120’ Laptop,
likuiditas jangka pendek pendek, Risiko Projektor LCD
• Memahami risiko likuiditas jangka
likuiditas jangka panjang panjang
11 Memahami analisis • Memahami aliran kas Aliran kas dan Ceramah, latihan TM: 150’ 1: 170-183
aliran kas dan hubungannya hubungannya soal, tanya jawab BT: 120’ Power point,
dengan siklus kehidupan dengan siklus BM: 120’ Laptop,
produk kehidupan produk, Projektor LCD
8
• Memahami perhitungan perhitungan aliran
aliran kas kas, Perubahan-
• Mengelompokkan perubahan dalam
perubahan-perubahan neraca,
dalam neraca Penyusunan
• Menyusun laporan aliran laporan aliran kas
kas
12, 13 Memahami laporan • Memahami penyusunan Penyusunan Ceramah, latihan TM: 150’ 1: 187-196
keuangan laporan keuangan laporan keuangan soal, tanya jawab BT: 120’ Power point,
proforma proforma proforma, Rasio BM: 120’ Laptop,
• Memahami rasio keuangan Projektor LCD
keuangan proforma proforma
14 Analisis laporan • Memahami rasio Rasio keuangan Ceramah, latihan TM: 150’ Power point,
keuangan pada keuangan perbankan perbankan, soal, tanya jawab BT: 120’ Laptop,
perbankan • Menguasai interpretasi interpretasi rasio BM: 120’ Projektor LCD
rasio keuangan keuangan
perbankan perbankan
•
15 Analisis laporan • Memahami rasio Rasio keuangan Ceramah, latihan TM: 150’ Power point,
keuangan pada keuangan perusahaan perusahaan soal, tanya jawab BT: 120’ Laptop,
perusahaan asuransi asuransi, BM: 120’ Projektor LCD
asuransi • Menguasai interpretasi interpretasi rasio
rasio keuangan keuangan
perusahaan asuransi perusahaan
asuransi
16 UAS
9
………………………………..….. …………………………………………… …………………………………….
10
LAMPIRAN
• Petunjuk Tugas
11
PETUNJUK TUGAS 1
Kriterian penilaian :
CATATAN:
Jika tugas membutuhkan uraian atau prosedur yang lebih rumit, maka dapat dituangkan ke
dalam panduan atau pedoman pelaksanaan tugas. Misalnya “pedoman tugas praktikum”,
“pedoman tugas studi kasus”, dan “pedoman tugas observasi.”
12
PETUNJUK TUGAS 2
Kriterian penilaian :
CATATAN:
Jika tugas membutuhkan uraian atau prosedur yang lebih rumit, maka dapat dituangkan ke
dalam panduan atau pedoman pelaksanaan tugas. Misalnya “pedoman tugas praktikum”,
“pedoman tugas studi kasus”, dan “pedoman tugas observasi.”
13