JURNAL HARIAN PAI

SDN ...
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 20.. / 20..

Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 1 Dasar

QS. Al-Kafirun dan Al-

1.1  Membaca Al-Qur’an surat Al-Kafirun dan Al-Maidah Penilaian sikap
Maidah Penilai pengetahuan
dengan memperhatikan makhraj hurufnya secara
1.5 Penilaian keterampilan
klasikal, kelompok atau individual.
2.3  Peserta didik secara individual diminta untuk
mencermati ulasan singkat arti Q.S. Al-Kafirun,
Indahnya 3.3 alasan diturunkan dan isi kandungannya
................ Saling  Diskusi tentang arti QS Al-Kafirun dan Al-Maidah
Menghormati 4.1
secara kelompok
4.2  Diskusi tentang isi kandungan QS Al-Kafirun dan Al-
Maidah secara kelompok
4.3

4.4

Mengetahui Guru PAI

Kepala Sekolah,

( ) ( )
 NIP. NIP.

JURNAL HARIAN PAI

SDN ...
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 20.. / 20..

Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 1 Dasar

1.1 QS. Al-Kafirun dan Al- Penilaian sikap

 Guru melafalkan secara berulang huruf-huruf yang
Maidah Penilai pengetahuan
dianggap sulit dan peserta didik diminta untuk
1.5 Penilaian keterampilan
menirukan pelafalan tersebut secara bersama.
Selanjutnya, secara bergiliran peserta didik
2.3 melafalkan Q.S. Al-Kafirun dengan benar.
Indahnya 3.3  Guru menunjuk beberapa peserta didik sebagai
................ Saling model untuk membaca Q.S. Al-Kafirun
Menghormati 4.1
 Peserta didik menirukan bacaan Q.S. Al-Kafirun
4.2 bersama-sama, selanjutnya ditunjuk beberapa peserta
didik untuk membacanya
4.3

4.4

Mengetahui Guru PAI

Kepala Sekolah,
 ( ) ( )
NIP. NIP.

JURNAL HARIAN PAI

SDN ...
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 20.. / 20..

Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 1 Dasar

1.1 QS. Al-Kafirun dan Al- Penilaian sikap

 Mendemontrasikan hafalan Surat Al-Kafirun dan Al-
Maidah Penilai pengetahuan
Maidah, secara klasikal, kelompok atau individual
1.5 Penilaian keterampilan
 Pada bagian “Sikap Kebiasaanku: Insya Allah aku
2.3 selalu berlatih menulis Q.S. Al-Kafirun , ”guru
memotivasi peserta didik agar terus berlatih
Indahnya 3.3 menulis Q.S. Al-Kafirun secara berulang sampai
................ Saling dapat menulisnya dengan baik dan benar
Menghormati 4.1

4.2

4.3

4.4
 Mengetahui Guru PAI
Kepala Sekolah,

( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN PAI
SDN ...
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 20.. / 20..

Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 1 Dasar

................ Indahnya 1.1 QS. Al-Kafirun dan Al- Penilaian sikap

 Menyampaikan hasil diskusi tentang arti dan isi
Saling Maidah Penilai pengetahuan
kandungan QS Al-Kafirun dan Al-Maidah secara
Menghormati 1.5 Penilaian keterampilan
kelompok
2.3  Menanggapi hasil presentasi atau diskusi
(melengkapi, mengkonfirmasi, menyanggah)
3.3  Guru memberikan penguatan dengan memberikan
contoh membaca Q.S. Al-Kafirun yang benar
4.1
 Guru kembali memberikan contoh bacaan Q.S. Al-
4.2 Kafirun yang benar

4.3
 4.4

Mengetahui Guru PAI

Kepala Sekolah,

( ) ( )
NIP. NIP.

JURNAL HARIAN PAI

SDN ...
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 20.. / 20..

Hari/Tgl Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan

..................
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
Pengayaan = ............. anak
 Mengetahui Guru PAI
Kepala Sekolah,

( ) ( )
NIP. NIP.

JURNAL HARIAN PAI

SDN ...
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 20.. / 20..

Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 2 Dasar

................ Ketika Bumi 1.2 Hikmah beriman Penilaian sikap

 Menyimak penjelasan tentang hikmah beriman
Berhenti kepada hari akhir Penilai pengetahuan
kepada hari akhir secara klasikal atau individual
Berputar 2.6 Penilaian keterampilan
 Pada bagian ini peserta didik diminta untuk
3.3 mengamati gambar/ ilustrasi tentang bencana alam
yang terjadi serta keterkaitannya dengan materi yang
 akan dipelajari
 Peserta didik secara berkelompok kembali
mencermati ulasan singkat tentang bencana alam
berupa gunung meletus yang memuntahkan awan
panas dan keterkaitannya dengan Hari Akhir
 Peserta didik secara berkelompok kembali
mencermati ulasan tentang makna Hari Akhir beserta
Q.S. al-Qori’ah yang menyertainya

Mengetahui Guru PAI

Kepala Sekolah,

( ) ( )
NIP. NIP.

JURNAL HARIAN PAI

SDN ...
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 20.. / 20..

Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 2 Dasar

................ Ketika Bumi 1.2 Hikmah beriman Penilaian sikap

 Peserta didik diberi penjelasan oleh guru sebagai
Berhenti Penilai pengetahuan
tambahan dan penguatan tentang maksud isi
Penilaian keterampilan
 2.6 kepada hari akhir gambar/ilustrasi

3.3  Peserta didik atau kelompok lain menanggapi

 Menganalisis sikap yang mencerminkan iman kepada
hari akhir
Berputar  Dalam kelompok masing-masing, peserta didik
mendiskusikan makna yang terkandung di dalam
Q.S. al-Qori’ah tersebut dan mengidentifikasi
maksud dari Hari Akhir serta peristiwa apa saja yang
terjadi didalamnya

Mengetahui Guru PAI

Kepala Sekolah,

( ) ( )
NIP. NIP.

JURNAL HARIAN PAI

SDN ...
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 20.. / 20..

Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 2 Dasar
 Hikmah beriman
1.2  Guru memberikan penguatan terhadap hasil diskusi Penilaian sikap
kepada hari akhir Penilai pengetahuan
peserta didik, kemudian menjelaskan kembali
2.6 Penilaian keterampilan
makna Hari Akhir dan peristiwa yang terjadi
didalamnya berdasarkan Q.S. al-Qori’ah tersebut
3.3 dan sumber lain yang relevan
Ketika Bumi  Menyampaikan hasil diskusi tentang hikmah pada
................ Berhenti hari akhir
Berputar
 Menanggapi hasil presentasi atau diskusi
(melengkapi, mengkonfirmasi, menyanggah)
 Guru merangsang pengaitan Hari Kiamat dengan
bencana alam yang terjadi dalam kehidupan nyata
secara kontekstual

Mengetahui Guru PAI

Kepala Sekolah,

( ) ( )
NIP. NIP.

JURNAL HARIAN PAI

SDN ...
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 20.. / 20..
 Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 3 Dasar

3.2 Penilaian sikap

Asmaul Husna:  Membaca buku teks tentang Asma ul Husna: Ash-Shamad,
Penilai pengetahuan
Ash-Shamad, Al- Al-Muqtadir, Al-Muqadim, al-Baqi
Penilaian keterampilan
Muqtadir, Al-  Menyebutkan arti Asma ul Husna: Ash-Shamad, Al-
Muqadim, al-
Indahnya Muqtadir, Al-Muqadim, al-Baqi
Baqi
................ Nama-Nama  Guru meminta peserta didik secara berkelompok
Allah Swt mencermati al- Asma’ul al-husna: a¡-samad, al-
Muqtadir, al-Muqaddim, al-Baqi. dan mendiskusikan
makna yang terkandung di dalamnya

Mengetahui Guru PAI

Kepala Sekolah,

( ) ( )
NIP. NIP.

JURNAL HARIAN PAI

SDN ...
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 20.. / 20..

Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 3 Dasar

Penilaian sikap
Asmaul Husna:  Diskusi tentang arti Asma ul Husna: Ash-Shamad, Al-
Penilai pengetahuan
Ash-Shamad, Al- Muqtadir, Al-Muqadim, al-Baqi secara klasikal atau
Penilaian keterampilan
Muqtadir, Al- individual
Indahnya Muqadim, al-  Menujukkan bukti akan Asma ul Husna: Ash-Shamad, Al-
................ Nama-Nama 3.2 Baqi Muqtadir, Al-Muqadim, al-Baqi dalam kehidupan sehari-hari.
Allah Swt
 Menyampaikan hasil diskusi tentang arti Asma ul Husna: Ash-
Shamad, Al-Muqtadir, Al-Muqadim, al-Baqi secara kelompok

Mengetahui Guru PAI

Kepala Sekolah,

( ) ( )
NIP. NIP.

JURNAL HARIAN PAI

 SDN ...
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 20.. / 20..

Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 4 Dasar

Hikmah zakat, Penilaian sikap

 Diskusi tentang hikmah zakat, infaq dan sedekah
infaq dan sedekah Penilai pengetahuan
 Guru memberi kesempatan kepada setiap kelompok untuk Penilaian keterampilan
memperesentasikan hasil diskusinya, sementara kelompok lain
ikut mencermati dan mengajukan berbagai pertanyaan yang
1.4 sudah dipersiapkan.
Ayo Membayar
................
Zakat 3.5  Peserta didik secara berkelompok mengidentifikasi orang-
orang yang berhak menerima zakat
 Peserta didik secara berkelompok mencermati ulasan
singkat tentang hikmah berzakat

Mengetahui Guru PAI

Kepala Sekolah,

( ) ( )
NIP. NIP.
 JURNAL HARIAN PAI
SDN ...
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 20.. / 20..

Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 4 Dasar

Hikmah zakat, Penilaian sikap

 Peserta didik secara berkelompok mengidentifikasi macam-
infaq dan sedekah Penilai pengetahuan
macam zakat, pengertian, kriteria/syarat wajib, dan waktu
Penilaian keterampilan
pembayaran atau pengeluarannya
1.4  Setiap kelompok mendiskusikan hasil identifikasi tersebut
Ayo Membayar dan membuat beberapa pertanyaan yang relevan
................
Zakat 3.5  Mengidentifikasi hikmah- puasa Ramadhan dalam membentuk
akhlak mulia
 Menyimpulkan hasil identifikasi puasa Ramadhan

Mengetahui Guru PAI

Kepala Sekolah,

( ) ( )
NIP. NIP.
 JURNAL HARIAN PAI
SDN ...
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 20.. / 20..

Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 4 Dasar

Hikmah zakat, Penilaian sikap

 Menyampaikan hasil diskusi tentang hikmah zakat, infaq dan
infaq dan sedekah Penilai pengetahuan
sedekah dan pembentukan aklak mulia
Penilaian keterampilan
 Guru memberikan penguatan terhadap hasil diskusi peserta
didik dan kemudian menjelaskan kembali relevansi antara
1.4 pragmen dan makna zakat berdasarkan buku teks atau sumber
Ayo Membayar lain yang relevan
................
Zakat 3.5
 Guru memberi kesempatan kepada setiap kelompok untuk
memperesentasikan hasil diskusinya, sementara kelompok lain
ikut mencermati dan mengajukan berbagai pertanyaan yang
sudah dipersiapkan

Mengetahui Guru PAI

Kepala Sekolah,
 ( ) ( )
NIP. NIP.

JURNAL HARIAN PAI

SDN ...
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 20.. / 20..

Hari/Tgl Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan

Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
.................. Pengayaan = ............. anak
 Mengetahui Guru PAI
Kepala Sekolah,

( ) ( )
NIP. NIP.

JURNAL HARIAN PAI

SDN ...
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 20.. / 20..

Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 5 Dasar

Penilaian sikap
2.9 Kisah  Menyimak kisah keteladanan nabi Sahabat-sahabat Nabi
Penilai pengetahuan
Keteladanan Nabi Muhammad saw secara klasikal maupun individual.
Penilaian keterampilan
3.10 Sahabat-sahabat
Keteladanan  Mengamati gambar contoh keteladanan Nabi Sahabat-sahabat
Nabi Muhammad
Rasulullah saw. Nabi Muhammad saw baik secara klasikal atau individual
................ 3.11 saw
dan  Melalui motivasi dari guru mengajukan pertanyaan tentang
Sahabatnya 4.12 kisah keteladanan Nabi Sahabat-sahabat Nabi Muhammad
saw
4.13

Mengetahui Guru PAI

 Kepala Sekolah,

( ) ( )
NIP. NIP.

JURNAL HARIAN PAI

SDN ...
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 20.. / 20..

Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 5 Dasar

................ Keteladanan 2.9 Penilaian sikap

Kisah  Peserta didik secara berkelompok mengidentifikasi sifat-sifat
Rasulullah saw. Penilai pengetahuan
Keteladanan Nabi keteladanan sahabat Rasulullah saw
dan 3.10 Penilaian keterampilan
Sahabat-sahabat
Sahabatnya  Selanjutnya secara individu maupun berkelompok
Nabi Muhammad
3.11 diadakan diskusi untuk menanggapi dan menjawab beberapa
saw pertanyaan
4.12  Proses mendapatkan tanggapan dan jawaban atau
pelaksanaan diskusi difasilitasi oleh guru sehingga berjalan
4.13
dengan baik
 Peserta didik diberi penjelasan oleh guru sebagai tambahan
 dan penguatan tentang maksud isi gambar/ilustrasi

Mengetahui Guru PAI

Kepala Sekolah,

( ) ( )
NIP. NIP.

JURNAL HARIAN PAI

SDN ...
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 20.. / 20..

Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 5 Dasar

................ Keteladanan 2.9 Penilaian sikap

Kisah  Guru memberikan penguatan terhadap hasil diskusi peserta
Rasulullah saw. Penilai pengetahuan
Keteladanan Nabi didik dan kemudian menjelaskan kembali sifat-sifat keteladan
dan 3.10 Penilaian keterampilan
Sahabat-sahabat Rasulullah saw. berdasarkan buku teks atau sumber lain yang
Sahabatnya Nabi Muhammad relevan
3.11 saw  Mendiskusikan isi gambar tentang keteladanan Nabi Sahabat-
4.12 sahabat Nabi Muhammad saw baik secara klasikal maupun
 kelompok
4.13  Membuat rumusan hasil diskusi tentang keteladanan Nabi
Sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw

Mengetahui Guru PAI

Kepala Sekolah,

( ) ( )
NIP. NIP.

JURNAL HARIAN PAI

SDN ...
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 20.. / 20..

Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 5 Dasar

................ Keteladanan 2.9 Penilaian sikap

Kisah  Mengidentifikasi perilaku terpuji dari kisah keteladanan Nabi
Rasulullah saw. Penilai pengetahuan
Keteladanan Nabi Sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw
dan Penilaian keterampilan
Sahabat-sahabat
Sahabatnya  Menyampaikan kisah singkat tentang peristiwa penting dan
 Nabi Muhammad sikap terpuji Nabi Sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw
3.10 saw secara individu maupun perwakilan kelompok
 Menyampaikan hasil diskusi tentang keteladanan Nabi
3.11
Sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw secara kelompok
4.12  Menyimpulkan hasil diskusi kelompok tentang keteladanan
Nabi Sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw secara individual
4.13 atau kelompok

Mengetahui Guru PAI

Kepala Sekolah,

( ) ( )
NIP. NIP.

JURNAL HARIAN PAI

SDN ...
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 20.. / 20..
 Hari/Tgl Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan

Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
.................. Pengayaan = ............. anak

Mengetahui Guru PAI

Kepala Sekolah,

( ) ( )
NIP. NIP.