AKSI NYATA

TOPIK 3
PROFIL PELAJAR PANCASILA
MUSLIMIN, S.Pd
Guru SMKN 1 Kaliorang
 URGENSI PROFIL PELAJAR PANCASILA
1 Sebagai bintang penuntun Pelajaran menuju tujuan pendidikan nasional

2 Sebagai upaya mencapai cita-cita bangsa secara kolektif

3 Untuk menyiapkan warga negara sekaligus warga dunia.

4 Untuk mensejahterakan jiwa dan raga Genarasi penerus bangsa

5 Sebagai rumusan karakter dan kompetensi abad- 21

6 Sebagai Profil lulusan

7 Sebagai rujukan menyusun kebijakan dan Standar kompetensi lulusan

 Profil Pelajar Pancasila adalah profil lulusan yang
bertujuan menunjukkan karakter dan kompetensi yang
diharapkan diraih dan menguatkan nilai-nilai luhur
Pancasila peserta didik dan para pemangku kepentingan.

Apa itu Profil Pelajar Pancasila ?

untuk memperkuat karakter dan
mengembangkan kompetensi sebagai warga
Kenapa mesti dipelajari ? dunia yang aktif, melatih kemampuan
pemecahan masalah dalam berbagai kondisi,
serta memperlihatkan tanggung jawab dan
kepedulian terhadap isu di sekitar.
 6 DIMENSI PROFIL PELAJAR PANCASILA
1 Beriman, Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan
Berakhlak Mulia.

2 Berkebhinekaan/Pemahaman Global

3 Bergotong Royong

4 Mandiri

5 Bernalar Kritis

6 Kreatif
 Beriman, Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan
Berakhlak Mulia
Akhlak beragama Elemen Kunci Akhlak kepada manusia

 Mengenal dan mencintai Tuhan  Mengutakan persamaan dengan orang

Yang Maha Esa lain dan menghargai Perbedaan
 Memahami dan melaksanakan
 Berempati kepada orang lain
ajaran Agama atau Kepercayaan

Akhlak pribadi Akhlak bernegara Akhlak kepada alam

 Integritas  Melaksanakan hak dan  Menjaga Lingkungan dan alam

 Merawat diri secara fisik, kewajiban sebagai warga negara  Memahami keterhubungan ekositem
mental dan spiritual Indonesia bumi
 Berkebhinekaan/Pemahaman Global
Pelajar indonesia,mempertahankan budaya luhur, lokalitas dan identitasnya, dan tetap berfikiran terbuka dalam
berinteraksi dengan budaya lain sehingga menumbuhkan rasa saling menghargai dan kemungkinan terbentuknya
budaya baru yang positif dan tidak bertentangan dengan budaya luhur bangsa

Mengenal dan menghargai budaya Elemen Kunci

Kemampuan komunikasi interkultural dalam

berinteraksi dengan sesama

Refleksi dan tanggung jawab terhadap

pengalaman kebinekaan
 Gotong-royong
Pelajar indonesia memiliki kemampuan gotong royong yaitu, kemampuan untuk melakukan kegiatan secara
bersama-sama dengan suka rela agar kegiatan yang dikerjakan dapat berjalan lancar, mudah dan ringan.

Bersama merencanakan tujuan dan berusaha

Kolaborasi mencapinya dengan saling dukungan positif, Elemen Kunci
terhubung, dan terkoodinasi

Tanggap terhadap lingkungan sosial

Kepedulian
Persepsi sosial dan elemen berbagi

Merupakan kemampuan menerima sekaligus

Berbagi memberi bagi kehidupan pribadi tiap peseta
didik serta kehidupan bersama terhadap
sesamanya.
 Mandiri
Pelajar indonesia merupakan pelajar mandiri yaitu pelajar yang bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya.
Bisa memahami kelebihan dan kelemahan diri sendiri dan berusaha mencari cara mengembangkan potensi dalam
menghadapi tantangan

Kesadaran akan diri dan situasi yang dihadapi Regulasi diri

Elemen Kunci

Kemampuan merefleksikan diri untuk Dengan menjadi pelajar yang adaptif dan
memahami potensi dan kelemahan diri inisiatif dalam menghadapi permasalahan
yang datang
 Bernalar Kritis
Memperoleh dan memproses informasi dan Merefleksi pemikiran dan proses berpikir
gagasan
Elemen Kunci

Dibutuhkan kemampuan literasi yang baik adalah refleksi dari pemikiran hingga
agar bisa memilah dan memutuskan informasi mencapai suatu kesimpulan, keputusan
mana yang telah teruji kebenarannya dan keyakinan.

Menganalisis dan mengevaluasi Penalaran Mengambil Keputusan

Mampu menggunakan nalar sesuai kaidah Kemampuan memdefeniskan, mengevaluasi

sains dan logika . permasalahan kemudian mengumpulkan
Mampu menjelaskan alasan yang relevan dan informasi di lanjutkan untuk bernalar
akurat dibalik pengambilan keputusannya mencari alternatif solusi dan terakhir
menetapkan pilihan penyelesaian masalah.
 Kreatif
Pelajar yang kreatif mampu memodifikasi dan menghasilkan sesuatu yang orisinil, bermakna, bermanfaat, dan
berdampak.

Menghasilkan gagasan yang orisinil Menghasilkan karya dan tindakan yang

orisinil
Elemen Kunci

 Kemampuan untuk melihat sesuatu  Kemampuan mengapresiasi keindahan

dengan perspektif yang berbeda dan mengunakan berbagai hal yang ada
 Kemampuan untuk menghubungkan di lingkungannya
gagagasan-gagasan yang sudah ada  Kemampuan untuk mengevaluasi hasil
 Kemampuan mengaplikasikan ide baru karya mempertimbangkan dampaknya
sesuai dengan konteksnya untuk dengan menggunakan berbagai
mengatasi persoalan. perspektif.
 Thanks
for
Watching!
Salam Guru, Hebat