DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN

PKBM BAHRUL ILMI KECAMATAN JIPUT

PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Alamat : Jl. Raya Menes-Jiput Km.04 Kp. Sukarame Ds. Pamarayan Kec. Jiput Kab. Pandeglang

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA HARI/TANGGAL :

KELAS : X (SEPULUH) PUKUL :
WAKTU : 90 MENIT NAMA SISWA :
PERHATIAN : 1. Semua jawaban dikerjakan pada lembar jawaban yang disediakan.
2. Gunakan waktu yang disediakan dengan sebaik-baiknya.

A. Berilah tanda silang (x) didepan huruf a,b atau c didepan jawaban yang benar !

1. Sebuah gagasan pokok yang mendasari dari jalan cerita sebuah cerpen disebut ….
a. tema d. tokoh
b. alur e. penokohan
c. setting

2. Jalan dari sebuah kisah cerita merupakan karya sastra disebut ….

a. tema d. alur
b. penokohan e. setting
c. amanat

3. Berikut yang tidak termasuk setting adalah ….

a. tempat d. waktu
b. latar e. tokoh
c. suasana

4. Tokoh baik dalam karya sastra disebut ….

a. protagonis d. tritagonis
b. antagonis e. pantonim
c. campuran

5. Penulis mulai memperkenalkan tokoh-tokoh, latar yang ada di dalam cerita termasuk tahapan alur….
a. perkenalan d. ketegangan
b. pemunculan masalah e. penyelesaian
c. menuju konflik

6. Bacalah kutipan cerpen berikut!

Pagi ini cuaca begitu cerah sehingga dapat mengubah suasana jiwaku yang penat karena setumpuk tugas yang terbengkelai menjadi
teringankan. Namun, sekarang aku harus mulai bangkit dari tidurku dan bergegas untuk mandi karena pagi ini aku harus bekerja
keras.
Tokoh “aku” dalam kutipan tersebut merupakan sudut pandang ….
a. orang pertama pelaku utama d. orang ketiga pengamat
b. orang pertama pelaku sampingan e. orang kedua
c. orang ketiga serbatahu

7. Bacalah kutipan cerpen berikut!

Sudah genap 1 bulan dia menjadi pendatang baru di perumahan ini. Tetapi, dia juga belum satu kali pun terlihat keluar rumah hanya
untuk sekedar beramah-tamah dengan tetangga yang lain.
Kutipan cerpen tersebut memiliki sudut pandang ….
a. orang pertama pelaku utama d. orang ketiga pengamat
b. orang pertama pelaku sampingan e. orang kedua
c. orang ketiga serbatahu

8. Bacalah kutipan cerpen berikut!

Entah apa yang telah terjadi dengannya. Pada saat datang, ia langsung marah. Memang kelihatannya ia mempunyai banyak masalah.
Kutipan teks cerpen tersebut memiliki sudut pandang ….
a. orang pertama pelaku utama d. orang ketiga pengamat
b. orang pertama pelaku sampingan e. orang kedua
c. orang ketiga serbatahu

9. Bacalah kutipan cerpen tersebut!

Sebuah pesan dari seorang penulis atau pengarah cerita tersebut kepada pembaca agar pembaca dapat bertindak atau melakukan
sesuatu disebut ….
a. amanat d. setting
b. tema e. alur
c. sudut pandang

10. Berikut yang tidak termasuk unsur intrinsic cerpen adalah ….

a. tema d. latar belakang
b. alur e. penokohan
c. setting1
11.Syahdan, maka adalah raja di dalam negeri itu telah kembali ke rahmatullah. Maka ia pun tiada beranak seorang jua pun. Maka
segala menteri dan hulubalangnya dan orang-orang besar dan orang-orang membicarakan, siapa juga yang patut dijadikan raja
menggantikan raja yang telah kembali ke rahmatullah itu. Maka di dalam antara menteri yang banyak itu ada seorang menteri yang
tua daripada tuan hamba sekalian itu. Maka ia pun berkata, katanya: “Adapun hamba ini tua daripada tuan hamba sekalian itu.
Jikalau ada gerangan bicara, mengapa segala saudaraku ini tiada hendak berkata?”
Nilai sosial yang terdapat pada kutipan di atas adalah ….
A. setiap negara memiliki seorang pemimpin yang dipilih rakyat
B. memberi kesempatan berbicara kepada semua yang hadir dalam musyawarah
C. kepemimpinan yang dialihkan kepada perdana menteri oleh raja yang berkuasa
D. orang tua lebih berpengalaman daripada orang muda dalam berbagai hal
E. bermusyawarah untuk memberi kesempatan berbicara kepada yang berwenang

12.Maka baginda pun bimbanglah, tidak tahu siapa yang patut dirayakan dalam negeri karena anaknya kedua orang itu sama-sama
gagah. Jikalau baginda pun mencari muslihat, iya menceritakan kepada kedua anaknya bahwa ia bermimpi bertemu dengan seorang
pemuda dan berkata kepadanya: “barang siapa yang dapat mencari buluh perindu yang dipegangnya, ialah yang patut menjadi raja
di dalam negeri”.
Nilai yang terkandung pada penggalan hikayat di atas, yaitu nilai ….
A. moral D. budaya
B. agama E. sosial
C. pendidikan

13.Maka anakanda baginda yang dua orang itu pun sampailah usia tujuh tahun dan dititahkan pergi mengaji kepada Mualim Sufian.
Sesudah tahu mengaji, mereka dititah pula mengaji kitab usul, fikih, hingga saraf, tafsir sekaliannya diketahuinya.
Kata arkais yang “dititah” pada penggalan hikayat di atas memiliki makna ….
A. diusir D. diizinkan
B. diminta E. diharapkan
C. diperintah

14.Cermatilah kutipan hikay

at berikut!
Maka prajurit itu pun segeralah berlari-lari, serta ditikamnya dada Tun Tuah diperturut-turut. Tetapi Tun Tuah itu orang yang tahu
bermain senjata pada barang permainan, maka Tun Tuah segeralah melompat ke kiri dan ke kanan, menyalahkan tikam prajurit itu.
Maka Tun Tuah melompat ke hadapan prajurit itu serta menghunus keris pendeknya, serta melompat ke kiri dan ke belakang prajurit
itu, lalu ditikamnya dada prajurit itu terus ke belakang, maka Tuan Tuah pun melompat serta menangkisnya katanya, “Cih! Manatah
engkau kata hendak alihkan aku?” Maka prajurit itu pun rebah tersungkur di hadapan paseban itu. Maka Tun Tuah pun segeralah
menyarungkan kerisnya, lalu naik menyembah Seri Batara dan Raja Malaka.

Nilai moral yang terdapat dalam kutipan sastra melayu klasik tersebut adalah ….
A. membunuh lawannya untuk menjadi pemenang
B. menyembah batara dan raja sebagai penghormatan
C. penghinaan terhadap lawannya yang sudah tidak berdaya
D. kematian seorang prajurit yang membela negaranya
E. seorang prajurit yang tidak sopan karena tidak mau menghormati Raja

15.Syahdan maka jikalau demikian kiranya hati Mamanda dan Kakanda hendaklah kiranya berjauh rasa daripada beta ini, maka
betapa pun tiadalah berguna hidup dengan seorang diri beta lagi. Maka terutamalah, ia pun mati bersama-sam. Seraya dihunus oleh
baginda akan keris sambil berkata “Ya Allah sambutlah nyawaku ini”. Maka serta hendak ditikam oleh badinda akan dirinya itu.
Katanya, “Hai, Candra Hasan anak Maharaja Bujangga Bayu itu, maka janganlah kiranya engkau membunuh akan dirimu itu
karena belumlah sampai akan suratan kematianmu itu”.
Nilai moral kutipan hikayat tersebut adalah ….

A. perilaku menganggap orang lebih rendah dari pada dirinya sendiri

B. keinginan seseorang mengakhiri hidup orang lain yang menyakitinya
C. berilaku meratapi kematian orang yang sangat dicintainya
D. seseorang merasa hidupnya tidak berguna dan ingin bunuh diri
E. seseorang membangkang perintah orang lebih tua

16.Perhatikan kalimat di bawah ini!

Kemangi dapat disulap menjadi toner yang bisa digunakan sebelum tidur setelah wajah dicuci bersih.

Pada kutipan di atas, ada salah satu kaidah kebahasaan teks laporan hasil observasi, yaitu ….

A. penggunaan konjungsi D. kalimat definisi

B. penggunaan antonim E. penggunaan data
C. penggunaan sinonim

17.Bacalah kutipan teks laporan observasi berikut!

Bahan yang digunakan adalah 100 g daun kemangi dan 200 ml air panas. Caranya hancurkan daun kemangi, campurkan dengan air
panas. Dalam air panas, aduk-aduk kemangi sehingga sarinya keluar. Lalu dinginkan.

Aspek yang dilaporkan pada paragraf di atas adalah berupa deskripsi ….

A. bahan dan cara pembuatan. D. bahan dan daun kemangi
B.  kemangi. E. daun kemangi dan air panas
C. bahan pembuatan
18.Dikarenakan teks laporan hasil observasi merupakan laporan, maka harus menggunakan istilah ilmiah. Hal ini dilakukan untuk…..
A. meyakinkan pembaca tentang fakta
B. penggunaan aspek kebahasaan yang tepat
C. meyakinkan pembaca bahwa tulisan tersebut dibuat dengan menyertakan ilmu pengetahuan
D. menilai suatu karya ilmiah
E. mengetahui makna yang terkandung dalam teks tersebut

19.Tanaman kangkung memerlukan air yang cukup. Kadang-kadang tanaman itu ditanam di sawah, di kolam, dan di kali yang arus
airnya tidak deras. Di sela-sela tanaman kangkung, hidup juga ikan. Ikan tidak bisa hidup tanpa air yang cukup karena binatang ini
hidupnya tergantung pada air. (Tanaman di kolam akan tumbuh subur bila disertai ikan)
Kalimat yang tepat untuk memperbaiki kalimat dalam kurung pada kutipan teks laporan tersebut adalah ….
A. oleh karena itu, kangkung dan ikan harus hidup berdampingan
B. kangkung dan ikan hidupnya saling bergantung
C. ikan akan lebih cepat besar bila ditanam berdampingan dengan kangkung
D. kangkung dan ikan sama-sama sebagai tanaman konsumsi
E. jadi, kangkung dan ikan sama-sama membutuhkan air dalam hidupnya

20.Pantai memiliki banyak berbagai macam-macam manfaat, baik secara ekologi maupun secara ekonomi.
Perbaikan kalimat di atas agar  efektif adalah ….
A. pantai memiliki banyak berbagai manfaat, baik secara ekologi maupun ekonomi
B. pantai memiliki berbagai manfaat-manfaat, baik secara ekologi maupun ekonomi
C. pantai memiliki banyak manfaat, baik secara ekologi maupun secara ekonomi
D. pantai memiliki macam manfaat, baik secara ekologi maupun secara ekonomi
E. pantai banyak-banyak sekali manfaat, baik secara ekologi maupun ekonomi

21. Bahasa yang digunakan dalam teks ceramah adalah ….

a. efektif d. bahasa gaul
b. ambigu e. bahasa tidak baku
c. rancu

22. Isi dalam penutup penyampaian ceramah berupa ….

a. salam pembuka d. kesimpulan dan ungkapan penutup
b. pengenalan topik, tema, dan judul e. ucapan terima kasih
c. materi pokok yang dibahas

23. Kalimat salam penutup yang tepat adalah ….

a. Demikian saya akhiri, kurang lebihnya mohon maaf d. Demikian saya awali, mohon maaf
b. Selesai semua saya mohon maaf e. Terima kasih
c. Sudah saya akhiri semua ini

24. Perhatikan kalimat berikut!

Kesempurnaan milik Tuhan, kesalahan milik saya.
Kalimat tersebut sering terdapat pada bagian ….
a. pendahuluan d. salam pembuka
b. isi e. salam penutup
c. materi

25. Faktor-faktor di dalam lingkungan masyarakat penulis yang mempengaruhi penulis dalam menulis cerpen tersebut disebut ….
a. latar belakang masyarakat d. sudut pandang
b. latar belakang penulis e. alur
c. penokohan
d
15. Nilai yang menjelaskan baik dan buruk seseorang dalam cerita adalah nilai ….
a. agama d. moral
b. sosial e. ekonomi
c. budaya

26. Bacalah penggalan cerpen berikut!

Waktu Holil anak Haji Zainuri sunat, aku masih anak kecil. Di kotaku belum ada listrik. Apalagi radio dan bioskop. Hiburan satu-
satunya bagi anak-anak kecil di waktu sore hari ialah menonton orang memasang lampu petromaks yang dikerek di setiap perempatan
jalan dan memburu-buru gangsir atau laron bilamana musimnya tiba.
Unsur ekstrinsik yang ingin ditonjolkan dan penggalan cerpen tersebut adalah latar belakang ….
a. sosial masyarakat d. sejarah penciptaan
b. budaya masyarakat e. agama pengarang
c. sosial pengarang

27. Salah satu jenis karya sastra yang memaparkan kisah atau cerita mengenai manusia beserta seluk-beluknya lewat tulisan pendek
dan singkat disebut ….
a. cerita pendek d. deskripsi
b. eksposisi e. prosedur
c. eksplanasi

28. Bacalah teks berikut!

Hari ini aku bangun pagi terlambat. Ku lihat jam telah menunjukan pukul 7. Tanpa pikir panjang aku langsung berganti pakaian dan
langsung menuju sekolahku. Di perjalanan sekolah,  aku memacu kendaraanku dengan sangat kencang. Namun, tiba-tiba dari arah
berlawanan ada seorang pejalan kaki yang melintas.tanpa sempat menghindar lagi, aku pun menumbur dirinya.
Alur dalam penggalan teks tersebut adalah alur ….
a. maju d. tidak urut
b. mundur e. flashback
c. campuran

29. Berikut ini yang tidak termasuk ciri cerpen adalah ….

a. jalan ceritanya pendek d. menggambarkan semua kisah pada tokohnya
b. memiliki jumlah 10.000 kata e. tidak ada permasalahan dalam cerita
c. berasal dari kehidupan sehari-hari

30. Kata “atau” merupakan konjungsi ….

a. tujuan d. kesimpulan
b. pilihan e. syarat
c. temporal

31. Kata “terakhir” merupakan konjungsi

a. tujuan d. kesimpulan
b. pilihan e. syarat
c. temporal

Bacalah teks eksplanasi berikut untuk menjawab soal nomor 3-5!

(1) Dengan tenaga yang besar dalam gelombang air tersebut, sangat wajar jika bangunan di daratan bisa tersapu dengan mudah. (2)
Gelombang tsunami ini merambat dengan kecepatan yang tak terbayangkan. (3) gelombang tersebut bisa mencapai 500 sampai 1.000
kilometer per jam di lautan. (4) Pada saat mencapai bibir pantai, kecepatannya berkurang menjadi 50 sampai 30 kilometer. (5)
Meskipun berkurang pesat, kecepatan tersebut sudah bisa menyebabkan kerusakan yang parah.

32. Kalimat yeng merupakan pendapat dinyatakan pada nomor ….

a. (1) dan (2) d. (4) dan (5)
b. (2) dan (3) e. (1) dan (5)
c. (3) dan (4)

33. Kalimat pada teks eksplanasi tersebut yang mempunyai unsur kausalitas (sebab-akibat) adalah nomor ..
a. (1) d. (4)
b. (2) e. (5)
c. (3)

34. Kalimat teks eksplanasi tersebut yang mempunyai konjungsi syarat adalah nomor ….
a. (1) d. (4)
b. (2) e. (5)
c. (3)

35. Cermati kutipan berikut!

Bahan; rimpang kencur sebesar ibu jari, garam secukupnya cara membuat; kencur diparut. Tambahkan secangkir air hangat. lalu
peras dan disaring. Cara menggunakan kencur yang telah disaring biar mengendap, beri garam secukupnya kemudian diminum.
Kata yang menunjukan urutan kegiatan adalah …
a. kemudian d. biar mengendap
b. tambahkan e. sebesar ibu jari
c. secangkir air

36. Perhatikan kutipan berikut!

Makanan alami lele terdiri dari plankton, berbagai udang kecil, siput, cacing, jentik nyamuk, bahkan sisa sayur-mayur. Jika ele
dibudidayakan di kolam, sisa-sisa masakan di dapur, dadak halus dapat ditambahkan sebagai makanan tambahan. Oleh karena itu,
lele disebut pula sebagai omnivore atau pemakan segala.
Konjungsi antarkalimat dalam kutipan tersebut adalah ….
a. maka d. terdiri dari
b. bahkan e. oleh karena itu
c. sebagai

37. Ceramah bertujuan untuk memberikan ….

a. nasihat baik d. keburukan
b. kebencian e. kejahatan
c. kemurkaan

38. Berikut yang tidak termasuk ungkapan terima kasih adalah ….

a. Terima kasih kepada pihak yang telah membantu saya
b. Assalamualaikum wr. Wb
c. Dengan adanya benda ini, saya ucapkan terima kasih
d. Ungkapan syukur kepada Tuhan dan ucapan terima kasih kepada juri atau tamu undangan.
e. saya panjatkan syukur saya kepada Tuhan Yang Maha Esa

39. Yang bukan tujuan ceramah adalah ….

a. nasihat baik d. Silaturahmi
b. Pengajaran e. kejahatan

40. Ringkasan atau inti dalam cerita pendek yang akan dikembangkan menjadi sebuah rangkaian-rangkaian peristiwa atau bisa juga
sebagai gambaran awal dalam cerita disebut …
a. abstrak d. evaluasi
b. orientasi e. koda
c. komplikasi