KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1 (PAS 1)

Jenis Sekolah : Sekolah Dasar (SD)

Kelas : I ( SATU )
Tema/Mapel :3
Alokasi Waktu : 120 menit
Jumlah Soal : 30
Tahun Pelajaran : 2022/2023

N Muatan Lingkup Indikator Soal Level Bentuk

Kompetensi Dasar No
O Pelajaran Materi Kognitif Soal
PPKn Gambar 3.1. Memahami gambar 3.1.1. Siswa dapat menunjukkan lambang L1 Pilihan 1
1 pada pada lambang negara dari sila kedua Ganda
lambang “Garuda Pancasila” 3.1.2. Disajikan gambar lambang pohon L2 Pilihan 2
negara beringin, siswa dapat menunjukkan bunyi Ganda
“Garuda sila ke 3
Pancasila” 3.1.3. Disajikan sebuah gambar salah satu L1 Isian 21
sila Pancasila, siswa dapat menentukan
gambar tersebut termasuk lambang sila
Pancasila.
3.2. Mengurutkan aturan 3.2.1. Siswa mampu menunjukkan kegiatan L1 Pilihan 3
yang berlaku dalam pada waktu sore hari Ganda
kehidupan sehari-hari di 3.2.2. Siswa dapat mengidentifikasi L2 Pilihan 4
rumah kegiatan sore hari melalui sebuah gambar Ganda
3.2.3. Siswa mampu menyebutkan kegiatan L1 Isian 22
yang dilakukan pada malam hari
2 Bahasa Kosa kata 3.7. Memahami 3.7.1. Disajikan ciri tentang keadaan malam O L1 Isian 23
Indonesia yang kosakatabahasa hari. Siswa dapat menyebutkan
berkaitan Indonesia yang keadaannyauu
dengan berkaitan dengan
3.7.2. Disajikan teks bacaan secara acak L3 Pilihan 5
suasana peristiwa siang dan
kegiatan di siang hari, siswa dapat Ganda
pagi hari malam melalui teks
N Muatan Lingkup Indikator Soal Level Bentuk
Kompetensi Dasar No
O Pelajaran Materi Kognitif Soal
pendek (gambar, tulisan, menyusun secara urut kegiatan yang
dan/atau syair lagu) dilakukan setelah pulang sekolah.
3.7.3. Peserta didik mampu menentukan L1 Pilihan 6
tanda- tanda waktu sore datang. Ganda

3.8. Memahami L1 Pilihan 7

ungkapan penyampaian 3.8.1. Peserta didik mampu Ganda
terima kasih, mengidentifikasi kalimat permintaan
permintaan maaf, “tolong” pada sebuah percakapan
tolong, dan pemberian L3 Pilihan 8
pujian, ajakan, 3.8.2. Disajikan pernyataan, peserta didik Ganda
pemberitahuan, perintah, dapat memilih kata yang tepat untuk
dan petunjuk kepada melengkapi kalimat rumpang yang
orang lain dengan merupakan ungkapan penyampaian
menggunakan bahasa terimakasih.
yang santun secara lisan
dan tulisan yang dapat L1 Isian 24
dibantu dengan kosakata 3.8.3. Disajikan kalimat dengan
bahasa daerah menggunakan kata “tolong”. Siswa mampu
mengidentifikasi ungkapan tersebut

3 Matematika Bilangan 3.1. Menjelaskan makna 3.1.1. Disajikan gambar sekumpulan buah L1 Pilihan 9
bilangan cacah sampai apel peserta didik dapat menghitung jumlah Ganda
dengan 99 sebagai benda pada bilangan cacah antara 1-20
banyak anggota suatu
kumpulan objek 3.1.2. Disajikan angka acak, siswa dapat L2 Pilihan 10
mengurutkan bilangan cacah antara 1-20 Ganda
mulai dari yang terkecil dengan tepat
N Muatan Lingkup Indikator Soal Level Bentuk
Kompetensi Dasar No
O Pelajaran Materi Kognitif Soal

3.2. Menjelaskan 3.2.1. Siswa dapat menulis nama bilangan L1 Isian 25

bilangan sampai dua sesuai dengan lambang bilangan 19
angka dan nilai tempat
penyusun lambang
bilangan menggunakan
kumpulan benda konkret
serta cara membacanya

3.3. Membandingkan 3.3.1. Disajikan 2 gambar konkret bola L2 Uraian 26

dua bilangan sampai tenis dan mobil-mobilan, siswa dapat
dua angka dengan membandingkan benda konkret dengan kata
menggunakan kumpulan pembanding “kurang dari” atau “lebih dari”
benda-benda konkret 3.3.2. Disajikan pernyataan tentang L2 Isian 11
perbandingan jumlah beberapa benda, siswa
dapat membandingkan bilangan tersebut

3.4. Menjelaskan dan 3.4.1. Disajikan gambar alat tulis siswa L3 Isian 12
melakukan mampu menyelesaikan soal yang
penjumlahan dan berhubungan dengan penjumlahan bilangan
pengurangan bilangan antara 1-20
yang melibatkan
bilangan cacah sampai
N Muatan Lingkup Indikator Soal Level Bentuk
Kompetensi Dasar No
O Pelajaran Materi Kognitif Soal
dengan 99 dalam 3.4.2. Disajikan gambar sekumpulan kue L3 Isian 13
kehidupan sehari-hari siswa dapat menentukan operasi hitung
serta mengaitkan pengurangan pada bilangan cacah antara 1-
penjumlahan dan 20
pengurangan
4 SBdP Karya 3.1. Mengenal karya 3.1.1. Disajikan gambar karya dua L2 Isian 14
ekspresi ekspresi dua dan tiga dimensi , Siswa mampu menentukan karya
dua dan dimensi seni dua dimensi dengan benar
tiga
dimensi
Panjang 3.2. Mengenal elemen 3.2.1. Disajikan penggalan syair lagu L2 Isian 15
pendek musik melalui lagu Bangun Tidur , siswa mampu menentukan
bunyi panjang pendek bunyi dengan tepat
3.3. Mengenal gerak 3.3.1. Disajikan gambar tarian serimpi, L1 Isian 16
Gerak anggota tubuh melalui siswa dapat menentukan gerak anggota
anggota tari tubuh dengan tepat
tubuh 3.3.2. Disajikan beberapa pernyataan L3 Uraian 27
tentang tarian serimpi, siswa dapat
menyimpulkan gerakan anggota tubuh
melalui tari dengan tepat
Karya seni
3.4. Mengenal bahan 3.4.1. Disajikan gambar karya yang L1 Isian 17
dari bahan
alam dalam berkarya menggunakan bahan alam. Siswa dapat
alam
menyebutkan dengan tepat
3.4.2. Disajikan gambar kolase yang terbuat L1 Uraian 28
dari bahan alam, siswa dapat menyebutkan
salah satu bahan dasar karya seni tersebut
dengan benar
5 PJOK Gerak 3.3. Memahami 3.3.1. Disajikan 2 gambar anak melempar L1 Uraian 29
dasar prosedur pola gerak bola, siswa dapat menyebutkan 2 cara
manipulati dasar manipulatif melempar bola.
N Muatan Lingkup Indikator Soal Level Bentuk
Kompetensi Dasar No
O Pelajaran Materi Kognitif Soal
f sesuai dengan konsep 3.3.2. Disajikan sebuah pernyataan tentang L3 Isian 18
tubuh, ruang, usaha, dan permainan kasti, siswa dapat menentukan
keterhubungan dalam jumlah pemain setiap regu pada permainan
berbagai bentuk bola kasti
permainan sederhana 3.3.3. Disajikan pernyataan tentang gerakan L2 Uraian 30
dan/ atau tradisional melatih otot, siswa dapat menyebutkan 2
Gerakan yang digunakan untuk melatih otot
tangan
3.3.4. Disajikan sebuah gambar tentang L1 Isian 19
permainan sepak bola, siswa dapat
menentukan bagian tubuh yang digunakan
untuk menendang
3.3.5. Disajikan 3 pilihan yaitu olahraga L3 Isian 20
kasti, dan olahraga lari dan bersepeda,
siswa dapat menentukan permainan
tradisional beregu