SD SWASTA SANTA LUSIA SIBORONGBORONG

JL. SISINGAMANGARAJA NO. 258 KEC. SIBORONGBORONG

KAB. TAPANULI UTARA- SUMATERA UTARA
TELP.(0633) 43243 KODE POS. 22474
Email : sd.santalusia@yahoo.com
KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) SATU KELAS II MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
T.P 2021/2022

No K. Dasar M. Pokok I. Pencapaian Indikator Soal B. Soal J. N. Level

Soal Soal Kognitif
PG Buo C1 C2 C3
3.1 Merinci Ungkapan, Siswa dapat: 1 1 
ungkapan, kalimat 3.1.1. Menjelaskan arti ungkapan 3.1.1.1. Menunjuk contoh kata ungkapan. 
ajakan, ajakan, dalam kalimat.
perintah, kalimat 3.1.1.2. Menunjukkan arti ungkapan.  1 2 
penolakan yang perintah dan
3.1.2. Memahami penggunaan 3.1.2.1. Menuliskan kalimat ajakan dengan baik  1 3 
terdapat dalam kalimat
teks cerita atau penolakan. kalimat ajakan dengan baik. dan sopan.
lagu yang  
menggambarka 3.1.3. Memahami penggunaan 3.1.3.1. Menunjukkan kalimat ajakan yang tepat. 1 4
n sikap hidup kalimat perintah.
 1 21
rukun 3.1.2.2. Menuliskan tanggapan untuk kalimat 
perintah yang tertulis.
 1 5 
3.1.4. Memahami penggunaan 3.1.4.1. Menunjukkan kata yang tepat untuk
kalimat penolakan yang melengkapi kalimat penolakan.
sopan.  
3.1.4.2. Menuliskan kalimat penolakan yang baik 1 22
dan sopan.
3.2 Menguraikan Keberagaman 3.2.1. Memahami contoh dan 3.2.1.1. Menunjukkan salah satu contoh benda  1 6 
kosakata dan benda manfaat benda cari dalam cair.
konsep tentang kehidupan sehari-hari.
keragaman 3.2.2.1. Menunjukkan kegunaan benda padat  1 7 
benda 3.2.2. Memahami contoh benda yang ada pada gambar.
padat dan kegunaannya 3.2.2.2. Menuliskan manfaat benda pada yang  1 23 
 berdasarkan dalam kehidupan sehari- ditentukan.
bentuk dan hari.
wujudnya 3.2.3. Memahami contoh dan 3.2.3.1. Menunjukkan gambar yang mengandung  1 8 
dalam bahasa kegunaan benda gas dalam benda gas.
Indonesia atau kehidupan sehari-hari.
3.2.4.1. Menunjukkan nama benda yang ciri-  1 9 
bahasa daerah 3.2.4. memahami ciri-ciri benda
melalui teks yang berada di sekitar. cirinya telah diketahui.
tulis, lisan,  
3.2.4.1. Menunjukkan nama benda berdasarkan 1 10
visual, dan/atau
eksplorasi ciri-ciri yang ditentukan.
lingkungan.
3.3 Menentukan Tugasku 3.3.1. Memahami letak geografis 3.3.1.1. Menunjukkan letak bangunan pada  1 11 
kosakata dan sehari-hari suatu tempat denah.
konsep tentang
lingkungan 3.3.1.2. Menunjukkan kata yang sesuai dengan  1 12 
geografis, arti kata yang ditentukan.
kehidupan
3.3.1.2. Menuliskan manfaat rumah sakit bagi  1 24 
ekonomi, sosial,
dan budaya di manusia.
lingkungan 3.3.2. Memahami tugas siswa  
3.3.2.1. Menunjukkan sebutan bagi orang yang 1 13
sekitar dalam sebagai mahluk sosial..
bahasa berdagang.
Indonesia atau 3.3.3. Memahami sebutan bagi  1 14 
bahasa daerah 3.3.3.1. Menunjukkan kata yang sesuai untuk
orang yang menempati atau melengkapi kalimat yang kurang
melalui teks bekerja pada suatu tempat.
tulis, lisan, lengkap.
visual dan/atau 1 15 
3.3.4. Memahami tugas siswa 3.3.4.1. Menunjukkan salah satu kata yang
eksplorasi sebagai umat beragama.
lingkungan. sama artinya dengan menolong

4 Mengenal Hidup bersih 3.4.1. Memahami cara hidup 3.4.1.1. Menunjukkan arti kosa kata bersih.  1 16 
kosakata dan dan sehat bersih dan sehat di rumah. .
konsep tentang 3.4.2. Memahami hidup bersih 3.4.2.1. Menunjukkan cara hidup bersih dan  1
lingkungan dan sehat di sekolah. sehat di sekolah. 17 
sehat dan
1 25 
lingkungan 3.4.3. Memahami hidup besih dan 3.4.2.2. Menuliskan manfaat hidup bersih dan
tidak sehat di sehat di tempat bermain. sehat.
lingkungan  1 18 
sekitar serta 3.4.4. Memahami hidup bersih 3.4.3.1. Menunjukkan ciri-ciri lingkungan bersih.
cara menjaga dan sehat di tempat umum.  1 19 
kesehatan 3.4.4.1. Menunjukkan cara hidup besih dengan
lingkungan mengamati gambar.
 1 20 
dalam Bahasa
Indonesia atau 3.4..Menunjukkan manfaat benda yang
bahasa daerah ditujukkan oleh gambar.
melalui teks
tulis, lisan, dan
visual.
Siborongborong, 13 November 2021

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Bidang Studi

(Linda Mika, S.Pd) (Sarma simamora, S.Pd)