RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH

(RPP- JJ)

Nama Sekolah : SMP Negeri 3 Cikeusal

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VII/1
Materi Pokok : Bilangan Pecahan
Alokasi Waktu : 3 jam @ 40 menit (Pertemuan 5)

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur,disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun, dan
percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori

KD 3 KD 4
3.2 Menjelaskan dan 4.2 Menyelesaikan masalah yang
melakukan operasi hitung berkaitan dengan operasi hitung
bilangan bulat dan pecahan bilangan bulat dan pecahan.
dengan memanfaatkan
Tujuan
berbagai sifat operasi
Pembelajaran
IPK 3 IPK 4
3.2.7. Menentukan hasil operasi 4.2.3 Menyelesaikan masalah yang
hitung pada bilangan berkaitan dengan operasi hitung
pecahan pada bilangan pecahan.

Materi 1. Pengertian pangkat.

Pembelajaran 2. Sifat bilangan pangkat

Model: Langkah Pembelajaran :

Pembelajaran Jarak - Pra Pembelajaran :
Jauh dengan Modul 1. Siapkan Buku atau Piranti pembelajaran yang dimiliki di rumah
secara kombinasi 2. Peserta didik mengetahui metode pembelajaran yang akan dijalani
( Luring dan Daring ) secara mandiri di rumah.
3. Ajak orang tua /wali/kakak peserta didik untuk mendukung Proses
Produk: belajar di rumah.
Menentukan hasil 4. Peserta didik mengetahui jadwal pembelajaran dan lembar
operasi hitung pada pemantauan dari guru.
bilangan pecahan. 5. Peserta didik masuk ke grup WA kelasnya.
- Saat Pembelajaran
Deskripsi: 1. Berdoa sebelum kegiatan pembelajaran dimulai dipimpin oleh
Peserta didik secara ketua kelas.
mandiri dan jujur 2. Guru mengabsen siswa secara online melalui grup WA kelas.
dapat menentukan 3. Guru menjelaskan materi yang akan dipelajari melalui pesan suara.
hasil operasi hitung 4. Guru memberikan pertanyaan untuk meningkatkan rasa ingin tahu
pada bilangan siswa tentang materi pembelajaran.
pecahan. 5. Guru mengirimkan link YouTube yang harus ditonton siswa dan
siswa menonton link YouTube tersebut serta mencari dari sumber-
sumber lain.
Alat, Bahan, Media: 6. Guru berdiskusi dengan siswa tentang materi yang dipelajari. Jika
 Modul bilangan siswa tidak ada pertanyaan maka guru yang memberikan
bulat pertanyaan untuk mengecek pemahaman siswa
 Buku Pelajaran 7. Guru memberikan tugas kepada siswa melalui quizizz atau offline
 Alat tulis dan melalui Lembar Kerja yang harus dikerjakan siswa.
kertas 8. Selesaikan semua penugasan dari guru mata pelajaran
 Video - Usai Pembelajaran :
Pembelajaran 1. Tutup dengan doa
 Jaringan internet 2. Kumpulkan dokumen tugas dan foto pembelajaran hari ini
 3. Dokumen tugas, lembar pemantauan harian disampaikan ke guru
setiap akhir minggu atau sesuai kondisi penugasan

Asesmen:
▪ Tes tertulis : Menentukan hasil operasi hitung pada bilangan pecahan.
(dengan LKPD atau quizizz)

Catatan Kepala Sekolah : Serang, 13 Juli 2020

Mengetahui:
Kepala SMP Negeri 3 Cikeusal ………………………………………….. Guru Mapel Matematika
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
SADERI, S.Pd., M.Pd ………………………………………….. MUJIB KHOTIBUL UMAMI, M.Pd., Gr
NIP. 197205052000031007 ………………………………………….. NIP. 199005232019031002