A. Kompetensi Dasar
3.6 Membuat generalisasi luas permukaan dan volume berbagai bangun ruang sisi lengkung (tabung,
kerucut, dan bola)
4.6 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan luas permukaan dan volume bangun
ruang sisi lengkung (tabung, kerucut, dan bola), serta gabungan beberapa bangun ruang sisi
lengkung
B. Tujuan Pembelajaran
Melalui model pembelajaran PBL Peserta didik dapat :
Membuat generalisasi luas permukaan dan volume bangun ruang sisi lengkung tabung
Membuat generalisasi luas permukaan dan volume bangun ruang sisi lengkung kerucut
Membuat generalisasi luas permukaan dan volume bangun ruang sisi lengkung bola
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun ruang sisi lengkung (tabung, kerucut, dan
bola)
C. Metode Pembelajaran
Tanya jawab
D. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan 1.Guru menyampaikan salam kepada peserta didik dan mengajak berdoa sebelum memulai
kegiatan pembelajaran, serta mengecek kehadiran siswa
2.Guru memberi motivasi kepada peserta didik untuk tetap semangat belajar
3.Guru menjelaskan aktivitas yang akan di lakukan dan cara pengerjaannya.
Kegiatan Inti 1.Peserta didik menyimak materi baik dalam bentuk video, LKS, Modul atau Buku Pelajaran
tentang bangun ruang sisi lengkung
2.Peserta didik & guru merespons materi yang diberikan
3.Guru menjelaskan kembali materi ungkapan yang diberikan.
4.Guru memberikan contoh permasalahan dan penyelesaiannya terhadap materi yang diberikan.
5.Guru memberikan kesempatan untuk bertanya mengenai materi yang belum dipahami.
6.Peserta didik bersama guru menyimpulkan materi
C. Penilaian Penilaian Sikap : Keaktifan siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran online dan disiplin
waktu dalam mengerjakan tugas yang diberikan. Penilaian Pengetahuan : Tugas tertulis Penilaian
Keterampilan : Unjuk Kerja Kegiatan pembelajaran online
D. Alat,Media dan Sumber Belajar 1) Alat : Smartphone,Laptop, Kertas, dan Alat Tulis. 2) Media :
nternet,Video Pembelajaran ,Contoh interaksi tertulisSumber dari internet