A.

PENILAIAN RANAH P5

1. LEMBAR OBSERVASI

No Aspek yang dinilai Teknik penilaian Waktu penilaian Instrument

1 Kreatif Pengamatan Proses Lembar observasi
2 Kerja sama Pengamatan Proses dan tugas Lembar observasi
3 Mandiri Pengamatan Tugas Lembar observasi
4 Bernalar Kritis Pengamatan Proses Lembar observasi

Aspek Sikap yang dinilai predikat

Jumlah Skor
No. Nama Peserta Kerja Bernalar
Kreatif Mandiri Skor Sikap
Didik sama Kritis
1
2
3

RUBRIK PENILAIAN SIKAP

ASPEK INDIKATOR NILAI
Menghasilkan gagasan yang beragam mengenai bahan-bahan yang 25
dapat digunakan untuk pembuatan batik ecoprint untuk
Kreatif mengekspresikandan
Mengeksplorasi pikiran dan/atau perasaannya.
mengekspresikan pikiran dan/atau perasaannya 25
dalam bentuk karya batik ecoprint

Bereksperimen dengan berbagai pilihan secara kreatif untuk 25

pembuatan batik ecoprint
mengevaluasinya dan mempertimbangkan dampak dan risiko limbah 25
dari pembuatan batik ecoprint bagi diri dan lingkungannya dengan
menggunakan berbagai perspektif.
TOTAL 100
Peserta didik mampu merumuskan pokok-pokok permasalahan 25
Peserta didik mampu mengungkap fakta yang dibutuhkan 25
Bernalar Peserta didik mampu memilih
dalam menyelesaikan argumen logis, relevan, dan
suatu masalah
25
kritis Akurat
Peserta didik dapat mempertimbangkan kredibilitas 25
(kepercayaan) sumber informasi yang diperoleh. TOTAL 100
25
25
Mandiri
25
25
25

25
Bernalar
Kritis 25
 25
25
Beriman
25
dan
bertakwa 25
25

25
Berke
binek 25
aan
global 25
TOTAL 100
SKOR TOTAL 600

CATATAN :

skor yang diperoleh

Nilai = x 100
skor total

Kode nilai / predikat :

75,01 – 100,00 = Sangat Berkembang
50,01 – 75,00 = Berkembang sesuai harapan
25,01 – 50,00 = sudah berkembang
00,00 – 25,00 = mulai berkembang