RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Probolinggo

Mata Pelajaran : Konstruksi Jalan dan Jembatan
Kelas / Semester : XI/3
Materi Pokok : Jenis Drainase Jalan dan Jembatan
Sub Pokok Bahasan : Jenis-jenis Drainase Jalan dan Jembatan
Alokasi Waktu : 5 x 45 menit (2 x pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran:
Melalui kegiatan ceramah, demonstrasi, dan penugasan individu, peserta didik dapat memahami jenis
drainase jalan dan jembatan (3.3) dan menyajikan drainase jalan dan jembatan (4.3) dengan mandiri,
bertanggung jawab, teliti dan jujur.

B. Kompetensi Dasar:
3.1. Memahami jenis drainase jalan dan jembatan
4.1. Menyajikan jenis drainase jalan dan jembatan
C. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 5 dan 6
1. Pendahuluan
a. Salam, Do’a, Presensi Kehadiran (Presensi online sisfo smkn2probolinggo).
b. Memberikan informasi mengenai materi yang akan dikerjakan melalui baik secara langsung maupun
melalui tugas di Google Classroom atau Sisfo SMKN 2 Probolinggo.
2. Kegiatan Inti
Metode Project Based Learning
• Penentuan Pertanyaan Mendasar atau Esensial
a. Guru membagikan materi pelajaran berupa file ppt melalui media pembelajaran online atau kegiatan
pembelajaran tatap muka
b. Peserta didik menyimak, membaca dan memahami materi drainase jalan dan jembatan.
c. Guru memberikan pertanyaan mendasar apa pentingnya mempelajari tentang drainase jalan dan
jembatan.
d. Peserta didik secara bergantian menjawab pertanyaan tersebut.
e. Guru merespon satu persatu jawaban dari siswa, dan juga dapat memberikan reward pada siswa yang
menjawab dengan benar.
• Mendesain Perencanaan Proyek
a. Guru memberikan file Ms. Office Word yang berisikan latihan soal dan pengamatan gambar.
b. Peserta didik menerima file word mengamati, menganalisa, mengerjakan
c. Guru melakukan observasi, memonitor aktifitas peserta didik dalam proses pembelajaran daring
berdasarkan respon melalui google classroom.
• Menyusun Jadwal
a. Guru menentukan jadwal pengumpulan tugas, dan tugas diselesaikan dalam pertemuan 1 x
pertemuan,
b. Pertemuan ke 6 digunakan menyelesaikan tugas dan mengkomunikasikan bila ditemui kesulitan dan
mengumpulkannya dalam bentuk soft copy maupun hard copy.
c. Peserta didik mengumpulkan hasil penugasan dalam bentuk file soft copy melalui sisfo sesuai jadwal
yang sudah diatur.
• Memonitor Kemajuan
a. Guru mengamati hasil pekerjaan siswa di pertemuan ke-6.
b. Guru mengumpulkan hasil penugasan dan melakukan penilaian akhir

3. Kegiatan Penutup
a. Guru memberikan ulasan tugas yang telah dikerjakan.
b. Peserta didik melakukan refleksi, mengajukan pertanyaan bila ada yang belum jelas.
c. Guru menyampaikan informasi: Motivasi, Persiapan untuk materi selanjutnya.
4. Penilaian
a. Keterampilan : Kinerja, Penugasan
b. Sikap : Observasi dan keakttifan dalam mengirim tugas
c. Hasil akhir : File Soft Copy dan hard copy hasil tugas yang telah dikerjakan.
5. Media Pembelajaran Daring (online)
a. Google Classroom
b. Website Sistem Informasi SMKN 2 Probolinggo (sisfo)
6. Sumber Belajar
a. Buku digital Konstruksi Jalan dan Jembatan, Jilid 1-Direktorat Pembinaan SMK Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.
b. Www.academia.edu-Perencanaan Geometrik Jalan 1

Probolinggo, 12 Juli 2022

Guru Mapel

GAHARNI PUTRI UTAMI,S.Pd

NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Probolinggo

Mata Pelajaran : Konstruksi Jalan dan Jembatan
Kelas / Semester : XI/3
Materi Pokok : Spesifikasi bahan perkerasan jalan
Sub Pokok Bahasan : Spesifikasi bahan-bahan perkerasan jalan
Alokasi Waktu : 5 x 45 menit (2 x pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran:
Melalui kegiatan ceramah, demonstrasi, dan penugasan individu, peserta didik dapat memahami spesifikasi
bahan perkerasan jalan (3.4) dan menyajikan spesifikasi bahan perkerasan jalan (4.4) dengan mandiri,
bertanggung jawab, teliti dan jujur.

B. Kompetensi Dasar:
3.2. Memahami spesifikasi bahan perkerasan jalan
4.2. Menyajikan spesifikasi bahan perkerasan jalan
C. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 7 dan 8
1. Pendahuluan
a. Salam, Do’a, Presensi Kehadiran (Presensi online sisfo smkn2probolinggo).
b. Memberikan informasi mengenai materi yang akan dikerjakan melalui baik secara langsung maupun
melalui tugas di Google Classroom atau Sisfo SMKN 2 Probolinggo.
2. Kegiatan Inti
Metode Project Based Learning
• Penentuan Pertanyaan Mendasar atau Esensial
a. Guru membagikan materi pelajaran berupa file ppt melalui media pembelajaran online atau kegiatan
pembelajaran tatap muka
b. Peserta didik menyimak, membaca dan memahami materi drainase jalan dan jembatan.
c. Guru memberikan pertanyaan mendasar apa pentingnya mempelajari tentang drainase jalan dan
jembatan.
d. Peserta didik secara bergantian menjawab pertanyaan tersebut.
e. Guru merespon satu persatu jawaban dari siswa, dan juga dapat memberikan reward pada siswa yang
menjawab dengan benar.
• Mendesain Perencanaan Proyek
a. Guru memberikan file Ms. Office Word yang berisikan latihan soal dan pengamatan gambar.
b. Peserta didik menerima file word mengamati, menganalisa, mengerjakan
c. Guru melakukan observasi, memonitor aktifitas peserta didik dalam proses pembelajaran daring
berdasarkan respon melalui google classroom.
• Menyusun Jadwal
a. Guru menentukan jadwal pengumpulan tugas, dan tugas diselesaikan dalam pertemuan 1 x
pertemuan,
b. Pertemuan ke 8 digunakan menyelesaikan tugas dan mengkomunikasikan bila ditemui kesulitan dan
mengumpulkannya dalam bentuk soft copy maupun hard copy.
c. Peserta didik mengumpulkan hasil penugasan dalam bentuk file soft copy melalui sisfo sesuai jadwal
yang sudah diatur.
• Memonitor Kemajuan
a. Guru mengamati hasil pekerjaan siswa di pertemuan ke-8.
b. Guru mengumpulkan hasil penugasan dan melakukan penilaian akhir

3. Kegiatan Penutup
a. Guru memberikan ulasan tugas yang telah dikerjakan.
b. Peserta didik melakukan refleksi, mengajukan pertanyaan bila ada yang belum jelas.
c. Guru menyampaikan informasi: Motivasi, Persiapan untuk materi selanjutnya.
4. Penilaian
a. Keterampilan : Kinerja, Penugasan
 b. Sikap : Observasi dan keakttifan dalam mengirim tugas
c. Hasil akhir : File Soft Copy dan hard copy hasil tugas yang telah dikerjakan.

5. Media Pembelajaran Daring (online)

a. Google Classroom
b. Website Sistem Informasi SMKN 2 Probolinggo (sisfo)
6. Sumber Belajar
a. Buku digital Konstruksi Jalan dan Jembatan, Jilid 1-Direktorat Pembinaan SMK Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.
b. Www.academia.edu-Perencanaan Geometrik Jalan 1

Probolinggo, 12 Juli 2022

Guru Mapel

GAHARNI PUTRI UTAMI,S.Pd

NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Probolinggo

Mata Pelajaran : Konstruksi Jalan dan Jembatan
Kelas / Semester : XI/3
Materi Pokok : Spesifikasi jembatan
Sub Pokok Bahasan : Spesifikasi jembatan
Alokasi Waktu : 5 x 45 menit (2 x pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran:
Melalui kegiatan ceramah, demonstrasi, dan penugasan individu, peserta didik dapat memahami spesifikasi
jembatan (3.5) dan menyajikan spesifikasi jembatan (4.5) dengan mandiri, bertanggung jawab, teliti dan
jujur.

B. Kompetensi Dasar:
3.3. Memahami spesifikasi jembatan
4.3. Menyajikan spesifikasi jembatan
C. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 9 dan 10
1. Pendahuluan
a. Salam, Do’a, Presensi Kehadiran (Presensi online sisfo smkn2probolinggo).
b. Memberikan informasi mengenai materi yang akan dikerjakan melalui baik secara langsung maupun
melalui tugas di Google Classroom atau Sisfo SMKN 2 Probolinggo.
2. Kegiatan Inti
Metode Project Based Learning
• Penentuan Pertanyaan Mendasar atau Esensial
a. Guru membagikan materi pelajaran berupa file ppt melalui media pembelajaran online atau kegiatan
pembelajaran tatap muka
b. Peserta didik menyimak, membaca dan memahami materi drainase jalan dan jembatan.
c. Guru memberikan pertanyaan mendasar apa pentingnya mempelajari tentang drainase jalan dan
jembatan.
d. Peserta didik secara bergantian menjawab pertanyaan tersebut.
e. Guru merespon satu persatu jawaban dari siswa, dan juga dapat memberikan reward pada siswa yang
menjawab dengan benar.
• Mendesain Perencanaan Proyek
d. Guru memberikan file Ms. Office Word yang berisikan latihan soal dan pengamatan gambar.
e. Peserta didik menerima file word mengamati, menganalisa, mengerjakan
f. Guru melakukan observasi, memonitor aktifitas peserta didik dalam proses pembelajaran daring
berdasarkan respon melalui google classroom.
• Menyusun Jadwal
d. Guru menentukan jadwal pengumpulan tugas, dan tugas diselesaikan dalam pertemuan 1 x
pertemuan,
e. Pertemuan ke 10 digunakan menyelesaikan tugas dan mengkomunikasikan bila ditemui kesulitan
dan mengumpulkannya dalam bentuk soft copy maupun hard copy.
f. Peserta didik mengumpulkan hasil penugasan dalam bentuk file soft copy melalui sisfo sesuai jadwal
yang sudah diatur.
• Memonitor Kemajuan
c. Guru mengamati hasil pekerjaan siswa di pertemuan ke-10.
d. Guru mengumpulkan hasil penugasan dan melakukan penilaian akhir

3. Kegiatan Penutup
d. Guru memberikan ulasan tugas yang telah dikerjakan.
e. Peserta didik melakukan refleksi, mengajukan pertanyaan bila ada yang belum jelas.
f. Guru menyampaikan informasi: Motivasi, Persiapan untuk materi selanjutnya.
4. Penilaian
d. Keterampilan : Kinerja, Penugasan
 e. Sikap : Observasi dan keakttifan dalam mengirim tugas
f. Hasil akhir : File Soft Copy dan hard copy hasil tugas yang telah dikerjakan.

5. Media Pembelajaran Daring (online)

c. Google Classroom
d. Website Sistem Informasi SMKN 2 Probolinggo (sisfo)
6. Sumber Belajar
c. Buku digital Konstruksi Jalan dan Jembatan, Jilid 1-Direktorat Pembinaan SMK Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.
d. Www.academia.edu-Perencanaan Geometrik Jalan 1

Probolinggo, 12 Juli 2022

Guru Mapel

GAHARNI PUTRI UTAMI,S.Pd

NIP.