Azzahra, A., 2020. Pengaruh menulis ekspresif terhadap tingkat stres mahasiswa.

Jurnal pesikologi. 1(1): 1.

Azzahra, A., 2020. Pengaruh menulis ekspresif terhadap tingkat stres mahasiswa.
Jurnal pesikologi. 1(1): 2.

Carlson, N. R. (2015). Fisiologi Perilaku, Edisi 11. Jakarta: Erlangga.

Danarti, N.K., sugiarto, A., sunarto., 2018. Pengaruh expressive writing theraphy
terhadap penurunan depresi, cemas dan stres pada remaja. Jurnal ilmu
keparawatan jiwa. 1(1): 49.

Dharma. (2013). Metodologi Penelitian Keperawatan. Jakarta: CV. Trans

Info Media.
Donsu, J. D. T. (2017). Psikologi Keperawatan. Yogyakarta: Pustaka Baru
Pres
Fitasari, I. N. (2011). Faktor yang Berhubungan dengan Kejadian Stres
pada Mahasiswa Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas
Airlangga. Surabaya: FKM Airlangga.
Gafur harun, (2015). Mahasiswa dan dinamika kampus. Bandung: cv rasi
terbit.
Hakim, G.R.U., Tantiani, F.F., Santi, P. 2017. Efektifitas pelatihan manajemen
stres pada mahasiswa. 6(2): 76.
Hapsari, A.D., Retnowati, S. 2020. Pengaruh program menulis ekspresif terhadap
simtom-simtom gangguan stres pasca trauma pada perempuan korban kekerasan
domestik. Jurnal sains psikologi. 9(1): 62.
Hidayati, L.N., harsono, M., 2021. Tinjauan literatur mengenai stres dalam
organisasi. Jurnal ilmu manejemen. 18(1): 20.

Juliandi. (2011). Menjadi Mahasiswa Baru dengan Drajat Stres. Retrieved

from http://umsu-azuar-juliandi.com-management
Kaufman. (2010). Stress In Nursing students Comparet to non-nursing
Students. ProQuest Disertations & Theses (PQDT).
Kementerian Kesehatan RI. (2018). Riset Kesehatan Dasar (Riskesdas).
Provinsi Kalimantan Tengah: Kementerian Kesehatan RI.
Lestari, M.A., eliyanti, M. 2016. Efektivitas penggunaan tekhnik menulis ekspresif
dalam mereduksi stres siswa kelas x sma. Jurnal penelitian pendidikan. 1(1): 3.

Lestari, T. (2015). Kumpulan teori untuk kajian pustaka penelitian

kesehatan. Yogyakarta: Nuha Medika.
Mayoral, L. (2011). Exam Stres, Depression, Social Support, and Sleep
Disturbance. ProQuest Disertations & Theses (PQDT).
Musabiq, S.A., Karimah, I. 2018. Gambaran stres dan dampaknya pada mahasiswa.
20(2): 76.
Muslimin., 2017. Terapi tasawuf sebagai upaya penanggulangan stres, depresi, dan
kecemasan. Palembang: fakultas dakwah dan komunikasi UIN raden fatah
palembang.

Notoatmodjo, S. (2010). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka

Cipta.
Notoatmodjo, S. (2018). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka
Cipta.
Notoatmodjo, Soekidjo. (2012). Metode Penelitian Kesehatan. Jakarta:
Rineka Cipta.
Nugraheni, D., Mabruri, M. I., & Stanislaus, S. (2018). Efektivitas
Membaca Al-Quran Untuk Menurunkan Stress Akademik Pada
Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Kebumen. Intuisi: Jurnal Psikologi
Ilmiah, 10(1).
Putra, N. (2012). Metode Penelitian Kualitatif Pendidikan. Jakarta:
Rajagrafindo Persada.
Rahman, S. 2016. Faktor faktor yang mendasari stres pada lansia. Jurnal penelitian
pendidikan. 16(1): 4
Rahmawati, M. 2014. Menulis ekspresif sebagai strategi mereduksi stres untuk
anak anak korban kekerasan dalam rumah tangga. Jurnal ilmiah psikologi terapan.
2(2): 281.
Salmiyati., sulistyaningsih, W., ervika, E. 2020. Kecemasan anak korban bullying:
efektifitas terapi menulis ekspresif menurunkan kecemasan. Jurnal psikologi. 4(1):
51.
Saputri, R.O., 2019. Pengaruh terapi menulis ekspresif terhadap penurunan stres
pada remaja. Surakarta: institut teknologi sains dan kesehatan.
Seto, B.S., Wondo, N.T.S. Mei, N.F. 2020. Hubungan motifasi terhadap tingkat
stres mahasiswa dalam menulis tugas akhir. Jurnal basicedu, 4(3): 734.
Sugiarti, A., Musabiq,, Karimah. i., 2018. Gambaran stres dan dampaknya pada
mahasiswa. 20(2): 76

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D.

Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D.
Bandung: ALFABETA.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D.
Bandung: Alfabeta.
Sujarweni, V. W. (2014). Metode Penelitian: Lengkap, Praktis, dan Mudah
Dipahami. Yogyakarta: Pustaka Baru Press.
Tjahjani, E. 2015. Pengaruh terapi musik klasik terhadap tingkat stres mahasiswa
semester akhir akbid griya husada surabaya tahun 2015. Jurnal akbid griya husada.
10-16. Retrieved from https://jurnal.akbid-griyahusada.ac.id
Ulansari, N.L.P., Sena, G.N.W. 2020. Peran meditasi dalam megurangi stres pada
mahasiswa semester akhir. Jurnal pendidikan hindu, 7(2): 104-105.
Who. (2020) world healt statistics 2020: monitoring . retrieved from
https://apps.who.int/iris/bitsream/handle/10665/332070/97892400055105-eng.pdf