35

DAFTAR PUSTAKA

Aini, A. (2011). Hubungan Antara Kontrol Diri dengan Prokrastinasi dalam Menyelesaikan
Skripsi Pada Mahasiswa Universitas Muria Kudus. Jurnal Psikologi Pitutur, 1, 65-71.

Aini, A. (2011). Hubungan Antara Kontrol Diri Dengan Prokrastinasi dalam Menyelesaikan
Skripsi Pada Mahasiswa Universitas Muria Kudus. Jurnal Psikologi Pitutur, 65-71.

Apriliana, R. (2016). Hubungan Antara Kecemasan Terhadap Karir Masa Depan dan Konsep
Diri Akademik dengan Prokrastinasi Skripsi Pada Mahasiswa. Jurnal Fakultas
Psikologi Universitas Islam Sultan Agung, 11, 24-35.

Barseli, M. (2017). Konsep Stres Akademik Siswa. Jurnal Konseling dan pendidikan, 5, 143-
148.

Busari, A. O. (2014). Academic stress among undergraduate students: Measuring the effects.
Mediterranean Journal of Social Sciences, 5, 599-609.

Darmono, A & Hasan, A. (2002). Menyelesaikan Skripsi Dalam Satu Semester. Jakarta:
Grasindo.

Desmita. (2010). Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Rosdakarya.

Fadillah, A. E. (2013). Stres dan Motivasi Belajar pada Mahasiswa Psikologi Universitas
Mulawarman Yang Sedang Menyusun Skripsi. Ejurnal Psikologi, 1, 254-268.

Ganda, Y. (2004). Petunjuk Praktis Cara Mahasiswa Belajar di Perguruan Tinggi. Jakarta: PT.
Grasindo.

Hardjana. (1994). stres Tanpa Distres: Seni Mengolah Stres. Yogyakarta: Kanisius.

Hasibuan, A. Malayu S. P. (2005). Organisasi dan Motivasi . Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Hesketh, T. (2010). Stress and Psychosomatic Symptoms in Chinese School Children Cross
Sectional Survey. Journal of Arch Dis Child, 95, 136-140.

https://www.bengkulutoday.com/skripsi-tak-kelar-kelar-6-mahasiswa-ini-nekad-bunuh-diri,.
(n.d.).
 36

Husnar, A. (2017). Harapan, Tawakal dan Stres Akademik. Jurnal Penelitian Psikologi, 2, 94-
105.

Khairuninisa, D. (2016). Tingkat Stres Pada Remaja Wanita Yang Menikah Dini Di Kecamatan
Babakan Cikao Kabupaten purwakarta. Jurnal Keperawatan BSI, 4, 67-76.

Kholidah, N. E., Alsa, A. (2012). Berfikir Positif Untuk Menurunkan Stres Psikologis. Jurnal
Psikologi, 39, 67-75.

Mulya, H. A. (2016). Hubungan Antara Motivasi Berprestasi dengan Stres Akademik Pada
Mahasiswa Tingkat Pertama Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro. Jurnal
Empati, 5, 296-302.

Nasution, S. (2017). Analisis Faktor-Faktor yang Berpengaruh Terhadap Motivasi Berprestasi

Mahasiswa Prodi Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN
Raden Intan Lampung. Jurnal Kependidikan Islam, 7.

Prabadewi, K. (2014). Hubungan Konsep Diri Akademik dengan Motivasi Berprestasi Pada
Remaja Awal yang Tinggal di Panti Asuhan di Denpasar. Jurnal Psikologi Udayana, 1,
261-270.

Pratama, M. (2014). Hubungan Motivasi Akademik dengan Stres Akademik Mahasiswa

Keperawatan Semester VI STIKES 'Aisyiyah Yogyakarta. Skripsi.

Puspitasari, W. (2013). Hubungan Antara Manajemen Waktu dan Dukungan Sosial dengan
Prestasi Akademik Mahasiswa yang Bekerja. Jurnal Empathy Fakultas PSikologi, 2.

Rahayu, E., Hadriami, E. (2015). Stres dan Sense Of Humor pada Guru SLB C. Psikodimensia,
14, 41-54.

Rahmawati, D. D. (2012). Pengaruh Self-Efficacy terhadap Stres Akademik pada Siswa Kelas 1
Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional (RSBI) di SMP Negeri 1 Medan.

Rumiani. (2006). Prokrastinasi Ditinjau dari Motivasi Berprestasi dan Stres Mahasiswa.
Jurnal Psikologi Universitas Diponegoro, 3, 37-48.

Sagita, D. D. Daharmis, Syahniar. (2017). Hubungan Self Efficacy, Motivasi Berprestasi,

Prokrastinasi Akademik dan Stres Akademik Mahasiswa. Jurnal Bioketik, 1, 37-72.

Santrock, J. W. (2005). Adolescence (10). New York: McGraw-Hill.

Sarafino, E. P. (2006). Health Psychology : Biopsychosocial Interactions. Fifth Edition. USA:

John Wiley & Sons.
 37

Sarafino, E. P., Smith, T. W. (2011). Health Psychology Biopsychosocial Interaction 7th

Edition. United States of America: Willey John Willy & Sons, Inc.

Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Trisno, A. (2010). Perbedaan Motivasi Berprestasi Antara Mahasiswa Aktivis dan Non Aktivis
UKM Kerohanian di Universitas Merdeka Malang. Jurnal Psikologi, 5, 232-334.

Woolfolk, A. E. (1995). Educational Psychology 6th. Boston: ALlyn and Bacon.

Yogiswari, N. (2016). Perbedaan Prokrastinasi Akademik Ditinjau Dari Motivasi Berprestasi

dan Kontrol Diri Pada Mahasiswa. Jurnal Psikologi Pendidikan dan Perkembangan, 5.

Yumba, W. (2008). Academic Stress: A Case Of The Undergraduate Students. Linkoping

University. English: Institutionen for beteendevetenskap och larand.

(Darmono, A & Hasan, A, 2002) (Sarafino, 2006) (Busari, 2014) (Hasibuan, A. Malayu S. P.,
2005)