A. Kompetensi Dasar
3.3 Menjelaskan fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel, persamaan, dan grafik
4.3 Menyajikan fungsi kuadrat menggunakan tabel, persamaan, dan grafik
B. Tujuan Pembelajaran
Melalui model pembelajaran PBL, Peserta didik dapat :
Mengidentifikasi pengertian fungsi kuadrat
Menentukan sumbu simetri dan nilai optimum fungsi kuadrat
Memahami cara menggambar grafik fungsi kuadrat
Menyajikan fungsi kuadrat menggunakan tabel, persamaan, dan grafik
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi kuadrat
C. Metode Pembelajaran
Tanya jawab
D. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan 1.Guru menyampaikan salam kepada peserta didik dan mengajak berdoa sebelum memulai
kegiatan pembelajaran, serta mengecek kehadiran siswa
2.Guru memberi motivasi kepada peserta didik untuk tetap semangat belajar
3.Guru menjelaskan aktivitas yang akan di lakukan dan cara pengerjaannya.
Kegiatan Inti 1.Peserta didik menyimak materi baik dalam bentuk video, LKS, Modul atau Buku Pelajaran
tentang fungsi kuadrat
2.Peserta didik & guru merespons materi yang diberikan
3.Guru menjelaskan kembali materi ungkapan yang diberikan.
4.Guru memberikan contoh permasalahan dan penyelesaiannya terhadap materi yang diberikan.
5.Guru memberikan kesempatan untuk bertanya mengenai materi yang belum dipahami.
6.Peserta didik bersama guru menyimpulkan materi
C. Penilaian Penilaian Sikap : Keaktifan siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran online dan disiplin
waktu dalam mengerjakan tugas yang diberikan. Penilaian Pengetahuan : Tugas tertulis Penilaian
Keterampilan : Unjuk Kerja Kegiatan pembelajaran online
D. Alat,Media dan Sumber Belajar 1) Alat : Smartphone,Laptop, Kertas, dan Alat Tulis. 2) Media :
nternet,Video Pembelajaran ,Contoh interaksi tertulisSumber dari internet