YAYASAN PENDIDIKAN TEKNOLOGI WASKITO TUREN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

SMK TUREN
STATUS : TERAKREDITASI ”A”
Teknik Pemesinan, Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik,
Teknik Kendaraan Ringan, Teknik Sepeda Motor, Rekayasa Perangkat Lunak
Jalan Panglima Sudirman No. 2 Telp. & Fax. (0341) 824052 Turen – Malang Kode Pos (65175)
Website : www.smkturen.sch.id E-mail : kantor@smkturen.sch.id

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMK Turen

Kelas/Semester : XII TKR / 5 (Ganjil)
Mata Pelajaran : Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan
Materi Pokok : Sistem Pengapian Konvensional
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alokasi Waktu : 2 X Pertemuan (2 x 45 Menit)

A. Kompetensi Dasar
3.15 Mendiagnosis kerusakan sistem pengapian konvensional.
4.15 Memperbaiki sistem pengapian konvensional.

B. Indikator Pencapaian Kompetensi

3.15.3 Menentukan cara mengecek kunci kontak dan sekering pada sistem pengapian
konvensional.
3.15.4 Mengaitkan gejala dan perbaikan sistem pengapian tidak bekerja akibat kunci
kontak dan sekering tidak bekerja.
4.15.3 Mempraktekkan cara mengecek kunci kontak dan sekering pada sistem pengapian
konvensional.
4.15.4 Mendeteksi gejala dan perbaikan sistem pengapian tidak bekerja akibat kunci
kontak dan sekering tidak bekerja.

C. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui penjelasan awal guru peserta didik dapat menentukan cara mengecek kunci
kontak dan sekering pada sistem pengapian konvensional.
2. Melalui kegiatan diskusi peserta didik dapat mengaitkan gejala dan perbaikan
sistem pengapian tidak bekerja akibat kunci kontak dan sekering tidak bekerja.
 3. Melalui kegiatan praktik dan wawancara peserta didik dapat mempraktekkan cara
mengecek kunci kontak dan sekering pada sistem pengapian konvensional.
4. Melalui kegiatan praktik dan wawancara peserta didik dapat mendeteksi gejala dan
perbaikan sistem pengapian tidak bekerja akibat kunci kontak dan sekering tidak
bekerja.

D. Bahan Ajar
1. Cara mengecek kunci kontak dan sekering pada sistem pengapian konvensional
2. Tahapan mengecek kunci kontak dan sekering pada sistem pengapian konvensional
3. Gejala dan perbaikan sistem pengapian tidak bekerja akibat kunci kontak dan
sekering tidak bekerja
4. Tahapan mengecek Gejala dan perbaikan sistem pengapian tidak bekerja akibat
kunci kontak dan sekering tidak bekerja

E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan
2. Model Pembelajaran
3. Metode
: Saintifik
: Problem Based Learning
: Diskusi kelompok, tanya jawab, demonstrasi dan
penugasan

F. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
Pertemuan 2
Waktu
1. Siswa memasuki kelas dan
berdoa terlebih dahulu.
2. Guru mengabsen kehadiran
siswa.
3. Guru menyampaikan
kompetensi yang akan dicapai
dan memberikan pengulangan
materi sebelumnya mengenai
1 Pendahuluan 5 Menit
cara mengecek kunci kontak dan
sekering pada sistem pengapian
konvensional agar memancing
siswa untuk berpikir mengenai
materi gejala dan perbaikan
sistem pengapian tidak bekerja
akibat kunci kontak dan sekering
tidak bekerja.
 TPACK (Content)
4. Guru menyampaikan kegiatan
yang akan dilakukan hari ini.
1. Guru menayangkan video gejala
dan perbaikan sistem pengapian
tidak bekerja akibat kerusakan
pada kunci kontak dan sekering
TPACK (Technological)
2. Siswa
mengamati/memperhatikan
Orientasi siswa pada media yang disajikan oleh guru
masalah aktual dan 3. Guru memberikan link materi
20 Menit
otentik (Mengamati dan pembelajaran tentang gejala dan
menanya) perbaikan sistem pengapian
tidak bekerja akibat kerusakan
pada kunci kontak dan sekering
4. Guru memberikan pertanyaan
kepada siswa tentang gejala dan
perbaikan sistem pengapian
tidak bekerja akibat kerusakan
pada kunci kontak dan sekering
1. Guru menginstruksikan kepada
siswa untuk membentuk
kelompok dan memberikan
tugas kepada tiap kelompok
untuk menganalisis lebih dalam
2 Inti
dengan menggunakan media
internet/modul pada materi
gejala dan perbaikan sistem
pengapian tidak bekerja akibat
kerusakan pada kunci kontak
dan sekering
2. Guru memberikan penjelasan
Mengorganisasikan pembagian kelompok, terdapat
siswa untuk belajar kelompok yang melakukan
10 Menit
(Menggali informasi) diskusi materi, terdapat
kelompok yang melakukan
unjuk kerja
TPACK (Pendagogik)
3. Guru menjelaskan tugas diskusi
kelompok dan mengerjakan
LKPD tentang : gejala dan
perbaikan sistem pengapian
tidak bekerja akibat kerusakan
pada kunci kontak dan sekering
4. Siswa mendiskusikan gejala dan
perbaikan sistem pengapian
tidak bekerja akibat kerusakan
pada kunci kontak dan sekering.
 1. Guru mendorong masing-masing
siswa untuk melakukan
menemukan gejala dan
perbaikan sistem pengapian
tidak bekerja akibat kerusakan
pada kunci kontak dan sekering
sesuai pemahaman masing-
masing siswa untuk mengetahui
Membimbing sejauh mana tingkat pemahaman
penyelidikan individu siswa tentang gejala dan
20 Menit
maupun kelompok perbaikan sistem pengapian
(Menalar) tidak bekerja akibat kerusakan
pada kunci kontak dan sekering.
2. Guru membantu memberi
masukan pada siswa apabila ada
kesulitan dalam menemukan
gejala dan perbaikan sistem
pengapian tidak bekerja akibat
kerusakan pada kunci kontak
dan sekering
1. Guru mempersilahkan siswa
untuk mempresentasikan hasil
diskusi tentang gejala dan
perbaikan sistem pengapian
tidak bekerja akibat kerusakan
pada kunci kontak dan sekering
2. Guru mempersilahkan siswa
Mengembangkan dan
yang lain untuk menanggapi
menyajikan hasil karya 20 Menit
3. Siswa mempresentasikan hasil
(Mengkomunikasikan)
diskusi kelompok tentang gejala
dan perbaikan sistem pengapian
tidak bekerja akibat kerusakan
pada kunci kontak dan sekering
4. Siswa memberi tanggapan
terhadap presentasi kelompok
lain
1. Guru membantu siswa
melakukan refleksi dan evaluasi
terhadap pemahaman siswa
tentang menentukan gejala dan
perbaikan sistem pengapian
Menganalisis dan tidak bekerja akibat kerusakan
mengevaluasi proses pada kunci kontak dan sekering 10 Menit
pemecahan masalah 2. Siswa melakukan refleksi dan
evaluasi terhadap pemahaman
tentang gejala dan perbaikan
sistem pengapian tidak bekerja
akibat kerusakan pada kunci
kontak dan sekering
 1. Guru mengevaluasi hasil
penangkapan materi dengan
memberikan soal pengetahuan
2. Guru menjelaskan secara singkat
topik belajar pada pertemuan
3 Penutup berikutnya. 5 Menit
3. Guru memberikan tugas untuk
mempersiapkan dan
memberikan gambaran untuk
pertemuan berikutnya.
4. Berdoa bersama.

G. Sumber Belajar
1. Alat/Bahan : Peralatan bengkel, kain lap, HP, Avometer
2. Media : Papan tulis, Laptop, Trainer mesin bensin konvensional.
3. Sumber Belajar :
a. Lembar Diskusi Siswa menentukan gejala dan perbaikan sistem pengapian tidak
bekerja akibat kerusakan pada kunci kontak dan sekering
b. Lembar Kerja Peserta Didik mendeteksi gejala dan perbaikan sistem pengapian
tidak bekerja akibat kerusakan pada kunci kontak dan sekering
c. Video Pembelajaran (https://www.youtube.com/watch?v=sB9MOV9JdsE,
https://www.youtube.com/watch?v=aRzeeRYgIs0)
d. Buku teks gejala dan perbaikan sistem pengapian tidak bekerja akibat kunci
kontak dan sekering tidak bekerja.
e. Artikel Online (https://www.bintannews.com/2022/08/mendiagnosis-gejala-
kerusakan-sistem.html)

H. Penilaian Hasil Pembelajaran

Pengetahuan
Soal tertulis :
1. Ketika di pagi hari doni
ingin menghidupkan
mobilnya ternyata mobil
hanya bisa distarter tetapi
mesin tidak dapat hidup,
kemungkinan komponen
apakah yang bermasalah,
Keterampilan Sikap
1. Masing-masing individu 1. Komunikatif : Penggunaan
atau kelompok mencari Bahasa yang baik dan benar
informasi mengenai gejala 2. Kolaboratif :
dan perbaikan sistem Kerjasama dalam diskusi
pengapian tidak bekerja 3. Tanggung jawab : Integritas
akibat kunci kontak dan sebagai anggota diskusi saat
sekering tidak bekerja melaksanakan tugas
 bagaimana cara
pengecekannya serta
perbaikan dari
permasalahan tersebut?
2. Apabila kunci kontak bisa
diputar dengan baik
diposisikan ON,ACC,Start
atau OFF, tetapi lampu
instrumen atau starter tidak
bisa bekerja ketika posisi
kunci kontak dirubah,
apakah penyebab gejala
tersebut, serta berikan pula
solusi apabila terjadi gejala
tersebut?
3. Apabila terdapat gejala
sistem pengapian tidak bisa
dihidupkan diawal mula,
apabila terdapat 4
kemungkinan komponen
yang kemungkinan
bermasalah kunci kontak,
sekering dan platina,
tentukan komponen yang
harus dicek terlebih dahulu,
dan beri penjelasan
mengapa Anda memilih
komponen tersebut, serta
beri penjelasan cara
pengecekan komponen
tersebut?
4. Apabila terdapat kerusakan
pada kunci kontak, sebagai
 mekanik tentukan awal
pengecekan yang harus
Anda lakukan adalah?
Jawaban Soal Pengetahuan
1. Sekering putus, solusinya sekering perlu diganti dengan yang baru
2. Kunci kontak rusak pada bagian elektriknya, solusinya perlu penggantian kunci kontak
3. Sekering, karena sekering adalah komponen awal dalam sistem pengapian setelah baterai,
dicek menggunakan avometer apakah komponen tersebut masih berfungsi atau tidak
4. Mengecek kondisi kunci kontak apakah masih diputar/dioperasikan dengan baik, sebelum
mengecek menggunakan avometer

Turen, 23 September 2022

Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah

Tulus Karyadi, S.Pd Muhammad Faqih A., S.Pd

NIY 05680797037 NIY 05940218200
 Lampiran 1

MATERI PEMBELAJARAN
DIAGNOSIS SISTEM PENGAPIAN KONVENSIONAL
KOMPONEN KUNCI KONTAK DAN SEKERING

Jenis-Jenis Permasalahan/gangguan Pada Sistem Pengapian Konvensional

No Gejala Kerusakan
1 Mesin tidak dapat hidup
(tidak ada percikan bunga
api di busi)
2 Mesin sulit hidup (percikan
api busi kecil).
3 Mesin hidup tapi tersendat-
sendat
Penyebab Perbaikan
Konektor kabel lepas Pasang konektor kabel yang
lepas
Kabel putus Ganti/perbaiki kabel yang
putus
Kunci kontak rusak Ganti kunci kontak
Konektor kabel kotor Bersihkan terminal konektor
kabel
Konektor jelek Bersihkan dan kencangkan
konektor

4 Mesin tidak bisa hidup, Baterai drop/lemah Baterai perlu dicash/diberi

panel instrument di daya, apabila setelah dicash
dashboard tidak hidup tetap tidak bisa digunakan
maka ganti baterai
Baterai rusak Ganti Baterai
5 Mesin tidak bisa hidup, Sekering putus Ganti Sekering
tetapi system starter bisa
bekerja

Tahapan Pemeriksaan Kunci Kontak

A. Memeriksa Gejala awal
1. Periksa terlebih dahulu gejala awal komponen
B. Memeriksa Secara Visual
1. Periksa kondisi visual kunci kontak apakah terdapat kerusakan komponen
2. Periksa kinerja kunci kontak ketika OFF, ACC, ST dan ON
C. Memeriksa Komponen menggunakan Avometer
1. Periksa hubungan kelistrikan menggunakan selektor Ohm, apabila kunci kontak terhubung
terminal B dan IG ketika kunci kontak di posisi ON dan tidak terhubung ketika kunci kontak
dalam posisi OFF, berarti kunci kontak dalam kondisi baik
D. Melakukan perbaikan
1. Apabila terdapat kerusakan pada bodi kunci kontak, perlu adanya penggantian kunci
kontak
2. Apabila kunci kontak tidak bisa bekerja maksimal, atau agak tersendat ketika dirubah
posisinya, maka perlu dilakukan pembersihan komponen menggunakan cairan pembersih
 komponen, apabila setelah dibersihkan dengan cairan pembersih kunci kontak masih tidak
bisa bekerja maksimal, perlu dilakukan penggantian komponen
3. Apabila kunci kontak tidak terhubung ketika posisi ON atau kunci kontak tidah terputus
hubungan kelistrikannya ketika di posisi OFF, berarti kunci kontak perlu diganti

Tahapan Pemeriksaan Sekering

A. Memeriksa Gejala awal
1. Periksa terlebih dahulu gejala awal komponen
B. Memeriksa Secara Visual
1. Periksa kondisi visual sekering apakah terdapat kerusakan komponen
C. Memeriksa Komponen menggunakan Avometer
1. Periksa hubungan kelistrikan menggunakan selektor Ohm, apabila antar terminal sekering
terdapat hubungan, berarti sekering dalam kondisi baik
D. Melakukan perbaikan
1. Apabila terdapat kerusakan pada bodi sekering atau kabel didalam sekering putus perlu
adanya penggantian sekering
2. Apabila sekering tidak terhubung ketika diukur menggunakan avometer, berarti sekering
perlu diganti
Lampiran 2

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

TEKNIK KENDARAAN NAMA JOB : NO. JOB :

RINGAN OTOMOTIF
SMK TUREN TANGGAL:

Tujuan Praktik : 1. …………………………………………………………………………………………………………

2. …………………………………………………………………………………………………………
3. …………………………………………………………………………………………………………
4. …………………………………………………………………………………………………………
Alat : 1. ……………………………………………. 2. ………………………………….….
3. ……………………………………………. 4. ………………………………………
5. ……………………………………………. 6. ………………………………………
7. ……………………………………………. 8. ………………………………………
Bahan : ……………………………………………………………………………………………………..
Keselamatan Kerja : 1. ……………………………………………………………………………………………………….….
2. ……………………………………………………………………………………………………….…

Hasil Kerja :

NO LANGKAH KERJA
 Turen, ……………………………….
Praktikan,

(……………………………………….)

Catatan Guru Pembimbing Tanda Tangan/ Paraf Nilai

 CARA PENGISIAN LKPD

Tujuan : - Siswa dapat mengecek kunci kontak dan sekering pada komponen sistem
pengapian konvensional
- Siswa dapat mendeteksi gejala dan perbaikan kunci kontak dan sekering pada
sistem pengapian konvensional

Alat : - Engine Stand - Obeng –

- Avometer - Obeng +
- Kunci 10

Bahan : - Bensin
Keselamatan Kerja : - Siswa menggunakan baju praktek (Katelpak)
- Siswa bekerja sesuai dengan prosedur (SOP)

Tugas Praktek
Lakukanlah pemeriksaan sesuai instruksi dibawah ini, gunakan SOP atau materi sebagai
acuan dalam melaksanakan tugas tersebut:

Langkah Kerja
1. Tahapan Pemeriksaan Kunci Kontak
A. Memeriksa Gejala awal
1. Periksa terlebih dahulu gejala awal komponen
B. Memeriksa Secara Visual
1. Periksa kondisi visual kunci kontak apakah terdapat kerusakan komponen
2. Periksa kinerja kunci kontak ketika OFF, ACC, ST dan ON
C. Memeriksa Komponen menggunakan Avometer
1. Periksa hubungan kelistrikan menggunakan selektor Ohm, apabila kunci kontak
terhubung terminal B dan IG ketika kunci kontak di posisi ON dan tidak terhubung
ketika kunci kontak dalam posisi OFF, berarti kunci kontak dalam kondisi baik
D. Melakukan perbaikan
1. Apabila terdapat kerusakan pada bodi kunci kontak, perlu adanya penggantian
kunci kontak
2. Apabila kunci kontak tidak bisa bekerja maksimal, atau agak tersendat ketika
dirubah posisinya, maka perlu dilakukan pembersihan komponen menggunakan
cairan pembersih komponen, apabila setelah dibersihkan dengan cairan
 pembersih kunci kontak masih tidak bisa bekerja maksimal, perlu dilakukan
penggantian komponen
3. Apabila kunci kontak tidak terhubung ketika posisi ON atau kunci kontak tidah
terputus hubungan kelistrikannya ketika di posisi OFF, berarti kunci kontak perlu
diganti

2. Tahapan Pemeriksaan Sekering

A. Memeriksa Gejala awal
1. Periksa terlebih dahulu gejala awal komponen
B. Memeriksa Secara Visual
1. Periksa kondisi visual sekering apakah terdapat kerusakan komponen
C. Memeriksa Komponen menggunakan Avometer
1. Periksa hubungan kelistrikan menggunakan selektor Ohm, apabila antar terminal
sekering terdapat hubungan, berarti sekering dalam kondisi baik
D. Melakukan perbaikan
1. Apabila terdapat kerusakan pada bodi sekering atau kabel didalam sekering putus
perlu adanya penggantian sekering
2. Apabila sekering tidak terhubung ketika diukur menggunakan avometer, berarti
sekering perlu diganti

Hasil pemeriksaan Kunci Kontak

No Pemeriksaan Hasil Pemeriksaan Kesimpulan
1. Pemeriksaan visual Kunci Tidak ada kerusakan / Baik / Jelek
Kontak terdapat kerusakan
2. Pemeriksaan Kinerja Berfungsi / Tidak Berfungsi Baik / Jelek
Kunci Kontak
3. Pemeriksaan Hubungan Terhubung / Tidak Baik / Jelek
Kunci Kontak Terhubung

No Gejala Perbaikan Hasil Perbaikan

1.
Hasil pemeriksaan Sekering
No Pemeriksaan Hasil Pemeriksaan Kesimpulan
1. Pemeriksaan visual Tidak ada kerusakan / Baik / Jelek
Sekering terdapat kerusakan
2. Pemeriksaan Hubungan Terhubung / Tidak Baik / Jelek
Sekering Terhubung

No Gejala Perbaikan Hasil Perbaikan

1.
Lampiran 3

Lembar Diskusi Kelompok

No Kelompok :
Nama Kelompok : 1.
2.
3.
4.

Berdasarkan pertanyaan dibawah ini silahkan berikan jawaban dari hasil diskusi dan membaca
materi yang telah diberikan oleh guru, setelah itu silahkan presentasi ke depan untuk menjelaskan
hasil dari diskusi kelompok kalian

No. 1 Berdasarkan hasil pengamatan video yang telah anda lihat pada link dibawah ini
https://www.youtube.com/watch?v=sB9MOV9JdsE

Judul Youtube : Gara gara sekring putus mesinpun ngga mau hidup
Nama Channel Youtube : YOUNG FUJI

Berilah kesimpulan dari hasil kalian menonton video tersebut dan isilah isian dibawah ini
Jawaban :
Gejala
…...........................................................................................................................................................
Komponen yang bermasalah
…...........................................................................................................................................................
Langkah Perbaikan
…..........................................................................................................................................................
…...........................................................................................................................................................
…...........................................................................................................................................................
…..........................................................................................................................................................
No. 2 Berdasarkan hasil pengamatan video yang telah anda lihat pada link dibawah ini
https://www.youtube.com/watch?v=aRzeeRYgIs0

Judul Youtube : cara perbaiki kunci kontak mobil

Nama Channel Youtube : Goprak Group

Berilah kesimpulan dari hasil kalian menonton video tersebut dan isilah isian dibawah ini
Jawaban :
Gejala
…..........................................................................................................................................................
Komponen yang bermasalah
…...........................................................................................................................................................
Langkah perbaikan
…..........................................................................................................................................................
…..........................................................................................................................................................
…...........................................................................................................................................................
…...........................................................................................................................................................
…..........................................................................................................................................................
Lampiran 4

RUBRIK PENILAIAN DAN PEDOMAN PENSKORAN

Rubrik Penilaian Unjuk Kerja

No Kriteria Kurang Sesuai Sesuai Sangat Total Skor
(10 Point) (20 Point) Sesuai
(30 Point)
1. Pengisian, Kerapihan
pengisian LKPD
2. Ketepatan dalam
melaksanakan unjuk
kerja
3. Unjuk kerja sesuai
keselamatan kerja
4. Pengunaan media
sesuai dengan SOP
Total
*beri tanda centang pada kolom yang telah disediakan

Rubrik Penilaian Diskusi

No. Kriteria Kurang Sesuai Sangat Total
Sesuai (20 Point) Sesuai Skor
( 10 Point) (30 Point)
1. Siswa mengerjakan tugas
kelompok dengan baik
dan sesuai relevansi tugas
2. Siswa melakukan
kerjasama kelompok
dengan baik
3. Siswa mengisi lembar
diskusi kelompok dengan
benar
4. Siswa bisa menyimpulkan
hasil yang dibuat dengan
benar
Total
*beri tanda centang pada kolom yang telah disediakan

Rubrik Penilaian Pengetahuan

Benar Salah Total
No Soal Jawaban
( 30 Point) (0 Point) Skor
1. Ketika di pagi hari doni Sekering putus,
ingin menghidupkan solusinya sekering
mobilnya ternyata
 mobil hanya bisa perlu diganti dengan
distarter tetapi mesin yang baru
tidak dapat hidup,
kemungkinan
komponen apakah
yang bermasalah,
bagaimana cara
pengecekannya serta
perbaikan dari
permasalahan
tersebut?
2. Apabila kunci kontak Kunci kontak rusak
bisa diputar dengan pada bagian
baik diposisikan elektriknya, solusinya
ON,ACC,Start atau perlu penggantian
OFF, tetapi lampu kunci kontak
instrumen atau starter
tidak bisa bekerja
ketika posisi kunci
kontak dirubah,
apakah penyebab
gejala tersebut, serta
berikan pula solusi
apabila terjadi gejala
tersebut?
3. Apabila terdapat Sekering, karena
gejala sistem sekering adalah
pengapian tidak bisa komponen awal dalam
dihidupkan diawal sistem pengapian
mula, apabila terdapat setelah baterai, dicek
4 kemungkinan menggunakan
komponen yang avometer apakah
kemungkinan komponen tersebut
bermasalah kunci masih berfungsi atau
kontak, sekering dan tidak
platina, tentukan
komponen yang harus
dicek terlebih dahulu,
dan beri penjelasan
mengapa Anda
memilih komponen
tersebut, serta beri
penjelasan cara
pengecekan
komponen tersebut?
4. Apabila terdapat Mengecek kondisi
kerusakan pada kunci kunci kontak apakah
 kontak, sebagai masih
mekanik tentukan diputar/dioperasikan
awal pengecekan yang dengan baik, sebelum
harus Anda lakukan mengecek
adalah? menggunakan
avometer
Total
*beri tanda centang pada kolom yang telah disediakan

Pedoman pensekoran:
Nilai akhir peserta didik dihitung menggunakan formulasi:
         
Nilai = (35% x ( x 100) + (35% x ( x 100) + (30% x

   
( x 100))

Acuan Penilaian:
100-91 : Sangant Baik (SB)
90-83 : Sangant Baik (SB)
82-75 : Baik (B)
74-67 : Baik (B)
66-59 : Baik (B)
58-50 : Cukup (C)
49-42 : Cukup (C)
41-34 : Cukup (C)
33-25 : Kurang (K)
25-0 : Kurang (K)
*KKM : 75
 ANALISIS HASIL EVALUASI BELAJAR

Mata Pelajaran : Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan
Kompetensi Dasar : 3.15 Mendiagnosis kerusakan sistem pengapian konvensional.
Kelas/Semester : XII/I
Bentuk Soal : Soal Uraian dan Portofolio
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Banyak Soal : 5 Butir
KKM : 75

Rencana Program* Tanggal Hasil

No Kesimp
Nama Siswa Pelaksanaa Sebelu
. Remedial Pengayaan Sesudah ulan
n m
1
2
3
4
5 dst

*Pilih salah satu beri tanda √

HASIL ANALISIS

Banyak Siswa yang remedial : Orang

1.

Banyak Siswa yang pengayaan : Orang

1.
 PROGRAM PERBAIKAN (REMEDIAL) DAN PENGAYAAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Memengah Kejuruan

Mata Pelajaran : Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan
Pokok Bahasan : Sistem Pengapian Konvensional
Kelas /Semester : XII/5

A. REMEDIAL/PERBAIKAN
Hari/Tanggal Kompetensi Dasar Nama siswa Daya Serap Tugas /Materi yang
SBL SDH diberikan
1. Diberikan soal
remedial
2. Belajar kelompok
3. Diberikan motivasi

B.PENGAYAAN
Siswa Yang tidak Terkena program Remedial /perbaikan diberikan Program Pengayaan
Sebagai Berikut .
1. Diberikan pengembangan materi seperti tambahan tugas membuat clipping atau
makalah