com
Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 1 Dasar
4.4
( ) ( )
www.guruyes.com
NIP. NIP.
Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 1 Dasar
4.4
Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.
Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 1 Dasar
4.2
4.3
www.guruyes.com
4.4
( ) ( )
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN PAI
SDN ...
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 20.. / 20..
Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 1 Dasar
4.2
4.3
4.4
( ) ( )
NIP. NIP.
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
.................. Pengayaan = ............. anak
( ) ( )
NIP. NIP.
Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 2 Dasar
( ) ( )
NIP. NIP.
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 20.. / 20..
Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 2 Dasar
( ) ( )
NIP. NIP.
SDN ...
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 20.. / 20..
Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 2 Dasar
Hikmah beriman
1.2 Guru memberikan penguatan terhadap hasil diskusi Penilaian sikap
kepada hari akhir Penilai pengetahuan
peserta didik, kemudian menjelaskan kembali
2.6 Penilaian keterampilan
makna Hari Akhir dan peristiwa yang terjadi
didalamnya berdasarkan Q.S. al-Qori’ah tersebut
3.3 dan sumber lain yang relevan
Ketika Bumi Menyampaikan hasil diskusi tentang hikmah pada
................ Berhenti hari akhir
Berputar
Menanggapi hasil presentasi atau diskusi
(melengkapi, mengkonfirmasi, menyanggah)
Guru merangsang pengaitan Hari Kiamat dengan
bencana alam yang terjadi dalam kehidupan nyata
secara kontekstual
( ) ( )
NIP. NIP.
www.guruyes.com
Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 3 Dasar
( ) ( )
NIP. NIP.
www.guruyes.com
Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 3 Dasar
Penilaian sikap
Asmaul Husna: Diskusi tentang arti Asma ul Husna: Ash-Shamad, Al-
Penilai pengetahuan
Ash-Shamad, Al- Muqtadir, Al-Muqadim, al-Baqi secara klasikal atau
Muqtadir, Al- individual Penilaian keterampilan
Indahnya Muqadim, al- Menujukkan bukti akan Asma ul Husna: Ash-Shamad, Al-
................ Nama-Nama 3.2 Baqi Muqtadir, Al-Muqadim, al-Baqi dalam kehidupan sehari-hari.
Allah Swt
Menyampaikan hasil diskusi tentang arti Asma ul Husna: Ash-
Shamad, Al-Muqtadir, Al-Muqadim, al-Baqi secara kelompok
( ) ( )
www.guruyes.com
NIP. NIP.
Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 4 Dasar
( ) ( )
NIP. NIP.
Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 4 Dasar
( ) ( )
NIP. NIP.
Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 4 Dasar
( ) ( )
NIP. NIP.
..................
Pilihan ganda
www.guruyes.com
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
Pengayaan = ............. anak
( ) ( )
NIP. NIP.
Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 5 Dasar
www.guruyes.com
Penilaian sikap
2.9 Kisah Menyimak kisah keteladanan nabi Sahabat-sahabat Nabi
Penilai pengetahuan
Keteladanan Nabi Muhammad saw secara klasikal maupun individual.
Penilaian keterampilan
3.10 Sahabat-sahabat
Keteladanan Mengamati gambar contoh keteladanan Nabi Sahabat-sahabat
Nabi Muhammad
Rasulullah saw. Nabi Muhammad saw baik secara klasikal atau individual
................ 3.11 saw
dan Melalui motivasi dari guru mengajukan pertanyaan tentang
Sahabatnya 4.12 kisah keteladanan Nabi Sahabat-sahabat Nabi Muhammad
saw
4.13
( ) ( )
NIP. NIP.
Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 5 Dasar
Penilaian sikap
Kisah Peserta didik secara berkelompok mengidentifikasi sifat-sifat
Penilai pengetahuan
Keteladanan Nabi keteladanan sahabat Rasulullah saw
2.9 Penilaian keterampilan
Sahabat-sahabat Selanjutnya secara individu maupun berkelompok
Nabi Muhammad
3.10 diadakan diskusi untuk menanggapi dan menjawab beberapa
Keteladanan saw pertanyaan
Rasulullah saw. 3.11
................ Proses mendapatkan tanggapan dan jawaban atau
dan
pelaksanaan diskusi difasilitasi oleh guru sehingga berjalan
Sahabatnya 4.12 dengan baik
4.13 Peserta didik diberi penjelasan oleh guru sebagai tambahan
dan penguatan tentang maksud isi gambar/ilustrasi
( ) ( )
NIP. NIP.
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 20.. / 20..
Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 5 Dasar
Penilaian sikap
Kisah Guru memberikan penguatan terhadap hasil diskusi peserta
Penilai pengetahuan
2.9 Keteladanan Nabi didik dan kemudian menjelaskan kembali sifat-sifat keteladan
Penilaian keterampilan
Sahabat-sahabat Rasulullah saw. berdasarkan buku teks atau sumber lain yang
3.10 Nabi Muhammad relevan
Keteladanan saw
Rasulullah saw. Mendiskusikan isi gambar tentang keteladanan Nabi Sahabat-
................ 3.11
dan sahabat Nabi Muhammad saw baik secara klasikal maupun
Sahabatnya 4.12 kelompok
Membuat rumusan hasil diskusi tentang keteladanan Nabi
4.13 Sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw
( ) ( )
NIP. NIP.
www.guruyes.com
Pembelajaran Kompetensi
Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke 5 Dasar
Penilaian sikap
Kisah Mengidentifikasi perilaku terpuji dari kisah keteladanan Nabi
Penilai pengetahuan
Keteladanan Nabi Sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw
2.9 Penilaian keterampilan
Sahabat-sahabat Menyampaikan kisah singkat tentang peristiwa penting dan
Nabi Muhammad
3.10 sikap terpuji Nabi Sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw
Keteladanan saw secara individu maupun perwakilan kelompok
Rasulullah saw. 3.11
................ Menyampaikan hasil diskusi tentang keteladanan Nabi
dan
Sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw secara kelompok
Sahabatnya 4.12
Menyimpulkan hasil diskusi kelompok tentang keteladanan
4.13 Nabi Sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw secara individual
atau kelompok
( ) ( )
NIP. NIP.
www.guruyes.com
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
.................. Pengayaan = ............. anak
Kepala Sekolah,
( ) ( )
NIP. NIP.