RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK Negeri 5 TanjungBalai

Mata Pelajaran : Matematika Wajib
Kelas/Semester : X/ 1
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023
Materi Pokok : Bagun ruang ( KUBUS )
Alokasi Waktu : 9 Minggu x 4 Jam Pelajaran @40 Menit

A. KOMPETENSI INTI
1. KI-1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. KI-2 Menghayati dan mengamalkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli,
santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif)
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia,
3. KI-3 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah,
4. KI-4 Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. KOMPETENSI DASAR DAN IDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

3.1 Memprediksi kubus melalui pengamatan 3.1.1 Siswa dapat menyebutkan benda yang
dan memberikan alasannya berbentuk kubus .
3.1.2 Siswa dapat mendefinisikan sifat – sifar
dari kubus
3.1.3 Siswa dapat mengetahui rumus luas
permukaan dari kubus
4.1 Menyajikan hasil dari kubus melalui hasil 4.1.1 Siswa dapat mengetahui pengertian dari
pengamatan kubus
4.1.2 Siswa dapat menyajikan hasil diskusi
permasalahan tentang kubus.
4.1.3 Siswa terampil menerapkan konsep
dan strategi pemecahan masalah kubus

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat memahami pengertian kubus .
2. Siswa dapat memahami sifat – sifat kubus
3. Siswa dapat memahami rumus luas permukaan dari kubus

D. Materi Matematika
Materi Pokok : Luas permukaan kubus

E. Model/Metode Pembelajaran
Model pembelajaran : Problem-Based Learning
Pendekatan pembelajaran : Pendekatan Pemecahan Masalah

F. Media, Alat
Media : Alat Peraga bentuk kubus
Alat/Bahan : Penggaris, spidol, papan tulis
 G. Langkah-Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)

Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran,
memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman
peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan
untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat)
dengan mempelajari materi : bagun ruang kubus
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode
belajar yang akan ditempuh,
Kegiatan Inti (150 Menit)

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati,
membaca dan menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan
bacaan terkait materi bangun ruang kubus .
Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin
Berpikir Kritis hal yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke
pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan
dengan materi bangun ruang kubus .
Kolaborasi Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan,
mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar
informasi mengenai bangun ruang kubus
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara
Komunikasi klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan
kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang
mempresentasikan
Kreativitas Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang
telah dipelajari terkait bagun ruang kubus. Peserta didik kemudian diberi
kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (15 Menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul
dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul
dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.

H. Penilaian Hasil Pembelajaran

Penilaian Pengetahuan; Teknik Penilaian: Tes Tertulis
Tanjung balai 24 ,Agustus 2022
Mengetahui
Kepala SMK Negeri 5 Tanjung balai Guru Mata Pelajaran

Maya wardani S.Pd ., MM Hottho Br simanjuntak

NIP.19770706-200604-2-006