SKI-3.6/4.

6/6/6

UKBM-6
(PERAN UMAT ISLAM PADA
MASA PASCA KEMERDEKAAN)
I. IDENTITAS UKBM
MATA PELAJARAN : SKI
SEMESTER : V (Ganjil)
KOMPETENSI DASAR :

Kompetensi Dasar:
3.6. Menganalisis peran umat Islam pada masa pasca kemerdekaan.
4.6. Menilai peran umat Islam pada masa pasca kemerdekaan dan implementasinya
pada konteks kekinian di Indonesia.

MATERI POKOK : Peran umat Islam pada masa pasca kemerdekaan.

ALOKASI WAKTU : 2 x 45 Menit
IKTP :

Melalui Model Problem Based Learning yang dikolaborasikan dengan Example non
Example, Talking Stick dan Snowball Throwing, serta menggunakan Metode Ceramah,
Diskusi, Tanya Jawab, dan Latihan (Drill), peserta didik diharapkan mampu menganalisis
peran umat Islam pada masa pasca kemerdekaan, baik dalam tulisan maupun presentasi
sehingga peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang Anda
anut melalui belajar SKI, mengembangakan sikap jujur, peduli, dan bertanggungjawab
sebagai karakter positif serta dapat mengembangkan budaya literasi, kemampuan
berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, dan berkreasi (4C).

MATERI PEMBELAJARAN :
Agar konsep dan teori yang akan Anda pelajari pada UKBM ini dapat Anda kuasai
dengan baik,maka terlebih dahulu bacalah Buku Teks antara lain :
a. Bacalah buku teks pelajaran (BTP): Sejarah Kebudayaan Islam 3, Dr.
Mohammad, MA, dkk, Yudhistira Bogor: 2019 Hal: 101-106.
b. Perhatikan buku Sejarah Peradaban Islam, Prof. Dr. Musyrifah Sunanto, PT. RajaGrafindo
Persada Jakarta: 2005, Hal: 46-92 dan 128-132.
c. Internet
d. Lingkungan sekitar
UKBM 6-Sejarah Kebudayaan Islam/2022 | 1
 SKI-3.6/4.6/6/6

II. PETA KONSEP

Pendidikan Islam pasca

Peran umat Islam pada
kemerdekaan
masa pasca kemerdekaan

Pendirian partai Islam

Usaha penolakan pendirian

negara Islam Indonesia

III. PROSES BELAJAR

a. Pendahuluan
b. Kegiatan Inti
- Petunjuk Umum UKBM
1) Baca dan pahami materi Sejarah kerajaan islam di Indonesia pada Buku Sejarah
Kebudayaan Islam 3, Dr. Mohammad, MA, dkk, Yudhistira Bogor: 2019 Hal: 101-
106.
2) Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berfikir kritis
(tinggi) melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini bersama teman kelompok
atau teman lainnya.
3) Kerjakan UKBM ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang telah
disediakan.

Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan Kegiatan Belajar dan
TES FORMATIF, apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan
kegiatan belajar, kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap
untuk mengikuti ujian formatif agar kalian dapat belajar ke UKBM berikutnya.

2 | UKBM 6-Sejarah Kebudayaan Islam/2022

 SKI-3.6/4.6/6/6

- Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini silahkan mencermati gambar di bawah ini:

Indonesia merupakan NKRI bukan negara agama dan bukan negara sekuler.
Pada tanggal 25-27 November 1945 KNIP mengadakan sidang yang
mengusulkan pendirian Kementerian Agama sebagai perwujudan sila pertama.
Pada tahun 1960-an, pengetahuan Islam telah masuk kedalam kurikulum
sekolah dan perguruan tinggi negeri. Berbagai Partai Islam yang berdiri pada
masa Orde Lama adalah Partai Masyumi, Partai Sarikat Islam Indonesia (PSII),
Persatuan Tarbiyah Islamiyah (Perti) dan Partai Nahdhatul Ulama. Penolakan
Piagam Jakarta sebagai landasan negara membuat beberapa oknum melakukan
pemberontakanuntuk menegakkan Negara Islam Indonesia (NII). Gerakan ini
dikenal pula di dalam sejarah nasional sebagai gerakan Darul Islam/Tentara
Islam Indonesia (DI/TII).

KEGIATAN BELAJAR – 1

Baca dan pahami materi pada Buku Teks Pelajaran sejarah kebudayaan islam ,
khusus tentang peran umat Islam pada masa pasca kemerdekaan. Apakah anda
masih ingat, apa saja partai-partai Islam pada masa pasca kemerdekaan? Jika sudah
maka jawablah pertanyaan berikut ini :
a) Apa alasan terjadinya pemberontakan DI/TII di berbagai daerah di Indonesia?
b) Jelaskan peran Partai NU dalam mengimbangi gerakan yang dibentuk oleh PKI?
c) Tuliskan fungsi dan tujuan pendirian Kementerian Agama?
d) Jelaskan manfaat dari penyatuan pengajaran ilmu pengetahuan umum dan ilmu
pengetahuan Islam?
e) Sebutkan partai-partai Islam pada masa reformasi?

 Setelah memahami isi materi dalam bacaan, berlatihlah untuk berfikir kritis (tinggi)
melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja sendiri maupun
bersama teman kelompok atau teman lainnya dengan model Talking Stick.
 Peserta didik dibimbing untuk membentuk kelompok beranggotakan 4-5 orang.
Setiap kelompok mempelajari dalam kelompoknya. Materi yang dibahas oleh
peserta didik tentang peran umat Islam pada masa pasca kemerdekaan dalam
kelompoknya sebagai berikut:
a) Pendidikan Islam pasca kemerdekaan
b) Pendirian Partai Islam
c) Usaha penolakan pendirian negara Islam Indonesia

UKBM 6-Sejarah Kebudayaan Islam/2022 | 3

 SKI-3.6/4.6/6/6

 Guru menyiapkan tongkat kecil pada anggota kelompok yang bertugas untuk
menjawab pertanyaan guru.
 Guru memberikan tongkat kecil kepada anggota kelompok dalam kelas secara
bergantian dan memberikan pertanyaan terkait materi ruang kerajaan islam di
Indonesia
 Kelompok yang tidak memegang tongkat dapat memberikan pertanyaan kepada
kelompok yang memegang tongkat.
 Peserta didik dapat bertanya kepada guru mengenai materi yang belum dipahami.
 Peserta didik merefleksikan hasil pembelajaran pada pertemuan ini dan membuat
resume di buku catatan masing-masing.

SKI AKSI – 1

Isilah Peta Konsep berikut, lalu jawab pertanyaan di bawahnya!

c. Penutup
Bagaimana Kalian Sekarang?
Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui Kegiatan Belajar dan SKI
Aksi 1, 2 dan 3, silahkan isi tabel di bawah ini untuk mengukur kompetensi diri Anda
terhadap materi yang sudah Anda pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan
penguasaan materi pada UKBM - 6 pada tabel berikut:

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah anda sudah paham tentang peran umat Islam
dalam pendidikan pasca kemerdekaan.
2. Apakah anda sudah paham tentang materi peran umat
Islam dalam politik pasca kemerdekaan.
3. Apakah anda sudah paham tentang materi peran umat Islam
dalam penolakan pendirian negara Islam Indonesia.

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali
materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang Kegiatan Belajar
yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan
putus asa untuk mengulang lagi!. Dan apabila kalian menjawab “YA” pada semua
pertanyaan, maka lanjutkan berikut.

Dimana Posisimu?
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi Peran umat Islam pada masa pasca
kemerdekaan dalam rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia!

4 | UKBM 6-Sejarah Kebudayaan Islam/2022

 SKI-3.6/4.6/6/6

Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi sejarah kerajaan islam di

Indonesia , lanjutkan kegiatan berikut untuk mengevaluasi penguasaan kalian!

Yuk, Cek Penguasaanmu terhadap Materi Peran umat Islam pada masa pasca
kemerdekaan. Agar dapat dipastikan bahwa kalian telah menguasi materi Peran umat
Islam pada masa pasca kemerdekaan, maka dipersilahkan peserta didik untuk
melaksanakan tes formatif yang ada di buku paket atau digital .

Ini adalah bagian akhir dari UKBM materi

Peran umat Islam pada masa pasca kemerdekaan ,
mintalah tes formatif kepada Guru kalian
sebelum belajar ke UKBM berikutnya.
Sukses untuk kalian!!!

UKBM 6-Sejarah Kebudayaan Islam/2022 | 5

 SKI-3.6/4.6/6/6

UKBM GEOGRAFI

6 | UKBM 6-Sejarah Kebudayaan Islam/2022